小学二年级作文

2021-03-25 二年级作文

  在平平淡淡的日常中,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的小学二年级作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学二年级作文 篇1

  秋天的景色是迷人的,天高云淡,秋高气爽,大雁南飞,景色宜人,五谷丰登,硕果累累。

  秋天来到了田野里。金色的稻田像是一片金色的海洋随风起伏,一排排金黄的玉米排着整齐的队伍,等待着人们的收割,高粱像是喝醉了酒似的随风东摇西摆,饱满的豆荚胖得差点胀破了肚皮,雪白的棉花像是把天上的朵朵白云铺到了大地上。

  秋天是一个美丽的季节,也是一个收获的季节。秋天的美真是说不完,道不尽,不信你就仔细观察。

  描写秋天的二年级小学生作文7

  秋天到了,天上的白云各种各样的,有的像香喷喷的大鸡腿,有的像冬天也不怕冷的梅花,还有大大的热气球。连锦起伏的山峦在蓝天的映衬下显得更加雄伟、壮丽。一座座高大、雄伟的山,像是在比谁最美。到了秋天,枫树的叶子全都红了,红得像一团团火。梧桐树的叶子全都黄了,落下来,像一群金黄金黄的蝴蝶在飞舞。小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子。

  天上的大雁,正飞向南方,它们有时排成一字形,有时排成人字形。它们像是在说:“大家赶紧飞往南方过冬,冷空气就要来啦!”小松鼠正在搬运松果,它们还在树上说:“秋天来啦,秋天来啦!”小青蛙已经不像夏天一样呱呱叫了,小青蛙准备美美地睡上一觉。小蚂蚁正在搬运过冬的粮食,个个累得满头大汗。河里的小鱼正在举行一年一度的游泳比赛。

  啊!秋天真是一幅迷人的画!

小学二年级作文 篇2

  有一天上午,小蚂蚁拿着“小船”去小溪里划船。

  他把“小船”放进小溪里,自己跳了上去。他飘着飘着飘到了小河 。可是他的“小船”进了一点水,他也没在意。过了一会儿,“小船”里的水更多了,“小船”慢慢下沉了。他的“小船”被水淹没了。他在小河里大叫:“救命呀,救命呀。”她的叫声让小乌龟听到了,他游过去把小蚂蚁驮起来,送到岸边,小蚂蚁说:“谢谢你,小乌龟。”小乌龟说:“没关系。”

  小蚂蚁夸小乌龟真是乐于助人的好朋友!

小学二年级作文 篇3

  春姑娘轻轻一吹,吹化了小河,吹绿了花草树木,吹来了燕子……

  “叮咚、叮咚……”小河唱着欢快的歌儿向前奔跑,好像在告诉人们“春天来了!”一群小鸭子已经迫不及待地跳入水中,时而玩耍嬉戏,时而拍打翅膀,不禁让人想起了“春江水暖鸭先知”这句诗。

  小草探出了嫩绿的脑袋,它好奇地张望四周,好像在欣赏着春天的美景。雪白的梨花开了,犹如一个个身着白色纱裙的天使站在枝头,含情脉脉;粉红色的桃花开了,好像一个个涂了胭脂的小姑娘的笑脸,低头不语;金黄色的迎春花开了,宛若一个个金色的小铃铛,盈盈向人。柳树吐出了翠绿的新芽,垂着长长的头发,微风拂过,仿佛少女在梳理自己整齐的头发。

  俊俏的小燕子时而站在“五线谱”上,犹如“五线谱”上的音符;时而掠过水面,好像在和鱼儿做游戏。

  远处的田野里,金灿灿的油菜花镶在山脚下,绿油油的稻田随风跳着轻快的舞蹈。农民伯伯正在辛勤地收割,望着绵绵细雨,脸上露出了微笑,是啊“一年之计在于春”,他们盼望今年有个好收成。

  人们也换上了鲜艳的春装。小朋友们一边放风筝,一边追逐嬉戏;老人正在欣赏这美丽的景色;年轻人在湖面上划船,说着、笑着、唱着……

  春天是生机勃勃的季节,春天是美丽的季节,春天是耕种的季节,春天是期望的开始。

  啊!我爱这美丽的春天。

小学二年级作文 篇4

  从事语文教学已有十四余年,在平时的教学工作中我发现孩子们最怕写作文了,尤其是对于开始写话的二年级学生来说更是难上加难了,那么如何帮助学生顺利度过艰难的起始阶段,使二年级学生的写话“步入正轨”呢?我认为关键在于培养学生对写话的兴趣和自信心。大家知道,写话对于低年级的学生来说,一向是个难点。有的'学生一提到写话就头疼,甚至无从下笔,因此,消除学生对写作的“害怕”心里,培养他们写作的兴趣,建立写作的自信心,就显得尤为重要。在实际的写话教学中,我主要做了以下几方面的工作:

  1 写话的准备阶段,这是我每天都要完成的,具体方法如下

  1.1 要求学生每天读书半小时。

  我要求学生作为家庭作业每天都要读半小时的课外书籍。这些课外书可以是成语故事、优秀作文、也可以是连环画、寓言童话故事,学校给每个班发放的书籍如:《中华五千年》、《爱的教育》、《培养小学生学习兴趣的100个小故事》、《故事中的大启发》等书都在学生手中互相传阅,这样做的目的就是增加学生的阅读量,为其写话作铺垫。

  1.2 从课文或课外书籍中积累好词佳句。

  1.2.1 我要求每个学生都准备一个阅读摘抄本,学完一课后或将每天从课外书籍中学到的好词佳句不仅都摘抄下来,还要用不同的形式表达自己的感受。每到周一的班会课我都要留出一点时间,让学生拿出摘抄好的好词佳句来互相交流、互相学习,这样为以后的写话能用上优美的语言文字做好准备。

  1.2.2 在课堂教学中,选择有关的课文,“仿说”“仿写”,教学时让学生仿造课文语言进行写作,如我们学了《假如我有一支马良的神笔》之后,我班的杨奥辉写到:“假如我有一支马良的神笔,我会让失学的儿童走进明亮的教室,和我们一起学习知识。”

  1.3 找出生活题材,注重交流。

  学生每天都在接受社会及生活的道德理念和经验,都接触的比较的多,但是在写东西时,却不知该写些什么?怎样去写?因此,要想解决写的问题,就要解决会说的问题,于是要抓住重点,以点带面,先找出问题的中心点,然后让学生回忆自己难忘的、有兴趣的、高兴的或感动的事,最后合理搭配语句,连贯起来,有思想性、有真实性、还有大胆性,语言流畅、思路清晰,好的作文自然而然就到来了。

  想象是儿童作文好坏的分水岭,更是小学生作文的重要内容,所以给学生一些想象的材料,让他们自由发挥想象,大胆、观察、细节与前因后果,从而盘活作文的主题与新鲜密不可分。

  2 写话的训练阶段,主要从以下三方面来开展工作

  2.1 先拟定一个主题,要求学生围绕一个主题写好一句话,几句话,甚至是一段话。

  在写话训练中,我要求学生首先能围绕一个主题写出一句话。例如:我家的腊梅花开了,于是我就把它搬到了教室的讲台上,同学们来到学校后都很新奇,围着花议论纷纷,多么好的时机,我马上把第一节语文改为写话课,先让学生用“在什么地方有什么”的句式练习写一句话。学生写出:讲台上有一盆鲜花。然后,我再进一步引导:讲台上有一盆什么样的鲜花?学生写出:讲台上有一盆美丽的(鲜艳的)腊梅花。接着,我再提出要求,谁能用上一些修饰词,把这个句子写的更具体、更生动些。学生又可写出:今天,不知是谁,在老师的讲台上,悄悄地摆放了一盆刚开放的、还散发着花香的腊梅花。在写好这一句话的基础上,再让学生加上自己的想象进而练习写几句话,甚至是一段话。这样长期坚持训练,写话对学生来说就轻松有余了。

  2.2 积极开展写话的自评与互评。

  小学二年级的学生已经有了一些认识能力,对于文章的好与坏,他们也能说出个所以然来。在课堂上,多念念不同学生的写话题材,让大家知道好的文章好在哪里,写的不好的根源是什么?是观察的不够好?还是语言组织搭配不好?还是用词单一乏味?教师平时就教育学生自己学会自评,还要引导学生多进行相互交流,并谈各自的不同体会与感受,让学生取人之长,补己之短,就会有事半功倍的效果,学生也慢慢地逐渐形成了自己的写作风格。

  2.3 鼓励学生说真话,大力表扬优秀的作文。

  要让学生敢说真话,还需要给予学生适当的鼓励。因此,我在批改二年级的写话作文时不必要求太高,要尽可能地在平凡中发现他们的闪光处,给予学生鼓励,使他们体验到成功的乐趣。对于那些怕自己的真情流露惹人捧腹大笑,怕自己的选材不新的同学,我就积极和他们沟通,鼓励学生说真话,如我班的陈磊同学,虽然写作的技巧不高,但表达的都是自己的真实感受,他在文中写到:妈妈对我要求很严,如果没考好,他会拿起小棒把我打得满屋乱跑。在《假如——》中写到:“假如我有一支马良的神笔,我要给戴眼镜的老师与同学画一双明亮的眼睛,让她们摘掉厚重的眼镜,看到清晰的世界。”对于他的真情流露,我在班上大力表扬,鼓励说真话的学生,以此也带动了其他很多孩子。

  总之,让学生写好作文并不难,只要我们教师肯下功夫,找准学生的切入点,利用学生的积极情绪,激发学生的写作兴趣,让学生爱上作文,乐于作文,使学生在愉快中写话、写作,这样提高作文质量就非常容易了。

小学二年级作文 篇5

  今天是中秋节,在每个个人的心中,中秋节是美好的,因为中秋节意味着合家团圆,圆圆的明月高挂在夜空之中,寄托了多少身在异乡的游子的牵挂,纯洁的明月是思念,美味的月饼是心愿。让我不禁想起了几句诗:遥遥千里暂未聚,但邀明月代传情,月圆酒美共相福,满天福祝都送你。

  俗话说:海上升明月,天涯共此时,圆圆明月,怎能不让人陶醉其中。我仿佛看到明月上有嫦娥舞,玉兔跳,天上人间共良宵。夜晚,明月初升,人们的笑声打破了夜晚的宁静,一层层薄云铺满天空,再加上那点点繁星,让我仿佛置身于幻境之中。又让我想起一首词:”丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”美丽的月亮,幻想的嫦娥和玉兔,香甜可口的月饼多么美妙的中秋夜呀。一家人,围着桌,赏着月,吃着月饼,讲着传说,有说有笑。美丽的中秋节,洁白的月亮不禁让我遐想,虽只有短短的一天,在我感觉,却是最幸福的。

  初一:张佳贺

小学二年级作文 篇6

  清晨,大雪纷纷扬扬地飘了起来,不一会儿,雪花姑娘就给大地爷爷盖上了一层暖暖的、厚厚的被子,我高兴地差点蹦了起来——哇,可以堆雪人了!

  找来了同院好友张子阳,我俩马上行动起来,我用小锹铲了一大堆雪,张子阳在雪堆上拍啊拍,拍成了一个硬硬的雪球,然后我俩心照不宣地推着雪球滚了起来,笑啊滚啊,滚啊笑啊——哇噻,雪人的大胖身子成了!雪人的头很快也这么做好了。

  望着光溜溜的雪人,我说:“等我一下”等我从楼上冲下来的时候,雪人的眼睛、鼻子、帽子、衣服已经有了——眼睛是纽扣,鼻子是胡萝卜,帽子是纸篓,衣服上还有三道纽扣呢!张子阳捡起一边的扫帚给雪人做胳膊,歪着头看了看,又解下大地爷爷脖子上的围巾给雪人围上——哇,好可爱的雪人!它歪带着帽子正冲我我俩甜甜地笑呢……

  好开心的一天!

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