在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的二年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级作文 篇1
我最喜欢鹦鹉了。它披着一件翠绿的大衣，夹杂着一些棕色的花纹，脑袋戴着一顶红帽子,透亮的的眼睛时不时地眨几下，像要猜透你的心思。鹦鹉金色的嘴巴上长着三根小长毛，红色的小爪子总是高高提起。瞧它神气样，好惹人爱呀！
有时，它还很淘气，总是用红色的小爪子钩在笼子上，身体倒挂在上面，好像在模仿蝙蝠，又好像在模仿我们运动员做体操，你看，它是多么的有活力呀！
这只可爱的鹦鹉，给我平静的生活增添了无限的乐趣，让我的童年变得多姿多彩！
二年级作文 篇2
那天，我真高兴！
记得12月11人那天，南宁民歌广场上，彩旗飘扬，花团锦簇，处处洋溢着欢乐喜庆的节日气氛。
上午9时30分，自治区党委书记宣布庆曲大会开始了，雄壮的国歌响起，五星红旗徐徐升起，人们的心情激荡不已，久久地沉浸在欢乐中。50周年，代表着广西50年的振兴；50年，代表着广西几代人们的汗水；50年，代表着广西50年的希望！
50年，广西人民谱写了一曲曲优美的赞歌，绘画出了一幅幅美丽的画卷，广西人们充满着激昂向上的时代精神！
那天，我真高兴！
二年级作文 篇3
老师说，人一但有了梦想，就有了追求的目标。我的梦想并不大，就是希望我的字能够得到老师的认可。
一年级的时候，我写字很不认真，每次写作业的时候我心里就特别着急，很想快点儿把作业写好，然后去找朋友玩，久而久之就养成了坏习惯，所以现在的字写得歪歪扭扭，好像一条条小虫子在纸上爬，我自己看了也觉得挺惭愧的。
记得又一次，老师布置的作业很少，我就耐着性子认真地写。这一次我回忆了一下老师教我们写字的方法，要多观察，然后找对笔画的位置，一笔一画写就可以了。于是，我认认真真地写字，写到一半，我拿起本子仔细端详着我的字，咦，原来我写的字也不赖嘛！我顿时信心大增，我就再接再励，争取把字写得一个比一个好。第二天，讲评作业的时候，老师当着全班同学大大表扬了我：“我班学生写字进步很大，奖励三颗星星，下次继续加油！”我的心里真是乐开了花，终于得到老师的表扬了。我明白了，认真努力地付出终将得到回报，我要继续努力。
二年级作文 篇4
星期天，顾老师让我们做数学手抄报，主题是除法。我画了一艘鼓起风帆的大船，在海洋里乘风破浪的`航行。我就是开船的小朋友，大海就是知识的海洋，我要在知识的海洋里学习无穷无尽的知识，不怕风浪有多汹涌。
第一部分：我眼中的除法
除法就是把东西平均分成几份，每份是多少。除号的两个点代表东西，横线表示把东西平均分开。你看，谁都不想分离，那两个点有些伤心呢。
第二部分：分苹果，这是一道有余数的数学题。
49个苹果平均分给9个小朋友，每人分（5）个，还剩（4）个。
第三部分：锯木头，是一道有除法又有乘法的数学题。
一根木头长24米，要锯成4米长的木棍，能锯（6）根。每锯一次要用3分钟，全部锯完要用（15）分钟。
这是我第一次做数学手抄报，感觉很兴奋。
二年级作文 篇5
冬天来了，北风呼呼地刮，天上下起了鹅毛大雪，一个宁静的夜晚，大地铺上厚厚的雪。小朋友们穿着棉袄，戴着围巾，手上还戴着手套。
他们在雪地里玩耍。突然，有个小朋友提出建议，我们堆雪人吧！一个小朋友先用手把雪握紧起来，再放在地上慢慢滚，滚到很大以后，雪人的身体就做好了。再做一个小雪球，把小雪球放在大雪球上，然后再用胡萝卜、石头、围巾和树杈。放在雪人的身体、脸上和鼻子等部位。这样、一个漂亮的雪人就做好了。有一个小男孩偷偷拿雪球仍向另一个男孩。那个男孩生气了、他也扔了一个雪球向那个男孩。大家奔跑追逐，笑着喊着，冬天可以堆雪人、打雪仗、我们真开心快乐哦！
二年级作文 篇6
今天，小姨带我去了一条古色古香的老街。
我们来到这条老街。街上，人们悠闲地走来走去。街边，母鸡正在下蛋，白鹅来来往往。偶尔，一只小猫走过，或有一只大狗在发呆。
我和小姨穿过了一条又一条窄窄的巷道，来到了一条小河前。河边有许多人在洗衣，她们手里都拿着一根木棒，一位老奶奶告诉我那根木棒叫棒槌，她家也有一个，已经十五岁了。老奶奶还让我摸了摸棒槌，好光滑哟。我又探了探河水，虽然河水凉凉的，我的心却有阵阵暖意。
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