窗边的小豆豆读书笔记

2021-02-05 读书笔记

  当阅读了一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,是时候抽出时间写写读书笔记了。现在你是否对读书笔记一筹莫展呢?以下是小编整理的窗边的小豆豆读书笔记450字,希望能够帮助到大家。

窗边的小豆豆读书笔记450字1

  我读了《窗边的小豆豆》这本书,我开始时是很随意地看一看,但越看越被这本书吸引住了,我的心被小林校长先进的教育理念深深地震撼了,让我从另外一个角度重新审视自己的教育观念。

  《窗边的小豆豆》是日本著名作家、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的代表作。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新活力,成为20世纪全球最有影响的作品之一。

  说心里话,我是羡慕小豆豆的,调皮的她碰到了一个好校长,小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠,最可贵的是他在聆听小豆豆的谈话中始终面带微笑,并对小豆豆话表示出极大的兴趣,时不时还发出几声感慨!即便是小豆豆的说话内容、说话顺序、说话方式,都有点零乱,他还是那样耐心地听着。

  多么富有灵性的教育方法。所以作为老师来读读这本书,能帮助老师来探索孩子的内心世界,从而我们会发现小林校长这种教育方式很适合孩子的成长,了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。作为老师也要好好反思自己的教育理念,教育不能统一化,而必须从学生的实际出发,重视他们的个性和兴趣,学会"倾听"学生的每一句话,耐心细致地对待每一个学生,使他们愉快地生活。

窗边的小豆豆读书笔记450字2

  我在寒假里读了《窗边的小豆豆》这本书,作者是日本的黑柳彻子,故事讲述了小豆豆被原来的学校开除了,转到了列车学校--巴学院后发生的故事。

  我很喜欢巴学院,因为巴学院的校长是一位和蔼可亲的人,他可以听小豆豆讲四个多小时的话,并且这些话还是毫无头绪的,可他还是很认真的听完了,并且很爽快地同意让小豆豆留在这所学校里.从这里可以看出,校长是一位很有耐心的人。

  这所学校还很特别,因为在学校里,校长让同学们带山的味道和海的味道来,也就是带陆地上和海里生产的东西来吃.校长用这种简洁的语言表达方式 ,让孩子们不偏食,也让孩子们吃的很开心。

  学校还有一个特别的地方是,老师把一天要学习的东西写在黑板上,大家可以选择自己喜欢的那一门先做,如果大家在上午都做完了,下午就可以去郊外散步。这样可以锻炼孩子的自觉性,也可以让老师了解到每个孩子喜欢哪个科目 ,进行针对性的教育。

  我除了喜欢这个学校,还喜欢书中讲的列车是怎么来的这个故事。读完这个故事 ,我知道了列车到学校的全过程:列车不是开在铁轨上的,而是开在大马路上过来的;可是列车要放在学校就麻烦了,列车要拆了轮子,然后需要好多工人把它抬到指定的位置上,最后还要把内部布置成教室的样子。

  我喜欢这本书的原因是:作者把故事描绘得很生动,并且这些故事也很有趣,让我被书中的情节深深地吸引住了。所以,我喜欢这本书。

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  暑假里,老师让我们读一本《窗边的小豆豆》这本书,于是,妈妈带我去了书店买了这本书。我以迫切的心情读了第一遍,觉得还有意思,于是我有细心地读了第二遍。

  这本书的作者是日本著名作家黑柳彻子。他用小豆豆这个主人公,来讲述了他的一些有趣的童年故事,如“真是一个好孩子!”、“不能跳”—— 。我感觉我就像小豆豆的影子,她做过的事我好像也做过,她的好奇、淘气、调皮,我也好像是这样。我感觉和小豆豆越来越亲近了,因为,她就像我身边的同学一样。在大人眼里,我们做得事情都有的傻,可大人不明白,我们就在做傻事中得到快乐,就在做傻事中得到许多教训,我们就在做傻事中一天天长大。

  书中还讲述了小豆豆的学校,他的学校里还有一些特殊的学生,有得了小儿麻痹症的泰明,还有永远长不高的高桥君。我喜欢小林宗作校长。因为他用特别的关爱来爱护他的学生,他长挂着嘴边的话“真是一个好孩子”这句话我也喜欢。我想,等我长大了,我也要建立一座像巴学园一样的学校,我也要当一名像小林宗作一样的老师,我也要用特别的爱来帮助需要帮助的人,让他们在爱心中健康成长。

窗边的小豆豆读书笔记450字4

  在这两个星期里,我看了《窗边的小豆豆》这本书。里面的故事情节,时而令人捧腹大笑,时而令人气愤不已,时而令人十分同情,但无论故事情节怎么样,都十分精彩,让人难忘。

  故事的主人公是一个调皮淘气、喜爱幻想的小女孩。她求学屡遭挫折,不是因为其他原因,就是因为她对什么都太过好奇了。小豆豆的父母找到一个名叫“巴乐园”的一个用电车做教室的学校。从这以后,小豆豆的命运发生了转机,她成了小林校长眼里的乖孩子。小豆豆在巴乐园里十分自由快乐,尤其是每天中午,小林校长会让他们带“山的味道和海的味道”。

  每个人的童年是不一样的,我小时发生过的事也傻得可爱。我那时候会指着一根火腿傻笑,会捉蚱蜢喂鸡,也会像小豆豆一样对燕子说话。不过,我也很想像小豆豆一样,在电车教室里上课,像她一样想学什么就学什么,无忧无虑地学习,发表自己的意见。我多么希望天下所有的校长都像小林校长一样就好了,那样我们各朝自己喜欢的方面去努力,通过自己的努力和天赋成功。

  读了《窗边的小豆豆》这本书,使我学到了不少。我一定会通过自己的努力而成功。

窗边的小豆豆读书笔记450字5

  没放假前就计划要和孩子在假期里进行假期亲子阅读,正好学校也留了假期读书作业,看到书名,我觉得就是这本书了《窗边的小豆豆》。 读完这本书,感慨很深,收获颇多! 读完之后,我不仅仅被书中的小林校长所感动,更重要是给了我很多工作上的启发。思考如何对待后进生等等。这本书让我深深感受到,教育是爱的教育,是润物细无声的教育。书中小林校长的行为给我们老师立下标杆:优秀的教师需要俯下身子,以平视的眼光看待孩子,以平等的姿态教育孩子,走进他们的内心世界,倾听他们的心里想法。教师应该在适合的时间给予孩子温暖的慰藉,或者是绵绵的祝福,与孩子一起分享快乐,一起分担苦忧。这样的教育,才是快乐的教育,才是成功的教育。

  小林校长的不平凡之处就在于他能够在日常生活中,让孩子们不知不觉知道了很多。做为老师的我们要向林校长那样走进学生 内心。去发现每个孩子特有 的品质。向林校长那样尊重和信任学生。给我们身边的“小豆豆”们贴上永远撕不坏的好孩子的标签,使他们拥有阳光!最后真心地希望身边的每一个孩子、每一位家长、每位老师都来读一读这本《窗边的小豆豆》。

窗边的小豆豆读书笔记450字6

  寒假里,我阅读了《窗边的小豆豆》这本书,书里讲述了作者——黑柳彻子上小学时亲身经历的一段段感人的故事:小豆豆从小因为淘气而被退学,最后到了巴学园,在小林校长的关心呵护和引导下,原本淘气的小豆豆变成了聪明能干的好孩子。

  在阅读的过程中,我经常被小豆豆的可爱逗得哈哈大笑,有一次小豆豆喜爱的钱包掉进了厕所掏口里,她没有哭,也没有一走了之,而是把掏口里的东西都捞了出来,但还是没有找到自己心爱的钱包。还有一次,他们出去野炊,很多同学都不会炒菜,而小豆豆因为经常在家里看妈妈做,所以炒了些菜。给我感触最深的一个故事:姑姑给小豆豆了一个蝴蝶结,校长的女儿美代也想要一个,就让小林校长去买,但这个蝴蝶结是进口的,买不到,校长请求小豆豆先别戴蝴蝶结了,小豆豆爽快地答应了,并把这个美丽的蝴蝶结放在家里。我觉得小豆豆可真是个善解人意,懂事的孩子啊!

  那个小林校长也和别的校长不同,其他校长都逼着孩子天天学习,参加考试,而小林校长是让孩子们从玩中收获知识和道路,很少让孩子们做习题,真羡慕巴学园的这些孩子啊!

  看完这本书,我学到了无论什么事都要多尝试,只有付出才有收获。我很喜欢主人公小豆豆,她善良可爱,诚实乐于助人,也喜欢和蔼可亲的校长小林。如果你有时间,可以好好欣赏一下这本书,一定会让你收获不小的。

窗边的小豆豆读书笔记450字7

  我读完《窗边的小豆豆》一书, 一个聪明活泼,天真无邪的女孩跃然纸上。小豆豆来到了“巴学园”。这所特殊的学校,令人不可思议。用电车做教室,全校仅50名学生,教学方法又别出心裁。上课,让学生自选科目,喜欢哪科,就钻研哪科;散步,让学生到野外去,无形中增长了知识;比赛,锻炼学生胆大细心;活动,培养学生互助互爱。在这里,小豆豆学会了爱护书,学会了关心别人;在这里,没有歧视,没有嘲笑,只有平等宽容与真诚,在这里,有生活的体验, 所有这些,使小豆豆成为一个感情丰富,心地善良快乐单纯的孩子。让小豆豆在成长的路上受益非浅。

  我很欣赏小林宗先生的教育理念。他把大自然给孩子们当天然的“教室”,耐心引导孩子去观察与探索。我还欣赏小林先生对儿童的尊重,他用爱心与信任给小豆豆贴上了永远撕不坏的好孩子的标签,使得她有了今天的成就!他的学校充分体现了“生活教育”的思想。他是一位睿智的校长,用他的爱心、耐心和童心,把巴学园变成了孩子们的乐园;他的教育理念是每一位老师、家长和同学所渴望的。我佩服小豆的妈妈对孩子理解与宽容,小豆豆的调皮捣蛋,妈妈从来没有大声地批评,而是耐心地引导。

  作为一位老师,只有尊重孩子,了解孩子,才能理解孩子,我觉得很惭愧,小林宗校长的教育理念和方式,是值得我们每一位教育工作者深思的。

窗边的小豆豆读书笔记450字8

  在这两个星期里我看一本《窗边的小豆豆》,这本书是黑柳彻子写的,书中的主人公就是小时候的黑柳彻子和巴学园的小林校长。

  让孩子们到大自然中去,孩子们的梦想,要比老师的计划大得多。正是这样的教育理念,小林老师创办了全新的学校“巴学园”。学校的大门是用矮矮的树枝做成的,教室也是用废弃的电车改装而成的,在这里,没有固定的课程表,每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么,孩子们可以上午完成作业,下午就可以去散步,游戏,还可以整天泡在图书室里,看自己喜欢的图书。老师清楚了解孩子的个性,因材施教。他们可以在大厅的地上画画,可以光着身子在游泳池里游泳,可以带着毛毯来大厅露营,可以爬上自己的小树,这些快乐的事情是兴趣的营养剂。单凭这些,孩子们的一天都是鲜活的,放学不愿离开这里,在家更想早早来到学校。

  我们现在课程表的都是固定的,但是我们在学校里也十分快乐,我希望没有学习的负担,可以无忧无虑的学习,我也非常希望天下所有的校长都像小林校长那样就好了,那样我们各朝自己喜欢的方面去努力,通过自己的努力和天赋成功。

  读了这本书我明白了许多的道理。

窗边的小豆豆读书笔记450字9

  《窗边的小豆豆》大概是我读过第一本日本作家写的名著了。

  在最开始读的时候,因作者名叫黑柳彻子,是来自日本的人,所以我并没有多么喜欢这本书,甚至或多或少对它有一丝歧视的态度。毕竟,人们对一个侵犯过自家领土的国家,是没什么好感的。读此书,完全是因为太过于无聊,才不屑地想到可以读读这本书的。可在真正读完《窗边的小豆豆》后,我对此书的坏印象早已是抛到九霄云外了。

  这本书讲述的故事很简单,就是发生在第二次世界大战结束前,东京的一所小学内一位小名是“小豆豆”的女孩真实的故事。但书中并没有全部是对战争的描写,那个女孩也不是什么为抗战做出了贡献的小英雄,女孩就是一个普通家庭中的可爱女儿,因过于“淘气”,被通知退学,才转学到了一座名叫“巴学园”的地方。

  后文,就是小豆豆来到新学校发生的许多不大不小的事。

  很普通吧?

  我也觉得。

  但也正是这种与其他名著不同的“普通”,才让人读着觉得有一丝亲切感围绕在自己指尖,耳鬓,边看边认为这就是发生在我们身边的一切。书里的一个个故事看起来没有联系,像是想到哪写到哪的样子,但似乎又有一根若隐若现的线,把它们连接起来,读着,便神奇地让人产生不了剧情十分跳跃的想法。反倒让人放松下来,享受着阅读“普通”书时感到清爽而带来的愉悦。

  小豆豆在巴学园里的这段时光,有幸福,有兴奋,也有难过,做足了我们曾经做过的或是想做的奇奇怪怪的事。用书中的一句话来说,便是“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”。莫名的就喜欢上了这本书,我突然发现文学真的是没有国籍的。

窗边的小豆豆读书笔记450字10

  今天,我读了一本名叫《窗边的小豆豆》这本书,它的

  主要内容是:“从前有一个叫小豆豆的人,她很调皮,总是爱搞恶作剧,她是一个已经退过一次学的孩子,今天有一次偶然的机会,她收到了一所学校邀请,她和她的妈妈非常开心,就向车站走去。

  到了车站,小豆豆几乎没做过电车,所以她一直小心翼翼的握着车票,一看到要把票交出去,非常舍不得。于是,她对检票的大叔说:”这张票,我留下来行吗!“大叔说了声:”不行啊,“就从小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指着检票口的盒子里满满的车票问道:”这些,都是叔叔的吗!“大叔一边把其他出站乘客的车票抓过来,一边答道:”不是叔叔的,是车站的。“

  哎——小豆豆恋恋不舍地看着盒子,说:”我长大了呢,要做一个卖车票的人!“大叔飞快地瞟了小豆豆一眼,说:”我的儿子也想在这儿工作,你们一起工作也不错。“

  电车来了,妈妈拉起小豆豆向电车跑去。到了电车上面,妈妈对小豆豆严肃的说:”小豆豆,你要听话一些,要不然你还会被换一所学校的。“小豆豆的新学校到了,她对这里的一切都感兴趣,养成了许多坏毛病。她上课捣乱、不听讲,最后老师无奈只好把小豆豆的家长请到学校,并说:”小豆豆的妈妈,你们家的孩子不能在这里上学了。“

  这时候小豆豆的妈妈吃了一惊,最后小豆豆没能留在这个学校。

窗边的小豆豆读书笔记450字11

  算起来,这已经是我第三遍读小豆豆了。第一次记得是小学六年级,学校要求每个同学读一本课外书,那时也算机缘巧合纯粹是被小豆豆的书名吸引了,三三两两的读完了他。没有什么深刻的`印象和感想,纯粹是为了完成任务。第二次就是上高中那会儿,逛图书馆又不经意发现了这本书,于是再次执手。天真无邪,“不守规矩”的小豆豆,温馨欢乐的巴乐园,慈祥善良的小林先生。都让我勾起对童年的怀恋,以及对“学习”这件事的思考。

  昨天又第三遍回味了小豆豆,不能说是回味,确切的更像是回忆。小豆豆的童年也是我们童年的缩影,会闯祸,会不守纪律,会让家长老师操心。那些画面,本已慢慢在记忆长河中褪色,而小豆豆又将他重新唤起。

  值得深思的是,对孩子的教育。孩子是年轻的,天真的,无所顾忌的,那对她的教育难道应该用一套套的社会规定去约束吗?我们现在的孩子,更多的,被条条框框所束缚,上课必须目不转睛的盯着老师,盯着黑板,不能开小差,课后还布置一堆堆对小孩来说为数不少的作业。甚至是学前教育都是如此,号称“不让孩子输在起跑线上”,“让孩子尽早适应小学教育”。可这难道不正把孩子最现鲜活的创造力扼杀在了摇篮里。

  这个年纪的小孩,本就是活泼好动,充满想象好奇,一味的用各种规定去约束,对他们的成长无疑是无益的。

窗边的小豆豆读书笔记450字12

  “无论是什么样的人,上天都必然赐于他一项出类拨萃的才能。”这句话是小林校长常常说的。“你真是个好孩子。”这句话深深地影响了小豆豆的一生。书中的小豆豆因淘气被原学校退学后,来到了巴学园,在小林校长的爱护和引导下,在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家能接受的好孩子。

  小豆豆对世界充满了好奇,在她的眼里,巴学园有着与众不同的校门,用小豆豆的话说就是“从地上长出来的校门”;巴学园有着与众不同的教室——它们是一个个废弃不用的电车车厢;巴学园有着一位改变她一生的好老师——小林校长……这些是多么不可思议啊!

  在阅读的过程当中,我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如:小豆豆的钱包掉到厕所里,她把粪坑里的东西全捞出来,堆成一座“小山”,小林校长只说:“弄完之后要放回去喔”;飞身跳入只盖有报纸的粪坑;与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵;小豆豆有一天单臂吊在树上,校长走过来问她在干什么,小豆豆说,她看见牛肉也是这样整天被挂着,她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷,令人忍俊不禁。

  巴学园是一所充满无限快乐自由的学校,我真是羡慕不已。我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长;羡慕她能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校学习;羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事;更羡慕她有一位宽厚、仁慈、爱她的母亲。

窗边的小豆豆读书笔记450字13

  书海无尽,我读过许多书,但是要说我最喜欢的,就是那本淡粉色的《窗边的小豆豆》。

  我第一次读完这本书后,觉得这不就是一篇篇日记吗,没有一点新鲜感。但后来再看,并不像当初认为的那样索然无味,作者到底花了多少的心血,才能编织成这样细致而又奇幻的书呢?书中天真善良,活泼好动的小豆豆,在巴学园的每一种生活都绽放光彩,令人向往。每一个故事都引人入胜。

  而有一部分最令我感动,就是《再见》,炸弹炸毁了巴学园,小豆豆和同学们在校长的带领下逃出宽阔的巴学园,而巴学园的一切,都将在这一天化为灰烬,才三年级的小豆豆,含着泪,不舍地望着大火,大火烧完后,小豆豆的眼泪喷涌而出,在前面的故事中,小豆豆都是很淘气的,而在这一章,我看出了小豆豆对巴学园的感情,失去它,如同失去了亲人,而明天,小豆豆将和巴学园的所有人告别,说一声最后的再见。我被这一章深深地感动了,我们现在过着美好的生活,而如果真的会有这样的事情在我们身边发生,又何尝不是这样骨肉撕离的感情呢?我们要热爱现在的生活,不要等到真正失去了才后悔当初没有好好珍惜。

  天上点点繁星,地上满满人影,《窗边的小豆豆》写出了童年的无限快乐生活,我要在书海中继续学习,总有一天,我会找到属于自己的那颗星。

窗边的小豆豆读书笔记450字14

  今年寒假,我读了由日本作家黑刘彻子写的窗边的小豆豆这本书。

  这本书讲述了:作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到了巴学园。在校长小林先生的爱护下,一般眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。

  本书告诉了我们:学习,不能只靠老师。要有主动性,自觉性。因为学习,不是给老师学的,也不是给父母学的,而是给自己学的。不能只靠老师和家长。而小豆豆的校长小林先生就是抓住了这一点。上课老师都不讲课,而是把当天要学的所有课程写到黑板上,让孩子从自己喜欢的课程学起。而且巴学园还会组织很多活动,在活动中让孩子学到课本中学不到的东西。

  还有家长不能逼着孩子学,要让孩子学自己想学的东西。不能把孩子的喜好、理想扼杀在摇篮里。我就见过一个家长,把孩子天天关在家里,让孩子没完没了的写作业,有时候写不完还不让吃饭。这种情况在中国太多了。比如孩子喜欢画画,可家长非要孩子学钢琴。这就是把孩子的喜好扼杀在了摇篮里。

  所以家长应该让孩子想学什么就学什么,不能强求。要培养孩子的自觉和主动。

窗边的小豆豆读书笔记450字15

  《窗边的小豆豆》这本书令我感动的是小豆豆对生活的热爱,对朋友的热爱,对父母的热爱,对大自然的热爱。总之,她对身边的一切都充满了爱,她飞身跳入只盖有报纸的粪坑,与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤耳朵,历尽困难帮助生理有缺陷的泰明爬树看风景……关于她的每一个小故事都会带给读者欢笑,都会让已经进入成年的我回忆起童年生活的无限乐趣。

  其实像小豆豆这样的孩子在我们的教学当中也常能遇到,作为老师,我们常常会为他们的行为感到伤神、头痛。伤神也好头痛也罢,她(他)终归是你的学生,教育她是一名老师应尽的职责,轻言放弃并不是最好的办法,只有找到孩子身上的闪光点、找准孩子的思维脉络,正确引导才是有效的途径。细细想来,小豆豆也没有犯什么天大的过错,对于她这个年龄的孩子来说,一切事物是那么的新鲜、有趣而好奇。正如妈妈第一次带她乘坐电车时,她看到车站管理人员一盒子的车票,因此羡慕不已,立志长大要当一名车站工作人员。

  可见孩子的心灵是很容易被周围的事物感染的,我们何不选择一些容易感染他们的事物作为一个教育的契机,引导他们积极思维呢?让他们在一种安全、平等、自信、亲切、温和乃至依恋中去感受老师的教育与教学,去感受学校生活给他们带来的快乐。

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