《教育勇气》教师读书笔记

2021-03-19 读书笔记

  认真读完一本著作后,相信你心中会有不少感想,为此需要认真地写一写读书笔记了。你想知道读书笔记怎么写吗?下面是小编为大家整理的《教育勇气》教师读书笔记范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  《教育勇气》教师读书笔记1

  读文,沁人心肺。直到再读《教育的勇气:张文质和青年教师的谈话》,我才发现,我所珍视的全部可以用一句话形容。这是一段美妙之旅。总有一天,读过的文字就像是遗失的记忆一般,全部都已忘却,唯独用美妙来形容我一次次的重读,方可明了。

  当勇气不复存在,当日子重复且平静,甚至是对过去的坚持偶尔说一声再见,我不得不重读它。因为,在我的记忆里,它是一种精神的启发。最后,文末,张老师这样写着:“人还要活得久一点,梦想实现的概率要高得多。”我承认,对自我人生的规范有时会大于身体规划,但是,最后的一句话,隐隐约约告诉自己,当某些东西消失的时候,你才会注意到最初拥有它。

  坚持就能成功。我想,每一个都应该有这样的信念。每一个人都有着生活的世界。还有梦想的世界。我们需要身体喂养,还需要精神喂养。我在《小格局里的教育寻求——尺码相同》读到了“当你选择了你要做的事情,同时有一个坚定的信念,总是会有峰回路转的时候。峰回路转,其实就是生活的常态,就看你能不能坚持,看你能不能在坚持的过程中,不断精进专业素养,去精进对生活的洞察力。一个人的自我变革,其实只有通过学习才能得以真正的实现。”小格局,却有大胸怀。真正道出了坚持的重要作用。他这通俗易懂的话语里面,看上去如此简单,再细心阅读就明显感觉到不一般。最鲜活的是格局的开阔,寻求的力量,仿佛瞬间能够点醒成长中的人。最后,以一句问话“不知道我这样的表达,你们是不是也有共鸣?”倘若产生共鸣,当然是由于表达的妥帖。有的时候,美妙就是这样产生的,如此短小的句子,却时刻在我的心头回荡,恰似辽阔的天边出现的一抹抹彩虹一般,温暖而温馨。

  当你经历过坚持,你总是会懂得,所谓的坚持就是一个人的自我变革。当你也经历了某种意义的路转,抑或者是峰会,甚至是一直在人生路上爬坡。你总是会被这样的文字打动。我思想的飞船,就是这样在时空和飞逝的清晨中穿越。我不曾见过张老师,可是,我仿佛见过张老师一般。我甚至想,您这句问话,让我对自己的坚持,看到了成长的意义。因为,成长的过程必定有着失败、沮丧、甚至是不甘,可是若要放大一个更大的格局里看,这又算得了什么。所谓的成长,不过就是所有这一切的'浓缩和提炼。

  我从冬天读到了春天,想着雪花飘落的那一晚,我回忆起了自己的童年,因为,我读了大自然的慷慨馈赠,心里有些共鸣。于我而言,我童年的时候,也是和父母下地干活。其中也是在大自然的怀抱里长大的。因此,我对大山有着一种别有的情谊。在我的记忆里,我很早就和父母一起爬山,播种,锄地,收割。我看着地里的庄稼,总有一种说不出的美妙感觉。比如,春天的时候,我们在田间地头停歇,带着自己的干粮,一干就是一天。中午的馒头,咀嚼起来,有多少滋味。恐怕我更为眷恋的是自由自在的奔跑。我想,童年是一弯明月,照耀着今天的我。我常常感恩于这样的馈赠。当我读到您所写:“一方面,大自然教会了我太多东西;另一方面,我积攒了另外一种学习动力,不如说产生了对阅读的渴望,对阅读本身抱有一种非常强的好奇心,只要有阅读的机会就不会放过。实际上,我觉得这是生命中非常重要、非常可贵的一种幸运。”我有着别样的共鸣。

  春天回忆起来,放着一曲《流水莲花,清澈如禅》,倚靠在桌边,此时我的心中,不由得想到了大自然的馈赠,想到了一种幸运。

  无论天涯海角,何时何地,总是能遇到尺码相同的人。寄一轮明月,读到美妙至极,于春晖里驻足,寄一朵牡丹,送上祝福。感恩每一位成长的引路人,守住心中的一份平凡,平静亦从容。

  《教育勇气》教师读书笔记2

  张文质老师的《教育的勇气:张文质和青年教师的谈话》一书,带领教师们进行了一次精神之旅。他在书中提出教育学才是真正的人学,教师应站在专业的立场上思考,需要有复杂的理解力,特别是对生命的洞见力,保持一种有意识的、自觉的生命转化与改善,重获教育的勇气。

  张老师在书中指出:人获得知识、获得见解的方式是多种多样的,在这个过程中,始终保持对自己的一种激励与警省,保持有意识地、自觉的一种生命地转化与改善,也许是最为重要地。我于专业成长中,摒弃职业倦怠,不断精进,重获教育的勇气。

  教育,如果能让一个人憧憬美好,对人类有更辽阔的信念,对自己生命的担当有更坚定的立场,这样的教育,可以说是最美妙、最透彻生命本质的教育。

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