细细品味一本名著后，相信大家的收获肯定不少，不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。那要怎么写好读书笔记呢？以下是小编精心整理的漂亮老师和坏小子读书笔记，希望对大家有所帮助。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇1
这本书讲述了师范大学中文系的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此，与坏小子肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔巴哥，发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事，她带领学生们跳芭啦芭啦舞，她能把芭啦芭啦舞跳得像现代舞那样抽象，像芭蕾舞那样优雅，像迪斯科那样奔放；学生打架，她不请家长、不让学生写检讨，只要学生认错；她去家访，编着谎言送偏方；她允许学生旷课给猫看病；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她，巧妙的用计谋教学生如何保护自己；在上课前化装，则体现了她对学生的尊重，毕业考试前，她竟带着全班同学去郊外踏青；她能挖掘没、每个孩子的优点……在这些故事里，她认识了肥猫、认识了豆芽儿，认识了六三班。
最让我佩服的，那就是米兰老师的把大事化小，小事化无的本领。能够做到这些，就需要你要有宽广的胸襟，可以容纳一切，笑看一切。当别人对你有敌意的时候，你可以假装不知道，依然阳光灿烂，不要管那些不属于自己的事，当别人用语言来侧面“攻击”你时，你假装没听见。我最羡慕得是米兰跟班上的孩子能够成为铁哥们，班上无论有什么事，都有“死党”为她结尾，就连校长要处分她，全班的学生居然联名，能够得到孩子这样的维护，对一个老师来说，那真是无比荣光。
我多么希望我们学校每个老师诸如米兰老师一样的好老师啊！那样的话，我们就不必再担心因为听着老师的照本宣科而走神，结果被老师批评得“狗血淋头”了。因为连“坏学生”都会精神饱满地听得全神贯注，更别提打瞌睡，开小差了。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇2
读了《漂亮老师和坏小子》我有许多感触，但最多的还是羡慕。
文章主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生，在一次偶然的机会，被聘为白果林小学六(三）班的班主任。因此，与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。
她做出的许多事是别的班老师觉得不可思议的，而正是这种种的“不可思议”，其实才真正是学生们最喜欢的。因此，无论男生女生都特别喜欢这位老师。
她在快要进行毕业考试的时候，她竟然带领全班同学风趣郊外踏青。就算平常，老师都不会带全班同学去踏青，何况在快要毕业考试的这个节骨眼儿上呢？
这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢？我个人认为，因为她是年轻老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样，她的童心也离她不是多么的遥远，因此，我想她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以现在真正让学生喜欢的老师不是太多，而是太少。他把“人性关怀放在首位”的全新教育理念，就是她为什么会赢得这么多同学喜欢的重要原因！
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇3
这本令我喜欢的书，讲述了许多有趣的事情：由于H4（坏小子的简称）过于淘气，他们的班主任严老师因病退休了，H4在肯德基店内遇到美女——米兰，并让这个陌生人当他们的老师。米兰上任后，在面对打架的男生不批评；面临毕业考试时带学生去郊游；让疲惫的学生在课堂上睡大觉等等令人不可思议的事情。为此，其他老师对米兰表示不屑，可是，姜校长却认为：学生喜爱的老师才是真正的老师。办公室的老师经常讽刺米兰:毕竟是招聘来的老师，就是没有我们正宗老师好！而米兰却十分大方，对其他老师的小动作一点也不在乎。
看完这本书，我对米老师感到愤愤不平：凭什么这样说让学生喜欢的老师，难道当老师就是自己在讲台上像麻雀似的讲课，不管学生在下面干什么，这样的老师能称得上是“好老师”吗？米兰在毕业考试前让学生轻松轻松，他们班的大多数学生被重点高中所争，连捣蛋鬼“兔八哥”——战小欧也成了重点高中的人选，而别的班却寥寥无几。
我真想对那些无知的老师大声的说：“只有学生喜欢的老师才是真正的好老师，向你们这样天天让学生做作业的老师，却不领会学生的感受，学生是不会喜欢你们的！”一个受学生爱的好老师，也是家长心中善良的天使。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇4
我读了《漂亮老师和坏小子》一书以后，也像六（2）班的同学们，一样羡慕六（3）班的坏小子们有一位平近宜人，善解人意，貌若天仙的女老师了！
故事里讲述了师范大学毕业的米兰在一次偶然的机会被聘请为百果林小学六（3）班的班主任，她和班里号称H4的四个坏小子们发生了一些温暖又风趣的校园故事。
我最喜欢米兰，因为她在同学犯错误的时候，让同学自己反省，不请家长；懂得怎样去帮助同学等。
虽然生活中没有这样和蔼，可亲的老师，但是，只要真正了解，理解学生的老师，才是最棒，最好的老师！
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇5
昨天，妈妈给我买了本《漂亮老师和坏小子》我很高兴。
这本书共有283页，我花一天时间就把书给啃完了，当然，我写作业时，也毫不客气地把头埋在里面，结果被妈妈很客气地讲了。
这本书是讲一位叫米兰的人十分漂亮，本来被《非常周末》节目组选为主持人，但节目后因资金不够，没有办成，米兰的梦想破灭。米兰有一个习惯，心情不好时就不停地吃东西，进了麦当劳，被肥猫等四个坏小子弄去当了老师。
米兰一到肥猫他们班就让他们睡觉，补一补他们的瞌睡。
我很喜欢米兰老师，不喜欢颜如玉，马老师，我希望全世界的老师都是米老师。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇6
我爱读书，书能教会我做人的道理，书像一艘船，带领我驶向无限宽广的知识海洋，每读一次书，我就会有新的收获和心得体验，所以看书就成为我生活中的一种习惯。
暑假里我看了一本很生动的书，书名是《漂亮老师和坏小子》。作者讲述了师范大学中文系毕业的大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六（3）班当班主任，因此与坏小子肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔八哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。她巧妙的教学生们保护自己，开家长会时，她只是把学生获得的荣誉展示出来，虽然别的老师都不喜欢这个班，但米老师却说：“我喜欢这个班，喜爱这个班上的每一位孩子。”这个班上的每一个孩子都淘气，还有个调皮捣蛋的F4（四个坏小子），但米老师仍然不辞辛苦的教他们，为此还放弃了当主持人的梦想，坚持诺言，终于把六（3）班带到了毕业。
读完后，我想到了我们班的班主任程老师和书上的米老师很像，她也是一位非常优秀的班主任，记得有一次春季运动会，接力跑比赛我们输了，程老师不但没有怪我们，却用鼓励的语气说：“这次输了没关系，大家不要气馁，下次再接再厉比出好成绩！”后来在接下来的比赛长跑中，参赛的同学分别都拿到了名次，程老师的脸上露出了笑容。程老师的辛勤劳作，默默奉献，把我们这些渴望学习的孩子教育成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇7
读了这本书，我懂得了很多。
里面有漂亮的米兰老师，h4组合中的米老鼠——米奇；肥猫——鲁云飞：豆芽儿——黄豆豆；兔八哥——战小欧。办理还有英明的英花轮男同学，班长左岸……他们都是生活早六（3）班，这是调皮班级，原因就是有h4组合这4个调皮鬼，因此刚开始没有老师叫他们了，后来这几个淘气包招来了个老师叫米兰，他们就度过了最后一个学期。
而且我最喜欢的人物也就是美丽的米兰老师。因为她飞涨的特别，有时候偶尔做出一些奇怪的事情，不过我还是很喜欢她！
我喜欢这本书，更喜欢书中的米兰老师！
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇8
《漂亮老师和坏小子》这本书是老师特别推荐的。这本书文字生动，情节有趣，让我爱不释手。
文章讲了米兰一次偶然的机会成为白果林学校603班的班主任。因此与肥猫、米老鼠。豆芽儿和兔巴哥发生了一系列温暖、幽默、精彩的故事，他带学生跳芭蕾舞、教一个软弱的学生如何捍卫尊严、考试前把孩子们带去踏青、巧用计谋教学生们自己保护自己等。在这些故事中，米兰老师认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了603班的全部学生。
从这些故事中，我仿佛看见了米兰老师尊重学生，关爱学生，保护学生，把学生看成第一位时，她幸福的模样。我相信，我的老师在帮助我们学生时也是如此快乐。
故事中的主角——米兰老师拥有一颗真诚无私的心。这样的老师非常少，如果遇到了，一定要珍惜。米兰老师还有一套跟其他老师与众不同的教学方法，让学生容易听懂，容易学习。对学生来说，她是一位可亲可敬的好老师，是一名不可多得的朋友。
我曾经也希望能遇见这样一个可亲可敬的好老师，而如今我也遇到了，不止一个，这就是我们506班的全体老师。
付老师温柔和蔼；唐老师幽默但教学认真；方老师幽默诙谐……这些老师难道不像文中的米兰老师一样吗？也许曾经我还没有发现到这一点，但自从读了这本书后我深刻的体会到了：只要是老师，都是爱同学的，关心同学的。
所以，我在此感谢全体老师：谢谢老师，谢谢你们长期的帮助，谢谢你们对我们的爱，谢谢……
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇9
白果林小学的五三班，有四个淘气得出了名的“坏小子”。他们所在的班级，既优秀，又差劲，怎么说呢?优秀的是他们班的同学聪明，思维开放;坏，就坏在淘气。“
”坏小子“简称h4。”坏小子“虽坏，但也不是小流氓，肥猫是个大胖子，每天都要吃好多好多的东西。他经常在上课的时候，偷偷地掏出一点零食吃，有时候被老师发现了，就得挨揍，不过有一次下雨，一个女同学没带雨伞，他把伞塞进她手里就跑，等那个同学回到家门口，肥猫突然从什么地方钻出来，把伞拿走了。”米老鼠“更是捣蛋，经常搞恶作剧，害得肥猫经常被老师请家长。不过有一次，他家的猫病了，他又没钱替猫治病，哭了个半死。着说明，他的心有多软啊!
这说明，”坏小子“们并不坏，就像我们班杜超同学，以前捣乱出了名，同学们都怕他。我看了这本书后，我抓住他身上的优点，比如喜欢帮助同学，时时对他进行教育，现在已经变得好多了。
这些坏小子既淘气，又可爱!我总能从他们身上找出许多优点。然而，一些尖子生，我们教师虽然很重视他们，但他们却有许多不足的方面。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇10
你有没有心爱的老师?不管有没有，我都会向你介绍一个美女老师，她叫米兰，是一个主持人，可落选了，在汉堡店莫名其妙的被H4骗去当老师。
米兰是一个有爱心的人，她与毛志达上山排雷时，两个强盗抓了金丝猴，大家把仪器，钱给了强盗，放了金丝猴。
真的，我很羡慕六。三班的同学，又嫉妒六。三班的同学，因为他们有一个美丽的女老师，真好，不过我们于老师也很漂亮，我觉得H4在一起，谁都比不过他们的淘气与狡猾，他们也很勇敢，我想学习兔巴的速度，豆芽的仔细，米老鼠的直率，肥猫的健壮。
米兰是聪明，活泼，勇敢，正直与美丽的人，我从拯救金丝猴的故事能体现她的特点。她是一个心里健康充满阳光的好女孩，她又是一个心理专家，让李小俊从一个柔弱的男生，变成了一个坚强的男子汉，她还是一个福尔摩斯，是她解开了小魔女被绑架的事件，她还是一个所有学生都喜欢的老师，米兰她是一个主持人，给人们带来了欢乐，这就是米兰，米老师。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇11
《漂亮老师和坏小子》是杨红樱的校园小说之一。
这本书讲述的是漂亮老师米兰米老师与四个坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥的幽默有趣的校园故事。米兰毕业于师范大学中系，因为一次偶然的相遇，被四个坏小子“抓”去当六<3>班班主任。
《漂亮老师和坏小子》融入了杨红樱对教育深层次的思考和探讨，告诉我们“怎么样的老师才是好老师?校长心目中的老师与学生心目中的老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?”等一系列教育问题。书中的米兰老师的教育理念将给予家长和老师深刻的启迪。书中的一些教育语句用的也相当好，例如姜校长认为，米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师，这句话对老师、学生、家长，都非常有帮助，可以让老师们知道，什么样的老师，才算是好老师，也能让学生们知道什么是好老师，光带着学生们玩的老师未必是好老师，更能让家长们知，不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师，米兰的脸上绽开了美丽的笑容：“我爱这个班的每一个学生，能够做他的老师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这世界上独一无二的——”米兰老师让家长们对自己的孩子树立起信心。
她的教育方式不但独特，她还把关怀放在第一位，我认为，现实生活中这样的老师也不多了，如果有，我们要珍惜!
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇12
这周在学校我读了一本书，名字叫(漂亮老师和坏小子)。这本书是一校园小说，作者是袁红樱。书里的人物有米兰、米奇、战小欧、黄豆豆、鲁云飞......在六年三班中的米老师有爱心，‘H4’很淘气，?(”H4“是肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆、兔八哥战小欧。他们四个的简称。)H是坏小子的第一个拼音字母，4是有4个人组成的，夏雪儿作文写得很好，李小俊男生女样......
这本书讲诉了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会中被聘为白果林小学的六年三班班主任，因此与”H4“发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。有一篇是(米兰是没有责任心的老师吗?)一次六(3)班和六(2)班的男生们打了起来。当六(2)班的班主任颜老师和刘(3)班班主任米老师知道以后以最快的速度赶到现场，制止了这一次的打架事件。事后六(3)班的男生不愿说出原因就和六(2)班的男生勾肩搭背，亲如兄弟，米老师也就不追究了。但颜老师不但让六(2)班男生写检查还要请家长。米老师说事情很简单，为什么要复杂化?老师能解决的事为什么邀请家长来助威?颜老师听了很生气，觉得米老师是一个没有责任心的老师。并马上向姜校长报告。看了这个故事以后我认为，米老师的做法很对，因为向其他老师只要我们学生做了一点点的错事老师就要通知家长，只要我们知道错了，下次不再犯了，知道改了这事不就解决了吗?如果一定要通知家长那同学们心中就会有一种阴影。所以我认为米老师是一个有责任心老师。
读了这本书我知道了一个好老师是什么样子的。一个好老师不会动不动就让同学请家长，不会对同学太严格也不会太放纵，要适当的让同学休息。我希望所有的老师都像米老师一样。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇13
我从小到大，已读过好几本书了，其中有一本书我很喜欢《漂亮老师和坏小子》，作者是杨红樱。
这本书是《五三班的坏小子》续集。讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，一次偶然的机会被聘为白果林小学五三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥，发生了一些列既温暖又幽默风趣的故事：她带领学生们跳巴拉巴拉舞；她去家访编着谎言送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生尊重；毕业考试前她带着全班同学去郊外踏青在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了五三班
我第一次读这本书时，就被它幽默而曲折的故事情节深深地吸引住了。但又觉得它过于理想化，因为在我们的现实生活中，谁也没有遇到过向米兰这样的漂亮老师，有一种伸手摸不着太阳的感觉。但等我反复读了几遍以后，又觉得这本书写的好真实！于是，我处于理想与现实的夹层。或许这个矛盾，正是这本书引人入胜的亮点。其中，我喜欢米兰不喜欢颜玉和马老师，因为他们骄傲、自大。米老师很认真负责，不自大。
在现实中，谁也没有遇到过这种完美老师。也许杨红樱阿姨正是利用了我们的这种心理写下了这本书，使我们相知相见、使我们爱不释手。既然现实中没有这样的老师，那我长大以后，就要成为一个像米兰一样的老师，能带给学生许许多多的快乐！
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇14
今天，我读了一本有趣的书，书名叫《漂亮老师和坏小子》。这本书讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一家肯德基店里偶遇“H4”，并且被聘为白果林小学六·三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔人哥之间发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。
她带领学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”去送偏方；她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在课前化妆，则体现了她对学生的尊重；毕业考试前，她竟然带着全班同学去郊外踏青。在这些故事中，她认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了“H4”，认识了六·三班。
在学生面前，米兰和他们都是平等的。因为米兰真正地融入到了六·三班。在学生心中，米兰漂亮、智慧，有亲和力，是一个学生们喜欢的好老师。
故事中令我最感动的是米老鼠的猫“公主”难产了，米兰帮助了他，也告诉了秦主任：“如果今天天米老鼠见死不救，他可以不旷课，但是他也许就错过了一次非常美好的感情体验。今天的经历对米老鼠来说，他会终身难忘的”。
《漂亮老师和坏小子》让大家陷入思考。什么样的老师才叫好老师？老师和同学们的关系是否平等？米兰全新理念给予大家深刻的启迪。我真奇怪，坏小子请的老师怎么就那么好？她性格开朗，学生
犯错，她不会到校长那去告状，不会请家长，不惩罚，只是让学生自己认识错误，自己慢慢去改正。
看完这本书，我很喜欢书中的米兰老师，也知道当老师很辛苦。我一定要好好学习，将来当一名像米兰老师一样的好老师！
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇15
读了这本《漂亮老师和坏小子》，我有许多感触，但很多都是羡慕。
这本书主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在肯德基店里遇见了四个坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔巴哥，后来被聘为白果林小学六（3）班的教师，又和这四个坏小子发生了一系列有趣的故事。
米兰上任后没几天，就发生了许多有趣的事：她带领学生们跳芭啦芭啦舞；坏小子们打了架，她问清了事实，就不再追究了；她教一个软弱的男生怎样找回自己的尊严；在毕业考试前竟然还带学生们去踏青。如果是现在，老师也不会带我们去踏青，有何况是毕业考试之前呢？
什么像米兰老师这样的老师却很受学生们喜欢呢？因为米兰老师既年轻，又拥有一颗永远不丢的童心。虽然童年离她有些遥远，但是她的那颗童心让她就像一个大姐姐一样。如果是我们学校的老师，在期终阶段，老是“强”课，使我们的体育课、音乐课、美术课统统没有了。哪个老师会像米兰老师一样，在升学考试之前，还让学生们尽情、痛快地玩。
我真希望我们班也有像米兰老师那样的老师。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇16
读了杨红樱阿姨写的《漂亮老师和坏小子》这本校园小说之后，使我明白了许多道理。
以前我总认为严的老师才是好老师，读了这本书之后，我的想法改变了――只有从一些小事让学生明白一道理的，和学生打成一片从不摆出老师架子的教师，也许就是一位好老师。当然是“也许”，并不是说我们的老师不好。书中的学生也值得我们学习，他们直言直语，想说就说，不会怕于老师的威严而吞吞吐吐，他们会坦白，会畅所欲言。我想这一点我们班的同学永远也学不了。我班的同字永远只会乖，只照着老师的话去做，甚至没想过做一些自己想做的事。这样的学习会是怎样的？会是枯燥的，这样的学习只会让学生变成一台台学习的机器，变得呆板。
快乐每一天，让我们的学习更快乐吧！
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇17
前几天，我读了一本名叫《漂亮老师和坏小子》的一本儿童文学作品。它的作者是杨红樱，所以它又是“杨红樱校园小说系列”。这本书告诉我们什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目是中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？
这个故事的主角是：米兰﹑米老鼠﹑豆芽儿﹑肥猫﹑兔八哥﹑姜校长﹑白副校长﹑毛志达等。故事是这样的：一天，米老鼠﹑豆芽儿﹑肥猫﹑兔八哥4人在肯德基店里凑钱，他们原本准备买一个汉堡和一杯可乐。突然，豆芽儿反对说：“这样吃多不卫生呀！”米老鼠和兔八哥也反对，他们心里明白，这样吃的话，肥猫太占便宜了。他一口咬下去，小半个汉堡就没了；他一口喝下去，小半杯可乐也没了。所以他们还是改吃一份鸡米花和一杯可乐。可是凑来凑去还是只有十一元五角，买一份鸡米花和一杯可乐一共要十二元，还差五毛。突然一张五毛的的角票被人放在了桌上。他们一看是个美女，她就是米兰。他们4人从米兰口中得知她主持人应俜失败了，4人不怀好意地说：“米小姐，您如果愿意可以当我们的老师，我们正好缺一个语文老师。之后米兰被4个坏小子骗去做他们的老师，随后，他们4人被卷进了一次米兰爱情的风波。
唉，我的老师怎么不是她呢？这令我陷入了沉思中……
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇18
前不久，我读完了一本书，书名叫《漂亮老师和坏小子》。我刚读这本书时候，被他幽默曲折的情节吸引了，不过又很迷糊，可能是因为太抽象了吧！但读着读着又觉得它与生活好贴切啊，正是这个原因吸引着我，让我把这本书一口气读完。
这本书主要写的是师范大学毕业的学生米兰再一次偶然的机会被聘为白果林六（3）班的班主任，因此，与坏小子肥猫（鲁云飞），米老鼠（米奇），兔巴哥（张小欧），豆芽儿（黄豆豆），发生了一连串既幽默又感人的故事。他会带领同学们跳芭啦芭啦舞，她跳的多么像现代舞。既像芭蕾舞那么优雅，又像迪斯科那么奔放；学生打架，不请家长，不写检讨书，只要学生向她认错；去家访，不说学生的缺点，只说优点；学生尿床，送偏方；面对险境，她教学生怎样保护自己；在上课前化妆，是对学生的尊重；学生宠物生病，允许不上课；毕业考试前，她带着学生们去郊外踏青；会用她的那双慧眼挖掘学生的优点……
读了这本书，我有了一定的收获，那就是米兰会大事化小，小事化了的做法。能够做到这一点，说明你有宽广的胸襟，可以容纳一切，笑看一切。当别人对你有敌意时，你可以当做不知道，你依然阳光灿烂，不要管那些不属于你的事。
这本书，我多么希望所有老师都是“米兰”。我们就都能全神贯注地听老师讲课，学的津津有味。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇19
星期天，我和一起去书店，当我看到《漂亮和坏小子》这本书，我一下就迷上了它。
本文主要讲的是一个师范大学的女，在一次偶然的机会当上了白果林小学六（三）班的语文老师，因此与班里的坏小子发生了一幕幕生动有趣的故事。
我觉得这是一位“另类”老师，许多老师都摸不透、猜不透这位老师，也正是这位老师的“另类”，使全班男生、女生都非常喜欢她，甚至连校长都非常看重这位“另类”老师。我很欣赏这位漂亮老师的教学方法，例如：临近期中的时候，她竟然还领着全班去郊游。我觉得这个老师之所以有这样独特的教学方法，是因为她也有一颗童心，她比任何人都更了解我们，正是这样，才使很多人都非常喜欢她。
现在许多的里都有一些像书中那四个淘气包一样的学生，我们也不例外。在我们班里的那些淘气包淘气的时候，要么是被老师教训，要么就是老师对他们置之不理，就没有哪个老师能像书中的漂亮老师那样去做的。郊游这种事就别说了，就是在平常，老师也不会带着我们去郊外，更何况是临近考试的时候，那是想也不用想的事情。每次临近考试时，老师连一节音乐、体育、美术课都不让我们上，整天就是语文和数学，真希望老师也能让我们放松一下，哪怕是一节课也好。真的好希望现实生活中的老师能像文中的漂亮老师一样，用孩子的思维去思维，用孩子的语言去表达，用孩子的眼光去观察，用孩子的心理去感受，用自己的内心世界走进孩子，让我们也能轻松愉快且自愿的去对待学习，并爱上学习！不做淘气包，不拉班级的后腿，不让老师操心。
这本书让我明白，什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？没读过这本书的老师和家长真应该去书店买一本来读一下，书中米兰老师“把人性关怀放在第一位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪！
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇20
寒来暑往，秋收冬藏。转眼间，已经过去了大半，眼看就要了。这个假期里，我读了不少好书，如《青铜葵花》、《草房子》、《根鸟》等。但最令我难忘的还是要属杨红樱的那本《漂亮和坏小子》了。
这本书里讲述了以调皮捣蛋而闻名于全校的五（3）班调来了一位年轻漂亮的女老师——米兰，她与五（3）班的几位“臭名昭著”的坏小子斗智斗勇的故事。米兰老师并不像别的老师一样总是批评他们，而是提倡“在学习中感知快乐”，不断以自身行为感化、教育他们，在潜移默化中改变他们身上的一些坏习惯，这些教育理念是我十分欣赏并渴望的。书中的米兰老师并不像现实中的老师一样“高高在上”，而是以一种师生平等的关系对待们，即使们犯了错误也不生气，而是心平气和地让同学们指出并认识错误。更多的时候，米兰老师并不像一位老师，而更像一位同学们的大。有时，同学们的家长会对她的一些做法表示不解，担心自己的孩子成绩会不会因此而下降，但他们的担心很快就被赞许而代替了。因为在米兰老师的教导下，同学们不但做到了“学中玩、玩中学”，而且在成绩、习惯、纪律等各方面也有了很大的提升呢！
米兰老师给人的第一印象是关爱学生。书中的“坏小子”——精豆豆，一直有尿床的坏习惯，他的为此伤透了脑筋，用了许多办法，却不见好转。当米兰老师得知以后，特意向一位老中医求得一副治疗尿床的方法，并亲自买了中药熬好送到精豆豆家里。在米兰老师的悉心照料下，精豆豆的“顽疾”终于治好了。
书中的米兰老师是一个近乎完美的形象，年轻、漂亮、教学有方……是许多同学们心中的理想选择。回想起我们身边的老师，哪一个有她那样的善解人意？可是再仔细想一想，有的老师对我们的关心是不是也无微不至呢？记得有一次，我们全体同学的时候，一位同学因为坐大巴晕车，吐了一地，李老师不但没有嫌弃她，还把脏污清理干净，关切地询问她怎么样了，令我们十分感动。
师德在心，师恩难忘。十年树木，百年树人。滴水之恩当涌泉相报。老师对我们的教育之恩，定当历久而弥新。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇21
“哈！哈！哈！”笑声不断地从我的书房传出来，那是我在看《漂亮老师和坏小子》。一打开这本书，它就像磁铁一样深深地把我吸引了。
书中的米老师给我留下了很深的印象，她带领学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重；……她更有一颗宝贵的爱心，用与众不同的办法关心着每一位学生，关注着大家的健康成长。
米老师总会做一些出人意料的决定。快要期末了，们个个都很认真，上课目不转睛，下课毫不放松，连上厕所都念念有词。米老师说：“越紧张的时候就越需要放松。”于是，就在期末前的星期天，米老师决定带着们去郊外踏青，让大家在中放飞自我。在第二天的考试中，同学们取得了优异的成绩。看看,米老师复习的办法有多好!
米老师非常关注学生的健康。有一次，米老师传染了流感，于是她就到校长那里去请假，一开始，校长不同意，米老师就说：“万一我的病传染给学生怎么办？”于是，校长就同意了。几天后，米老师就健健康康地回到，同学们一个都没有被传染的。瞧瞧,米老师想得多周到!
读着米老师的故事,我不由得想到了我的。她也是一个漂亮的好老师。她也像故事中的米老师一样有美丽柔软的头发，有一样善闪亮的眼睛。她对自己的学生永远都是笑眯眯的，甚至批评学生都是轻轻柔柔。她身上也像米老师一样有一股神奇的魔力，把她的学生们深深地吸引到自己的身边。在我小小的时候，我看着她和小们快乐地玩在一起，看到她把不小心摔倒的学生轻轻地抱在怀里，看到她给她的学生梳出美丽的小辫子，看到她把学生们叫作“我的孩子们”，看到她那么激动地和她的孩子们一起叫一起跳……我还真的有些嫉妒！今天，当我读完《漂亮老师和坏小子》，我心中充满了自豪，因为我的也和书中的漂亮的米老师一样出色，一样受学生喜爱，一样美丽！
米老师说：爱学生是她最大的快乐。在她的心中，学生永远是第一位的。妈妈没有这么说，可我知道她的心里一定这么想。
做米老师的学生多么幸福！做妈妈的学生多么幸福！
你知道吗？我就是这样幸福的学生！因为在我们学习生活的银河小学里个个都是像米老师一样充满爱心的老师！
我多想对老师说：老师，有你的爱，我真幸福！
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇22
今天，我读了一本有趣的书，书名叫<<漂亮老师和坏小子>>。这本书非常好看，作者是鼎鼎大名的“杨红樱”。所以，我拿来就一口气看完了整本书的内容。
这本书中漂亮老师的名字叫米兰，坏小子的绰号分别叫“肥猫”、“米老鼠”、“豆芽儿”、兔巴哥“。刚开始，因为六（3）班有4个坏小子，也叫H4，所以全校老师都不敢教他们班，直到有一天，H4去吃肯德基，因为少了5毛钱不可以喝大杯可乐而发愁。正在这时，一位美女捐助了H4五毛钱而一下子拉近了他们之间的距离，美女向他们诉说了自己的苦恼，H4他们觉得这位美女的思想与他们非常接近，于是决定说服她去当他们班的班主任，并知道了她叫米兰，最终米兰经不住他们的再三请求，决定去试试看。接下来故事中记叙了米兰和同学们的十什事。最欣赏的一件事是：一天早晨，六（3）班鱼缸中有一条死鱼，身上的肉全被吃光了，只剩下一副骨架。米兰心中很疑惑，就在这时，有人向米兰汇报：“H4每天下午会把值日生的钥匙拿到教室里去。”于是，米兰怀疑这条死鱼是H4干的。第二天早晨，鱼缸中又死了一条鱼。第一节语文课上，同学们都说，知道谁干了，请他们来承认错误。这样一说，全班同学都知道了是H4他们干的。最后真相大白，原来鱼缸中有一条吃鱼的鱼。于是米兰老师当着全班同学的面向H4道了歉。
看了这本书，我的感受有五点。
第一：米兰主动向H4道兼。如果老师们都向米兰老师那样，认识到自己的错误，主动向同学们道歉，我想，学生、老师的关系就会融洽，班级的气氛就会更好，同学们的学习积极性就会提高。
第二：米兰一听别人汇报就乱下结论。她误说是H4干的，这样就不对。在没有证据之前是不能乱下结论的。如果警察也乱下结论的话，那世界上就多出了很多冤案，会让很多人无家可归、让很多人失去亲人。所以，在下结论前，一定要调查清楚，以防错案的发生。
第三：米兰有助人为乐的精神。在肯德基店时，她看见H4为喝大份饮料而少五毛钱发愁时，主动捐助他们五毛钱，又请他们吃好吃的东西。米兰虽然只捐助了五毛钱，但是这是大方的表现，也是助人为乐的好品质。
第四：同学之间不应该乱打小报告。同学之间要和好相处，不该乱打小报告，不该向老师乱说这个同学怎么了，怎么了；那个同学怎么了，怎么了。如果是一个真的做错了什么事，这样你才可以向老师汇报，以便这个同学及时改正错误，向好的同学看齐。
第五：书中的内容很幽默。里面有H4和米兰超级幽默的对话，如H4一进来就直奔一张有四个位子的桌子，然后把书包扔在椅子上，开始在自己身上搜出钱来：一块的，两块的，五毛的，一毛的，钞票堆满了桌子，又如肥猫不搜自己却打开兔巴哥的书包，掏出文具盒，一打开，里面有一枚崭新的一元硬币“我就知道你打了埋伏。”肥猫把那一元硬币向天空一抛，用手接住，然后扔在桌子上。兔巴哥说：“这是我回家乘车的钱。”米老鼠说：“一会儿吃饱了，你可以跑回家。”你说这样的言语幽不幽默。像肥猫说兔巴哥，你打埋伏。还有米老鼠说让兔巴哥跑回家，这可有点不现现实！
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇23
故事发生在肯德基店里，6.3班的坏小子要去吃肯德基，结果他们攒了11.5元，他们要买一大杯可乐和一个鸡米花，要12元，谁也没有钱了，结果桌子上放了五角钱。面前还站了个美女，他的名字叫米兰。
男生们要给米老师打分，平时最爱惹是生非的米老鼠，逮住6.2班的一个牛高马大的男生杜威，非要人家给米兰打分。“你给我们米老师打几分?”本来杜威给米兰打一个高分，但一看米老鼠那张狂的摸样，就把分降了下来。“60分。“什么，才及格?”他卡住米老鼠的脖子，硬要米老鼠给他们颜老师打99.99分。“快说，99.99分!”米老鼠十分艰难地说道：“米老师……99.99分……”杜威没耐心忍下去了，一拳打在米老鼠的鼻子上，鲜红的血从两个鼻洞里流出来。
我的感受是米老师虽然长得漂亮，很温柔，但是米老鼠不应该那么张狂，这样会令人讨厌的。杜威给米老师打60分，那是他的感受，打低了不应该生气，打高了不应该骄傲。米老鼠嫌弃杜威打的分低，就生气。杜威就打米老鼠。他们俩都是不对的，我希望他们以后不要这样了，做一个好学生。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇24
有一天晚上，吃完饭后，我便和爸爸在街上闲逛，由于习惯，我情不自禁的走进了“状元书店”，埋头在一群书里，饱览无限的知识。终于，我在杨红樱系列丛书里，发现了我梦寐以求的书籍《漂亮老师和坏小子》，我一看到题目，就被深深地吸引了，翻开一看，更是让我拍案叫绝，我彻底被它征服了，便央求爸爸买下来，爸爸爽快地答应了，我高兴地蹦了起来！回到家，我便迫不及待地打开书，津津有味地看了起来。
《漂亮老师和坏小子》的主要内容是师范大学中文系毕业的女大学生米兰，决定去当主持人，通过了重重考验，终于成为了《非常周末》的主持人。可因为资金和制片人等若干问题，米兰当主持人的美梦成了泡影。一次偶然的机会，米兰被聘为白果林小学六（3）班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥，发生了一系列温暖又幽默风趣的故事。
米老师带给了六（3）班许多快乐，带领学生跳芭拉芭拉舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生如何自己保护自己；她在上课前画妆，则体现了她对学生的尊重；毕业考试前竟带着全班同学去郊外踏青……在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。
在这些故事里，我认识到了不一样的肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔八哥和六三班，感受到了米老师的另类教育方法，开拓了学生的知识面，真正了解学生们的感受，她也成为了孩子们心中最喜欢的老师。
读了这本书，我知道了只有学生们喜欢的老师，才能受人爱戴！
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇25
读了这本《漂亮老师和坏小子》，我有许多感触，但很多都是羡慕。
这本书主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在肯德基店里遇见了四个坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔巴哥，后来被聘为白果林小学六（3）班的教师，又和这四个坏小子发生了一系列有趣的故事：她带领着学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在课上前化妆，则体现了她对同学们的尊重；毕业考试前她竟带着全班同学去踏青……在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。
《漂亮老师和坏小子》融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师？校长校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪，读了这本书后，我第一次读这本书的时候，被它幽默和曲折的故事情节吸引住了，另外，它的语句用的非常好，例如姜校长认为，米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师，这句话对老师、学生、家长，都非常有帮助，可以让老师们知道，什么样的老师，才算是好老师，也能让学生们知道什么是好老师，光带着学生们玩的老师未必是好老师，更能让家长们知，不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师!
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇26
最近我读了一本书，那就是风靡中小学生，著名作家杨红缨写的校园小说系列中的《漂亮老师和坏小子》。
这本书很贴近我们现在的校园生活，特别是其中的故事情节很生动。文章主要讲了师范大学中文系毕业的大学生米兰在一次偶然的机会被聘为白果林小学六（3）班的班主任，因此与坏小子h4肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥发生的一系列既温暖又幽默风趣的故事：米老师带领学生们跳芭啦芭啦舞；借着家访的名义给同学送去了治疗尿床的偏方；教一个软弱的男生——李小俊如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生的尊重；毕业考试前她带着全班同学去郊外踏青……
读了这本书，我有许多感触，但最多的还是羡慕。光带着学生玩的不是好老师，严格、凶巴巴的老师也未必是好老师。真正的好老师不在于严厉的管教，也并不是和同学一块玩的老师就是不达标的老师,其实只有我们学生喜欢的老师才是真正的好老师。好老师不是只知道让同学学习，对同学十分严厉，而是会关心同学，走近同学，课后会和同学们聊天、玩游戏，不会整天没有一丝微笑。米老师拥有一颗真诚无私、真正懂孩子们的心灵。这样的老师是多么难能可贵啊！除此之外，她还有一套与众不同的教学方法，这让我不禁羡慕起了六（3）班的同学们。
在现实生活中，像米兰能给人伸手摸不着太阳的感觉的老师已经不多了，但我还是希望老师能够像米兰一样，关怀和理解我们，在原来的基础上做得更加优秀！
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇27
最近去书店给我的孩子买了一本书。名字是《漂亮老师和坏小子》。因为是给孩子看的书，所以我就先睹为快，其实也是觉得自己先看过以后，才能放心给孩子读。用了一节课时间大致浏览了一下。这几天睡前的时间都是我和孩子一起读这本书度过的。
《漂亮老师和坏小子》是儿童著名作家杨红樱的一本较为畅销的校园小说。书中讲述了落选电视台主持人的漂亮女大学生米兰在肯德基吃午饭偶尔碰到六年三班的几个坏小子被拐去当了他们的班主任的故事。米老师这是一位“漂亮”的老师。不仅外貌出众，而且做老师也做得有声有色。保守派的同时们认为她特立独行，标新立异，没有责任心，是个不合格的老师。而她却深得整个班级和那几个连家长和校长都大为头疼的“坏小子”的崇拜和喜欢。
从最初家长的不认可，校长的担心到最后对他们米老师的深深钦佩和肯定，这其中演绎的故事实在是有趣和精彩。其中让我印象最深也颇受启迪的是米老师在处理六二班和她所任班主任的六三班打架的这件事。因为六年二班给米老师打了四十分，而给自己的班主任颜老师打了九十九点九分，米老师的那些坏小子们就约六二班的几个同学在公园“决斗”幸好米兰老师及时赶到才阻止了他们的胡闹。
事后，米老师并没有怎么太批评那几个闹事的同学，而六二班的颜老师却找家长，写检查，开班会的批评教育搞得没完没了。米兰老师认为男孩子小时候打几次架都是正常的。而颜老师认为不严肃处理这件事是没有责任心的表现。甚至是不配当老师。米兰的顶头上司却认为米兰是最配当老师的。因为她是孩子们最喜欢的老师。孩子们最喜欢的人才最有资格当老师的人。
由此我想到，一个孩子的校园生活中，他的老师可能是几十个可他们真正喜欢和钦佩的又有几个呢。做孩子们真正喜欢的人应该是怎么样的呢？我想首先就是不应夸大他们的缺点，不应该在他们犯错误的时候大惊小怪如临大敌，而应理智的分析原因，帮他们从中有所成长，渐渐地明白做人的道理。然后是真正的把人性放在首位。而不是把学习放在首位。一个听话的，只知道学习的孩子老师一定喜欢但是他不会太幸福不会太喜欢老师。整本书所传递的思想也是教育要把人性放在第一位，做最关注人性的教育。
杨红樱的小说还有很多，比如淘气包马小跳系列，男生日记和女生日记等。都是值得学生家长和老师一读的作品。他比理论专著要生动有趣的多，而且他没有非常“明明白白”的理论等待你去学习，只有从那些故事中所受到的启发让你去慢慢回味慢慢消化。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇28
暑假里，我读了许多书，其中印象最深刻的就是《漂亮老师和坏小子》。
这本书主要讲了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在四个坏小子的怂恿下，来到白林果小学被聘为六三班的班主任。因此，她与H4之间发生了许多趣事。
米兰的教育方式别具一格，标新立异：她让李小俊明白要用自己的力量保护自己，不能依靠别人；她事事将孩子的立场放在第一。有一次，六二班和六三班同学打架了，米兰并没有追究，因为她知道六年级的孩子有很强的认知能力；米兰也有和孩子一样的童心，她与孩子们在一起的时候，完全不像个大人的举动……正是因为这些原因，是米兰和同学们之间建起一座友谊的桥梁。
最令我百感交集的是米老鼠有一次旷课了，那是因为他家的波斯猫与一只野猫相爱了，波斯猫怀上了猫宝宝，从此它在家里的地位一落千丈。后来，波斯猫因为难产被米老鼠送进了医院，可是他并没有那么多钱付医药费，只好打电话给米兰，米兰立刻把钱送过来了。从这件事中，我明白了一个高尚的人应该善良并且富有同情心。米兰还说：“这件事是米老鼠经历的一次终生难忘的美好情感经历。这种特殊的教育方法，使学生们纷纷对她竖起大拇指。
与孩子一起玩的老师并一定是坏老师，而会让孩子边学边玩，体会到无限的乐趣；严格要求的老师也不一定是好老师，因为他（她）们不理解孩子们渴望什么。所以，只有一个能充分理解孩子、孩子们喜欢的老师才是好老师。
坏小子们虽然很调皮，但心地却是善良的。也许，从他们的行为上而判断他们的品质并不是正确的，应该对他们进行更深层的了解。
这本书带给我的道理有很多，故事也有趣温馨，我喜欢这本书！
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇29
今天，我一口气读完了《漂亮老师和坏小子》这本书，怎么样看了题目你一定也被吸引了吧？这可是一本值得一读的好书哦，不要再犹豫了赶快去读吧！
书中讲述了一个年轻的老师——米兰，独特的教育方式，其中有几种十分奇怪的处事方法，我到现在也搞不懂为什么要这样做。不过，我还是希望全世界的老师都像米老师那样热爱学生，平易近人，受到每个学生的喜欢。
忍不住我又读完了第两遍，发现这本书不但对我有很大的教育性，还很幽默常常令我捧腹大笑。这种幽默感不是单单出在内容中，而是更多的出在人物名称上。名称也有幽默感？真是想不到！瞧，像米老鼠、兔八哥、左丸尾、英花轮这样的名字，大都选自动画片中的主要“人物”，而在这本书中作者用生动的语言将他们写得如此“感人”，真是太有趣了！
书中的小魔女秦天月和罗莉娜能把平空想象的事说得那样贴切，说得那样自然，她们真的很令我钦佩。其中还有一段内容，“为了让小魔女秦天月的父母赶回来陪伴她过生日，居然策划了一起‘绑架案’”。不愧是小魔女，脑袋中有那么多古灵精怪的想法，真是佩服作者，不知道他是怎么想出来的。
“H4”还是“H4”，一点都不会变成好孩子。对他们所在的学校来说，这4个人可真是麻烦透了。不过，我倒是很羡慕他们有一个会跳芭啦芭啦舞的漂亮老师。
合上书，我陷入了深思，书中的镜头在我的脑海中再次浮现，我试着从中区分什么是好的事物，可以让我在以后学习运用，当然对那些调皮捣蛋的事情，我只会笑一笑就了事哦！其中令我印象最深刻的是，我认识到了老师的另一面，深深感受到做老师的用心良苦。 突然间，耳边传来温柔的声音——孩子们，时间就是生命，那是用金钱也换不来的……哦，是俞老师，我们的班主任俞老师，眼前浮现出俞老师那熟悉的身影，正对着我微笑着，以前一直都认为她对我们太严厉了，她对我们的苦口婆心我一直不能真正体会，现在想想真是惭愧，在这里我好想对她说一声——俞老师，你就是我们眼中的漂亮老师！但是我们可不是坏小子，我们是一群天真活泼的乖孩子！
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇30
那天，我和爸爸一起外出游玩，在回来的时候，路过书店，我让爸爸给我买一本书，最终买了一本书名叫《漂亮老师和坏小子》的书。当我读完这本书的时候，我心里有很多感想，所以，我就把这本书的感想写了下来。
这本书主要讲了一个学校里，六(1)班里有四个坏小子，简称“H4”几个坏小子很让人头疼，因此没有老师愿意教他们。我想：“这四个坏小子难道这么不听话吗?竟然没有一个老师愿意教他们。”在好奇心的驱使下，我又往下读，后来，有一个名叫米兰的老师，她是一位长得十分漂亮，而且很年轻的少女。她自告奋勇的来给六(1)班当语文老师，和这一班同学发生了一系列的事情。“竟然有老师教他们了，真不知道会发生什么样稀奇古怪的事情。”
事例一：老师去学生家家访居然还买礼物。比如米兰老师去坏小子黄豆豆家里，知道黄豆豆有尿床症状，每天晚上都要尿床，而米老师却在家访的时候，把在一次游玩中得到的偏方和药材准备齐了，一块送到黄豆豆的家里。她在和黄豆豆家长谈学习情况的时候，虽然黄豆豆一身的缺点，但是在米老师的眼里，却是优点多，缺点少。我想：“一位老师去学生家家访，还要买礼物，从这里我看出了米老师对同学们的关心。米老师真是一个特别的老师，如果所有的老师都能这么好，那该多好啊!其实所有的老师都关心学生只不过表现方法不同”
但最让我记忆犹新的是那一件事：班级里的大鱼缸，死了两条鱼，经过调查，坏小子们被当成了嫌疑对象，因为这两天坏小子们一直要班里的钥匙，可后来经过米兰的观察才发现，原来鱼缸里有一条吃鱼的小龙鱼。后来米兰知道错怪了坏小子们，竟然当面向他们道了歉，我想：“世界上应该很少有老师向同学道歉的现象，这个老师是把她和学生的地位看成了平等。她是一个很好的老师。
我很喜欢这本书，它六(1)班带给了我很大的乐趣。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇31
从小就喜欢当老师，因为崇拜，觉得他很神圣，并且能管住那么多的小朋友。从我读了《漂亮老师和坏小子》真本书后，这种想法更加强烈 ——我要做老师，一位我理想中的老师。
《漂亮老师和坏小子》真 本书里的老师叫米兰，是一位示范大学中文系毕业的女大学生，一次偶然的机会被聘为白果树学校六三班的班主任，于是就和坏小子 ”肥猫“、” 米老鼠 “ 、 ”豆芽儿“、”兔八哥“发生了一系列 既温馨又幽默风趣的故事：她带领学生跳芭蕾舞;去家访时编 ” 谎言 “送偏方;她 教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己;她不会反对穿漂亮的衣服，上课前她自己化好妆，她说是对同学们的尊重;毕业考试前，不是让学生按在教室里，而是带领学生去踏青。 ……
我喜欢米兰老师，她总把”人性的关怀放在第一位“比如，当她班内的同学袁晓珠的爸爸和妈妈离婚而袁晓珠不知道怎么办时，米兰老师在班里开班会，让大家把自己的想法看法讲出来，从孩子的角度给袁晓珠出主意。
我若长大当老师，我一定让我的 学生在轻松的氛围中学习，不会为了考试所谓的主课一味的做题、背书、默字，哪怕下课上厕所都跑步去。在学习文化课的当中，我要像米兰老师那样，让学生上上舞蹈课，或在孩子学习紧张疲惫时，带学生到野外踏青，让学生放松一下神经。我不会在和学生的意见不同时，不问青红皂白就批评学生。在让学生当班级管理员时，会教给他们方法，不会在他们尽力管而没管好时，让他们费力费心，还要罚写检讨书，那样他们都不想当这个光荣的班级管理员了。
当一个好老师的确不容易，当一个让学生喜欢的好老师尤其不容易，但如果我能当老师，我一定成为学生喜欢的好老师。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇32
这个礼拜我认真的阅读了《漂亮老师和坏小子》这本书一直到第五章。这里面写的是H4和漂亮老师米兰之间发生的故事。我喜欢米兰老师这几点：第一，宽容大方;第二，神情美貌。
这本书让我明白了做事一定要以德服人，还要宽容大方。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇33
读了这本《漂亮老师和坏小子》，我感受到了老师的体贴、爱护。
主要讲了从师范大学中文系的米兰，在一次偶然的机会遇见了H4，有肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆、兔巴哥战小欧。产生了有趣的故事。
我非常喜欢看这本《漂亮老师和坏小子》，其中我最喜欢米兰老师，因为她不像别的老师那样凶，很温柔!
你们一定要看《漂亮老师和坏小子》这本书哦!
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇34
《漂亮老师和坏小子》讲述了一个漂亮老师和四个坏小子在学校中发生的有趣事。当四个坏小子在肯德基中遇到米兰时，他们肯求她去当他们的老师。当米兰成为他们的老师时，米兰在别的老师眼中成了不负责任的老师，可米兰却不放在心上。她带着同学们跳芭拉芭拉舞，她去家访编着“谎言”送偏方，她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己，在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重;毕业考试前她竟带着全班同学去郊外踏青……
在米兰老师教他们的同时，她认识了六三班的坏小子，也认识了整个六三班。
我感受到整个六三班都非常喜欢米兰老师，因为她的教学方法与其它老师不同。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇35
暑假期间，我读了一本书，书名叫漂亮老师与坏小子。
这本书是杨红樱写的，这本书主要写了：师范大学中文系毕业的大学生米兰，在一偶然的机会，聘为6(三)班的语文老师现班主任。6(三)班因为有“H4”，没有一个老师赶来教他们。“H4”是坏小子飞猫，米奇，黄豆豆，兔八哥，和米兰发生了一系列温暖又幽默 风趣的故事。
他带领同学们跳芭拉芭拉舞;她去家访编者谎话送偏方;她教一个柔弱的男生如何 捍卫自己;毕业考试前他竟领着全班同学去郊踏青。
在这些故事中，米兰认识了肥猫，认识了豆芽，认识了6(三)班。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇36
昨天晚上，我读了一本名叫《漂亮老师和坏小子》的书，里面的的语言生动、形象、活泼，和那些中外名著那些晦涩难懂的语言一点儿也不一样。
书中讲了漂亮老师米兰被四个坏小子带到白果林小学当老师的故事，米兰老师当得很有个性，但和那些老教师格格不入，意见不同。她用奇特的班会，放松家长的心情;以自己的实际行动保护了金丝猴;米兰请学生参加自己的生日派队;米兰……总而言之，米兰一定是这个地球上最好的老师。
我觉的，在看烦那些中外名著之后，不如去读几本现代作家写的校园小说吧，作者杨红英写的也不是多么好，但她的文章走进了孩子的心里，让人觉得不像一个大人写的书，而是两个知心朋友在说悄悄话，那感觉确实和名著不一样。我觉得名著就像一桌大餐，吃掉之后不一定能消化，而校园小说就像一份点心，不但可口，吃完后不饱不饿，还让人回味无穷，不好吗?
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇37
在假期中，爸爸给我买了许多书。今天，我一口气读完了杨红樱的《漂亮老师和坏小子》。
这本书讲了一位女大学生米兰，在一次偶然的机会当上了白果林小学六三班的班主任。与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥，发生了一系列故事：她带领学生跳芭啦芭啦舞;她去家访编谎言送偏方;她教一个软弱的男生捍卫尊严;她巧用计谋教学生保护自己;上课前化妆，体现了她对学生的尊重;毕业考试前她竟带着全班郊游踏青……在这些故事中，她认识了六三班。
读完这本书，我很羡慕白果林小学六三班的学生，羡慕他们有一个 好老师，有一个年轻漂亮的米兰老师。如果我是六三班的一份子，如果我会在肯德基遇到米兰，我也会请求米兰来当我们的班主任。因为米兰老师与其他老师不同，处理事情的方法也不同。在老师心目中，也许，她不是好老师，可是，她是最了解我们的老师，是我们心里最好的老师。与她生活在一起，一定会使我们很快乐。
我很喜欢这本书，我希望这本书里的米兰老师，能在现实生活中看到，而且，我相信，像米兰这样的老师一定会越来越多的。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇38
她喜欢看《蜡笔小新》，H4 立即对美女有了莫名的好感和亲近感，她长着长睫毛，大眼睛，长头发，穿白T 恤，穿低腰的牛仔裤，裤腰上松松地系着一条宽皮带，她就是即将成为H4 的米兰老师。这本书的作者是杨红樱阿姨写的，主人公H4 是肥猫〔鲁云飞〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽儿〔黄豆豆〕、兔八哥〔战小欧〕。
米兰老师是”坏小子“请来的老师，她性格开朗，学生犯了错，她不会去校长那儿告状，不请家长，不惩罚，只是让学生自己认识错误，自己去慢慢的改正错;她跳的巴拉巴拉舞棒极了;她的呼啦圈摇的也超好……
我第一次读完这本书时，就被它的幽默而曲折的故事情节深深地吸引住了。但又觉得它过于理想化，因为在我们的现实生活中，谁也没有遇到过像米兰这样的漂亮老师，有一种伸手摸不着太阳的感觉。但等我反复读了几遍以后，又觉得这本书写得真好!于是，我出于现实与理想的夹层。或许这个矛盾，正是，这本书引人人胜的亮点。
给我们一个微笑和赞赏，心灵就会随之丰盈。从心灵深处走进另一个心灵深处，这首童谣才能经久传唱。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇39
以前，我对班里的调皮蛋、坏孩子有着根深蒂固不好的看法，总认为他们是孺子不可教，所以平时也对他们避而远之。直到今天我读了一本叫《漂亮老师和坏小子》的书后，我对他们又有了重新的认识。
故事讲的是，这个学期结束后，五三班即将升六三班的时候，严老师退休了。这下子可急坏了姜校长，因为这个班不是一般的班，它可是学校里有名的捣班班，因为班里有H4（H4的意思是坏小子，H是坏小子的第一个字母，4就是有四个坏小子）。可想而知，那个老师也不愿意主动请缨来当这个班的班主任。直到有一天，他们遇到了漂亮老师米兰。事情是这样的，那天H4去肯德鸡店，他们想要一份爆米花和一大杯可乐，总共需要15元，但他们只有14。5元，这下子他们都可犯难了。这时，一个长着长长睫毛有着一双大大眼睛的姑娘走了上来，拿出了5毛钱交给了收银台，并善意地向他们点了点头。就这样，他们认识了米兰，后来他们了解到米兰现在刚刚大学毕业，正在找工作，H4说他们很希望她能到他们学校去应聘，因为他们刚好缺一位班主任。后来在他们的帮助下米兰成功应聘，并顺利当上了他们的班主任。这下可乐坏了H4，因为他们非常喜欢她。在米兰老师的帮助下，H4以及其他同学都像变了一个样似的，不但成绩有了很大的提高，而且还学会要了团结有爱、乐于助人的道理。
通过这个故事让我明白了，没有什么事情是不能够改变的，只要我们努力，一切都会向好的方面发展。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇40
近年来，风靡中小学校园的杨红樱校园小说系列发啊行数百万次，我最喜欢的莫过于《漂亮老师和坏小子》了。无论是任何一点都是那么的完美无缺，幽默风趣，看着这本书，眼前便会出现知识的海洋。我喜欢看书，有时喜欢看这本书，有时喜欢看那本书，但唯一不会改变的是，永远喜欢杨红樱写的书。
这本书讲述了师范大学中文系的女大学生米兰在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥，发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着谎言送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在上课前化妆，则体现了他对学生的尊重；毕业考试前他竟带着全班同学去郊外踏青在这些故事中他认识1了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。
这本《漂亮老师和坏小子》融入了作者杨红樱对教育深层次的思考和探讨。他们发现了许多的问题，例如：什么样的老师才是好老师？校长心中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？书中的米兰老师把人性关怀放在首位的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪。
这本书中的幽默的文字总是能令我开怀大笑，这一点一滴的生活总是能够给我带来大智慧。这书中流露出的不是那刻板的语句，而是一点一滴的生活品味。
《漂亮老师和坏小子》是一本值得我们和家长一起去领略生活中的奥妙的好书，让我么一起来读一读吧！
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇41
还记得女作家杨红樱笔下的各种人物吗？肥猫鲁云飞、豆芽儿黄豆豆、米老鼠米奇和兔巴哥战小欧，这四个调皮捣蛋的男生不知给多少孩子留下了深刻的印象，他们是《五三班的坏小子》和《漂亮老师和坏小子》这两本书的主人公，这两本书中，给我印象最深的是《漂亮老师和坏小子》，这本书中的故事让我久久不能忘怀。
白果林小学六三班是一个让校长头疼不已的班级，因为肥猫、豆芽儿、米老鼠和兔巴哥这四个坏小子的存在，使这个班成为全校纪律最差的班级。在他们的班主任严老师退休后，所有老师都不愿意教这个班。一个周五，坏小子们在肯德鸡里看到了美女老师米兰，在米兰成功当上他们的老师后，整个六三班发生了翻天覆地的变化。
正是米兰这个被年级组组长马老师认为是坏老师的老师一些大胆的举动，使六三班再次成为众人关注的焦点
整本书从一开始四个坏小子钓米兰上钩时与米兰的对话开始，就展现了米兰不是一个普通老师，她是一个真正爱学生、关心学生的好老师，这种关心不仅表现在六三班与六一班打架后，更表现在她带领学生去郊游踏青时，不仅表现在米兰以爸爸妈妈，我很棒为标题，对同学们六年小生活进行一个盘点时，更表现在她为了学生而放弃梦想，把他们送进了中学后。
本书给我印象最深的是她为了不让六一班和六三班学生心灵遭受创伤，拦住治安大爷，编了一个谎言。米老师太好了，为了让幼小的心灵没有创伤，她不惜撒个谎，年轻的她，处理事情有着自己的做法，老教师们认为她不是好老师，可是我认为，她才能算上好老师！
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇42
在我们的生活中，肯定有一本让你受益匪浅的书吧，今天呢，我来为大家介绍一本让我受益匪浅的书《漂亮老师和坏小子》，现在，我就来为你介绍介绍这本书吧!
这本书中调皮的H4在肯德基中遇到了这样一位老师一开始米兰只是为失业而来大吃一顿，出人意料的是她又找到了一份工作，就这样在白果林小学的六(3)班当了班主任，我想在许多同学的心中也非常想有一个像米兰这样的老师吧!因为在米兰老师的课上可以偷偷睡觉，当米兰看到时，就会让一节课，来给同学们睡觉，快要毕业考试了，同学们都在抱怨，米兰老师就带着同学们去郊外踏青，让学生们好好放松一番，在六(3)班没有一个人不喜欢米兰老师。
其实，我非常羡慕六(3)班有这样一个另类的老师，她做出的事情都让别的老师感觉到不可思议，就是这种不可思议才会让这群孩子越来越喜欢这位平易近人又会站在我们学生的角度上考虑的老师，谁会不想有呢!
在书中，这位米兰老师带领学生跳芭啦芭啦舞;在家访时编着谎言给豆牙儿送偏方;教一个软弱的男生李小俊如何坚强起来，这是一件多么优秀的老师啊!
听了我的介绍，你书不是也觉得很有趣呢，也希望自己有一个将这本书中的米老师呢，那就快点读一读这本书吧，说不定你们的老师真的能像文章中的米老师一样呢，最后希望大家能够热爱书，多读书，也祝愿我们能在书的海洋中尽情的遨游!
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇43
《漂亮老师和坏小子》这本书是爸爸的同事送我的，看到她的第一眼，我就爱上了她，迫不及待的翻开书来往下读。
这本书的作者是杨红樱。主要人物有米兰老师，H4(坏小子的简称，分别是肥猫 鲁云飞， 米老鼠米奇，豆芽儿黄豆豆，兔八哥战小欧)。
主要内容：H4他们几个在一家肯德基店偶然遇到了一位美女米兰，并请她去做了他们六(三)的老师，发生了很多有趣的事。
读后感想：我觉得米兰老师是一位让老师和学生之间平等的老师。我印象深刻的是那一章：六(三)班来了一个叫李小骏转校生，性格非常像女孩子，班上的同学都欺负他，叫他李小妹。这事被米老师知道后，便教李小骏怎样捍卫自己的尊严，又让欺负李小骏的两个同学知道了不要欺负同学。通过这件事，我看出了米老师是那样的关心学生。米老师还让一个女同学帮助他改掉了一个像女生的坏习惯。李小骏在米老师和那个女同学的帮助下，像毛毛虫那样脱胎换骨，终于变成了一只蝴蝶他终于成了一个男子汉。从此，他不再像女生那样扭捏，他不再自卑、胆小，他性格开朗了，成了真正的男生。我知道了，一位学生喜欢的老师，就是最好的老师。
读了这本书以后，我想到了我们班的有些同学喜欢乐于助人。大家要学习他们这种优良品质，多乐于助人，把每个人都当成自己的朋友来帮助。还有，交朋友不要看他(她)的成绩，只要有好品德，你就可以和他(她)交朋友!
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇44
今天，我读了一本书，这本书的名字叫《漂亮老师和坏小子》，这本书我看了后觉得非常幽默风趣。书的作者叫杨红缨，她是专门写儿童故事的作家。
《漂亮老师和坏小子》的主要内容是：一个漂亮的女大学生米兰，在偶然的一次机会中，被聘为白果林小学六(3)班的班主任。从而认识了H4组合，肥猫鲁云飞兔八哥战小欧米老鼠米奇豆芽儿黄豆豆和别的同学们，米兰会跳芭啦芭啦舞，她海带领着全班同学跳芭啦芭啦舞，米兰还教一个新学生打架，来捍卫自己的尊严。说谎话到H4家送无人知晓的偏方，在自己生病的时候为了让学生们看她最好的一面，居然在上课前化妆，还让同学们在毕业考试前踏青!
这本书让我知道了：学生们的使命是读书，可是也不能那么死板，该玩的时候还是要玩，当然了学习是最重要的。
《那个黑色的下午》讲的是：2008年2点28分，在樱桃沟发生了一场震惊世界的大地震，让那个黑色的下午永远定格在笑猫的心中。笑猫发誓：亲爱的虎皮猫，亲爱的孩子们，亲爱的爷爷奶奶、黑旋风、阿黑和阿黄，你们在哪里?无论你们在哪里，我都一定要找到你们!生死不离!在惨白的阳光下，笑猫走过一片又一片废墟，踏上了艰难的寻找之路
文章精华段：
男搜救队员从年轻母亲的手中取出一部银色的手机：啊!上面有一条短信!女搜救队员迫不及待地问道：写的什么?快念念!男搜救队员念道：亲爱的孩子，如果你能活着，一定要记住：我爱你!
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇45
认识米兰老师，感觉非常幸福，而这种幸福的的确确是偶然所得。 暑假里的一天，阳光明媚，我临窗而坐无意间翻阅到了杨红樱阿姨的《漂亮老师和坏小子》这本书。因正无聊中便随意的翻了翻，不想却被书中的情节深深地吸引而无法放手。
书里的米兰老师是一个受学生欢迎的老师，她能和学生们打成一片并发现学生的闪光点;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，我印象最深的米兰或的一句话是：“我们常常教育学生要做一个高尚的人，而善良，富有同情心是作为一个高尚的人最重要的品质。如果米奇见死不救，他可以不旷课，但是他也许就错过了一次非常美好的感情体验。”米奇是因送难产的猫去医院而旷课的。在我看来，米奇的做法是正确的，他关心一切生物，换做是我，我也会这样做。但是其他的老师却指责这个善良的男生，可见老师们仅仅关心分数和智力，却忽视了更为重要的人性。在这样的教育下，学生们原本善良的本性能不被扭曲么?在他们长大出了社会，就会面对他人的困难而无动于衷，见义勇为的人反被说成“傻瓜”，那整个社会将会成为什么样的社会?
米兰老师拥有一颗真诚无私、真正懂孩子们的心灵。这样的老师是多么的难能可贵啊!除此之外，米兰老师还有一套与众不同的教学方法，这让我不禁羡慕起了六年级三班的那些孩子来。但是，我想我们的身边也一定也有如米兰老师般可亲可敬的好老师的。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇46
《漂亮老师和坏小子》由杨红樱作家写的童话。十分的生动有趣。 故事是由一位年轻美丽的米兰老师和六(3)的坏小子组成，坏小子调皮捣蛋，而米老师却是一位时尚、温柔、善解人意的好老师，他们演绎这一个又一个有趣而动人的故事。 坏小子是五(3)班的H4有肥猫、兔巴哥、豆芽儿、米老鼠，在班里为非作歹，不知道学习。在米老师的带领下，H4的学习态度都端正了，让我们Look ,Look这位老师。 米老师是这样处理打架事件。
六(2)和六(3)在公园打群架，被治安抓住了，执意要抓去派出所，米老师及时赶到，说他们在练拳，治安走后，米老师问他们打架原因，他们不约而同地说：“这是我们的隐私，可不可以不说?”米老师就不再追究：“男孩子打架很平常，会有几个孩子能说清?”说完便扬长而去。
米老师在办公室化妆引起很多争议，米老师去不这样认为，她说：“课前化妆，是想给学生一个精神整洁的形象，是对学生的尊重，。”她还对办公室的马老师说：“你都生病了还在上课，这样，这样不仅容易传染给学生，而且，带病上课，自己情绪不好，也会影响到课堂气氛。”
在读完杨红樱老师的作品后，漂亮老师米兰的教育故事让我明白，成为一名好老师，不仅需要学识、修养、严谨、积极乐观的人生态度，还要走近我们，走近我们的内心。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇47
读了杨红樱著的《漂亮老师和坏小子》，觉得书中的几个人物都很特别。有自己想法的米兰老师，喜欢和汽车赛跑的战小欧，头大身小的米奇，满脑子馊主意、被称为“吹牛大王”的黄豆豆，肥得像企鹅的鲁云飞。
我最喜欢米老师了。有一次米老师处理一件打架事件，她没有叫打架的同学写检查，只是让他们一起玩游戏，再交朋友。另一位马老师说，米兰老师的处理方法太差，不适合做老师。但校长觉得米兰很适合做老师，一个被学生真心喜欢的人，最有资格当老师。米兰老师自己说，当他们打架时，她已经迅速地跑到现场，阻止了治安人员把他们带到派出所;去了派出所，孩子们就会有犯罪感，心理上会留下长久的阴影。他们的认知能力已经到了相当的水平，响鼓不用重锤，在这件事件上纠缠下去就没意思了。
我喜欢米兰老师，她懂得尊重学生，爱护学生，相信学生;以爱滋润孩子的心灵。在生活中，学生做错，有些老师动不动就让学生写检查，请家长到学校见老师。我有一个朋友，也是读五年级，她的班主任挺严厉的：写错一个字就要写三行;考试不及格抄试卷两遍;学生们打架，不问个清楚就写检查，请家长;她挺惨的!
如果我是一个老师，我要像米老师一样，跟他讲道理，还要多跟学生沟通，像朋友一样玩耍。这样才能搭建起一座心灵的桥梁。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇48
读了《漂亮老师和坏小子》令我感触了许久。最多的感触是羡慕。
从师范大学中文系毕业的米兰，在一次偶然的机会成为了H4(四个坏小子)所在的六(3)班当了班主任。与H4：肥猫(鲁云飞)、米老鼠(米奇)、豆芽儿(黄豆豆)、兔八哥(战小欧)等人发生了一系列有趣的故事。
我羡慕的是六(3)班有一个如此”另类“的老师。她做出许多别班老师认为”不可思议“的事情。如，在临近毕业考试时，她带着自己的学生去踏青;学生打架不请家长，不让学生写检查;自己错怪了学生，还向学生道歉……你想想，在考试这个节骨眼儿，有哪个老师会带学生去踏青?正是因为这些”不可思议“才是学生真正喜欢的。因此，所有学生都喜欢这位老师。
在我身边就有可以与米兰老师相提并论的三位老师：一位是我的班主任程老师，另外两位是树童英语的Miss王和Miss林。在程老师身上有正规老师的身影，也有”另类“的影子。她不像别的老师那么严厉、古板。像我们的知心伙伴。而Miss王和Miss林就像我们的大姐姐，和我们玩耍、谈心，给我们上课。
为什么这种类型的老师会受到学生的喜爱和拥护呢?我认为，因为她是年轻老师，有一颗童心，就像一个大姐姐一样。因此，我想她了解现在这个阶段的孩子的心理。她赢得同学们喜爱的重要因素是因为她”把人性关怀放在首位“的全新教育理念。告诉你，真正受欢迎的好老师，其实都不像老师，像我们的好朋友，亲人一样。这种老师，才是现在学生们真正喜欢的老师。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇49
书是人类进步的阶梯，我们应该多读书、读好书。我读过的书有：《五三班的坏小子》、《红楼梦》、《安徒生童话》、《格林童话》……但给我留下印象最深的是《漂亮老师和坏小子》
这本书主要讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果小学六年级三班的班主任，因此与坏小子们发生了一系列温暖又幽默风趣的故事。她带领着学生们跳巴拉拉舞。让别班的同学都很羡慕，六三班有一个会跳巴拉拉舞的漂亮老师，她去家访，编”谎言“，送偏方，她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，面对险境，她巧用计谋教学生自护，在上课前化妆体现了她对学生的尊重，在毕业考试前带着全班学生去郊外踏青，在这次踏青中，他们还营救了一只金丝猴。
书中写了这只国家一级保护动物被山民捉住了，当我读到这的时候，心里在想：国家保护动物怎么能捉呢?我当时脑子里就只有一个想法营救金丝猴，再告诉两个山民要爱护动物。我继续往下看，知道主人公也想救金丝猴，当主人公追向两个山民时，两个山民以迅雷不及掩耳之势抽出两把刀，我的心都提到嗓子眼了，生怕营救金丝猴不成功还有人受伤，当时我真的不敢往下看，但我很想知道结果，米兰老师想了个方法，对山民说：”我们想买下猴子。“山民同意了，但要五千元。最后大家一起不惜一切代价，凑齐了五千元，买了这只猴子，拯救金丝猴成功了。我松了口气，心里的大石头总算是落下来了。
我想对人们说：”不要乱抓小动物，还它们一个自由的生活吧!“我要向亲朋好友宣传，让他们爱护小动物。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇50
最近，我看了一本书，书名叫《漂亮老师和坏小子》。
书中说的是发生在白果林小学的故事，四个闻名全校的六三班坏小子——鲁云飞(俗称肥猫)、米奇(俗称米老鼠)、黄豆豆(俗称豆芽儿)和小欧(俗称兔巴哥)，大伙都叫他们H4。
四个坏小子在肯德基店里遇到了一位叫米兰的美女，这位美女后来竟成为了他们的班主任。米兰师范大学中文系毕业，本来眼看着就要当老师的，碰巧《非常周末》招聘主持人，她去试了试，没想到被节目组看中了。于是米兰就对那已经联系好的学校说去不成了。结果，因为节目制片人的问题、因为资金的问题，《非常周末》不上了，米兰老师做不成，主持人也没当上，没了工作。H4想到自己班里还没有语文老师，又想帮帮米兰，萌发了想让这美女做他们的老师到想法，后来还真成了。
米兰做了他们的老师后，H4们的调皮更是变本加厉了，基本上平均每天做一件坏事，但每次做完坏事，他们都能乖乖地去认错。米兰老师并不像其他老师一样，动不动就叫家长来学校，也不让H4写那满篇口是心非的检讨、保证，而是一心想找这伙坏小子犯错的根源，彻彻底底帮他们改正错误。她去家访编着”谎言“送偏方;她教一个软件弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对”险境“，她巧用计谋教学生的尊重;毕业考试前她竟带着班同学去郊外踏青……，发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。
当我每次读这本书时，都会被它幽默而曲折的故事情节深深地感染，每次都会一边看一边笑倒在沙发上。反复阅读后，渐渐明白了H4虽然非常调皮，总惹祸，但他们也有优点，他们勇于承认错误的精神就值得我学习。跟他们比，我自己觉得在这方面没他们有勇气，有时我不敢承认自己的错误，甚至会辩解、逃避、退缩。尽管H4常常犯错，但他们敢认错，和起死不认错的人比，H4至少能明白自己所犯的错，明白了所犯的错，就有改的希望，而不愿认错的人，慢慢的就连改正的希望也没了。
人哪能不犯错，连老师家长也会犯错，我们犯错就更正常不过了。犯错不要紧，犯了错就应该向H4那样勇于承认，承认错误，承担责任和后果，吸取教训。然后勇敢地抬起头来，我们还是好学生。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇51
今天，我读了《漂亮老师和坏小子》这本书，颇有感受。
这本书讲的是：一个在师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六(3班的班主任，因此，与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，她去家访编着”谎言送偏方……在这些故事中，认识了刘(3)班。我明白了：我们不能干欺负弱小的坏事。我以后要做一个保护弱小的小朋友的人。
我喜欢读这本书，以后，我要读更多的书，丰富我的知识，扩大我是视野，做一个对祖国有用的人。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇52
杨红樱是儿童文学作家，他为我们儿童写下了不少的作品。如《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》……这本书是《五三班的坏小子》的续集，主人公是一个叫米兰的漂亮老师。
这位米兰老师可是一位好老师。升学的时候，原来班主任严加厉老师退休了，谁都不想做班主任，因为有个H4。没想到的是竟在肯德基碰到一位美女做老师。这简直是天下奇闻呀，碰到一位美女就能做老师，那碰到一个帅哥也能做老板了。我也去过肯德基，为啥我就没碰到过这样的老师呢?这老师十分和蔼，是新时代新社会中有新的教育理念的好老师。绝不带病上班，怕传染给学生;而有的老师带着病教书，既传染给了学生，又借题发挥，让学生们要听话。这样的老师很少。我们有的时候生病了，老师坚决不让请假，怕耽误课程。这样既传染给了学生老师，又加重了病情，更严重的会落下病根。如果请了假，病可以治好，而且健康有了保障。课嘛，可以请老师或同学补课。这种利才叫多。我非常赞同者米兰老师的做法。米兰老师也真神，能那么体贴学生，理解学生。六年级的孩子，认知能力已达到相当的水平，响鼓不用重锤。如果像颜老师那样纠缠不清就没意思了，反而会给学生留下不必要的心理负担。
这老师真好，如果有老师和这位老师有同样的思想，同样的教育方法，那学习就是一种乐趣!
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇53
读了杨红樱老师的小说《漂亮老师和坏小子》，我有了全新的认识，我看到了作为一名现代的青年教师应该具备的精神，站到讲台上你就应该把自己打扮的漂亮神采奕奕，把最好的一面呈现给学生。杨红樱和她的《漂亮老师和坏小子》让我们更直接地与“走进”对话，走进孩子，更重要的是要从心灵深处去尊重、理解、宽容和欣赏。
如此，我们就能走进童心，童心，舒展童心;熟悉童趣，分享童趣，张扬童趣;开启童智，激活童智，发展童智。童心无暇，童心敏感，孩子，他的心灵就是一张白纸，教育的价值就是让这种白纸如何变得阳光，多彩，跃动着生命的音符。给他一个微笑和赞赏，心灵就会随之丰盈。
从心灵深处走进另一个心灵深处，这首童谣才会经久传唱。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇54
看了这本书我知道光带着学生们玩儿的老师未必是好老师;知道不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师。这本书中有许多老师，每个老师都是一朵花，而米兰老师是最特别的一朵花。
这本书讲述了某师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会中被聘为教师，担任白果林小学六年级三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领同学们跳芭啦芭啦舞;她在课前化妆，体现她对同学们的尊重;她去家访的时候编着”谎言“送偏方;她教会一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严，让别人不再欺负自己;会当着同学的面道歉;毕业考试前她竟然带着同学们去踏青……在这些故事中，她进一步四个坏小子，认识了六年级三班。新的教学观念，让学生的成绩突飞猛进;使这个教室的角角落落都散发着青春的活力。
书中的米老师有一颗真诚无私，真正懂得孩子的心灵。姜校长对米老师作出的评价：”米兰非常适合做老师，“他说，”一个受到学生真心喜欢的老师才有资格做老师!“米老师的脸上始终绽放着美丽的笑容，她说：”我爱这个班的每一个学生，能够做他们的老师是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这个世界上独一无二的——“她还开展了”我很棒“展览会，让家长们对自己的孩子树立起了信心，她的教育方式不但独特，而且有效。这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢?我个人认为，因为她是年轻老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样;她的童年也离她不是多么的遥远，因此，我想她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以，现在真正让学生喜欢的老师，不是太多，而是太少。她”把人性关怀放在首位“的全新教育理念，就是她为什么会赢得这么多同学喜爱的重要因素。所以我觉得，不一定只有严厉凶巴巴的老师才是好老师，而是”把人性关怀放在首位“的老师才是好的老师。
我真希望我们所有的老师都象米老师一样具有全新的教育理念，将来如果我做老师，我一定做像米老师一样的有个性的好老师!
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇55
合上书，我却依然沉浸在书中那新颖有趣、曲折幽默的故事中，那些故事令我留恋往返。书中的米老师，豆芽儿，肥猫、米老鼠、兔巴哥、戴安……一个个生动形象、活泼可爱的人物跃然纸上，令我记忆犹新。而我印象最深的当然非米兰老师莫属啦!
这本书写了一名十分具有教学艺术、另类、前卫、富有爱心的好老师──米兰。她大学刚毕业，因为主持人之梦的泡汤，心情不好，在肯德基内大吃时，被四个自称”H4“坏小子骗到白果林小学六?三班当老师。由于她的芭啦芭啦舞非常时尚，使得全班同学竞相模仿，让全校师生为之震撼。米兰当老师很有特点，她去家访时会送礼物，并且不向学生父母告状，而是与家长交流孩子的.优点。学生之间打架说是隐私，她也不去追究，只要改正就好。她尊重学生，在课前化妆，不带病工作。她教一个软弱的男生捍卫自己的尊严;她告诉一个外表疯狂而内心孤独的女生不能自私。毕业考试前，她带全班同学去踏青，遇到危险时，她又巧妙地教会了学生们用计谋保护自己。当面对一名学生由于家里的猫难产，而因此旷课，她竟将需要的钱送到了医院……米兰老师带给我太多不可思议，出乎意料，也体现出她与其他老师的太多不同……在故事中，我和米兰老师一起逐渐认识了六?三班的同学们豆芽儿黄豆豆、小魔女秦天月、米老鼠米奇……也和六?三班的同学们一起学到了许多与课本无关但又十分深刻有价值的道理。
我真希望世界上所有的老师都和米兰老师一样，走出传统式教育的方法，将关怀放在首位，让我们学生在理解中快乐的成长。我们长大后，如果想要成材，想成为国家栋梁，不能只有知识，要是不懂得做人的道理，又有何用途呢!老师们不能只教会我们文化知识，还要教会我们富有爱心、同情心，用自己的力量保护自己。这些看似浅显的道理其实很有价值，对我们的人生也十分有益。
啊!真希望像米兰老师这样的老师能多一些呀，这样同学们的学习兴趣浓厚了，学到的知识也就更多了。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇56
这周我看了一本名叫《漂亮老师和坏小子》的书，看完以后心情无比激动，我推荐大家去看一看!
是儿童小说家——杨红樱。我先给大家介绍一下里面的人物：漂亮老师米兰，四个坏小子，他们的的绰号分别是：肥猫，米老鼠，豆芽儿，兔巴哥，他们是米兰老师的学生。
主要讲述了白果林6。3班的四个坏小子把班主任气的退休了。女大学生米兰在一次偶然的机会被聘为白果林6。3班的班主任，因此与四个坏小子之间发生了一系列既温柔又幽默风趣的故事。她带学生跳芭蕾舞，交一个软弱的学生如何捍卫尊严，考试前把孩子们带去踏青，教孩子保护自己，在这些故事中米兰认识了6。3班的全部学生。我认为四个坏小子并不坏，只是很调皮而已。比如：肥猫形容校长的秃头是溜冰场，米老鼠形容校长的发型是飞机场，校长为了掩盖秃头特意把右边的头发均匀的弄到中间，英花轮说校长的发型是地方支援中央，其实他们并没有做坏事。
我想我读了这本书应该知道自己收获了什么，那就是米兰的把大事化小，小事化无。能够做到这些，就需要你要有宽广的胸襟，可以容纳一切，笑看一切!
我多么希望我们学校每个老师诸如米兰老师一样的好老师啊!那样的话，我们就不必再担心因为听着老师的照本宣科而走神，结果被老师批评得了。因为连”坏学生“都会精神饱满地听得全神贯注，更别提打瞌睡，开小差了。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇57
暑假，我读了一本名为《漂亮老师和坏小子》的书，书中的米兰老师深深地吸引着我，她就是我心中的老师。
也许你会问我为什么会喜欢米兰老师呢?我给你讲几个书中的小故事你就明白了。
有一次，米老师带的六(3)班与六(2)班发生了一点矛盾，结果两个班的男生打了起来。当米老师知道后，马上了解打架的原因，而坏小子们不想把打架的真正原因告诉米老师，因为这是他们的秘密，米老师也就没有再追究下去。但六(2)班的男生就没这么幸运了!他们的班主任颜老师知道以后，先是把他们教训了一顿，然后再请家长，结果一直折腾到晚上十点多钟。家长把孩子带回家后，还不算完，温柔的，一顿好骂;火爆的，一顿好打，还有爹妈混合双打的，真是没完没了!
唉，如果六(2)班的颜老师也像米老师那样尊重学生的隐私，自己能处理的问题就自己解决，不请家长来助威，那该多好啊!
告诉你，米老师不仅善解人意，而且还很有爱心呢!有一天，米奇上午第一节课上好了都还没来，米老师刚想打电话问怎么回事，就接到米奇打来的电话，电话里头充满了米奇悲伤的声音：”米老师，我家的猫难产了，它快要死了，得马上做手术，可医生说要先付费再做手术，输液费加手术费一共三百元，可我只有七元钱，米老师，帮帮我吧!“”你等着，我马上来!“……结果可想而知，那只猫得救了，并成功地生下了三只可爱的小猫。
我真希望能遇到像米兰老师那样既尊重学生，又富有爱心的老师。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇58
我最近看的一本书是《漂亮老师和坏小子》。因为它写的人物有声有色，故事非常精彩，道理极为感人，还贴近我们的生活，所以我用它来写读后感。
在这本书里，鲁云飞、米奇、黄豆豆、战小欧组成的“H4”和六（3）班的所有同学一起演绎了一个个好玩的故事，而米兰老师独特的教育方法也让我大开眼界。这本书让我体会到了六年级的酸甜苦辣，比如：当米兰老师被请来的时候，保安不知道，因此闹出了一个大笑话；六（2）班和六（3）班为了评选优秀老师而大打出手，最后却什么结果也没有；鲁云飞被老师家访，他的妈 妈害怕极了，结果虚惊一场，还被老师送了一个呼啦圈；班里一连死了两条鱼，“H4”成了怀疑对象，最后真相大白，老师竟然向“H4”道歉；老师竟然在上课前化妆，其实是为了让同学们看到她最美的面孔。
这本书的每一章都会告诉我们一个道理，但归根到底还是这样：做老师应该把人性关怀放在首位。我希望所有的老师都能这样。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇59
最近读了一本有趣的书，书名叫做《漂亮老师和坏小子》。这本书讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥之间发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。
米兰老师是个性格开朗大方的好老师，处处为学生着想。她带领全班同学跳芭啦芭啦舞；她去家访编着"谎言"送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自我保护。在这些故事中，她认识了"h4",认识了六三班。我非常羡慕六三班有这样一个"另类"的老师。她做出的许多事是其他老师觉得不可思议的，而正是这种"不可思议",才赢得学生们的喜欢。记得，在刚刚看完第一章，就被书中的幽默曲折故事情节深深地吸引住了。我真希望全世界的老师都能像米兰老师一样性格开朗，学生犯了错，也不向家长报告，只是让学生自己认识错误，并慢慢改正错误。在快乐中学习是多么好的一件事啊！
读完，我便懂得了米兰老师一直秉承着把大事化小，小事化无的工作态度。其实，能够做到这些，就得需要有宽广的胸襟，去容纳一切，笑看一切。当别人对你有敌意的时候，你可以假装不知道，依然阳光灿烂。当别人用语言来侧面"攻击"你时，你可以假装没听见，做自己心中想做的事，并努力前行。其实，我真心希望所有的老师都能走进我们的心灵，倾听我们的心声，师生之间成为知心朋友。我们一起收获快乐，收获成功！
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇60
家里一直以来都营造着良好的阅读氛围，我经常会陪儿子读书，或蜷缩在沙发上，或依偎在书架前，静静地享受读书的乐趣，无形中也培养孩子阅读的习惯。当然，书的选择我们是各行其道的，不算是嗤之以鼻，但用中年人的心理去读小孩子的童话想想都可怕。带着对余老师悉心关爱学生学习和费力提升阅读兴趣的感激和尊敬之情，我硬着头皮翻开了学校的共读书《漂亮老师和坏小子》，不料一头扎进了诙谐有趣、天真烂漫的学生时代。
故事非常简单，讲的是米兰在白果林小学六年级三班任教期间发生的一系列既温暖又有趣的事情。或许是初生牛犊不怕虎，或许是有着绝对的自信，师大刚毕业的米兰居然敢应聘全校"闻名"以至于没有老师愿带的"差"班六年级三班班主任，而且一来就对当时人见人厌的"H4"--肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔八哥四个坏小子亲热有加。带学生们跳芭啦芭啦舞，对学生群架行为置之不理，借口对学生尊重而课前化妆，毕业考试前带全班学生踏青……一系列不负责任、离经叛道的教育方式引起了其他学校前辈的强烈不满，很多人还得出米兰不懂教学教不好学生的结论。但结果呢？套用书中姜校长的评价："一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师！"
书中并没有讲述米兰的教学经验是否丰富，没有关于认真备课批改作业的长篇累牍，甚至连带病工作这种惯用于表达工作敬业的故事情节都变成了米兰不愿意把病毒传染给孩子而拒绝上课。只是讲述了一个个课内课外与学生之间的小故事，比如：发掘优点，家访让四个坏学生第一次感受到了赞扬、尊重、关爱，以至于迅速俘获了四个支持自己教学的铁杆儿；尊重学生，自己犯了错会向学生道歉，却得到了学生的敬重和喜欢；引导思考，组织对同学作文大讨论，让每一个学生都充分地体会观察思考对写作的意义；培养独立，激励李小俊靠自己的力量去解决事情，让他明白"父母不可能是永远的依靠，要靠自己的力量、思想和行动战胜一切"的自立意识。诸如此类，不胜枚举，通篇表达了作者对新教育理念的思考：教育不只是应试性的提高学习成绩，而应该是运用深切的关爱、平等的尊重、有效的激励，帮助孩子们树立坚定的信心、培养高尚的品质、保持健康的身体、提高学习的兴趣，即德智体美劳全面发展。
一口气读完，我久久沉浸于追忆之中，"我爱这个班的每一个学生，能够做他的老师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这世界上独一无二的。"米兰的告白更清楚地告诉我们现代教育的真谛。我的小学生时代呢？假如我像H4一样调皮，假如我也遇到像米兰老师那样的老师……
我真希望再当一回学生！
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇61
暑假里，我读了一本杨红樱阿姨的书。说起杨红樱，你一定有心动的感觉吧！她是一位有名的校园故事作家哦！
这本书，我翻开一看八个醒目的大字“漂亮老师和坏小子”，哇！多么有趣的书名啊！书中讲述了在师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六年级三班的班主任。与坏小子肥猫，米老鼠，豆芽儿和兔巴哥发生的一系列有趣的故事。
米老师带领白果林小学全体同学跳巴拉巴拉舞；她去豆芽儿家家访编“谎言”送偏方；她教一个男生女相的男生坚强起来；在面对两个小偷的时候不惜任何代价把金丝猴从小偷手上夺走；她上课前化妆，表现出她对同学们的尊重；在最重要的考试（毕业考试）之前带全班同学去踏青……在这一系列的故事中，她认识了六·三班。
书中，我最喜欢这一段。米老鼠因为他家的猫难产而旷课。到了中午放学，米老师才接到米老鼠的电话。米老鼠对米老师说：“我家的猫难产了，医生让我交手术费才肯做手术，可我只有七元钱，不够啊！”米老鼠说着伤心得哭了。米老师毫不犹豫地说：“你等着，我马上就来。”米老师的爱心让我很感动。
我希望所有的老师都能像米老师一样，同学们一定会喜欢的，家长们也一定会欢迎这样的老师的。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇62
《漂亮老师和坏小子》是我们暑假里的必读书，也是我最喜欢的作家——杨红樱阿姨写的书。
书中我最喜欢的两个故事情节，一个是米老鼠旷课救猫。米老鼠家的猫难产，快要死了，米老鼠旷课救它，但是由于费用不足，无法及时做剖腹产手术，就在这关键时刻，米老师送来了300元钱，及时救治了这只难产的猫。另一个是六三班营救金丝猴。六三班的同学们在踏青时，发现两个山民抓住一只金丝猴，要卖掉它。为了营救金丝猴，六三班的同学们拿出了所有金钱和财物，把金丝猴从山民手中买了下来，然后送到动物保护机构。他们这种见义勇为的行为登上了发行上百万份的《都市商报》的头版，为学校赢得了荣誉。
我们应该常怀善心多做好事，做了好事就会有好报答。
我家的小狗小淘气，本来是一只被人丢弃的可怜的流浪狗。在一个寒冷的早晨，它蜷缩在我们家门口，冻得瑟瑟发抖。爷爷发现它后救了它，并收养了它。现在算来它来到我们家已经两年了。爷爷本来只是可怜它才救它一命，但是，没想到后来小淘气居然救了爷爷的孙女——我。那天我独自在院子外边玩，小淘气就在一边看着我。突然，一只恶犬冲过来，直接扑向我，看样子是要把我狠狠地咬上一口。小淘气毫不犹豫地向那只恶犬扑过去，与它搏斗了起来。我被吓得赶紧逃回了屋子里。终于，小淘气打败了恶犬，将它赶走了。就这样，小淘气救了我一回。从那以后，我就再也不怕小淘气了，之前因为我怕狗，所以对小淘气也一直不敢接近。现在，我和它成了很好的朋友，每次我回老家，它的第一件事就是来见我，我的第一件事就是喂它。
读了这本书，再想想经历的这件事，我就觉得多做好事很有必要。因为，你在危急时刻帮助了别人，别人在危急时刻也会帮你。即使是一只小动物，在它即将受到伤害时，我们也应该伸出援助之手，不能袖手旁观。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇63
我第一次看《漂亮老师和坏小子》时，就被书中米兰老师的行为深深地吸引住了。之所以书中的六(3)班同学都喜欢米兰老师，是因为米兰老师尊重他们的意见和想法。我想，每个学生肯定都希望每个老师都跟米兰老师一样好。可是我相信，这是大多数家长都不能接受的想法。
作品主要讲述了师范大学中文系毕业的女大学生——米兰，在一次偶然的机会成为了白果林小学六(3)班的班主任。因此，与四个坏小子发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领学生们跳芭啦芭啦舞，把跳芭啦芭啦舞跳的很优雅;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;学生们打架了，她不请家长到学校来，也不要学生写检查，只要学生认错;她在上课前她化妆，体现了她对学生们的尊重;毕业考试前，她竟带着全班同学去郊外踏青……在这些故事里，她认识了六(3)班的所有同学。
《漂亮老师和坏小子》这本书融入了作者——杨红樱阿姨对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师?校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致?老师和学生之间的关系是否平等?
对于学生来说，他们心目中的好老师就是跟米兰老师一样好的老师!
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇64
《漂亮老师和坏小子》是经儿子的强烈推荐后，我抽时间细读的。
漂亮而率真的师大中文系毕业生米兰，偶遇白果林小学的四位坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥后，在他们的怂恿下应聘为白果林小学六三班的班主任，因此与这四位坏小子发生了一系列温暖而又让人捧腹的故事：漂亮的米老师带领学生们跳芭啦芭啦舞;米老师去肥猫家家访时，肥猫的妈妈虚惊一场;米老师去豆芽儿家家访时，编着“谎言”送偏方;米老师教“男生女相”的李小俊如何捍卫自己的尊严;毕业考试前米老师带着全班同学去郊外踏青，用计谋巧妙地保护金丝猴，保护学生和自己。
随着故事的展开，我在欣赏米兰和六三班同学“单纯、快乐、活泼”的同时，不禁陷入了故事内核所带给我们更深层次的思考：什么样的老师才是好老师?校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致?什么样的老师才能得孩子们的喜爱?渊博的学识，精湛的教学艺术，严谨而认真的工作态度，能足以成为一名好老师吗?仅此而已，够吗?漂亮老师米兰的教育故事让我们明白，成为一名好老师，除了学识、修养、严谨、积极的人生态度，还要做到两个字——走近!走近孩子们，走进他们的内心世界，蹲下身子倾听他们稚嫩的心声，和他们对视，和他们交流。“我们在教育中要尊重一个人，必须要原谅他所犯的错误，就应该努力找孩子这些细节性优点，并把它放大。”没有很高深的说理，轻轻浅浅的一句话，诠释了教育的真谛!这是杨红樱赋予米兰的教育观。看看杨红樱笔下的
识的李小俊，拾起尊严，在家练直拳，用自己的力量抗击肥猫和米老鼠的欺侮和嘲讽，帮李小俊找回了自信，让他成为一名真正的男孩子。这一切的一切，不由得让我折服。米兰，用自己的心走近孩子，这是一种自然率真的人生态度、平等对话的人际交往原则、这体现了教育中多元化的价值取向，这是一种人性的关怀。是啊!用孩子的思维去思维，用孩子的语言去表达，用孩子的眼光去观察，用孩子的心理去感受。轻轻的，教育将会无痕。这，就是我们应该向米兰老师学习的。米兰，用自己的内心世界走进孩子，这是一种自然率真的人生态度、平等对话的人际交往原则、这体现了教育中多元化的价值取向，这是一种人性的关怀。是啊!用孩子的思维去思维，用孩子的语言去表达，用孩子的眼光去观察，用孩子的心理去感受。
作为一名教师，我一定要向米兰老师学习，做一个让孩子们从内心真正喜欢的老师。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇65
我在暑假里看了一本名叫《漂亮老师和坏小子》的书，里面讲的内容是：某某某学校里有四个坏同学分别是：米老鼠、米奇、肥猫、黄豆豆、战小欧，他们组合的名字叫H4。他们都来自某某学校。
有一次，这四个坏小子去肯德基吃汉堡、喝可乐，但是他们发现还少五毛钱，如果多了五毛钱，他们就可以吃全家桶了。这时，他们在一个角落看见一个很漂亮的女孩坐在那里，后来，他们四个和那个漂亮的女孩成了好朋友。他们四个后来才知道她是一个教语文的小学教师。他们四个想让老师来他们学校教书，因为他们学校少一个语文老师，再加上这个老师也还刚辞职，所以他们学校少一个语文老师。这个老师叫小米老师。第二天，小米老师果然当了一名小学语文老师。H4知道了很开心，这位小米老师还会叫学生们啦啦舞。有一次，肥猫和另一个班的人约在放学后到校门外打架，米老鼠赶紧把小米老师叫来，在路边环卫工人看见了，他们说：“你们不能在这里打架，不然把你们送到警察局吗。”小米老师说：“我们正在演戏。”这事被教导主任知道了，很生气……最后H4在小米老师的教导下在考试中取得了好成绩。
我觉得在是一本好书，我体会到我们要像这篇书中的小米老师一样，一定要坚持不懈才会有成果，一定要好好学习。
我看了这本书的体会是：我们应该多看书，多增加知识，在本书很好看，我看了之后，知道做任何事都应该坚持不懈，才可以很好的完成任务，我们在生活中更应该养成好习惯。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇66
暑假里，我看了一本名为《漂亮老师和坏小子》的书，他们逗得我开怀大笑，同时还让我知道了爱的力量和伟大。
这个故事是这样写的：一女孩在酒店的时候，碰见了白果林小学的草包H4，H4在白果林小学是无坏事不做的破坏王，哪里有打架之类的事哪里就有他们的身影。H4的家长几乎每天都会来白果林小学。
H4看见女孩米兰的时候和她相处的很好，他们一想，学校里好像在招聘老师，H4在校长那儿一番口舌之力以后，终于把米兰招进来当他们的班主任，就这样米兰跟他们在一起了12年，这12年里他们都很快乐。
其实，我在生活中也遇到过这样一个男孩，他的名字叫张鹏，张鹏在学习上思路有点儿小问题，一天，张鹏看见了一个名叫张惠明的女孩，这个女孩在咖啡馆坐下，拿起一本教学书，张鹏看见了飞奔过去，问她：“请问您是老师吗？”张惠明说，“是的”，后来张鹏就请惠明老师辅导她的学习，他的成绩一天比一天好了起来，19年后他考上了南京大学计算机系。
读了漂亮老师和坏小子这本书，我觉得H4也挺好的，还有就是人要善于表达、虚心请教。
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇67
《漂亮老师和坏小子》是杨红樱的校园小说之一。
这本书讲述的是漂亮老师米兰米老师与四个坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥的幽默有趣的校园故事。米兰毕业于师范大学中系，因为一次偶然的相遇，被四个坏小子“抓”去当六＜3＞班班主任。
《漂亮老师和坏小子》融入了杨红樱对教育深层次的思考和探讨，告诉我们“怎么样的老师才是好老师？校长心目中的老师与学生心目中的老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？”等一系列教育问题。书中的米兰老师的教育理念将给予家长和老师深刻的启迪。书中的一些教育语句用的也相当好，例如姜校长认为，米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师，这句话对老师、学生、家长，都非常有帮助，可以让老师们知道，什么样的老师，才算是好老师，也能让学生们知道什么是好老师，光带着学生们玩的老师未必是好老师，更能让家长们知，不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师，米兰的脸上绽开了美丽的笑容：“我爱这个班的每一个学生，能够做他的老师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这世界上独一无二的。”米兰老师让家长们对自己的孩子树立起信心。
她的教育方式不但独特，她还把关怀放在第一位，我认为，现实生活中这样的老师也不多了，如果有，我们要珍惜！
漂亮老师和坏小子读书笔记 篇68
在寒假里，我读了一本书，名叫《漂亮老师和坏小子》。这本书是《五．三班的坏小子》的续集。主要写了六（3）班的四个坏小子：肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、兔巴哥战小欧和豆芽儿黄豆豆，在一家肯德基店遇见了一位美女米兰，她善解人意的为四个坏小子排忧解难，并与他们成为好朋友。当坏小子们得知米兰正在找工作，而他们班正好缺老师，于是在坏小子们的帮助下，米兰成为了六（3）班的新班主任。接下来，米兰老师在六（3）经历了很多有趣的事。
读完这本书，给我印象最深的是米兰老师的教育方法很特别。记得书里有一段写到，班里有一位叫李小俊的同学男生女相，坏小子们就叫他“李小妹”，常拿他取笑。米兰老师知道后，鼓励李小俊练习拳击。在一次挑衅中，李小俊出拳教训了坏小子，米兰老师看到后不仅没有责怪李小俊，反而悄悄鼓励他，并私下与坏小子谈心，让他们明白自己做错事了。用李小俊的话说：“米老师没有教我打架，她只是教给我一个道理：世上没有救世主，只有自己救自己。”米兰老师就是用了这种方法化解了同学间的矛盾。太棒了！
米兰老师对学生很关心。坏小子黄豆豆有个尿床的毛病，米兰老师在外出旅游的时候也不忘给黄豆豆寻访神医，求得药方，又费了很大的劲儿才配齐药，并亲手为黄豆豆蒸药。
米兰老师总是让学生相互关心、相互帮助。袁小珠同学的爸爸、妈妈想要离婚，让袁小珠做决定、做选择。在米兰老师的组织下，同学们各抒已见，共同为袁小珠做出决定、做出选择。
读了这本书，我有一个理想就是长大后要做像米兰老师一样，人见人爱、花见花开、善解人意的好老师。我知道，要实现这个理想，我必须先打好基础。通往理想境界的桥梁是勤奋，在新的学期里，我会认真学习，为理想而奋斗。
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