当品味完一本著作后，你有什么体会呢？需要写一篇读书笔记好好地作记录了。那么你真的会写读书笔记吗？以下是小编帮大家整理的《做最受学生欢迎的教师》读书笔记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《做最受学生欢迎的教师》读书笔记 1
做最受学生欢迎的老师，相信是所有老师的理想，暑假里有幸拜读了这本——《做最受学生欢迎的老师》成就梦想的书，感触万千，受益颇多，更是感到自己作为一名人民教师需要修炼的不足之处甚多。特别是书中的一个个实例更是让我受益匪浅，我深深地感到要想成为一名受学生欢迎的老师，不仅仅要成为知识的传授者，更重要的是要做好学生人格的塑造者，以及不断提升自己的专业素养。
俗话说：亲其师，信其道。取决于自己是一个怎样的人，修炼为人师的个人魅力，那会像磁铁一样牢牢地吸引学生。老师的外在形象并不一定要漂亮，但必须是阳光的，或者是从容优雅的，洋溢着学者的气韵，学生则会自然而然受其吸引和感染。我们应该树立高大形象，塑造崇高品格，同时要注意和蔼可亲，平易近人，善于同学生沟通，做学生的良师益友，同时适时恰当的掌握批评艺术，塑造和睦融洽的师生关系。两年多年里我发现学生往往是因为喜欢老师，再接受老师所提供的教育。
学生很注重对老师的整体感觉，如果他们喜欢某个老师，就会对这个老师所给予的教育产生很强的接纳感，并带着良好的情绪来理解老师的语言，接受老师的要求和老师所施加的教育影响。反之，老师无论有怎样的良苦用心，学生都难以接受，并从内心深处对老师产生很大的抵触感，所以做受学生欢迎的老师已势在必行。可见，作为一名老师，一定要不断追求新知，提高自己的素养才行。仅有才气还不够，须有德行相佐才能使自己的人格充满魅力。学生由钦佩至亲近，潜移默化中受到影响，我们的教育自然有了成效。所谓的“随风潜入夜，润物细无声”就是这个道理吧。
要架起和学生沟通的桥梁，掌握与学生沟通的艺术，提高自己与学生沟通的能力。老师只有懂得如何去与学生沟通，懂得如何来满足学生的需要，懂得如何去爱学生，师生之间建立起相互信任、理解、尊重、彼此接纳的关系，那么教育活动，才能使学生产生兴趣并接受。也就是说，让学生喜欢你、信任你，走进学生的心里，和学生平等对话并保持“零距离”。那么，怎样做才能让学生信任你，喜欢你呢？我认为，今天的老师，首先要做到三点，做到鼓励适当、做到尊重个体、做到公平公正。用爱心撑起一把小伞，用诚心搭起一座小桥，用信心发出一束亮光，让学生踏平坎坷，继续出发。
怎样做一个做最受学生欢迎的老师呢？书中有很多的阐述和讲解，但我认为最重要的是会爱学生，用发自内心的'爱注视学生、面对学生、感染学生。平时，遇到有的学生病了，用关心的语言问学生，确定他是否发烧有病；有的学生进步了,送上一句鼓励的话语；有的学生的书本、铅笔等掉在地上，弯腰捡起；轻轻扶起不慎摔倒的学生等等，教育无小事，事事都育人。用老师言行影响着学生、默默地鼓励着学生。一点都没错，教育就是这样，用人师的每一句话，每一个动作无形地影响着学生、默默地鼓励着学生。但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会理解、会喜欢每一位老师的。我觉得学生最关心的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受到老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充满缺点的学生时，如果我们多一些观察，尽量发现他们的优点，然后真诚地、慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，激励他们奋发向上，改正缺点。
回想自己过去任教的两年里，自己心灵上的震撼也是不少的，包括喜、怒、哀、乐。看了这本书之后，现在我有了更深刻的感悟，做一名受学生欢迎的老师，就意味着必须是一位很用心的人，很细心的人，很有耐心的人，很有爱心的人，《做最受学生欢迎的老师》一书将给我指引方向，并使我下定决心用自己的才能和品行赢得学生的喜欢和尊重，真正成为受学生欢迎的老师。
《做最受学生欢迎的教师》读书笔记 2
在拿到这本书的时候，其实心里是不高兴的。说实话，谁愿意在假期放松的时候增加额外的“任务”呢？相信很多老师都会有这样的感受。可是当我看了之后才深深的体会到，这本书给我所带来的不再是为了完成任务，而是在我以后的教师生涯中更多的指导和帮助。
这本书的主题就是阐述如何争做一名最受学生喜爱的教师，一共用七章的篇幅列出了七个主要观点，即“本领是教师受欢迎的本钱”，“小胜凭才，大胜靠德”、“让人格充满魅力”、“用心灵赢得心灵”、“用尊重赢得尊重”、“为学生喝彩”、“让教师的形象更加迷人”。只有在这些方面上努力才能真正的做到受学生欢迎的老师，这才是最成功的老师。
在平常的教学工作中，身为班主任的.我总是忙忙碌碌。学期初我自己买回来的书到现在学期末结束了也还没有时间和心思去读完，总是觉得做好教学工作和学生管理工作更重要。然而当我静下心去读完这本书后，心情变得难以平静了。如果早一点读到这本书，我处理类似的学生问题就会容易得多了，效果也当然好多了。
原来一直忙于实践和管理学生的时候，自己都没有抽出更多的时间去思考和寻找更好的办法，总觉得要从实践中慢慢总结经验。其实不然。不过，俗语说得也有道理，迟到总比没到好。现在读了这本书之后，特别对于我这个新老师来说，收获真的很大，很多问题都要重新思考。每读到一个章节，一个要点，我都要停下来思考，遇到同样的问题，优秀的老师和自己的处理方法的对比，而对学生的影响又有什么不同。即使一件很小很小的事情也能给学生很大的影响。
总的来说，我认为优秀老师最大的一个优点就是在处理学生问题时，一切都是站在学生的角度去思考和处理，极力维护和关心学生，平等对待每一个学生。跟自己平常的处理方法有点不同。刚开始进入教师这个行业，自己心里也很清楚，一切都要以学生为出发点。但是在繁琐的工作中，自己也慢慢的淡薄了这种想法，尤其在处理学生问题上，自己往往容易过于片面和激动。现在想来，这些是很不成熟的处理方法。
回想自己过去任教和管理的一年，自己心灵上的震撼也是不少的，包括喜、怒、哀、乐。看了这本书之后，我现在也知道了，很多问题有更多更好的处理方法，站在学生的角度去思考和解决问题，学生也可能更容易接受，效果自然会更好。这是我在教师生涯中的一个成长阶段，在未来的日子里我决心继续努力，多点思考，在参考别人的经验中寻找适合自己的一套管理和教学方法，争取做一名受学生欢迎的教师。
《做最受学生欢迎的教师》读书笔记 3
最近，读了《做最受学生欢迎的老师》这本书，感觉里面许多实例确实贴近日常教学，很有同感。本书有别于许多长篇大论，不切实际地空谈亦或是泛泛谈理论，而是在理论的前提下，运用了许多实践来支撑这些观点。从字里行间可以看出作者是个相当博学的人，他所掌握的知识丰富而且跨越了许多领域。我想为人师表，最重要的是知识渊博，如果我们自身未享有许多知识，那么我们更应该多吸收些名人们的精华：多读其书，多染其墨，多摘其言，多感其受！读后我更加体会到现在的教师应该把学生的地位放在首位，而且用心去爱护学生，保护学生，感动学生，从而达到教学的最终目标。教师需要有太多的素质以及教学机智才能成为一个受学生欢迎的教师。
作为年轻教师的我还在自我成长与学习中。许多的理论还在实践中得以加深及揣摩。我以我的理解及一点点的经验来浅谈下我理解的成功教师之路。
一、充满爱
在我看来，教师最应具备的应该是爱。只有当你满怀着爱的时候，你才能感受到做教师是一个神圣的充满乐趣的职业。也许是因为我刚迈入这行业不久，我还怀着满腔的热忱来谈论着爱，也许许多老师在若干年后便会被学生的冷漠、自私、放纵浇灭了心中的热情，未来我不知道如何，但我希望在我任教的年年月月，我能对得起自己，对得起我的学生。一个教师应该从心底里爱学生，而不是来操纵学生。这也许取决于一个教师本身的性格，但是我觉得就像对待自己的孩子一样（虽然我还未感受），用最多的母爱（父爱）来给予自己的学生。一个真正爱学生的教师，应具备四种身份即：“严父”、“慈母”、“同志”、“朋友”。无数优秀教师的经验也告诉我们，要想在教学工作中取得成功，首先就要以爱学生作基石，如果师生之间真正实现了相互的爱，对学生个人成长和社会文化的发展的意义是不言而喻的。教师应该是仁慈与善良的，他们包容学生的小错，并耐心指导学生改正其错误，继而引导学生走向正确并攀升的道路。有许多教师遇到学生作业不错，乱做便大发雷霆，怒目相对，甚至动粗动暴，对学生的心灵产生了一定的阴影，我觉得这是不可取的。我们经常在办公室边改作业，边讨论学生犯的错误，有时我觉得学生有些可笑和幼稚，不过其他老师会说：哎，他们才十几岁呀，你以为是我们啊！或者是：他们哪里知道这？你教的是什么他们不是答出来了么？要求不要太高哦！我觉得老师都是充满爱心的，这每一个宽容与为学生的“开脱”其实都包含着老师对学生的爱与期待，这何尝不是爱的表现呢？天冷时问候一声加衣添食；没吃早饭时叫到办公室给点零食；放学时叮咛声路上小心；作业做得不好时真心劝说几句并给予辅导；考试不好流泪时给些安慰；适时拍拍学生的肩膀，轻抚学生的头背，摸摸学生的脸颊。所有这一些都会让学生感受到你对他们的爱，并埋在心底化作动力。
二、播种爱
除了教师对学生的宽容，关心外，表扬与赏识也是播种爱很好的方式。表扬与赏识能使学生觉得自己被需要，自己有才能，有价值，从而能促进学生的成长。每一个人都喜欢受到肯定，由于受到表扬的感觉如此之好，我们就很可能重复曾经做过的事，这便是行为改变的基本理论。根据皮格马利翁效应，如果我们对学生多加赏识与表扬，学生的行为会随之走向正面发展，受到积极因素的牵引，随即便能朝着老师所期望地发展。比如上课的`时候学生举手了，乱答了或者答错了，当然应该鼓励，举手就是好的。如果我们在大多数同学面前表扬了他，（而不是让他坐下）夸他积极来肯定他的另一个光彩点，那么该学生很可能有积极性。他不仅想多举手，而且定会更努力地想回答对问题。同时，其他的同学可能会受到影响，班级的学习氛围就会变得浓厚起来。再比如说平时作业做的很不好的学生哪天作业哪怕是有一点点变化，就可以抓住机会表扬他。告诉他：你的字原来可以写得这么漂亮，为什么不让他来给老师提提神呢？你看，这些题许多好同学都不会，我看你很聪明，上课时一定是听得很仔细呢！诸如此类的话能使学生信心百倍，潜意识里他们也会想好好表现给老师看。也许这次他并没有像老师表扬的那样很认真对待作业或者刻意把字写好了，但是他绝对会因为老师的表扬而想努力做的更好，这样效果不就达到了。还有些班级里成绩不好的学生，他们平日里喜欢调皮捣蛋，惹是生非，但是见到老师时却能点头或敬礼问好，我觉得这就非常难得。偶尔在班上表扬这样的学生，刻意让他们多发现自己的闪光点，也许也能改变他们的日常行为。我想大多数调皮捣蛋的学生很可能是因为家庭或生活环境的原因，希望惹人注意他。那么教师的赏识与表扬很可能让他感到温暖，让他觉得自己是被关注的，是有优点的。所以教师们，别吝啬，尽情地播种你们的爱来温暖学生吧！
三、收获爱
六年级的学生思想基本独立，而且非常有自己的看法。同时他们能理解老师的付出，也能给予回报。我想这也和教师们平日的辛勤是分不开的。有时拖着疲惫的身子，还沙哑着喉咙讲着练习题，能听到某学生说：老师你歇歇吧，喝口水，吃点金嗓子！我觉得异常兴奋与欣喜。又有时自己看到班级乱，不想开口训学生时，能听到班上正义的学生一声“安静”，那也是多么地令人欣慰。记得有一天我上课时，有位调皮的学生不听而且还不屑一顾地做自己的事情，我非常生气，就对他的目中无人进行了教育。由于该生是班上典型的问题生，所以其他同学也发表了不满。他们对我说：老师，别为他生气了，自己气坏了身子，不值得！我当时气消了一半，学生是懂事的，正是因为平日里对他们不错，才换来了他们的理解与真诚。
我想关于教学，值得向名师借鉴与学习的还很多。同时自己应不断提升与充实自己，争取一步步向最受欢迎的行列靠拢。
《做最受学生欢迎的教师》读书笔记 4
《做最受学生欢迎的教师》一直放在书桌上，平时也没有时间去看，放暑假了，没有事情的时候翻阅几页，一下就被吸引住了。有句话说得好：“不想当将军的不是好兵”，那么，不想当最受学生欢迎的教师，也不是好教师。与其说，这是在说大话，不如将此作为自己的追求。
能成为最受学生欢迎的教师，这是作为一名教师最大的成就了。那么怎样才能受学生欢迎呢？有着丰富的学识，出色的教育教学技能，有着正直善良的品德、极强的责任心，有着爱的心灵，懂得为学生喝彩，尊重爱护学生，这……似乎太完美了吧？！每个人都不可能是完人，每位教师也都有各自的缺点，只要努力地朝着完美的目标前进，就很可贵了，重要的是要有这分决心与坚持。
读了这本书，还有以下两个感受：
首先，要对教师这门行业有兴趣。在我们的教育教学工作中总是强调，要激发学生的学习兴趣，有了兴趣才会自觉主动地学，我们教师有又尝不是呢？对工作有兴趣才会投入最大的热情。这兴趣除了与生俱来的，也可以培养。想想作为老师，我们的工作除了有物质的报酬——工资，还有更大的收获，就是来自学生的爱戴，以及，孩子们的纯洁与真实，能让你的.心灵也变得纯净，这是其他任何职业所无法比拟的。
其次，要懂得关注自己。平时我们都说要关注学生，以人为本。其实这并不矛盾，关注教师的自身，关注自己的内心，就是要在教育教学中经常自我反省，有没有真正地尊重爱护学生，有没有将学生摆在第一位，有没有平等地对待每个孩子，有没有真正用心地去做教育……只有将自己的心摆正了，才能真正地去关注学生。其实，很多道理，大家都知道，但能做到却寥寥无几。
就像书中所说：受欢迎的的根本原因不在于你“知道”了多少，而在于你“做到”了多少，让我们新学期里付诸实践吧！
《做最受学生欢迎的教师》读书笔记 5
在阅读了《做最受学生欢迎的教师》这本书之后，我深受启发，对教师这一职业有了更深刻的理解。这本书不仅为我提供了丰富的教学理念和方法，更重要的是，它让我认识到作为一名教师，应该如何去赢得学生的尊重和喜爱。
书中提到，一个受学生欢迎的教师，首先应该具备深厚的专业知识和教学能力。教师是学生学习的引导者，只有不断充实自己，才能更好地引导学生探索知识的海洋。我意识到，作为一名教师，不断学习和自我提升是必不可少的。
其次，书中强调了教师的人格魅力对学生的影响。一个受学生欢迎的教师，应该具备良好的品德和积极的生活态度。教师的一言一行都会影响到学生，因此，我更加注重自己的言行，努力成为一个正直、有爱心、有责任感的人。
书中还提到了许多创新的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等，这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。我计划在未来的教学中尝试这些方法，让课堂变得更加生动有趣。
此外，书中还提到了建立良好师生关系的'重要性。教师应该尊重学生，倾听他们的声音，与他们建立平等和谐的关系。我认识到，只有当学生感到被尊重和理解时，他们才会更加积极地参与到学习中来。
总之，《做最受学生欢迎的教师》这本书不仅为我提供了宝贵的教育智慧，也让我更加明确了自己的职业目标。我将努力成为一名受学生欢迎的教师，用我的知识和爱心，去影响和帮助每一个学生，让他们在学习的道路上走得更远。
《做最受学生欢迎的教师》读书笔记 6
在阅读了《做最受学生欢迎的教师》这本书之后，我深受启发，对教师这个职业有了更加深刻的理解。这本书不仅为我提供了一系列实用的教学策略和方法，更重要的是，它让我重新审视了作为一名教师的职责和使命。
书中提到，教师不仅是知识的传授者，更是学生心灵的引导者。这一观点让我意识到，教师的工作远不止于课堂上的讲解和作业的批改，更重要的是要关注学生的`全面发展，包括他们的心理健康、情感需求和个性成长。教师应该成为学生的良师益友，帮助他们建立正确的价值观，培养他们的社会责任感和终身学习的能力。
书中还强调了教学方法的重要性。传统的填鸭式教学已经不能满足现代教育的需求，教师需要采用更加多样化和互动性强的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和创造力。这些方法的运用，不仅能够提升教学效果，还能够帮助学生更好地适应未来社会的挑战。
此外，书中对于建立良好的师生关系的讨论也给我留下了深刻的印象。教师应该尊重每一位学生，倾听他们的声音，理解他们的需求。通过建立平等和谐的师生关系，教师可以更好地了解学生，帮助他们克服学习和生活中的困难。
读完这本书，我深刻地认识到，要成为一名受学生欢迎的教师，需要不断地学习和自我提升，需要不断创新教学方法，需要用心去倾听和理解学生。我将把书中的理念和方法应用到我的教学实践中，努力成为一名能够激发学生潜能、引导他们成长的教师。
总之，《做最受学生欢迎的教师》不仅是一本教育书籍，更是一份教师自我成长的指南。它让我明白了教师的真正含义，也给了我前进的方向和动力。我期待在未来的教学道路上，能够不断地成长和进步，成为学生心目中最受欢迎的教师。
《做最受学生欢迎的教师》读书笔记 7
在阅读了《做最受学生欢迎的教师》这本书后，我深受启发，对教师这一职业有了更深刻的理解。这本书不仅为我提供了丰富的教学理念和方法，更重要的是，它让我重新审视了教师与学生之间的关系，以及如何成为一个真正受学生欢迎的教育者。
书中强调，教师应该成为学生学习的引导者、心灵的启迪者。教师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。这一点让我意识到，作为教师，我们需要不断更新自己的.知识储备，提升教学技巧，以适应不断变化的教育需求。
书中提到的“以学生为中心”的教学理念，让我认识到，教育的出发点和落脚点都应该是学生。教师应该关注每一个学生的个性和需求，为他们创造一个积极、包容的学习环境。通过这种方式，教师可以更好地帮助学生发现自己的潜能，实现自我成长。
此外，书中还提到了许多实用的教学策略，如课堂管理、学生激励、家校合作等，这些都是提高教学质量的重要因素。我计划将这些策略应用到我的教学实践中，以提高我的教学效果。
读完这本书，我更加坚信，成为一名受学生欢迎的教师，需要的不仅仅是专业知识和教学技能，更需要爱心、耐心和智慧。我将以此书为指导，不断学习和实践，努力成为一名能够激发学生潜能、引导学生健康成长的优秀教师。
《做最受学生欢迎的教师》读书笔记 8
在阅读了《做最受学生欢迎的教师》这本书后，我深受启发，对教师这一职业有了更加深刻的理解。这本书不仅为我提供了丰富的教育理念和教学方法，更重要的是，它让我重新审视了自己作为教师的角色和责任。
首先，书中强调了教师应当成为学生的引导者和朋友。教师不仅要传授知识，更要激发学生的学习兴趣，引导他们探索未知的世界。这让我意识到，作为教师，我们应当以身作则，用自己的热情和智慧去点燃学生心中的求知之火。
其次，书中提出了一系列创新的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等。这些方法不仅能够提高学生的学习积极性，还能够培养他们的自主学习能力和团队合作精神。我计划在自己的教学实践中尝试这些方法，以提升教学效果和学生的学习体验。
此外，书中还提到了建立良好师生关系的重要性。教师应当倾听学生的声音，尊重他们的个性和选择。这种平等和谐的.师生关系能够让学生感到被尊重和理解，从而更加积极地参与到学习中来。
读完这本书，我更加坚信，作为一名教师，我们的目标不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习热情，培养他们的批判性思维和终身学习的能力。我们应当成为学生学习道路上的引路人，帮助他们发现自己的潜能，实现自己的梦想。
总之，《做最受学生欢迎的教师》是一本值得每一位教育工作者细细品读的书籍。它不仅为我们提供了宝贵的教育智慧，更为我们指明了教育的方向。在未来的教学工作中，我将努力实践书中的理念，不断提升自己的教学水平，成为最受学生欢迎的教师。
《做最受学生欢迎的教师》读书笔记 9
在阅读了《做最受学生欢迎的教师》这本书后，我深受启发，对于如何成为一名受学生欢迎的教师有了更深刻的理解。这本书不仅为我提供了实用的教学技巧，更重要的是，它让我认识到教师与学生之间关系的重要性。
书中提到，教师的首要任务是激发学生的学习兴趣，帮助他们发现学习的乐趣。通过各种创新的教学方法和生动的课堂活动，教师可以创造一个充满活力的学习环境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。这让我意识到，教学不仅仅是知识的传授，更是一种情感的交流和智慧的启迪。
此外，书中强调了教师应该具备的同理心和耐心。在面对学生的不同需求和挑战时，教师应该学会倾听和理解，给予学生足够的支持和鼓励。这种以学生为中心的'教学理念，让我明白了教师的真正价值在于引导和帮助学生，而不是单纯的传授知识。
书中还提到了教师的专业发展。教师应该不断学习，提升自己的教学能力，同时也要关注自己的心理健康和职业幸福感。这让我认识到，教师的成长是一个终身的过程，只有不断地学习和自我提升，才能更好地服务于学生。
总之，《做最受学生欢迎的教师》这本书不仅是一本教育书籍，更是一份教师自我成长的指南。它让我明白，作为一名教师，我们需要不断地反思和改进自己的教学方法，建立和谐的师生关系，同时也要关注自身的成长和发展。通过实践书中的理念，我相信自己能够成为一名更受学生欢迎的教师，为他们的成长和成功做出更大的贡献。
《做最受学生欢迎的教师》读书笔记 10
在阅读《做最受学生欢迎的教师》这本书后，我深受启发，对教师的角色和使命有了更深刻的理解。这本书不仅是一本教育理论的汇编，更是一份实践指南，它教会我如何成为一个真正受学生欢迎的教师。
首先，书中强调了教师应当是学生学习的引导者和心灵的启迪者。教师不仅要传授知识，更要关注学生的`全面发展，包括情感、态度和价值观的培养。这种全面的教育观念让我认识到，教育不仅仅是知识的灌输，更是人格的塑造和心灵的交流。
其次，书中提出了一系列创新的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等，这些方法旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和自主学习能力。我深受启发，决定在自己的教学实践中尝试这些方法，以期达到更好的教学效果。
此外，书中还特别强调了师生关系的重要性。一个受学生欢迎的教师，应当是学生的朋友和伙伴，能够倾听学生的声音，理解他们的需求。这让我意识到，建立良好的师生关系是提高教学效果的关键。我将努力改进自己的教学方式，更加注重与学生的互动和沟通。
读完这本书，我感到自己在教育理念和教学方法上都有了新的认识和提升。我将这些宝贵的知识和经验应用到实际教学中，努力成为一名受学生欢迎的教师。我相信，通过不断的学习和实践，我能够更好地服务于学生，帮助他们在知识的海洋中扬帆远航。
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