在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的感谢对手的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感谢对手的作文 篇1
我原来是一个“臭棋篓子”，但现我升级成了“棋王”，有什么高招么？我是“火眼金睛”锁定了两个对手，是他们把我推到了棋王的位置。
上个暑假，我在家里闲着没事干，就找爸爸下跳棋，爸爸对跳棋一窍不通，被我下得落花流水，一局都没赢，爸爸不服气了：“咱们下象棋。”结果总是他赢，有一次我蔵了他一个“炮”和“马”，他都把我杀得片甲不留，后来，开学了我就去找同学下跳棋，呀，真是孔夫子搬家—竟是输﹗于是我一回家就缠着他教我下象棋，几个月下来，我下的水平也长进得很快，现在有时候我也能和爸爸已决高下。后来我就找同学下象棋，他们总是下不过我。我就教他们下象棋，我说；“那你们也要教我下跳棋。”就这样，又过了几个星期，我象棋和跳棋已经很好了。
有句话说得好；“臭棋篓子和臭棋篓子下棋，还是臭棋篓子” ，我们和那些比自己弱的人比，不但不会进步，还会退步。只有和那些比自己强的人比，才能进步的快﹗
感谢对手的作文 篇2
对手就要打败，对手就是敌人，而我认为，我们应该感谢对手。
记得是那个星期日，我去盐城参加10秒钟速算比赛，我原本心就忐忑不安，当得知对手是无锡速算少儿组第一名金奖时，我的心是雪上加霜，心里早已凉了半截，这下更是千里冰封。下了车去，我见了对手，她是个内刚的小女孩，我给了她一个下马威，她不屑一顾地昂了昂头，仿佛在向我挑衅。开赛了，我以“好好教训她”的心理应战，出题老师开始报数了：78、193、47、63。刚报完数，她立马报出了答案，什么，这么快，我很惊讶，我清醒了一下头脑，出题老师又报出了一组数。我三下两下求出了结果，报了出来，她也不示弱，比分一直僵持下去，到最后一题来了，老师刚报完得数，她就报出了答案，我心里想。“这下完了。”可她却像故意放水似的，说错了得数，还好，我事先算好了得数，报出了答案，经过不懈比拼，我荣获少儿组单人赛金奖，团体赛银奖。
一直到现在，我还一直记着这个人，记着她那不屑一顾的眼神，记着好快那昂着的头。
是啊，正是因为她的鞭策，我获得了如此荣誉，我要感谢我的对手——李雅。
感谢对手的作文 篇3
那是我刚刚学笛子的时候，以前学笛子都是老师单独教，吹的好与坏都不会有人说，因为我没有一个对手，可是后来，老师把我调入了学身子的一个班级，我便来到了一个大集体中。
我开始认为我已经练到“炉火纯青”的地步了，完全可以和老师PK了。可是，过了一段时间，我才发现这个班强手如林，我就像一只“小尾巴”落在大家的后面。每次听到老师表扬同学们，我的心就好像被针扎了一样，心中暗暗下决心，一定要超过他们。
于是，我不管什么时候，只要一有时间，便把房门一关，避开嘈杂的声音，便开始苦练起来。
慢慢的，慢慢的，我发现自己不再是一条“小尾巴”了，并且在表扬的人中多出了我的名字;比赛中有了我的身影;同学们羡慕的人中又多出了我的一个名额。每次上课时，大家都强烈要求我先吹，吹的时候还有人轻轻地打起拍子来，有的人随着音乐哼起调来。大家都陶醉了。这时候，我才高兴地笑了，因为我战胜了对手，夺得了胜利。但是，我不会因为短暂的胜利而沾沾自喜，我知道，在这个世界上，我会有无数个对手，那时的竞争将更加激烈。
有的人感谢老师，有的人感谢父母，还有的人感谢挫折。这些我都感谢，但是还有一个人最值得我去感谢，那就是--我的对手!
感谢对手的作文 篇4
每个人在学习中都有一个强大的对手。没有对手，就不会进步进取；没有对手，就不会一次次地夺取成功；没有对手，就不会有向上和拼搏的精神。
我感谢，我的对手。是对手，让我在学习的过程中不断进步；是对手，让我在一次次面临失败的时候不退缩；是对手，给了我无限的信心和勇气；是对手，让我不停地奔跑，即使失败了，也要爬起来，所以，我感谢与我形影不离的对手。
记得，刚开学的那一天，身边的一切，对于我来说都十分陌生，和我原来在一个班的同学只有张福丽和陈静，而第一个和我说话的是朱玉娇，她很漂亮，也很酷，十分优秀，在我们班学习成绩优秀，看得出班主任老师很喜欢她。这个班优秀的同学十分多，当时我觉得自己没有希望了，我在这些人中只是一个不起眼的沙砾而已，我想中学生活一定比小学生活还要难。当时我曾设想了以后我的学习生活，每天下午带一本书，捎两份作业，早上来到抄作业，考试不及格，一年，两年，三年结束了。这是我看到了这些无法抵抗的对手联想到的。
但实际上，我没有这样做，我没有放弃心中的.理想。是对手，一次次地超越，让我不甘落后。在地里知识学得不好的时候，我会及时向老师请教；在做计算题的时候，我会追求速度和质量，为的只是老师那满意的笑容；在语文成绩不如他人的时候，我会尽自己最大的努力赶上他！这就是我，一个不服气，与对手不断赛跑的我！
现在，我的成绩真的是如梦一般，是出乎意料的，但是我不会骄傲，我要继续奔跑，因为我知道有一种力量在鼓舞着我——我的对手。
感谢对手的作文 篇5
人，总是有对手的。
生意里，斜对面又开了一家店铺卖着和你一样的货物，他们，是你的对手;赛场上，迈过起跑线和你一起奔向终点的，他们，是你的对手;同学间，一场场考试一次次竞赛，他们，也是你的对手。
那么，面对对手，你，是否憎恨对手的强大?那么，面对对手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”?我，无法知道你们的答案，而我，面对对手，首先要对对手说一声安道一声谢!
也许，你会说，是你口齿不清?还是我的耳朵不灵?不，不不，我，没说错，你，也没听错。
从幼儿园步入小学的大门，一年一年摇晃而过，跨进了五年级。就拿五年级来说事吧。
一上五年级，语文、数学老师不约而同却严正告诫我们：五年级可是小学里的一个坎，最难最不好念。难，成了我的对手。我是好孩子，听从老师的告诫，认认真真仔仔细细地学着。第一单元考，九十八的成绩，虽说也只是我的正常成绩，却让我有点飘飘然——不是说很难吗?不见得!我把“难”对手踩在了脚下，怎么也没想到凭空来了一个新的强劲对手——骄傲。
日子流水一样流淌，时间不紧不慢飞逝。
第二单元接踵而至，我得了九十四分，心，有点痛，强劲的对手骄傲终于把我扳倒在地。顺眼瞄向前桌，前桌的卷面上是一道又一道的靓丽的大红钩钩，刺得我眼发疼。我知道，我的对手现在不止只是“骄傲”，还多了一个前桌。
日子依旧前行，时间点点滴滴挥洒。
我，发愤图强，挥舞双臂，在人生的拳击袋上苦练。然而，除却味觉、视觉、听觉、嗅觉、色觉之外的第六感预告我的失败，第三单元没有进步，第四单元，史无前例地考了个九十二的低分!我内心的天，塌了一半，失败失败，空前失败!前桌，一如既往，九十九的高分。我知道，我打赢了“骄傲”，却又惨烈地输给了“前桌”，而且，面对试卷上前面简单题目上的刺眼的红叉叉，“粗心”，也成了我的对手。
日子一天一天撕去，时间并不等你。
面对众多对手，我，只能赤膊上阵，决定来个大反攻。第五单元这一战役，我要釜底抽薪，已无退路，只有拼死向前。这一仗，打得激烈打得精彩，我，终于再次收获胜利的喜悦，终于赢得满分。这，是我五年级的第一个满分，虽然，以前曾经有过无数个一百，但，这一次的满分，总觉得精彩纷呈。现在，“我”成了我的对手。
努力吧，击败所有对手!
加油吧。
感谢对手的作文 篇6
让也精彩，争也精彩，生活中因为有了对手而精彩。其实，我们每个人都应该对自己的对手说一声谢谢。
谁都喜欢成功，谁都希望在每一次的竞争中胜利，所以我们才会进步，才会努力。感谢对手作文，因为他是前进的动力源泉。
一个万米滑冰纪录，六年无人打破，在这时，有一位年轻的小将出现了，他非常具有潜能，在每次必三种，他都完全可以打破记录，但每当落对手一段距离后，便再也没有对手，就松了劲。为此，他始终都没有打破这个记录。
后来他出现了，也就是这个记录的创造者重回赛场。他和这位年轻的小将在比赛中不相上下，在比赛快要结束时，小将追过老将。最后，那位年轻的小将获胜了，他与老将之间来了一个深深的拥抱，我想这个拥抱是代表感谢的。年轻的小将因为有了势均力敌的对手，才会打破纪录。所以说，我们应该感谢对手作文。
竞争存在于学习生活中，一次成绩上的竞争；一次奖状的竞争；一次优秀班集体的竞争。竞争孙在于商场之中，为名竞争；为利竞争；为人才竞争；竞争存在于各国之间，为土地竞争；为资源竞争；为利益竞争。生活中处处有竞争。
有竞争就有对手。生活中因有竞争而不乏味，我们因有对手而进步。其实，对手就是朋友，会伴我们走过一生。我们珍惜朋友，所以我们珍惜对手；我们感谢对手作文带来的快乐，所以我们感谢对手作文带来的精彩；我们不可以失去朋友，所以我们离不开对手；
“学如逆水行舟，不进则退”所以说，在学习的道路上，我们需要对手，并应感谢他所给我们进步的动力。
感谢对手的作文 篇7
在我的班上有一个人,每当我回答问题的时候他都要质疑我,当然我也是这样对他的。他是我的学习对手，我对他相当不服气，他对我也是这样，于是我暗地里和他较着劲。
每当下课的时候，同学们叫我出去玩，我不去，就坐在教室里认真复习上节课的内容和读课外书，从而增加我的知识量。每当我犯困的时候，我就想：我的竞争对手都还没犯困，我也不要犯困。然后打起十二分的精神来继续复习和学习。因此我的成绩越来越好了。
还有的时候，妈妈和爸爸叫我出去吃大虾，要知道大虾是我最爱吃的东西。而我控制住了自己的欲望，坚定地说“不去”之后，我有更加倍的学习，我的学习变得更好了。
后来，老师每次点我回答问题和检查背书，我都能背的滚瓜烂熟，回答得符合标准。
这一切，我认为都归功于我的对手，没有他，我不可能这么积极向上。所以，我要对大家说：“对于竞争对手，我们不要嫉妒，也不要和他产生矛盾，我们应该感谢!因为是他们，才让我产生学习的动力!”
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