在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的实践活动作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
实践活动作文 篇1
我们都知道，西安是个有着悠久历史的城市，而回民街恰是见证西安特色古老文化的地方，那今天就跟随我去看看西安回民街的特色小吃吧！
穿过鼓楼，一条青石板铺成的大街立刻出现在眼前，一股香味扑鼻而来。跟随着香味映入眼帘的小吃有：羊肉泡馍、肉夹馍、麻将凉皮、镜糕、贾三灌汤包、酸菜炒米、韭菜盒子、羊肉串、黄桂柿子饼等。我和妈妈一人一个柿子饼，吃着逛着，又买了羊肉串，吃的我满嘴流油，还买个一个回民式的烤玉米，等到妈妈要去吃牛肉面时我感觉已经吃饱了。
回民街的年味很浓，每一家的腊牛羊肉都排起了长队，就连小巷子里面的刘家烧鸡、东南亚甑糕也排着长队，人们开始为过节准备食品。
今天是星期六，是妈妈年前最后一个休息日，妈妈抽时间带我来到回民街算是没有白来，在这里吃了午饭又了解了西安的特色小吃。希望大家也去回民街转转。
实践活动作文 篇2
昨天，我们去竹西公园的科普实践基地活动。
刚进竹西公园的大门，映入眼帘的就是一座镂空石碑，石碑的露洞中，呈现出一片竹林，竹叶青翠欲滴；顺着弯弯的小道向前走，左边就是一片花丛，那花雪白雪白的，花的边缘红红的，像少女的长裙；花旁是个池子。里面开满了睡莲，可爱极了。
指导老师悄悄地带我们来到一个院子里，那里有许多间屋子，每个屋里都有一个有趣的小实验等待着你……其中，最让我难忘的是凌波漫步和打火机收藏这两个活动了。
先说凌波漫步，指导老师把我们带到了一座没有灯光，没有窗户的屋子里。
“同学们，你们想不想学习轻功水上飘呀？”老师神秘地笑了笑说。
“想！”同学们异口同声。我边回答边观察这屋子和别的屋子有什么区别，“奇怪了，这屋子和别的屋子没区别，是不是老师想骗我们走地板呀？”我满肚子疑惑。接着，老师又让我们双双在屋子中间的池塘里走动。“咦？怎么和走地板一样？难道我真会水上飘了呀？”我更疑惑了，看看身后，波光粼粼，像下雨时雨点落在水面上的感觉，我更加坚信我会“轻功水上飘”了。
“同学们，祝贺你们！请大家看看自己头顶，有什么东西？”老师笑了。
“投影仪？”“传感器？”“好像还有个镜子。”……同学们七嘴八舌。
“我知道了！”徐森荣兴奋地喊道，“我们头顶上的小鱼池通过镜子反射到投影仪上，投影仪把图像反射到地上成了鱼池。我们踩在地上的信号传到传感器里，传感器再把信号传到投影仪上成了波纹。我说的对吗？”老师向他竖起了大拇指。
打火机也很有趣，它的外形五花八门，有自行车、饮水机、火箭，还有杀虫器……要不是老师告诉我们这是打火机，我们还真看不出来呢。
这次活动真有趣，不知道下次科普实践会给我们什么惊喜呢？
实践活动作文 篇3
“我要喝，我也要!”
你瞧，我们在干什么?在泡茶哪!老师从“万能口袋”中拿出了一包“铁观音”，说是要请一名同学当“小主人”，再请一名同学当“客人”。
“啦啦啦”，同学们七嘴八舌的议论开了，“客人?那不是喝茶的嘛!我要当客人。”“同学们，谁要当主人呢?”咦?教室顿时鸦雀无声，只有连筱均同学举起了手，毫无疑问，就她了。“那我们再选一个客人，加上我就两个了。”老师话音刚落，同学们齐刷刷地举起了手。看来同学们挺懒的!(包括我，嘻嘻!)可是呢，老师偏偏选了一本正经的超闻同学。嗨!本来挺失望的，可不知哪几位同学说老师不算!在同学们的“逼迫”下，老师只好“下台”了。可老师让那位“小客人”选一个，来与她作伴，本来就不可能选我嘛!不出所料，她请了自己的好朋友——郑瑶。
这下彻底绝望了，没事，等会儿向老师索要一杯。“小主人”开始泡茶了，只见她熟练地将开水倒在杯子上，先洗一洗;然后把茶倒了进去，再用开水冲一冲，倒掉;接着，她把开水倒进去，轻微的晃了晃;最后她彬彬有礼地往茶杯里倒;之后，她又微笑着给两位“客人”送过去。那轻盈的动作，一看就知道是练过的。
“呼呼——”什么声音?切，那两个“客人”真是“身在福中不知福”，还嫌烫，别的同学还没那福气呢!过了一会儿，“客人”才喝完。“主人”又给她们倒了一杯，还不忘给老师泡了一杯呢!真是有礼貌!客人们嘛!我起初对那些同学第一印象不太好，但是，当我碰到哪个茶杯的时候，我对他们印象好了许多。为什么呢?因为那个茶杯是滚烫的，我似乎错怪他们了!
礼貌，为人之本。我们要向“小主人”学习!
一次小小的实践课，学会了人生的道理。
实践活动作文 篇4
期盼的采摘活动的这天总算是到了。今天早上我没用爸爸妈妈叫我，我就起床了，也许是我太兴奋了吧。爸爸妈妈一再的告诉我，出去玩一定要听老师的`话，不要乱跑，这是参加集体活动必须要遵守的纪律。
上了车后，我看着车窗外不知不觉的就到了目的地。老师告诉我们花生是什么样子的，该怎么拔。我就按照老师说的去做。我在采摘花生的过程当中了解了一些关于花生的知识。我看老师拿着一个花生在品尝，我在想花生还是生的那怎么能吃啊？我也拔了一个把花生把壳剥开放到嘴里嚼，可是沙子没有吹干净喔。那一瞬间叫我想到了老师教我们的汉语拼音O，呵呵。回家后爸爸妈妈告诉我，花生生的也可以吃的，是很甜的，特别是刚从地里拔出来的更加香甜好吃。拔红薯的时候开始我拔不出来拔出来的也很小，后来我终于拔出了一个非常大的，我当时简直是太高兴了。采摘的活动，叫我了解到了一些关于农业种植和采收方面的知识。
今天我非常的高兴。
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