在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的三年级读书作文：我的读书之旅，仅供参考，大家一起来看看吧。
书，像一间香薰的屋子，走进去的人我们总会沾染上他们其中中国馥郁的香气；书，像一杯苦荞茶，入口为苦，细细品来，却又有淡淡的清香，使人不舍还是放下教师手中的茶杯。从认识学习汉语教学拼音知识之后，我就开始了自己的'读书发展历程。因为有了书籍，我的世界也便变得更加丰富学生多彩、绚烂文化多姿。
穿衣服的台灯
灯和衣服？从来没听说过，但这种无稽之谈，真的发生在我家里！
“女儿，快去进行睡觉！明天我们还要通过早起可以上学呢！”妈妈的声音也是很不应该适时的传了过来，我正看到《白鱼记》的精彩处，所以他们只是一种淡淡的“哦”了一声。只听爸爸的一声吼：“快去睡觉！”吓的我立马关灯控制钻进被窝。
当我躺在床上时，心里不禁想起书中的情节：小白怎么了？他发现人们为什么生病了吗？非鱼类呢？他的锦鲤找到主人了吗？他终于帮小白了吗？身边的一系列问题，让我辗转反侧，难以入睡，读书的欲望越来越强烈。突然，脑海里形成了一个想法：我可以在灯上放一块布，只有一点光，父母绝对找不到！于是，说干了，我踮着脚尖下床，台灯立刻换上了厚厚的“衣服“。
打开这些书后，我便沉浸在自己另一个就是世界里。读完《白鱼记》后，已是一个深夜，我这才揉揉酸痛的眼睛，关掉一些台灯，心满意足地钻进被窝。
我爱上了它
我五年级的时候，我父母不知怎么改变了买书的方式，没跟我商量就买了《红楼梦》。老实说，我在四年级的时候，就已经读过这本书的简化版了。有必要再读一遍吗？带着强烈的感情，我开始啃硬骨头。
刚开始的时候，是为了学生完成老妈定的任务，每天读两页，任务就是不重，但大多看不懂。老妈说看不懂不要紧，知道我们大概意思就行，直接影响往后看就可以了。唉！可怜的我呀！全靠他们知道中国故事内容情节，硬着头皮每天必须坚持通过阅读，好在有些教学难点有注释，不认识的字又有拼音。就这样一直坚持马克思读了这样一个两个月后，我竟奇迹般的想从头再读，我大概是疯了吧！于是瞒着老妈又从头读了起来，虽然发展还是因为有些比较吃力，但比以前强多了，故事主要情节及人物形象很快能够吸引了我。我是更喜欢黛玉呢还是对于宝钗呢？就这个社会问题会纠结很久。我想，假如我也是文化大观园中的一员，我会是个什么不同身份，是小姐最终还是其他丫鬟呀！我会赋诗吗？
随着阅读的进一步阅读，我觉得我们的中国人是伟大的，言语，言语，句子，阅读，阅读大脑中的每个人，每一个单词，只是好，余味很好！阅读“红色豪宅的梦想”不再是我的负担，但我的乐趣，我读了我喜欢去古典的中文。他的魅力吸引了我，我想我爱上了他。
读书是场旅行，是我一个人的旅行，也是我与书中我们所有这些人物的旅行，这场旅行中，我一直在不断完善发展自己，也一直在进行超越他们自己！
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