导语：端午节是中国民间的传统节日，这一天，赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。下面是关于端午节包粽子作文，欢迎参考。
篇一、端午包粽子的记叙作文
今天是端午节了，妈妈要给我编五丝线，还要包粽子呢！
妈妈拿了五种颜色的丝线，分别是红、黄、绿、蓝、白。她先把这五种线捋好平放在桌子上，然后再搓成小绳，还巧妙的打了一个结。四根五丝绳做好了。妈妈告诉我这叫“长命缕”，她又小心翼翼的分别给我戴在手腕和脚脖上。还特意嘱咐我说：“要爱惜，等戴上后下第一场雨的时候，摘下来扔进雨水里。这样长命缕就起到了它应有的'作用。”通过端午习俗的小事，我体会到了妈妈的良苦用心。
接下来要包粽子了，我见妈妈拿了竹叶，包上糯米，中间还放上两颗大枣。然后又熟练地折叠竹叶包裹糯米。还用五丝线捆扎起来，妈妈一连包了十几个。
妈妈又把包好的粽子放到了锅里，蒸上了十五分钟。蒸好的粽子放到盘子里，还没等吃阵阵香味扑鼻而来。我围着盘子闻了又闻，着急的等待着粽子降温。过了一会儿，终于可以下口吃了。我剥开竹叶，白里透红的馅儿玲珑剔透，我咬了一口，粘甜滑爽，好吃极了！我们一家人边吃边笑，因为我们都看到了彼此嘴上的白胡子。
粽子吃完了，爸爸说：“端午节是有说道的，就这个名称就五花八门，夏节、玉兰节、女儿节、天中节、地蜡、诗人节等等。”
妈妈说：“除了吃粽子，戴长命缕之外，还有插艾草、撒白糖、赛龙舟……等习俗。”
我想，这个传统节日还有不少的学问哩！这个端午节不仅仅吃到了粽子，还增长了不少见识。
我度过了一个快乐的端午节。
篇二、端午包粽子的记叙作文
今天是端午节，我和妈妈一大早就开始包粽子。我最喜欢吃糯米红枣的粽子了。妈妈早就把所有的材料都准备好了，我心想：今天又有美味可吃了。
开始包粽子了，妈妈把米泡好，又把泡米的水倒掉，又往米中加了大红枣。我跟着妈妈学习包粽子，我先弄好了竹叶，把糯米放入竹叶中，又放上大红枣，然后把它包起来用线捆好。等我包好一个的时候，妈妈已经包好了好几个。当我们包完粽子，妈妈煮粽子的时候，我坐在一旁沉思起来。粽子是用来纪念屈原的，这位伟大的'爱国人士令万民敬仰！这时我想起了主席的诗句：“屈子当年赋楚骚，手中握有杀人刀。艾萧太盛椒兰少，一跃冲向万里涛。”
这时妈妈喊我，粽子已经出锅，我闻到那香喷喷的气味，真有点垂涎三尺啊！
我不会忘记这个难忘的节日。
篇三、端午包粽子的记叙作文
一年一度的春节快要到了，包粽子是我们中国的传统，那一天，奶奶早早地起了床，准备好了包粽子地材料，等我们都睡醒了便开始包了。
开始了，只见奶奶和爸爸先把粽子叶包成了一个簸箕地形状，接着抓一手糯米，用手轻轻按平，再抓一块猪肉和酸菜，然后在用手抓点糯米把菜盖上，按平，接着手利索的把粽叶包上绑了起来，这样一个过程看起来是这样的简单，这时一个美丽的糯米粽子就这样被奶奶包好了，我在旁边见了心痒痒的，也想自己试着包粽子，我开始学奶奶地样子，先把粽叶包成簸箕的形状，再弄点糯米、猪肉、菜，做完后再用一抓糯米把菜给盖上，接着我把粽叶包上，可不管怎么样，粽叶不是破了就是糯米掉出来了，我在次重新尝试，可还是老样子，我没信心的正打算放弃时，奶奶笑着说：你包不好是因为你粽叶太小，而糯米却抓的太多，你才第一次包。挑大点的粽叶要好包点，在糯米放少点，在手把手的指导着我，在奶奶的'耐心解说下，我终于马马虎虎的有了一个劳动“成果”，而后慢慢的一个接一个的包了好多个，
晚上吃着自己包地粽子，心里比吃了蜜还要甜。
篇四、端午包粽子的记叙作文
“白糯米黏黏，大红枣圆圆，蘸了一口白糖黏又甜；肉粽子咸咸，豆粽子甜甜，五谷杂粮粽子营养全。”在朗朗的儿谣中，中一班《包粽子 庆端午》活动开始了。以前总是在图片、儿歌里听说包粽子，真要自己动手包粽子还是头一次。当我们把一盆盆原材料一一摆在桌子上时，孩子们纷纷凑过来，指着糯米、红枣叽叽喳喳猜个不停。
我们告诉孩子：白白的是糯米，蒸熟之后是黏黏的；墨绿色的是芦苇叶，细细长长的是系粽子的马蔺草。一切准备就绪，包粽子就开始了，只见老师拿起一片芦苇叶，双手灵活的一转，把它折成一个带兜儿的三角形，在分别将糯米、红枣轻轻的填进苇叶兜儿里，把上面的叶子折下来，双手配合一起捏住，最后用马蔺紧紧的系住，一个包好的粽子就呈现在孩子面前了。孩子们看到老师动作如此利落，都高兴地拍起小手。也跃跃欲试想要包一包，你看，有的拿苇叶，有的装糯米，有的加红枣，忙的不亦乐乎。在包粽子的过程中，他们发现，如果方法不准确，手不用力捏住，糯米就会从苇叶中漏出来。只有双手相互配合，一个成功的菱形粽子才能成功。
中国人都会吃粽子，端午节吃粽子和赛龙舟的习俗，是为了纪念我国历史上伟大的诗人屈原。是中国汉族传统端午节，又称端阳节、午日节，也是驱除瘟疫的节日，是为了纪念我国历史上伟大的'诗人屈原。这一天人们都会吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲`蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。粽子的品种繁多。有红枣、豆子、肉、五谷等等。
传统节日是我国民族文化的重要组成部分，承载着丰厚的优秀文化，蕴藏着宝贵的教育资源，是传承本国文明的重要载体。挖掘传统节日深厚的文化内涵，盈传统节日的时代内容，让幼儿感受、喜爱传统节日，是传统节日教育的出发点和归宿。通过过去的品尝月饼过中秋和这次的包粽子庆端午，是孩子对中国传统节日有了从视觉、听觉、触觉、味觉的多重体验，促进了幼儿社会性的全面提升。
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