在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的四年级关于读书作文：我的读书小故事，欢迎大家分享。
“书是全人类进步的阶梯。”这是高尔基心目的书。
“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书。
“读过一本好书就像交了一个益友。”这是臧克家心目中的书。
那么在我们全家人的心目中，书是什么呢?爸爸说:书如西瓜，甜美多汁，能让他解除心灵的饥渴。妈妈说：书似弥猴桃，让她的心灵获得长久的滋养。我嘛！我说：书是芒果！看到它，我就暗生口水，迫不及待地想品尝它的美味！
记得是一年级的时候我刚学会识字，只钟情于玩耍。那些由好几张纸叠起来的叫书的东西，怎么也吸引不住我。可是有一次，我在上课时，老师谈起爸爸妈妈给我们起名字的意义，我却答不上来。于是，我回家就问爸爸妈妈，他们没有告诉我，而是让我自己去找答案。于是，我第一次打开了家里大大的书柜。哇！书柜里的书真多呀！我这本看看，那本翻翻，越看越觉得有趣味，就这样，不知不觉，一个多小时过去了……这一次的结果是，通过书本，再加上爸爸妈妈的`引导，我终于明白了我名字所包含的意义，也让我一下子爱上了看书。下面，我就特别讲讲我的读书小故事：
有书之喜
每当妈妈爸爸给我买了好书，我就会喜笑颜开，乐得合不拢嘴。时间长了，亲戚朋友都知道我最爱的礼物不是吃的，不是玩的，是书。所以，逢年过节，他们经常会给我送书。我呢自然开心得谢了又谢！
借书之怒
同学们都知道我的书多，所以向我借书的同学就多了。我觉得，和同学分享读书的乐趣是一件快乐的事，所以我也很愿意把书借出去。可是，有的同学却不爱护书籍。有一次，有一位男同学在还我书的时候，我却发现书的封面已经只有一半了，里面的内容也少了几张，我非常心痛，也非常恼火，我觉得对他这种不爱护书的行为必须提出意见。我要求他把封面补好，把少的那几页贴上去。他把书拿回去，按照我的要求做好了，又还给我，还对我说了对不起。看到他懂得了爱书，我的怒气也消了，我们还是好朋友。
阅书之哀
我是一名小学生，所以，大部分的时间是在学校学习，回家还要做一些作业，要弹钢琴，余下的时间再看书。为了看书，我努力认真学习，作业总是尽量争取又快又好。就这样，总还觉得读书的时间不够。有时，我真希望天天都是读书节，可以让我什么事也不用干，就读书，多好！
读书之乐
当然，读书给我更多的还是快乐。书，让我足不出户却能日行千里，它带我去沙漠，去绿洲；上高山、下琼海；它让我大开眼界，和无数的人物进行心灵对话；它让我大胆探索，去原始森林冒险；它让我变得开朗，不为小事而计较；它更让我自信博识，懂得了许多知识和道理……
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