在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的二年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
“我能行”这句话陪伴了我克服了一个又一个的困难，我相信，它一定会伴随我成长，使我成为一个各方面都优秀的人。
上个礼拜，学校举行了语数百强比赛。我过五关，斩六将做到了最后一道题。题目是十只兔子放在同样的草地上，每块草地上必须有不同的兔子。我想这下完蛋了，一点希望也没有了，就在这时，我想起了那句话“我能行”。我终于把那道题想出来了。
“我能行”这句话已成了我困难中的启明星，遇到任何困难，我都会对自己说一声“我能行！”
二年级作文 篇2
早晨，我觉得没事干，就感觉我的恶作剧可以开始了。我昨天和爸爸买了一只假蜈蚣，想吓吓老妈。我的计划终于要实现了。
我把我买的蜈蚣拿了出来，心想，老妈一定会被吓得屁滚尿流，那时候，我开心死了。这时，老妈正好来了，我赶紧叫住老妈，对她说，妈妈我有一个礼物要送给你，我又说，你要闭上眼睛，要用手摸。我才给你，对对对，要闭上眼睛，老爸一边说一边捂着妈妈的眼睛，我把假蜈蚣放到妈妈手里，准备看好戏，老妈摸摸这边，又摸摸那边，最后，只听一声尖叫，啊，这是什么，老妈这一叫把我和老爸都吓坏了。她真是一位有名的尖叫大王。
我家的这位尖叫大王就是胆小。不就是一只假蜈蚣嘛，又不是真的，何必那么害怕呢
二年级作文 篇3
星期天的.早上，李磊要去展览馆看恐龙化石展。他兴匆匆地走到一个十字路口，刚好是红灯。东西向的马路上，汽车犹如川流不息的大河，不间断地流着。他就安安静静地站在马路边，等信号灯变绿。这时，他的邻居苏珊和她的男朋友梁博一起出去看电影，也来到马路边。他们打过招呼，就聊起天来。梁博看着车子来来往往，就对他们说：“路上的车真多啊！”苏珊答道：“是啊，我也这么觉得。你看，红灯还有96秒才变绿灯。我们看电影会迟到的。”梁博歪着脑袋，想了想说：“这样吧，我们等车离我们远的时候，就跑到马路对面。我们速度快一点，时间一定来得及。”李磊听了，连忙阻止他们：“梁博叔叔、苏珊阿姨，闯红灯是违反交通法规的。再说车子这么多，速度这么快，多危险呀……”没等李磊说完，梁博拉着苏珊的手，像离弦的箭似的，飞快地冲了出去。快要通过斑马线了，梁博得意地回头望了望李磊。就在这时，一辆小轿车飞驰而来，看到有人闯红灯，想刹车已经来不及了。砰——梁博和苏珊像断线的风筝，飞了出去，重重地落在地上。120急救车把他们送到了医院抢救。他们后悔也来不及了。
在我们的生活中，乱闯红灯这样的事情时有发生，导致的悲剧也常有听闻。所以，我要对大家说：“不要贪图一时的方便而乱闯红灯，发生车祸就后悔莫及了。”
二年级作文 篇4
“哈哈哈，赶快走吧，吓死了？”这是怎么回事呀，别着急，慢慢听我说。
这天下午阳光明媚，我和金宇彤正在小区玩耍，只见一条可爱的小鹿狗向我们走来，虎视眈眈的盯着我。虽然我吓了一跳脚有些发抖，生怕那只狗突然跳过来咬着我的脚不放。但我这种爱狗人士遇到好狗，怎能错失良机？我的脑海不受控制地浮现出一例例从电脑上看到别人被狗咬的惨案，不由得头皮发麻。这时我想起电脑里教我们遇到狗要冷静，慢慢地走，不能跑。我冷静下来，一副好像没看到狗的样子，慢慢地向前走，没走几步，我便回头看一下，只见那只狗也跟了过来，我不由地胆战心惊起来，心脏加快了。我都可以听到“怦怦”的心跳声了。我一边走一边回头看，那只狗还是紧跟着我不放，我不由地胡思乱想起来：电脑上得知识怎么不奏效呢？，我继续装着沉着的面对，还拍手引诱它跟我们玩。没想到啊没想到，狗竟还对我们“汪汪”的引吭大叫，狂吠不止。“妈呀！”原来金宇彤已经吓趴在地上了，我连忙扶起她，“我们还是赶紧逃吧！”
正因这件事，回家我也趴在了地上，为什么呢，当然是笑趴的喽。金宇彤啊金宇彤，你也太怕狗了吧！
二年级作文 篇5
说到蒙以养正，我想，大家应该明白什么是养正吧。凡是读书，一定要先整理好书桌，使书桌干净。而且必须把书本摆放整齐。读书时身体也要坐端正，面对着书本，详细而又缓慢地看或读书上的文字。读书时，必须字字读得响亮，不能读错一个字，也不能少读一个字。只要增加读书的次数，自然会朗朗上口，长久不忘。
我来举一个例子吧：有一次老师让我们背日积月累，我回家之后就背了起来，我被了应该有二十几分钟，我想我应该背会了吧。第二天，老师叫我背日积月累，我却啃啃哧哧的背不出来，害得我被老师罚抄写一遍。
我记得老师对我们常说：读书有三到，即心到；口到；眼到。心不在这儿，眼就看不仔细。心不专一，只是漫无目的的大声读，就绝对不能把它记住。就算当时记住了，也不会永远记住。
凡是书本，一定要爱护，不可以损坏，弄脏，折叠！
有一次，我们班的一个同学，上课时竟然在乱涂乱画书本，正好被老师看见了，老师训斥了他一顿。他才改掉了这个坏习惯。
以上就是蒙以养正得其一“如何读书”。我们不能只是嘴上说一说，我们还要尽量去做。
二年级作文 篇6
星期天，天气晴朗，蓝蓝的天上飘着几朵白云。老师带领同学们去游动物园，大家都非常兴奋。
来到猴山，这里的猴子可多啦！你看，有只猴子正坐在假山顶上旁若无人地吃着苹果，那应该是猴王；有只小猴子像狮子一样翘着尾巴正警惕地观察着游客，那应该是猴群里的哨兵；有只小猴子把吃剩下的香蕉皮顶在头上正冲我们做鬼脸；还有只小猴一边挠着头，一边眼巴巴地看着我们，好像在想：“今天来了这么多小朋友，怎么也没人给我扔点好吃的呢？”
最有趣的是，在假山背后，一只猴妈妈正在给猴宝宝梳理毛发，猴宝宝正眯着眼、听话地躺在猴妈妈怀抱里。
还有许多猴子在假山上、树丛里跳上跳下、蹦来蹦去，它们玩得可高兴了！
同学们今天玩得可真开心！
二年级作文 篇7
今天，是开学的第一天，我怀着喜悦的心情，背着崭新的书包，穿着整齐的校服，高高兴兴地来到了学校。
一进学校的大门，看到校园的新环境，绿树成荫，校园里面非常整洁、干净，生物园里的植物生长得生机勃勃。
走进教室里，我看到教室里沸沸腾腾，只见同学们正在七嘴八舌地讲着自己的假期趣事，你一言。我一语，笑声此起彼伏。
不知不觉，上课铃声打响了，我们静静的等着教师的到来。
教室门口出现了一个熟悉的身影，面带微笑，眼睛闪闪发亮，穿着整齐的教师的服装，骄健的步入讲台，她————就是我们的钟教师，钟教师慈祥的笑容仿佛又回到了我们三（6）班的课室。
首先钟教师问候我们暑假快不快乐和作业完成的情况，接着，钟教师又向我们强调了几件事情，然后，钟教师宣布我们翘首以待的教科书，我们接到教科书后，聚精会神地阅读着课本。
外阳西下，开学第一天即将结束，同学们只好恋恋不舍地离开教室，但同学们永远不会忘记这开学第一天。
二年级作文 篇8
今天，我和妈妈进行“算二十四”大比拼，妈妈说要看看我在暑期中“算二十四”进步了多少。于是，妈妈就拿来一副牌，把1--9的牌理了出来，分成二份，我们就开始“算二十四”了。
我们每人出了二张牌，分别是7、5、8、8，刚开始我还没回过头，就被妈妈乘机给算了出来，7-5＝2,2*8＝16,16+8＝24。妈妈胜了。我很不服，下一次肯定我要先算出来。第二回，我们还是每人出二张牌，分别是5、6、6、6,我一看就马上喊起来，6/6＝1，5-1＝4，4*6＝24。哈哈这次我胜了，妈妈惊讶地说：“哟，不得了了，这么快啊！”第三回我们出了2、6、1、5我看了很久没看出来。妈妈却马上算出来了，5-2＝3，3+1＝4，4*6＝24。妈妈又胜了。接下来，一直是我胜，妈妈胜，我胜......到了最后三回，妈妈的精彩表现把我震惊了，3、2、9、9，妈妈在我还没回神就算了出来9+9＝18，2*3＝6，18+6＝24。3、9、4、1，3*9＝27，4-1＝3，27-3＝24。2、9、7、1，这是最后一回了，我很想反败为胜，结果还是被妈妈抢先答出了，2*9＝18，7-1＝6，18+6＝24。最终妈妈以6比3的优势胜出。
通过这次的游戏，我决心今后要更多地进行口算练习，来加快我的计算速度，还要更熟练地掌握加减乘除混合运算。
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