在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的动作作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
动作作文 篇1
在一个风雨交加的清晨，我背着书包站在摇晃的巴士上，呆呆地看着窗外。忽然，“咔嚓”一声，一阵冷风骤雨在沉闷拥挤的巴士里激起一片惊呼。原来，一块有裂痕的玻璃，在巴士急转弯时被震飞下来，幸亏没有人被那尖刺的玻璃割伤。窗外的寒风一阵阵地从那个“洞”里钻了进来，那丝丝凉意直往人的衣服里钻，巴士上的乘客不觉抱怨起来。这时，巴士司机把巴士停在路边，红着脸，一声不响地走到玻璃窗前。他看到坐在这个窗旁的是一对老盲人夫妇。两个人手握手，默默地坐在那儿，雨水打湿了他们苍白的脸和已经褪色的衣服。也许太冷了，他们的手好像有点颤抖。巴士司机的脸顿时更红了，忙撑开手中的伞，堵住了那个洞。
巴士内一下子静了，大家都向巴士司机投以赞许的目光。“对不起，各位乘客。这块玻璃该换了，都怪我……”巴士司机说了一半，一阵狂风把他刮退了半步，出口的话也咽了回去。这时候，一只大手抓住了伞柄，把伞往前一顶，“咝”的一下，伞被尖利的玻璃撕开了一道小口，伞骨也断了一根。还好，洞口还是被封住了。“哎唷！”乘客都为巴士司机的伞惋惜，但我看见他并不介意，反而朝那位站在他旁边的高大中年人投以感激的微笑。“你去开车吧，这里让我来。”那位大汉铿锵有力地说道。
于是，巴士司机又开起了车。车上的气氛又融和了起来，恢复了先前的安静。
“玻璃修好了吗？”老盲人夫妇和蔼地问。
“不，是雨小了。”我笑着回答。
“那就好，小了就好。”
乘客们都跟着我善意地笑了，巴士里显得格外温暖。
巴士又过了两个站，大汉身边一位大嫂突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧！”“你怎么知道我要下车？”大汉用奇异的眼光看着她。“我们都是老乘客了！”大嫂以洪亮的声音道，同时接过了那把伞。
又过了两个站，我看见大嫂似乎四下焦急地寻找着，于是我竟不约而同地和一位大哥哥一起冲了过去说：“给我吧。”巴士里的人见了又笑了。那位大哥哥又顶了几站就走了，但在每个人要下车之前总会有人主动地要求接过伞柄。
就这样，一站又一站，一个又一个，虽然我们都被雨淋湿了，但伞柄被众人握得暖烘烘的。这伞柄里的'暖意不断传给后来者，也传给了巴士里的每个人，更传进了我们的心扉，也更加激动了我们的心……
动作作文 篇2
前几天，韩老师和我们全班同学做了个游戏。游戏规则是同学们抽签选定自己的国王，谁是自己的国王，自己就要像天使一样保护他，鼓励他，给他带去温暖。但是不能告诉他自己是他的天使。一周后大家来猜自己的天使是谁。这个游戏就叫做天使行动。
我抽签抽到的国王是顾昊昱，可我平时与他没太多来往，因此，抽完签我就开始绞尽脑汁地想：我到底该怎样帮助他呢？怎样才能给她送去温暖呢？想着想着，我灵机一动，大课间回来时大家的手不是都很冰冷吗，我可以帮他暖手，还可以在一起作业网上为他点赞鼓励他这些都可以给他带来温暖啊！整整一周，我默默地为我的国王送去了温暖和鼓励。渐渐地，我发现我们之间的交往多了起来，关系也贴近了。我也成功地完成了天使任务。
在帮助我的国王的同时，我也感受到了来自我的天使徐子博同学的温暖与帮助。每天早上早操回来，徐子博总是第一个冲到我面前，为我暖手。在他为我暖手时，我感觉到他的手也冰冰的，我的手暖和了，他的手依旧是冰的。他带给了我温暖，我非常感动。因此，我也很快就猜出了徐子博是我的天使。
生活中的温暖无处不在，重要的是能不能去发现。通过这次天使行动，同学们之间的关系更加紧密了，沟通也多起来了，我们也更细致地发现了生活中的温暖与爱。我喜欢这次天使行动！
动作作文 篇3
记得那是我第一次上幼儿园时，我很不情愿，一到幼儿园门口就哇哇大哭起来。本以为爸爸妈妈看见了会因此心软领我回家，没想到，爸爸妈妈只是不在意的摆摆手，毫不动摇，还非要把我往幼儿园里推。我以为爸爸妈妈是不爱我了，就真的哭了起来，而且哭的更厉害了，心里感到非常的生气，头也不回的一口气冲进了幼儿园里。在幼儿园里艰难的上了一天的课后，我回到了家，在家里我还想着上午的事，我真是越想越生气，只能在心里为自己打抱不平。
第二天我又被送到了幼儿园，我抬头看爸爸妈妈的时候发现他们只是盯着马路在看，好像真的不是很在意我。在我上到楼梯后不经意的回头望了一眼，顿时有一股暖流从我身上流过，钻进我的皮肤，直达我的心里。我看到了爸爸妈妈站在拐角的地方，回着头，眼睛一直盯在我的身上。我感动极了，鼻子痒痒的，眼泪不由自主的流了出来，正是他们这样一个回头看着我的动作，从他们的眼神里让我深深感到了浓浓的父爱和母爱。
这一个不经意间的小小的，不起眼的动作，让我从那时起一直感动至今，这是一个充满爱表达爱的动作，它让我明白了爸爸妈妈一直是爱我的，那个在拐角处，两个人同时回头看着我的动作，一直深深地印在我的脑海中。
动作作文 篇4
没有高山般的巍峨，却有小溪般的清澈；没有落日般的壮观，却有彩虹般的瑰丽；没有大海般的浩瀚，却有泥土般的朴素；没有明镜般的雪亮，却有滴水般的晶莹……两个字“母爱”是一个停歇的港湾；是一个理想的殿堂；是一个爱的“融合体”；是一个有着无限温暖和关怀的地方。我爱这个地方，爱这个地方的喜怒哀乐，爱这个地方的悲欢离合，爱这个地方给予我的关怀，更爱这个地方给予我的温暖。
我有着其他孩子一样的性格，任性，固执，对您总是时而反感时而依赖，而您一而再再而三的包容，忍让。当我冲动的时候，是您来开导我，可我却说：“不用你管”，当我伤心的时候，是您来安慰我，可我却说：“离我远点”，当我失望的时候，是您来鼓励我，可我推开您独自去发泄，当我骄傲的时候，是您来提醒我，可我却说：“我自有分寸”，当我成功的时候，是您来激励我，可我却说：“知道了，知道了”，许多次我都给予您伤害，甚至对您发脾气，但您都一一包容，而且还不厌其烦的在我身旁教导我使我不走上歧路，可我却从未察觉到。
我青春叛逆，喜欢自由自在，无拘无束的生活，可那些永远也学不完的所谓的“渊博的知识”就像一把把枷锁，将我牢牢地锁住，有时甚至喘不过气，可每当我回到家，看到您那亲切慈祥略带一些疲倦的面庞，不知道为什么所有压力悄然消散。嘴里吃着您亲手做的饭菜，您微笑着，心里不禁有一股暖流涌到全身，但那时候的我并不知道为什么。
当我早起时，看到您那和蔼的面庞让我充满了活力，背着又大又重的书包并带着您的期望踏上了求知的路程，但那时候的我还非常无知。
您为了锻炼我，让我学会自控，因此我养成了早睡早起的习惯。您从不催促我学习，让我自己来把握方向。记得有一个学期，我没有好好学习只顾着玩，您也没有说什么，只是等待最后的结果，后来您没有埋怨我并安慰我说：“这次考试就当是你成长所积累的经验吧。”爱，就在那一瞬间，像一股暖流涌进我的心里。
爱，在我心中涌动，在我们心中涌动……
动作作文 篇5
今天在家带我们家的小侄子，他可是活宝。他喜欢模仿别人的动作，同样也喜欢表演动作。
为了打发时间，我给他出了一些“考题”——成语。我说成语让他用动作表达出来，他很开心的接受了挑战。
第一个词——猴子捞月，他跑到我家楼梯上弯下腰假装捞月亮，看到他那滑稽的动作，把一家人逗逗乐了。第二个词——金鸡独立，他立刻跑到宽敞的地方抬起一只腿……几个动作表演完后我们都笑得停不下来了。
这就是我那爱表演动作滑稽可爱的小侄子！
动作作文 篇6
昨天，老师说要带我和几个同学去做推广普通话的宣传工作，知道了这一消息，我兴奋不已！平常只是在教室里由老师为我们宣传，或是在楼道、大街上看到一些宣传标语。“推广普通话，人人有责。”“普通话，写规范字。”“我中国娃，爱说普通话！”……一句句耳熟能详的话语时时在我脑海中晃悠，但自己却从未有过参与推广普通话的体验。今天，逮着了这样一个机会，我能不高兴？
第二天一早，我们身着整洁的校服，头戴红色的帽子，肩披印有宣传标语的红授带，精神焕发，跟着班主任前往人民大会堂。
大会堂前人山人海，热闹非凡。你瞧！这些大妈有的身背铜鼓，有的手拽罗盘，步履轻盈，舞姿优美，正在敲锣打鼓，响亮又有节奏的鼓声阵阵振奋人心；旁边的几位叔叔在发放本次活动的宣传图片、资料；许多来自其他学校的宣传员有的在整理资料，有的在拍照……在这个骄阳如火的时刻，尽管他们都已经汗流浃背，但他们也没有顾得上擦拭一下，各个忙得不亦悦乎。
看着这忙碌的情景，我们也按捺不住了，开始我们的宣传行动了。虽然老师早已经把我们怎样做宣传的事儿说得一清二楚，我们也牢记在心，但此时此刻我心里不知怎的，“扑通扑通”心跳加速了，甭提有多紧张了。站在屿后巷，眼前是的店铺一家连一家，我犹豫了——我先去哪一家？我该怎样说？他们会欢迎吗？……我不断地提醒自己不要紧张，更不能让别人看出我胆小的样儿，终于，我鼓起勇气，提起脚，跨进了一家店。店主是一位年轻的叔叔，见到我露出了笑容。“叔叔，您好！我是城西小学的学生，今天我在做推广普通话的宣传工作，这里有一份资料请您阅读并填写一下，好吗？”说明我的来意，叔叔又看了看我，伸手接过我手中的笔，低头开始填写了。看着叔叔认真填写的样子，我紧张的心缓和了，站在一旁耐心地的等待着。没过多久，叔叔填写完了，递回到我手中，我恭敬地接过答卷，甜甜地说了声：“谢谢，叔叔！”望着手中的答卷，我心里甜滋滋的，之前的紧张劲儿已烟消云散了。第一次宣传就成功了。接着，我就一家一家继续发放宣传单，一次比一次顺利，没过多久，我便完成了我手头的任务。结束时，才知道自己早已经满头大汗，可我的心中感到无比快乐！
“我是中国娃，爱说普通话。”推广普通话从你我做起，从你我身边做起。让我们都做一个爱说普通话的中国娃，把我们中国的语言文化推广到世界的每一个角落，让全世界的人都来讲普通话！
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