在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的动作作文 ，欢迎阅读与收藏。
动作作文 1
7月9日，下午2点30我来到了省图书馆参加“心灵手巧”活动。
活动开始了，我马上找到了座位坐了下来，把剪刀整齐的放在桌子上。
这次活动要我们剪的是一个“囍”字，我看到这个字心里在想：这么难啊！这下可糟了。”我的心情由晴转阴了。
老师讲的时候我非常认真地听着，老师在教我们剪的时候，我非常认真地看着，目不转睛。老师讲完了，可以动手做了，我把纸折好，拿起剪刀认真地剪起来，但是我剪错了。我又拿起一张纸来，继续剪着，可有失败了。我真是失败连连。我下定决心要剪好，失败乃是成功之母。
我这次把全部的精神都投入到了剪纸当中。经过长时间的剪，我终于把我最满意的“囍”字剪出来了，看起来特别好看。
我觉得这次剪纸活动真是有趣，我也收获了许多，如：我学会了剪纸，我学会了如果不想失败就要努力，要学会独立，做什么事都不要靠别人，要靠自己。
动作作文 2
周二，我跟着爸爸去了他们公司。
吃完午饭，爸爸带我去他们公司五楼玩。整层楼都是员工活动的地方，有阅读室、舞蹈室、跑步室、动感单车室、器械室、乒乓球室，就连露台上也有投篮机、台球和桌上足球等。
我完了会儿投篮机，就和爸爸一起玩桌上足球了。玩了好一会儿，我总是输，气得哇哇乱叫。
爸爸说：“玩这个是很考验眼力和反应速度的。”我点了点头表示认同。后来，我认识了一个女孩，她和我差不多大。我跟她一起玩，还是输的多，只赢了五六局。
不过，我和她互相介绍了自己，成了朋友，也算是意外的收获。
动作作文 3
快要放国庆大假的时候，叶老师告诉我们9月30日有两种选择：第一种是在学校上半天课，下午听一个讲座。第二种是以班级为单位，组织一个活动。全班当然喜 欢第二种了，叶老师也猜到了。所以说：“本来我是想组织一次野炊，但最近天气预报说最近几天都会下雨，就是小雨，也怕柴被淋湿。所以我们就到黄龙溪的一个 军事基地搞拓展。”
全班听了这个消息顿时沸腾起来，叶老师又说了更令人振奋人心的事：我们到那里自己包饺子吃！叶老师又讲了一些注意事项，然后就下课了。
终于等到9月30日这一天了，我早早的起了床，吃过饭就走了。我一会儿就到了“宽窄巷子”，叶老师点了一下人数就上车了。我和温瑀琦一起坐，她在看一本书，于是，我就和她一起看，这真是一本有趣的书呀！就在我们看得津津有味时，车突然开动了，出发了！
动作作文 4
国庆时的一天，我和爷爷奶奶去乡下玩。
我们乘车到乡下。拿了很多的东西，有小鸡、还有很多我不知道名字的东西呢！乘车乘了好久，终于到乡下了。
一到家，我就打开装小鸡的口袋。小鸡叫个不停。我抚摸着小鸡说：“去吧，去找吃的吧。”小鸡就去找吃的了。
我走出门，看见一条河，河是长长的，河里有一群群大鸭子，它们在水里游来游去找吃的。这些鸭子都很美丽，有黑嘴的鸭，也有黄嘴的鸭。它们都很可爱。
后来，我们又去亲戚家看望前不久出生的小妹妹。可是没想到小妹妹生病了，在很远的医院，我们看不见她了，好遗憾啊！不过还好，家里有小妹妹的照片，我在照片上看见了小妹妹，她长着圆鼓鼓的头和又白又胖的小身体，比鸭子可爱多了。
最后，我们一起欢欢喜喜地吃饭了。
动作作文 5
闵惠芬是我国著名二胡演奏家，1973年，美国费城交响乐团指挥大师奥曼迪称赞闵惠芬是“超天才的二胡演奏家”。法国报纸评论她的演奏“有不可抗拒的魅力”。1977年她演奏的《江河水》曾使日本指挥大师小泽征尔感动得伏案恸哭，说“拉出了人间悲切，听起来使人痛彻肺腑。”
《江河水》讲述的是某地有一对恩爱夫妻，丈夫服劳役离乡而去，忽遭不测死于外城。妻子闻讯，如雷轰顶，在当时与丈夫依依惜别的江边，面对着滔滔河水号啕痛哭、悲愤欲绝，诉之泣之，遥相祭奠……闵惠芬的演奏，气息、气韵、气势的调节把握到极致，收放自如，喷薄出内心的呐喊与呼号，据说小泽征尔冲动得奔至她的面前，捶胸顿足，在她的头上揣打搓揉，冲动得难以自制，这不单是被感人肺腑的悲戚所打动，亦是被精湛的技艺、被这种弦乐器的独特音色所震撼。
动作作文 6
今天是我第一次在家工作。我觉得我的工作很光荣。奶奶年纪大了，每天要做很多家务，累坏了。我对奶奶说，‘休息一下，我和我妹妹会帮忙做些工作。’奶奶很开心，但她不想休息，负责铺床和做书柜。
我和姐姐开始一起工作。我拖地板，我姐姐擦玻璃。没有水，所以我们用水桶把它提起来。拿到水后，我挤了一下拖把，开始拖地板。我弯下腰，低下头，双手一个接一个地握住拖把手柄，双脚呈弓形分开，这样可以来回拉一会儿，同时左右拖动。看地板。地板上的孩子和我笑得合不拢嘴。我姐姐也擦亮了玻璃。
完成工作后，我们坐在沙发上休息。看着干净漂亮的家，奶奶抚摸着妹妹的头，我兴奋地说，‘孙子很可爱，他爱在学校学习，他爱在家工作，值得表扬。’这一天真的很有意思，可以说是人心太远了。
动作作文 7
今天下午，我们三年级同学去西宁秋游。一路上，我们排着整齐的队伍，向西宁走去。
不一会儿，就到了。眼看就是一片黄澄澄的田野，无边无际。来的田野上，瞧，多么迷人秋色！金黄色的稻穗弯着腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，把一株株稻子割了下来，他们虽然忙得筋疲力尽，脸上却还带着笑容。近处的牛儿正吃着又香又甜的食物。我们看那牛儿吃得那么香，就席地而坐。小组们都拿吃食品，大家一起品尝着。我们都吃得津津有味。
突然间，老师说要帮我们照相。我们围在一起，后排的同学站着，一道光闪了，我们都跑到小组坐的地方。接着，我们又围成一个大大的圆圈，大家怀着愉快的心情，唱起了《幸福的花朵》这首动听的歌。接着，我们又玩词语接龙，然后背诵古诗。大家都开开心心的吃着、说着、玩着。
过了一会儿，就要排队回学校了。
今天，是我最开心的.一天啦！
动作作文 8
今天，姐姐告诉我要去烧烤，我高兴极了！这还是我第一次哟！
来到淇河，好多人啊！我现在终于明白人海是什么意思。我们很快地搭起了烤炉，点燃猛火，最后把美味的食物穿成串，放在烤炉上。之后我又去游了会泳。
我上来时食物已经烤好啦！我拿起一个尝了起来，真是太美味啦！突然火变小啦，姐姐让我买一些木炭回来。我问“：木炭长什么样？”姐姐说“：黑黑的，是用木头烧成的。”木炭原来长这样啊！我自己拿了一串鸡翅放在烤炉上，就听见吱吱的声音，还冒起了烟，过了一小会儿，我把鸡翅翻了一下，没多久就烤好了，我撒上调料，然后向大家炫耀我的杰作，可大家都笑了，姐姐说：“你烤糊了！”看来，烧烤不是一件容易的事呀!
动作作文 9
大年初三，我和爸爸妈妈姐姐一起去沈阳棋盘山冰雪大世界体验了一回滑雪。
刚到冰雪大世界的游乐场，我被眼前的雪山所吸引住了。呀!这么高!我看着都眼晕，可怎么爬上去呀?姐姐好像看出了我的心思，就说：“小弟，你是不是不敢玩呀?”我一听，怒了：“哼，玩就玩，有什么了不起的!”于是我和姐姐爬到了雪山的顶端，往下一看我真后悔刚才的冲动所说的话。
在雪山顶端工作人员，给我和姐姐滑雪的用具。我仔细观察，他们是怎样滑雪的，于是我学着他们滑雪的样子。慢慢地自己也学着他们的样子滑了起来。
第一次我鼓起勇气滑了起来，还是摔倒了……经过多次的练习我终于会滑雪了。我很高兴。
这次我有勇气和姐姐比赛。我和姐姐一下子从山的顶端，滑到了山底。我赢了姐姐。
经过这次，我终于明白了功夫不负有心人。
动作作文 10
前两天我和妈妈去24城二期游泳，到了以后，教练让我先和同学玩一节课。
于是我就和小妍、小涵、小喻玩了起来。我们捡了一把烂了的水枪。我用水枪装满水对付他们，一会儿她们又把水枪装满水对付我。
玩了一阵水枪后小妍说：“要不让小维去深水区游一游？”小涵和小喻异口同声道：“好。”我很自信地朝深水区游过去。忽然，我发现脚踩不到底了，手不停地在水里扑腾，可身子还是在往下沉，喝了一大口水，呛得我直想吐。最可气的是她们还在摆龙门阵，完全没发现我有危险！幸好小涵及时给了我一块浮板，我才逃过一劫。
动作作文 11
星期六早上，我和爸爸妈妈去逛街，在路上我看见一群群穿着校服的大哥哥大姐姐拿来着一瓶瓶矿泉水在问路人买不买，我过去一问，哦，原来夏湾学校有一个叫小霞的学生，她得了一种叫“血癌”的病，她的爸爸妈妈为了小霞姐姐的病，把自己的积蓄全拿来当医药费了，可是还差50万，她的爸爸妈妈都是下岗工人，哪有这么多钱啊，所以夏湾中学的大哥哥大姐姐在路边买水，筹钱给小霞做医药费。我叫妈妈拿了50元走过去放进一个大水桶里，大姐姐笑地给了一瓶水。我拿着一边走一边想：“小霞姐姐真可怜，希望哥哥姐姐早点筹够钱给小霞姐姐当医药费，这样小霞姐姐的病就可以快点治好了。”以后我要好好吃饭、不挑食、多做运动、不生病，不让爸爸妈妈担心，做一个健康的孩子。
动作作文 12
今天我非常兴奋。因为我要去参加寒假小队活动——做陶瓷。
我和同学李宇浩结伴乘汽车去。25分钟的路程，我们终于到了目的地。
我们走进一扇小门，我心想：这就是陶瓷馆啊！房间的架子上满是各式各样的花瓶、碗、杯子、茶壶。教我们的是位帅帅男老师，他的头发卷卷的。开始做陶瓷了，老师先让我们系上围裙，再把衣袖管挽到手臂，一人一台拉胚机面前坐好。我看到老师从箱子里一下子拿出了四袋泥巴，我们一人一袋。老师告诉我们先把泥巴打平，把它放在转盘上，弄成四边形。然后让我们用强壮的大拇指在你上钻个洞，把食指摆出一个“九”字型，随着拉胚机的运转，我掐着泥巴的上面。泥巴慢慢缩小，不一会儿，我就捏出来一个小花瓶。我心里很是开心。
这个我第一次尝试做陶瓷，真是说上去容易做起来非常难，只有认真刻苦去做，才能做好。
动作作文 13
信步走下楼梯，风中微带一丝凉意。走在一条金黄色的小路上，耀眼的阳光被金色的树叶所遮挡，但还是调皮地钻进了缝隙。斑斑点点的阳光亲吻落叶，而落叶也舒适地倚在大地的怀抱中。
轻撩翠绿的裙摆，用足尖踮着还未被落叶占据的大地。今天我是不应该穿绿纱裙的，这样周围的景物显得黯然失色。又拈了一片落叶，它浑身已使秋天镀上了一层黄金。
倦了，倚在一棵粗壮的树下，微睁双眼，心中的疲倦已被这金秋灵动所丢弃。柔软的脸蛋松驰下来，晕乎乎地看着一片美景。手机响起，轻按接听键：“喂，潇含.....”。“妈，我在大自然中呢，很安全，没事。”我笑了，关机。
疲倦地睡去了，不久后又醒来，正欲立起，却发现一只可爱的小鸟正落在我的肩头，我坐起身，看着小鸟的睡姿和金色的秋天，落叶像蝴蝶般竟相飞舞。
秋，一个丰收、希望的季节已来临。
我突然想用一个词来形容，便巧巧地想到了商店的店名：金秋灵动。
动作作文 14
“丁零零！”清脆的大课间休息的铃声响了，丰富多彩的大课间活动又开始了。同学们推开教室的大门，越过长廊，一个箭步冲向操场……
一进操场，首先映入眼帘的是离我们最近的红色的塑胶跑道，五、六年级的哥哥姐姐们依次列在1、2、3、4、5、6这几个跑道上，俯下身，手撑地，臀部抬起，蓄势待发。裁判一发令，六人便像离弦之箭飞了出去，在跑道上你追我赶，热火朝天，结果每次都是平局。
往里走一点，来到用绿色塑胶铺成的绿茵场上，看见有人在踢毽子。咦，那毽子哪来的？仔细一瞧，哈哈，是只羽毛球，原来是从体育馆赶捡过来的。一个、两个、三个……，哇塞，打破纪录啦！
走进体育馆，便发现已经有人在这儿了，中段的同学们都聚在这儿，叽叽喳喳讨论着什么。一会儿，只见其中一个同学站了起来，拿起绳子跳了起来。他们边跳边数，竟然一秒两个，真是“不跳不知道，一看吓一跳”。又刷新记录了！
动作作文 15
今天，我们小队组织了一次陶艺活动。
到了陶艺工坊，老师先叫我踩了一个踏板，问我有什么感觉？我发现，踩得越重，上面的转盘就转得越快。
在我选定了做一个杯子后，老师便发给我一团湿湿的陶土，先用抹布拭干多余的水份，再把它放到转台上。然后老师教我把手臂架在脸盆沿上，手掌相对，成握球状捧住陶土团，使手臂、手掌与脸盆之间形成一个三角形。这样可以使之后的动作更加稳固。
接着，老师教我如何把陶土的位置弄正，让陶土尽量“站”起来。随后老师在陶土顶端用大拇指钻了一个洞，又教我把杯壁拉长、变薄。待杯子“长”高后，老师帮我的杯口切了一个造型，然后我继续修正杯子的形状。可是我做着做着，杯子口却要塌了下来。幸好有老师的帮忙，老师给我分析了谈下来的原因：杯壁太薄、拉得太高。最后，终于在老师的帮助下，我亲手完成了杯子的制作。
这次小队活动，虽然难度很大，但是看到完成的作品，我还是露出了满意的笑容。
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