在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的二年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
上个月，我们学校举办了以“五个一”主题的校内活动。学校举办这个活动的目的是希望在我们学生也能够积极参与精神文明建设当中。我们在充分融入活动当中的时候，心灵上得到了真心启发与教育，对于我们个人生活也提出了更高更好的要求。面对“五个一”，我颇有启发。
第一，发现一位心中的英雄。通过演讲教育，我们认识到了过去很多英雄人物的光辉事迹，懂得了要向英雄学习，在生活当中认知学习，积极用所学到的科学文化知识联系生活。
第二，确立一条属于自身的座右铭。通过努力学习，我收集到古往今来很多著名人物的座右铭，经过分门别类的分析与检索，我确立了“爱好学习，争当优先”作为自己的座右铭。
第三，练就一门良好体育项目。学校教育要求我们能够成为一名德智体美劳全面发展的好学生，因此在体方面练就一门良好体育项目引起了我的重视。
第四，培养一种艺术爱好。在艺术方面我也必须有所进展，在今后生活当中我应该注意培养自身一种艺术爱好，并且通过这种艺术爱好丰富生活。
第五，积极、踊跃参加一项义务劳动。劳动最光荣，我们当代的青少年积极参加义务劳动，体会劳动创造价值的意义。
总的来说，我觉得这样的“五个一”意义深远。
二年级作文 篇2
今天我看了一部电影，叫《马达加斯加2——逃往非洲》。里面讲了一只来自纽约中央公园的跳舞团队：狮子阿里克斯，斑马马蒂，长颈鹿先生和河马小姐，他们乘坐企鹅的飞机。飞机出了故障，迫降在非洲大草原。在那里，狮子阿里克斯找到了亲生父母，其他三个好伙伴也找到了他们的大家庭。
阿里克斯为了留在族群中，接受了族群的挑战，但被一只强壮的狮子打败了，被流放了。
动物保护区里的水干枯了，阿里克斯为了证明自己的实力，就离开保护区和斑马马蒂一起寻找了水源。他们被猎人们抓住，幸好阿里克斯的父亲来搭救。他们炸掉了大坝，保护区的水又像以前那样的.多了。阿里克斯当上了狮王。
从这个电影我感受到动物和人类一样，有自己的亲人。还有感受到只要朋友之间互相团结，就能一起生存，还能创造美好的家园。
二年级作文 篇3
一天小猪出去找朋友。
小猪请小兔做朋友，小兔说：“我才不跟不讲卫生的人做朋友。”小猪垂头丧气地走了。
小猪在小河边遇到了一只大白鹅，小猪说：“你能和我做朋友吗？”大白鹅说：“可以呀，不过你得上河里去洗个澡。”小猪把身上洗得干干净净的。
小猪又去找小兔，小兔看到小猪身上干干净净的，所以他们成了好朋友。
二年级作文 篇4
汽车在生活里非常实用，它跑的很快，但空气污染较大，所以我要发明‘智能环保汽车’。
这种汽车跟普通汽车的外表没什么两样。可打开车门进去，就能闻到清新甜润的空气。因为我安装了自动清新空气器，它还能自动调节温度，比如在炎热的夏天，车里很凉爽，在寒冷的冬天，就变得很温暖，四季如春。更重要的是，汽车烧过汽油，会排出废气，很不环保，可是我发明的汽车不用烧油，可以用太阳能做动力。在大雪天，地上都是冰雪，车很容易滑，到这时，只要按一下按钮，车轮就会自动防滑，这样在路上行驶就会安全了。
我爱发明，我爱科技发达的世界，也爱文明美好的家园。
二年级作文 篇5
吃完午饭，奶奶问我：“你觉得自己能考多少分？”我说：“数学可能一百，但语文肯定没戏。”奶奶摸着我的头，亲切地对我说：“考不好没关系，只要改过来就行。”不知不觉到了我应该去拿报告书的时候了。
我在车上双手合十，心里念叨：数学一百，数学一百。这时我对外公说：“老师可不可能改错，把错的改成对的呢？”外公说：“不可能，老师只会把对的改成错的。”我很失望，一转眼的功夫到了学校。
我满怀希望地到了教室，瞬间被惊呆了。教室里好像马戏团一样热闹，我到座位上，报告书就在桌上，我捂着眼睛露一点光，看到了自己的成绩。语文我对自己的要求达到了，但数学没达到，那时，眼泪差点掉下来了。我看见同学没来，就像小偷一样打开了她的报告书，看到她的成绩，我又想笑，因为她比我考得还差。
试卷发了下来，我看了一下语文，反面才叫搞笑。作文一项老师把正确的字圈了起来，正当老师写了个减号时仔细一看是对的，只好写了个零。我心想：“外公，你这个乌鸦嘴说什么成什么。”数学卷子更让我生气，就是一个打错擦掉的勾。我心想：“外公你这张嘴简直比乌鸦嘴还臭名昭著。”我仔细一看才发现，是一个空填错了。
放学了，到了车上外公开着车问我考了多少分？我没有回答，只说了一声：“唉！”
二年级作文 篇6
微笑真是一种动人的心情，转瞬间勾摄了人的心魄，既可以将幻景的美好捏碎，也可以将零离的梦幻凝聚成形，但其中都传达了情感的温度。
有多少人在尘世中迷失了方向，也遗忘了当初的本心。就连自己的情感也磨灭在维持生存的过程中，那颗逐渐失去弹性的心也不再跳动，冰冷的血液黏稠不堪，凝滞不前，激情不再。也没有兴奋和喜悦的感觉了，只有蚀骨般的刺痛揪割着他们的心，悲哀随之积累着，愈陷愈深。而他们无疑是可悲的，短暂的人生活得如同傀儡。而会笑的人又无疑是幸福的，他们可以肆意宣泄自己的情感，不必闷在心里，叫自己憋屈难受。想说就说，想笑就笑，在多姿多彩的情感中品读完了青春，也品读完了人生。沸腾着的血液燃尽了拼搏的资本。
一道靓丽的微笑不仅会给予了自己幸福，也会给予他人力量。在他人落魄的时候，赠给他人一抹微笑，它的温暖就像是雨后初晴的明媚。这份温暖滋育了花朵，也滋育了希望，让人在颠沛流离的困顿中也坚信着前方的光明。希望也在萌芽，让每个人都期待着它长成后的样子那一定是个奇妙的景象，满目碧绿的枝条焕发着勃勃的生机，一束阳光慵懒地在树叶间打上斑驳的光影，一切都是那么美好。微笑不仅可以叫人坚强，又可以熔化人与人之间的坚冰，将人与人的距离拉近，紧紧相贴。彼此间也不再有什么芥蒂，心扉大开，没有任何秘密的存在，大家就是相互依偎，彼此珍惜的一家人。滚烫的思想能从一个人传到另一个人，每个人都能领略情感的温度，被激情和喜悦调动起了全身的活力，传述着自己的想法，播洒着自己的情愫。一抹微笑温润着他人的心田，美好，友情，希望，万花竞放。
假使有人向你留下了一抹微笑，不管是谁，请铭记那一抹漂亮的弧线，也珍惜那个人。或许这一抹微笑是一生再也触及不到的温暖
二年级作文 篇7
破晓时分，人们等待着那日出的刹那；採收时节，果农们等待丰收的喜悦；傍晚时分，人们等待着点点闪烁的星光。我们时时刻刻都在等待着美好的、幸福的生活到来。
等待的时间总是漫长的，望着书本痴痴的等待，看着钟錶上的秒针不停地走着……。
还记得那时参加语文竞赛的时候，因为是第一次参赛的缘故，显得格外紧张，虽然紧张是避免不了的，但是我还是耐着性子等待着，时间就这样一分一秒的消逝，随即有人喊了一声「二十号请抽题」，我才回过神来，等待的时间也随之结束。等我把文章唸完走下台的那个时刻，最开始进入了等待的状态中，压抑自己想放声大叫的欢愉感，静静的，不吭一声的坐在黑色椅子上，心跳「噗通！噗通！」的跳着，彷彿在数数般，当评审老师说完了冗长的讲评后，紧接着是公布成绩，当听到了「第四名」时，我那漫长的等待时间便结束了。
有了这次经验，等待的时刻那种心情的起伏不定，那额头上冒出来一滴又一滴的汗珠，都把我等待的时间给填满了。
不一定事事都如人所愿，都需要耐心的等待，但也唯有等待，才能有美好的成果。想想看，那些现在还卧病在床的植物人的家属们，每天不是都在耐心的等待一丝希望；天下的父母，每一刻不是也在耐心的等待着孩子们能长大独立；古代的嫔妃们不也在等待的皇上的疼爱吗？
要是遇到事情不如自己所愿，我们何不等待着时机的到来呢？不管等待的时间或长或短，只要定下心来，即使一刻也好，说不定「危机」会变为「转机」的。
海浪一波未平，一波又起，我们等待时的心情，是否也是如此呢？
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