在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的读书作文10篇，欢迎大家分享。
读书作文 篇1
有时因书得祸，有时候因书得福，，有时候因书而流眼泪……书就像无话不谈的朋友，他常常带给我们喜怒哀乐！
读书的快乐使我提高学习成绩，还常常使我们大笑。记得有一次，妈妈给我买了一本课外书，我心想，又是什么深奥的书！谁知，竟是一本漫画！我目瞪口呆地看着这本书。上面有一点点好词好句，我一点一滴地慢慢积累起来。随着我年龄的增长，年级的增高，我慢慢的看起了深奥的书！
我积累的词语越来越多，在我心里，读书是越来越多的快乐！可我有时候读书也有一些烦恼。
有时候因读书入了迷，还可以把吃饭忘掉，也可以一夜不睡觉，总是看到半夜三更看到打哈欠，才肯睡觉！这样的日子一天天的过去，我还是老样子！又过了几天，我觉得眼睛有一点昏暗，终于得知，我看书眼睛离的太近，现在有一点近视。读书的烦恼，真难受！
有事我买了一本书，我就走着看着。一不小心差点撞到了树上，脑袋起了个大包！
人生多一些读书。俗话说：读书破万卷，下笔如有神。这个世界将拥有满满的欢乐
读书作文 篇2
烟波浩淼，五千华夏。多少神笔，横空出世。暗哑的梅花凋零地离开枝桠，枯萎成如同折了翅的黑蝶。被露珠浸湿在前方羞涩的泥泞路上。滞带的暗香如潮水般涌动在空气中，又被清晨的和光驱散。
东方。江山妩媚多情，虚幻与现实的冲击，迸发出迷人的感情，多少人用一辈子时间将头发上的色素写到了纸上。是那样的无悔与忘怀，不知道忧伤与哭泣。
酒。浸湿，迷醉几千年历史，汹涌却又长流不息。颠倒多少才子。酒使人醉，醉的迷乱卧睡街头，喝酒之人借着酒兴挥洒千古文章。豪情壮志，抛洒热血。
看古代文人笔墨，就像迎着潮头喝烈酒，每一滴都像烧红了的赤刀，插在胸口。飘洒的血如同清明节漫天飞舞的桃花，铺天卷地，仰睡在天地之间，将感怀释放。
点燃的火炬传承着千年历史，无数铺满文字的纸张放入这燃烧的烈火，为了她能更旺，永远的烧下去。倒下一坛烈酒，于是乎更旺了。古代文人，文章便是这烈酒。
那么现代文人喝的是咖啡，自然他们的文章以及他们就可以用咖啡来描述。是弥散着清晰的忧伤与加糖的咖啡。
咖啡。糖放多了就甜，不放就苦涩。意境的流云散落在细长的琐碎，纯新的生命绘出惊人的思想之花。黑暗与光明，忧伤与欢乐，交织成新的神笔。将破碎拼成完美，将完美剪的细碎。这就是咖啡般的现代文人与文学。大多是青春的一辈人，搞笑与忧郁混合，就像让七色彩红周边发出黑色的光，别有韵味。
酒与咖啡，流着长长的中华文明。
读书作文 篇3
读书是一种享受，读书使我开阔了眼界，使我充实了知识，使我学到了很多做人的道理。莎士比亚说过 ：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光一样 。我们从书中得到的体会是：我读书，我聪明，我快乐。
其实我一开始并不喜欢读书。觉得读书很烦，还不如玩游戏呢。直到那天一个偶然的机会，让我爱上了读书，现在，我每天与书为伴。
那天，爸爸妈妈说：“女儿，我们去上街了，你在家读书，不许偷偷地玩电脑哦！”于是，他们便把《安徒生童话》递给了我。我心想：好久都没有玩电脑了，这次终于可以玩了。我看他们还在换鞋，就装模作样地拿起书看了看，看着看着，书里的童话故事吸引了我。不知不觉中爸爸妈妈回来了，我把我从书中学到的道理讲给他们听，他们大吃一惊。爸爸惊讶地说：“我以为你会玩电脑，没想到你这么认真地看书，真是错怪你！”我羞愧地低下了头，对爸爸说：“其实我一开始是想玩电脑的，可是我抱着好奇的心理读书，读着，读着，竟爱不释手，我感受到了读书的乐趣，不知不觉就读到了现在。”
这件事以后，我就喜欢上了读书。每当我有一本书我就会如饥似渴地读，家里原来空空的书架上现在已摆满了书。《作文书》、《神话故事》、《名人名言》、《寓言故事》、《三国演义》、《伊索寓言》等等。《名人名言》中的“读书破万卷，下笔如有神”让我懂得了想要作好文章，必须要读很多的书，要积累。“读书有三到，谓心到、眼到、口到”让我知道读书的时候肯定要用眼看，用口读，要用心去理解、揣摩。“书犹药也，善读之可以医愚”让我明白书就像药一样，好好读书可以医治愚蠢……还有《成语接龙》中的成语 故事中的好词佳句我摘抄在笔记本上，用到作文里去。《寓言故事》中的《狐假虎威》告诉我们千万不要因孔之见 ，便得意洋洋 。《坐井观天》告诉我们不要目光太浅，要放眼看更远的大千世界。看《作文书》让我提高了写作水平，学会了作文的表达方式。当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的 聪明机智赞叹之已。因为我喜欢读书，我写的作文经常得到老师的好评，作文语句写的更加通顺、流利了。
是啊！合上书本，我依然回味着读书的乐趣，这乐趣让我经久不忘。读书可以充实我们的知识，让我们的`生活变得更加丰富多彩，让我们的学习成绩更上一层楼，所以我们要多读书，读好书。
我读书，我快乐！因为读书可以医愚。
读书作文 篇4
你看，他又在津津有味地看书，忘了吃饭，忘了睡觉，就连上厕所的时间也不放过。你瞧，他又在苦苦缠着老爹买书。再来看看他的书架，满满当当的都是书。这，就是为书而狂的我。
从小在我的世界中，读书仅仅次于睡觉时间。因为我的家中有一些爸爸小时候看的漫画书，我每翻出一本都会认真读好多遍。有一次，我看见爸爸正在津津有味看一本叫《软件应用程序》的漫画书，这在我心中激起了很大的好奇。一天 ，趁着爸爸不注意，我便偷偷溜进书房，掏出了那本书，打开一看，我顿时傻了眼。老天哪，这是哪国的文字呀？其中还有好多框框，看不懂。我急忙把书放回原处，蹑手蹑脚地准备出去，可刚走到门口，爸爸幽灵般地出现在我的面前，“大儿子，干什么呢，鬼鬼祟祟地？”“没，没什么。”我紧张得有点结巴。“儿子，你不能看大人的书，你是看不懂的。”爸爸转身从书架上拿下了一本书，“喏，给你，看这本吧。”我抱着书高兴地回到自己的小屋，翻开一看，原来是一本童话书。从此，我迷上了读书，几天不看书就要发狂了。书也给我带来了诸多的好处，从三岁起，我便认识了招牌上面写的字，并且能正确读下来；在课堂上，我总能把书上的知识讲给大家，同学们都非常佩服我，老师还给我起了个绰号叫“百科全书”。
我看书是不论任何场合，任何时间的。我吃饭看，下课看，坐车看，就连上厕所也看。在厕所里有我埋藏的很多个“宝藏”。由于长时间在厕所里看书，我已有了条件反射，只要门外一有脚步声，我便会以光速把书藏起来。
每当我看书时，坐拥一本本散发着墨香的书籍，看着书中大人的故事，体会人物的悲欢离合，吸取着五彩缤纷的营养，我会不由自主地产生一种幸福感：这读书的感觉真好！
读书作文 篇5
人们常说：书，就像你的朋友，它会与你交谈，诉说心事，教给你做人的道理。孤独时的解闷，也许是你一生的难忘。一本好书，会给你快乐，也会让你成长。
“小明，时间不早了，快点睡吧！”“嗯，好吧。”我恋恋不舍地放下书，“啪”，关了灯。
似乎小时候的我就与书结下了不解之缘。
妈妈说，第一次，她拿着一本本色彩艳丽的大字书放到我面前，当时专心致志看电视的我很快便被吸引住了。我对这第一次看到的新奇玩意儿似乎充满了好奇，我端着书，一页一页细翻着，当时虽然还不会说话的我，指着书中的字与画，“哇哩哇啦”地乱说着，一幅好正经的样子。这并不是“三分钟热度”，看上几遍就撕着玩儿去了。我不会撕书而是没事就细细地翻，细细地看。小时候的我似乎就对书上了“瘾”。一跟着她去超市，只要看到那一排排、一列列的书，我的两眼就直“放光”。就会拽着她的裤角不肯走。当然，她总是禁不住我的软磨硬泡，把我想要的那本书买下来。所以每本书，我都爱不释手。而且有时候睡觉那会儿，也会让妈妈为我讲几个奇妙的故事，从而慢慢地进入甜美的梦乡。
也许，这就是我爱书的原因吧！
后来，上了小学，我认识了一个个可爱的声母、韵母，他们好似一个个拥有魔力的小精灵般，又为我开启了一扇扇书籍的大门。我不
再让妈妈为我讲故事。而是开始自己一个字一个字地拼读着童话故事。我跟随白雪公主一起走进七个小矮人住的那片可爱的森林；去蔚蓝的大海中，寻找为爱而化作泡沫的公主；跟着丑小鸭，看它是怎样蜕变成那美丽的白天鹅。这些美丽而奇妙的童话让我懂得什么是真，什么是善，什么是美。为我的人生上了重要的一课。
再后来，我渐渐爱上了小说。一篇章节引着下一个章节，也时刻牵动着我的心。在《幸福的鸭子》中，我懂得“容易满足的快乐”；在《最爱的狗狗就是你》中，体会到人与狗的真挚情感；从《超酷天使大肚子爸》中，明白了父爱的伟大。一本本书宛如细腻的心灵鸡汤，轻叩我心灵的大门。一本本书中的道理，深深的印在我的脑海里，让我学会怎样做人。
现在，散文名著成了我的挚友。名著中的一行行，一页页，仿佛充斥着神奇魔力，让我走进书中的人物世界：陪着高尔基回忆他痛苦又甜蜜的《童年》、《在人间》、《我的大学》；看《家》中所体现的封建社会是多么悲惨；跟着曹雪芹一起探索贾家的从盛到衰的神奇历程；随吴承恩看孙悟空怎样大闹天宫！
书，让我有了知识，让我懂得道理，他就是我的朋友，他看着我一步一步的成长，他使我迎接一个个灿烂的明天！
读书作文 篇6
我爱读书，爸爸和妈妈也支持我读书，他们给我买了好多好多的书。书架上、床头、枕头下……我爱读书，因为书总是伴我进入梦想，当我在书的海洋中遨游时，我非常快乐。
有一次，晚上我睡觉时，还在看《三国演义》，妈妈对我说：“太晚了，快睡觉吧，明天还要上学呢。”说完她就出去了。可我还是接着继续看，过了一会儿，我听到了脚步声，我赶快把书叠好角，放在枕头下。妈妈进来了，看到我熟睡的样子，便离开了。等妈妈走后，我急切的拿出书，又津津有味的看起来。不知是妈妈听到翻页声，还是怎么了，一下子推门进来，把我抓了个正着，严厉的训斥了我一顿。
之后，我一晚上没睡好。结果我第二天上课无精打采，一整天都没有精神。
这件事让我懂得了，做任何事都要合理安排时间，不过我每晚还是必须要看一会书。
读书作文 篇7
我喜欢读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，更有做人的道理.
每当我有了一本新书时，就会抱着新书爱不释手，然后就看得废寝忘食。吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱的书。因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。妈妈就说：“你看得这么快，走马观花的，不好。你把这些书再好好看看，一定会有更多收获的。”可是呢，我不喜欢再看自己看过的东西，这样一本本的，我看得很快。终于，妈妈不再给我买书了，一定要我再看一遍，说是让我改掉这个走马观花的习惯，我只好硬着头皮再看一遍。咦？我再看一遍的时候，没有当初的那种无聊、枯燥的感觉。而且，我还真的有了收获。我再看一遍的时候，我才知道了自己以前看的多么的不细心，让我错过了许多精彩的地方。我把过去的书看了一遍又一遍，觉得好极了。最近我都不想买书了，觉得自己的这些书，仿佛是一个个的老朋友，不忍心再一次把他们忽略。现在我是躺着也看，坐着也看，我的心随着书中的内容而上下起伏，也有时我会把故事里的内容当作真的，别人就会用异样的眼光看着我，但是我就是觉得故事是真的啊！
我喜欢读书，所以我有许多的书，小小的书柜里都几乎放不下了。有的呢，我能看懂，有的呢，我还看不懂。那些好看的故事、神话、动漫书，我都快翻烂了。因为读书多，大人们在谈话时，偶尔我也能插上几句；或者在家里人聊天的时候，也能听懂。有时因此受到家里人的赞赏或夸奖，也是一件很令人兴奋的事情。
其实最令我开心的是阅读的时候，自己就仿佛陷入了书本里，外界的一切就全都忘记了，完全沉浸在书的内容里，也忘记了自己的烦恼、苦闷、心事，跟着主人公在他的世界里活着、感觉很好。但是看书的时候，最烦的是别人叫我，这样就打断了我的思绪。
读书使我快乐，使我沉浸在主人公的世界里，使我可以增长知识，丰富自己的见闻。我爱读书
读书作文 篇8
大家好，我是一位好读书者，我想在此和你们分享我读书的心得。我认为读书是孤独的散步，它是精神的放纵与漫游，让我们随它无边地游历，随它的伤感而惆怅，随它的感受而恍然大悟。其实读书最需要的是个人情感散步的天地。同时看海，有人看到海的澄碧，有人看到海的苍茫，有人看到落霞的海更美，有人看看到日出的海潮更壮观。这完全取决于自己的感觉。
读书就像一位高深的老者，慢慢将你带入其中，远离功名利禄。而书的滋味绵长而深厚，似酒清洌甘醇。有幸读一本好书，就如同品尝到醇厚可人的清泉，泉水流经的地方，绿草如茵，花团锦簇，彩蝶飞舞，小鸟欢唱，一派生机盎然的美景，令人心旷神怡，美不胜收。
并且读古人的书，让古人和现代的灵魂在此撞击。读“举世混浊而唯我独清”，读“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，读“大江东去浪淘尽”，读“小桥流水人家”，读“举头望明月”……从中读出古人的人生，看见古人的灵魂，并让古代的人融入我们的生活。读古人的书，读的是五千年灿烂文化的博大精深，这是现代人莫大的享受。在享受中品尝读书的滋味，感悟生活，鼓舞斗志。
书中自有黄金屋。读书，不啻为最好的艺术享受，展示了灵感创新。
随着社会的发展，读书，将越来越被人们所崇尚。
书籍是人类进步的阶梯。希望大家和我一样爱看书，一个喜爱读书的民族，便会知道昨天的光荣与今天的梦想，便会拥有明天的灿烂和辉煌。
读书作文 篇9
这天是一个风和日丽的假日，我来到“读书圣地”——光谷图书城。终于，我找到一本连做梦都在看的书——《我们仨》，我找了一个不仅没有多少人、很安静而且灯光明亮的地方，如饥似渴的读起来：一页、两页、三页……
看到二十九页的第七段“船很干净，后舱空无一物，前舱铺着一只干净整齐的床，雪白的床单，雪白的枕头，简直像在医院里，锺书（作者的爸爸）侧身卧着，腹部均匀地一起一伏，睡得很安静。”读到这里我更佩服杨绛了：把一个普普通通的船舱里，描写的如此细致。
而我正在继续看，一位美丽的阿姨路过，跟我说话：“小朋友，都十二点半了，你怎么还不回家吃饭呀。”
但是我看得太认真了，没听到，继续看。而阿姨看我读的太入迷了，摇了我几下，我就一下子清醒了，我生气的回答：“阿姨，我一点要补习，请你不要打扰我。”
但是我的肚子已经在打鼓。一会儿我摸着头，傻笑着不好意思地问阿姨：“请问现在几点了？”
这时阿姨看着我用略带嘲笑地口吻说：“现在已经十二点半了。”
于是我马上丢下书，以十万码的速度往车站跑，并对阿姨说：“阿姨，帮我把书放到原来的地方，谢谢。”
在我到了光谷国际时，发现电梯上贴了一张纸：电梯维修。看到这里我顿时傻了眼：电梯维修只能爬楼梯，补习的地方可是在二十五楼啊，等我爬到二十五楼估计都补完了。唉！那又能怎么样呢，只能无赖的爬楼，我到了二十五楼后，气喘吁吁地用最后的力气跑到教室，只剩三十分钟就下课了，我的腿感觉好像断了。老师火冒三丈，生气地说：“出去站着。”
我解释的：“电梯坏了，所以……”
老师更生气了，说：“玩了就是玩了，还撒谎，非要给你的家长打电话。”看着小老师这么生气，我想今天回家又逃不了一场棍棒烧肉了。
唉，看来要有收获，就必须要有牺牲，想着在光谷收城那读书的畅快，真是难得的自由啊！
读书作文 篇10
苏轼说“腹有诗书气自华”，对于语文教师来说，腹有诗书课自雅。
下校到洪山高中，听了一节龚光正老师的《 死水》 ，他整节课都是以指导学生诵读为主。诵读主要分了五个层次：第一遍诵读，了解诗歌大意。学生在诵读中领会了现代新格律诗的几个主要特点，并让学生结合作者与背景了解了《死水》 最为流行的三种象征意义。接着龚老师讲了一段过渡语：“作品一旦产生并能流传久远，必定有它永恒的价值。它可以穿越时空，让不同时代的读者在阅读文本中融人自己的知识、经验、个性，产生新的体验，获得新的启迪。根据接受美学的观点，作品的意义是作者与读者共同创造的，‘作者未必然，读者未必不然’。
这样，伟大的作品才能历久弥新。巴尔扎克曾说：‘真正懂诗的人，他会把诗人在诗中提供的一星半点拿到自己心中来发展。’请同学们把自己作为读诗的主体，试着从审美的角度来读这首诗。”第二遍从审美的角度诵读。引导学生从课文词句中领会到诗中是怎样以美写丑，使丑达到极致的。前两遍诵读基本上是就文本本身进行的。第三遍从哲理的角度诵读。引导学生从以美写丑，倍增其丑出发，认识到丑的东西很多时候是以美的形式来表现的，大美的外表有时包裹着大丑，这种现象与本质的错位正是《死水》 揭示的哲理内涵。第四遍从人生的角度诵读，引导学生联系到现代人的生存状态和精神世界：在商品社会里，有的人丢失了梦想与诗意，正如英国诗人艾略特用“荒原”来象征现代西方人的精神世界一样，“死水”何尝不是我们部分人精神的写照？因此，建设绿树红花、芳馨永驻的精神家园是何其重要。第五遍，总体体验诵读。给我的感觉是，听这节课，让人坐春风。
后来我又单独去听了龚老师的几次课，他的每节课都很好。我与他交谈，知道他是个很爱读书的人，他的书架上有很多书，包括接受美学方面的理论书籍。这引起了我的一些思考，我觉得语文教师的首要素质应该是：好读书，会读书，多读书，是一个饱读诗书的人。可是近些年来，中学语文教师的读书现状却不容乐观。大多数人认为是课业负担太重及竞争压力太大使语文教师读书难、读书少。然而，读书，是教书人的根本，客观原因又怎能使我们轻易“忘本”呢。这种令中学语文教学和语文教师前景堪忧的现状，该是客观和主观原因交互作用造成的。
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