读书是我们学生的头等大事，书是不说话的老师，书是知识的宝库，读书的益处十分的多。下面是关于初中读书笔记1600字的内容，欢迎阅读！
初中读书笔记1
书到用时方恨少，事非经过不知难，《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水；这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。
比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径；教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异。他仍然是一个失败的学习者。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵。回到家里就谁的话都不听了。”由此看来，我作为教师想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。特别是在学习了魏书生老师的教育理论后，我也曾刻意仿效，在班上定下“规矩”：凡是老师或学生在教与学的过程中出现了错误，就要当场表演一个节目，没想到这一举措竟然让我获得了意想不到的威信。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，我也自觉“遵规守章”。每次都认真的为学生唱一首歌。这样的 “惩罚”却博得了学生的欢心，不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
也许，这正体现了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意时，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，终于让他的“仁政”思想得以传承;孟子以“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”为原则，因材施教，终于成大器;荀子推崇“青，取之于蓝而青于蓝” 为理念，学以致用，锲而不舍;夸美纽斯的《大教学论》更是内容丰富，高瞻远瞩;还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些教育家，他们在教育工作中的研究与发现，让他们获得了最大的成功与快乐，而这正是他们走近学生所获得的硕果。读了这些理论著作以后，我的心更加透彻了，因为对这些经验的汲取，使我更自信的走近我的学生，让我更自觉地去研究我的学生，去发现他们身上的优点，寻找与学生交流与沟通的桥梁，从而把学生的纯真的心灵开启，把学生智慧的火花点燃。特别是在课堂中，我常与学生一起做同样的事，甚至是率先垂范，做学生的榜样。比如我的倾情的示范朗读，我的感情丰富的下水文，都赢得了学生热烈的掌声，也拉近了我和学生在课堂中的距离。让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。
比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
初中读书笔记2
我读了《朝花夕拾》这本书，对鲁迅先生的写作手法感到十分佩服。《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，为鲁迅先生一九二六年所作回忆散文的结集，收录了他童年和青年生活片段的10篇文章。
“三一八”惨案后，鲁迅先生愤怒声政府的无耻行径，遭到政府的迫害，过起颠沛流离的生活。同年9月鲁迅先生接受了厦门大学的聘请，南下教书四个多月，发现了这里知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。在此期间，他完成了朝花夕拾几篇文章的创作。《朝花夕拾》中我影象很深的是《无常》和《二十四孝图》这两个故事。《无常》中的无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
文章在回忆无常的时候，通过无常和阎罗王这两个人物的鲜明对比，讽刺了现实一些所谓的正人君子。所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生在这篇文章中，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，尤其是“郭巨埋儿”这个故事，自己明明有些钱，却全给了自己的兄弟，后来家里穷得吃不起饭了，却想到家里的儿子会“抢”老母的食物而决定牺牲自己的儿子，十分的迂腐，且多多少少有点欺世盗名之意，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。在《朝花夕拾》中，鲁迅先生大量使用了对比和讽刺的手法，用平实的语言，鲜活的人物形象，有趣的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生希望能让国人思想解放的愿望手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的.味道，想必还别有一番滋味吧。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下，让人浮想联翩。像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开。鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是乡下人，却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回来，整天除了读书还是读书，闲来无趣。从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。
有人说：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情。老师也曾说过：只有情感才能把文章变成有血有肉的。我不得不承认鲁迅确实厉害，他的一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑。他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片的日子。读着读着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息。小的时候，自己也曾拥有过那样的光辉世纪。喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁着手指头细数“一只，两只……”；喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快，尽情去笑，不用管礼数是否；还喜欢躲在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出找自己的忙碌身影，最后因为自己躲的技术太高超，无奈，只得向我低头认输。想到这里，心中有种窃喜的感觉，说不上来是什么。好象是一个小小的“阴谋”得逞了，又象是躲过了一场小小的“灾难”。
我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊。
初中读书笔记3
莎士比亚曾说：“一千个读者便有一千个哈姆雷特”。诚然，同一本书，不同的读者从中汲取的内容各不相似。而对同一本书来说，反复品味，每次品读亦会得到不同的收获。
随风而去(第一遍)
美貌真的很重要吗?自私自利，甚至把爱情当工具的斯嘉丽赢得了那么多人的爱，连同样自私的瑞德也被她吸引。而斯嘉丽之所以迷恋阿希礼，也是因为阿希礼的美貌。瑞德对斯嘉丽的爱那么深沉，玫兰妮对大家的爱那么无私，可这种爱直到失去后才被斯嘉丽所明白。但这时一切都已成为过去，斯嘉丽也因为自己的执迷不悟而付出了沉重的代价——她永远的失去了自己所爱的和爱自己的人。
那就让这一切都随风而去吧!毕竟“tomorrow is another day!”
情恨皆怅然(第二遍)
第二遍读完，玫兰妮的形象发出了灿烂的光辉，因为她的一生都在爱别人。她的心中只有爱：她爱阿希礼，她爱斯嘉丽，她爱瑞德，她爱孩子们……她爱周围所有的人，唯独没有爱自己。因此，她处处维护斯嘉丽，尽力帮助瑞德，甚至冒生命危险去怀孕，结果因难产而死。
有趣的是，直到她死后，斯嘉丽才明白她是那么离不开玫兰妮的友情和爱。也直到此时，斯嘉丽才看明白阿希礼对玫兰妮是那么依恋。而我也直到此时才明白，原来美貌只不过是一见钟情的资本，而真爱必由真心来换取。
只是当一切都已不再，唯有满腔的情恨，却也只能化作满怀的怅然了。
好好活着(第三遍)
斯嘉丽从对塔拉从不屑到无限依恋的转变，是一个女人逐渐成熟的过程。当她对着上天发誓再不让自己挨饿，也不让家人挨饿时，她迈出了好好活着的第一步。她顽强、勇敢、坚强、果断，但她却仍未明白，想要好好活着，还得学会爱人和珍惜自己所拥有的一切。
亚特兰大城的重建，那些能生存下来的人们，都尽力的让自己好好活着。好好活着，就要明白适者生存的道理，绝不对已失去的东西做过多的缅怀和挽留，更不能让自己永远沉浸在对过去的回忆当中，而是只能向着明天努力奋进。好好活着，更要明白爱人的道理，因为只有爱别人，才能真正地被人所爱。
随风而去的世界
玛格丽特用带有怀旧色彩的笔调，真实的描写了美国战前南方种植园的生活。那种生活平静祥和，是一种田园牧歌式的平静。然而一场战争让南方种植园毁灭殆尽。我想：即使没有书中人物可歌可泣可悲可怜的爱情因素，仅凭作者对战争及战后人们重建家园的描写，《飘》也足以在美国文坛立足了。
书中的人物形象塑造的特别立体，尤其是对斯嘉丽。真的不能不为她而震撼，这可不是位一般的女人：她可以为报复情人而嫁人;也可以为救塔拉而抢妹妹的情人;还可以为钱嫁给瑞德;为了生活，她放下身段带领家人下地干活;为保家产，她甚至可以杀人。为了生存，为了活的更好，几乎没有什么是她不敢做不能做的——好一个乱世佳人，好一个乱世中存活的勇者。她既聪明又愚蠢，她聪明，因为她能得到几乎她想要的一切;她愚蠢，因为直到她失去后才明白自己到底爱谁，可那时，一切都已经晚了。
神龙见首不见尾的瑞德，敢爱敢恨，爱就争取，恨就明说，绝不为身份及面子而对不起自己的心;他聪明睿智，还没打仗，他就能明白南方必输无疑;他又其傻无比，当爱上斯嘉丽后，便执着十年。他自私，能利用一切条件为自己谋利;而他也无私，当他看见家园涂炭，便抱了生死未卜的心加入到了已经溃不成军的南方军队。他爱斯嘉丽爱的深沉，为了得到她甚至不惜以财诱惑;但他发现自己的爱已被消耗殆尽后，便毅然决定离开。
富有同情心、善良而又温柔的玫兰妮，总能在关键时刻表现出镇定、坚强和勇敢。当人们指责斯嘉丽不为查理守孝时，她支持斯嘉丽;当人们指责瑞德说南方军队时，她敢于邀请瑞德到家里来，甚至不惜反对长辈;斯嘉丽杀人，她也拿出了军刀;当人们指出斯嘉丽和阿希礼之间不清白时，她是那么坚强又果断的捍卫着斯嘉丽。这一切，都是因为她是那么善良，从未去想人会有坏心和私心。所以，大家都喜欢她。长辈喜欢她，同辈喜欢她，孩子喜欢她，甚至连妓女都喜欢她。
富有贵族情调的阿希礼，也极为复杂。他明白自己和玫兰妮是最合适的，却被斯嘉丽的热情吸引;他明白南方军队必输，却又不敢明言。战后，他缅怀过去，对现实无所适从，如果不是斯嘉丽，他甚至连家都养不起。玫兰妮死后，他的精神支柱也随即倒塌。他是一个不能面对生活的悲剧人物。
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