动作作文

2024-01-23 动作

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的动作作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

动作作文篇1

　　今日我们去春游，我又起了个大早，虽然还有点困，可我还是高高兴兴地去学校了。

　　“感觉迟到了”我边跑边嘀咕。来到教室，老师还没来。等老师来了，我们一起排队去公园了。

　　来到公园，我们找了一块草地，坐下来吃东西。

　　我们吃了东西，就和许老师一起玩游戏，有猫捉老鼠、丢手绢。猫捉老鼠是这样玩的：喊“平”我们向右和左伸出双手，喊“前”我们就向前伸出双手，可是这个游戏不好玩。我挺喜欢丢手绢的，可别的小朋友不喜欢。我们还有辩论会，我们反方胜利了，可最佳辩手却是正方的黄嘉树。

　　我们来到码头看船，船真壮观呀！可美中不足的是水太脏了。

　　我们走了铁索桥，真好玩！我们还拍了许多团体照，在草丛边照的`时候一只小壁虎也来了！正要拍的时候小壁虎下来吓坏了我们。

　　春游趣事多！我喜欢春游。

动作作文篇2

　　20xx新年是不平凡的一年。这个新年人们没有像往年一样走亲访友，互相看望而是各自己呆在自己家里，极少出门。这一切，都是因为眼下的新型冠状病毒！这次的肺淡来的太突然，让人们毫无防备。一时间出现了医务人员不够，口罩防护服短缺，传播过快等问题。不过很快人们就都调整壮态，不少人纷纷捐钱捐物给武汉，湖北，世界各国也纷纷向中国伸出援助之手，各地的医生专家纷纷前往武汉救援，各种防疫用品，生活必须品也纷纷送往各重灾区，人们也逐步在提高自己的素质、改变自己的'生活习惯。自觉的尽量少出门，勤洗手，为国家省口罩，避免疫情的传播。我相信这一切都一定会过去的，我们的明天会更美好，武汉加油,武汉挺住，湖北加油，中国加油。

动作作文篇3

　　老师，这是一个普通而不平常的称呼。有人把老师比作一支熊熊燃烧着的蜡烛，为学生照亮了人生大道，有人把老师赞为手执金钥匙的人，是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，是他们浇灌着千万朵绚丽多彩的鲜花；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师……而在我心里，就有一位兢兢业业的工作的老师。

　　开学的那天，上课铃打响了，一位陌生的老师走进班里，只见她身穿整整齐齐的衣服，好看的瓜子脸，衬着又长又直的'秀发。一看知道是一位大方，得体的老师。喔！这就是我们的地理老师——张建华老师呀！待我们静下来，张老师带着幽默的语气跟我们打招呼。我开始喜欢上张老师了。

　　张老师上课时，语言生动，讲解题目时，简洁明了，让人很快能明白。让我最喜欢的是，张老师有时会用一些笑话来引起大家的注意力，不让我们走神。日益天长，我们全班同学都知道，地理老师是一个好脾气的人。

　　有一次地理课，班里乱哄哄的，可能有的同学心想：“嘿嘿，上地理课兴许可以说话吧，地理老师又这么好脾气！”这时，一个不和谐的音符跳了出来，把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂！没办法的老师只能大声吼道：“同学们，别说话了！”似乎这是吹来的耳边风，终于在同学们那片疯狂的叫声中，“啪”的一丢书，气冲冲地摔门而去！

　　望着仍然哐啷作响的门板，同学们渐渐止住了笑，一个个面面相觑，开始感到事情的严重性了：又气走了一个老师！唉，说起来真觉得不好意思，我们班是学生们个个猴精猴精的，喜欢调皮，并且还有几个“英勇无比”的主干——带头的！经常把老师气得七窍生烟。这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——有些同学似乎在想：反正我们不喜欢学地理！

　　可呆了一会儿，大家就开始窃窃私语了：“老师平时对我们挺好的。”“对啊，上课时她每次都那么认真呢！”“是啊，是啊，上次我一道题不太会，他给我讲了三遍……”“还有，讲课却是最幽默的了！”……七嘴八舌的，你一言，我一语，竟发现老师是那么可爱呢。于是大家又开始纷纷指责那个“罪魁祸首”。这家伙似乎也知道自己错了，不敢吭一声，更别说承认了。

　　终于一个同学站了出来：“我们应该主动认错，去把老师请回来。”“对！对！”大家都一致响应。四个课代表跟在班长后面走进了办公室。一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口。

　　终于听到脚步声了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。

　　老师的脸色缓和了好多，略微咳嗽了一下，声音有点沙哑：可我是真心想把你们教好。我不求你们记得我多少，只希望同学们可以真正学点知识。同学们，就当老师求你们了，好好学点习吧，认真一点吧！考不上高中怎么办考不上高中怎么办？老师比你们的父母更痛心啊！……”

　　全班的同学都被深深打动了。同学们都羞愧地低下了头。从此，“地理老师”在我们心中更加厚实了。我想，是老师用眼泪把“懂事”两个字种进了我们心里……

　　老师！是您在我们沮丧时给我们鼓励；是您在我们胜利时教我们胜莫骄；是您在我们盲目是指给我们方向，是您在我们感到黑暗是给我们带来光明。老师您为什么总是在我们遇到困难是给我们帮助？老师您是我们的启明灯。老师您永远让我感动！

动作作文篇4

　　今天下午，我和小伙伴一起去浙江省档案馆参观。

　　我们先去看了“五水共治”，我看见了以前河里的水非常黑，于是环卫工人就去清理掉河里的垃圾，还种下了许多许多水草保护干净的水。人们还把周边的污水管挖掉，因为有可能是从这里流出来的污水。

　　现在每条河都有河长，记下来有没有乱扔垃圾，排放污水。五水共治里的五水是“防洪水”、“排涝水”、“保供水”、“抓节水”、“治污水”。古有大禹治水，今有五水共治。

　　然后，我们去了《三毛流浪记》画稿文献展，看到了苦儿三毛，他的爸爸妈妈都去世了，就剩下三毛一个人，他只好每天流浪。张乐平先生把三毛流浪时的高兴、感激、难过、伤心、生气全都一一记了下来。五湖四海的读者都寄信给张乐平先生，表达对三毛的喜爱和同情。我看了张乐平先生画的漫画后，感觉到了三毛的.苦，连饭都没得吃，整天饿肚子。

　　我们还挑了几张漫画来自己编故事，我讲好你讲。我觉得里面最感人的是——有一天，三毛看见小羊有自己的妈妈，小鸡也有妈妈，三毛想抱一只小狗，却被狗妈妈追了，三毛只好爬上树去，看见鸟妈妈正在给孩子喂食，连动物都有最爱他们的母亲，就自己没有，不禁放声痛哭了起来。

　　我非常喜欢这一次的小队活动，它让我了解了更多的课外知识。

动作作文篇5

　　去年深秋的一天，我们学校举行校运会。在这次校运会中最精彩的要数接力赛。

　　那天，晴空万里，老师领着我们班的全体同学到操场上。要比赛的同学们已经站在赛道上摩拳擦掌，正在做准备。哨声一响，比赛的人们箭也似地冲出跑道，争先恐后地跑起来。正在比赛的同学有的咬着牙奔向终点，有的闭着眼睛向前冲，还有那位跑得最快的同学，他时时向后看，生怕别人超过他。当啦啦队的`同学有不住地尖叫着，一位扎小辫的同学时而捂着眼不敢看，时而张开手指从指缝中偷看比赛。过了几个回合，我们眼看就快赢了。可是正在比赛的王芷菁同学因为冲得太猛而摔倒了，手中的接力棒飞了出去。周围的同学“哗”地一阵骚动，希望就寄托在最后一位同学身上了。只见最后那位同学赶紧从地上捡起接力棒，奋勇往前冲。

　　虽然最后一位同学已经全力以赴，可胜败已成定局无法挽回。最终我们输了。同学们垂头丧气地走了。许多同学都责怪王芷菁，这时许老师走过来说：“友谊第一，比赛第二。”

　　通过这次比赛，我体会到友谊无处不在。我觉得同学们缺少败而不馁的精神。

动作作文篇6

　　今天天气格外好，就好像是太阳公公专门为我们去参观养蜂基地开了通道。

　　吃过中饭，妈妈带我来到墙头村的养蜂基地，还没靠近目的地，就看见一群群的蜜蜂在花丛中跳“8”字舞，听见它们“嗡嗡嗡”地开着音乐演唱会，置身其中仿佛来到了蜜蜂的王国。

　　当我们的`车子驶入养蜂基地后，我和妈妈在养蜂伯伯的指导下穿上了一件白色的防护衣。这件防护衣是一体式的，可以把我们从头到脚保护起来，以免被蜜蜂蛰伤。防护衣非常轻薄，而且上面还有无数个又密又小的洞眼非常透气，穿上它你根本不需要担心会被憋坏。

　　妈妈穿上防护衣后勇敢地靠近蜂箱。起初，我对这薄如纸的防护衣并没有特别大的信心，胆怯地一小步一小步往前挪着步子。突然，一只蜜蜂飞落到我耳旁，我本能地尖叫起来：“啊，蜜蜂！蜜蜂！”妈妈见了，捧腹大笑：“你穿着防护衣怕什么呀？它不会咬你的！”可我还是非常忐忑，吓得身体都僵硬了，任由这只蜜蜂从我头上爬到手臂上，可是过了很久它都没有咬我。我想应该是防护衣的作用，于是渐渐地就放大了胆子，靠近蜂箱，四四方方的蜂箱下方有几个小洞，那是蜜蜂进进出出的家门，养蜂伯伯打开蜂箱让我们看清楚了蜂巢的模样，我不禁赞叹一句：“蜜蜂可真是建筑大师呀！”六边形的蜂窝里储藏了好多的蜂蜜，香甜的蜂蜜一直往下流淌着，看了就让人嘴馋。看着眼前的这番情景，我想到了罗隐写的那首诗“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”说的不正是这些勤劳的小可爱吗？

　　参观结束后，养蜂伯伯送了我们一大罐蜂蜜，当我们走出养蜂基地时，蜜蜂们还在“嗡嗡嗡”地低吟着，好像是在为我们送行呢！