在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的触动作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
触动作文 篇1
星月不是夜的留言，而是夜的衬托；夕阳不是褪色的缩影，而是黄昏的洒脱；父爱犹如一缕阳光，给我照亮前行迷茫的征途。
——题记
“迟到”的爱
曾记得上小学二年级时，一个萧风瑟瑟的秋天，孤雁南飞，万物都成了一派荒凉的景象，内心深处也泛起了点点凉意。那天，因为起床迟到，在慌乱中忘记了带雨伞，回到学校竟破天荒的下起了大雨。中午放学，同学的爸爸妈妈都来接他们回家，有的送饭，有的送衣服，唯独我，坐在角落冷得缩成一团，心里充满了委屈和悲凉。那时，似乎觉得自己像个孤儿，看着他们脸上得意的笑容充满了幸福，我无奈的低头悄悄哭了起来。
等到快上课的时候，老师说父亲来送东西，叫我去拿。因为赌气，极不情愿地跟着他走到校门口，只见父亲手里提着饭盒，腋下夹着厚厚的大衣，拿着一把未被撑开的伞，自己却泥泞一片，戴着一顶草帽。看着父亲惭愧的神情，心里竟有一种隐隐的痛，眼眶禽满的泪水不争气的流了下来，还好还好，天灰蒙蒙的，大雨和泪水混在一起，父亲的近视眼没发现我红红的眼珠，只是简单几句沉迷片刻便转身离去，我呆呆的站在那里直至他瘦小的身影在我模糊的泪光中渐渐消失。我终究不知道，那天他因什么原因来迟，但在我心里，父爱比什么都来得早，从未迟到。
大树下的等待
青春，是骚动不安的年代，叛逆伴随着青春期的每个生长点。而然，我的青春，因为有他的相伴，没有叛逆，没有张狂，没有不理解。
初二那年，父亲又来学校接我回家。因为离家远，只能寄宿学校，每周回家一次，父亲总是用这种微不足道的方式来表现对我的爱，无论刮风下雨，他都会在校门的大树下接我回家。与往日不同的，是发现父亲苍老了许多，那时正值农忙期，看着他灰头土脸的样子，看着那黝黑的脸庞上爬满了皱纹，看着他深邃的目光，隐隐的心疼占据着我的整个心脏，痛痛的呼吸让我变得麻木，终于明白父母的艰辛与不易。他平凡朴实的爱像一粒种子伴随着我的成长。
致伟大的父爱
“一生要强的爸爸，谢谢你做的一切，双手撑起我们的家，我能为你做些什么，微不足道的关心收下吧，你牵挂的孩子啊长大啦……”亲爱的爸爸，您辛苦了！
触动作文 篇2
正值秋声霜浓，菊花盛开的时节，我怀着浓厚的赏菊兴致来到了公园。
一进公园，我便仿佛进入一个奇妙无比的世界里。喷水池前，两盆菊花傲然怒放，百盆菊花绕泉摆放争奇斗艳，好一派佳境！步入走廊，两边的菊花分外迷人——红似火，黄如金，绿像玉，白若云，一派五光十色，满堂生辉之景。
恍惚间，我宛如进入佳境。那菊中佳品“绿牡丹”，花瓣丰腴，色如翡翠；出人头地的“帅旗”，蕊黄叶阔，外金内朱，如初升的太阳，可谓是“君之帅”啊！与“帅旗”相称的是“淑女”，它花瓣如丝，美丽极了。还有耐人寻味的“二乔”，花半黄半红，亭亭玉立，看到它，让我想起了《三国演义》中的故事。我看着想着，恋恋不舍。一阵风吹来，“二乔”翩翩起舞，好像在为我送别。哦，忘了我还要介绍一下那位“木兰菊”，它初开时青色，晚间变粉，刚中带柔，英姿中不失女子的娇羞，颇有女扮男装替父从军的花木兰……
菊花如此多娇！自古，人们颂菊、赞菊，有多少人与菊花结下不解之缘。陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”此二句可以品出‘心远地自偏’的精神境界，作者是那样地怡然自得，那样地超凡脱俗；陈毅的“秋菊能傲霜，风霜重重恶，”深切表达革命者不畏困难，敢于斗争的豁达情怀和革命者坚强不屈的精神。
回家的路上，我诵：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”是啊！多少年来，菊，陶冶着人们的情操，激励着人们奋进。中国人民养菊，赏菊，更爱菊，不正因为它象征着中华民族百折不挠，执着追求的情怀吗？
走着，想着…走着，想着…渐渐地，慢慢地，从我心中升腾起一种说不出的感情……
触动作文 篇3
山区的苦孩子成长为大学生。当然，她同时也获得了众多的荣誉，被中国青基会授予“全国希望之星”称号，担任安徽希望工程办公室“春雨行动”的形象大使等等，成了新闻人物，所以许多地方请她演讲，许多场合需要她出席，用她的真实故事教育更多的同龄人。
这个女孩的大眼睛，也深深触动了我的心灵。她的那双大眼睛里满载着感激与拼搏的斗志，让我想到了山区孩子们捧着书本如饥似渴地阅读时的情景，他们都需要我们用心去关爱，用爱去奉献……是希望工程让那些无助的孩子们重见光明！我曾跟随“手拉手”活动去过贫困山区，并捐赠了很多书籍，我感觉到我们的心挨的好近好近，也格外温暖，他们那张无比灿烂的笑容给我留下了深刻的印象。
其实，以希望工程的宗旨，众多关爱着苏明娟的人们，以及众多的爱心付出，其本意正是为了更多像苏明娟一样的孩子免除贫穷的困扰，能有一张读书的课桌，有一个宁静的求学环境，自由地成长，将来成为祖国的栋梁之才。
再看我们，每学期所交的学费和各种培训班的费用加在一起，还要远远超过那些山区孩子们好几年的学。
触动作文 篇4
但随着年岁渐长，开始相信，在人的一生中，最大的财富：是爱。
幸福是生生不息同时又难以触及的远一个美丽的人在黑暗中行走。那种孤独的感觉。即使在深切的热爱里面，我们也是孤独。 繁华落尽，如梦无痕，但那一件件触动心灵的人和事却永远刻印在了我的心里，让我永远铭记!
还记得那是初二的事，那天早上我值日，挪桌子时不小心扎进手里一个刺，由于位置比较深，经过一节课手已变得又红又肿，第二节是你的语文课，上课时我不断地摆弄着手，想让那个折磨着我的刺乖乖的出来，可刺却越陷越深，别人背课文时，你朝我走来，可当我发现时你已在我身旁站了好久，我慌张的翻开书，看了看你，只见你示意全班同学停下，我心想一场暴风雨就要来了，我低下头想着该如何应对，可你的做法却出乎了我的意料，你向全班同学借针，可只借到了一个曲别针，你用你那温柔，纤细的手拉起我的手，开始为我挑刺，可你怕针尖太顿扎疼我，于是就先在自己手上划了几下，我看着在你那柔嫩的手上留下的划痕，心灵深深地被触动了，除了母亲再也没有人像你这样细心，你的课我没好好听过，语文成绩更是一塌糊涂，可你的做法却让我这个被冷落的孩子感到了温暖，决定好好学习!
转眼间进入了初三，几次班级的语文成绩都是第二名，你那不服输的性格又怎会对这个成绩满意，你不在乎自己身体怎样，虽然每天要坐班到十点半，虽然每天有一百多份的批改任务，但你仍然一遍又一遍的帮作文不合格的同学修改作文，可换来的只是同学们的无尽埋怨，那天我们走在回家的路上，再次听到了几个同学的抱怨，我刚要上前和他们理论，你却拉住了我，你告诉我："宰相肚里能撑船，都是为了他们好，他们以后会理解的。”那时你已经成为了我干妈，我不仅被你的'责任心感动，更被你的宽容，教育孩子的方法感动，那件小事一直影响着我，每当我和同学闹别扭时，总会想起那段话，让我心平气和，教会我如何处事，做人，触动着我的心灵，那是你为我上的最有意义的一课，让我永远铭记，让我受益终生!
时间飞逝，我成为了一名高中生，离开了你，来到长春，我忍受着寂寞，走在回家的路上再也没人陪我，吃饭时再也没人为我买饭，放假时再也没人看着我学习，可你在300公里外却依然惦记着我，无论你有多忙都会每天发来短信询问情况，每天告诉我要好好学习，最能触动我的是，你知道我早上不爱起床，便每天早上5:30打来电话督促我起床，没有一天晚过，哪怕是一分钟，即使在你休息的时候，每每看到你打来电话的来电显示，我总会告诉自己：妈妈为我付出了这么多，我一定要好好学习，真正成为妈妈的骄傲!你的爱触动着我的心灵，让我不再寂寞!
一切已经过去的事的确都无可避免的打了封印，在背景里，暗下去。生命里始终有逼近的东西，并不可跨越。但随着年岁渐长，开始相信，在人的一生中，最大的财富：是爱。妈妈，我要你在下个春天陪我种下希望的种子，在夏天陪我看他成长，在秋天陪我收获果实，永远和我在一起，永远触动着我!
触动作文 篇5
“夕阳的无限好，只是近黄昏”的诗句触动了许多人的心弦，这种触动源于李商隐对夕阳美好的热爱，但一年前的一次邂逅也离我对夕阳产生了无限的遐想。夕阳，这样一个残缺的太阳，从那一刻起触动了我的心弦。周五，铃声响起，同学们个个都欢欢呼雀跃的背起书包准备回家，唯独只有我软弱无力的趴在桌子上不愿动弹，为何？别提了，还不是那张令我汗颜的数学试卷，为了令我无颜面对老师的85分，本想在反思一会儿，却被劳动委员无情地赶出了教室。站在走廊上，趴在栏杆上，泪已流尽，我只是数千次的诘问自己为何如此粗心大意，我渴望，渴望上帝赠与我一颗“后悔药”，令我重新再考一次，抬起头，望着自己平日里喜欢的蓝天，刹那间，这个不经意的抬头却令我发现了食堂边老树中的一束阳光，顺着光，寻找着光源，是夕阳。这帮景色，难得一见，一棵老树，没有绿叶却在树梢处拥有一个太阳，火红火红的，夕阳把天空的浅蓝也染成了暗暗淡红，当我还沉浸再次这般美景中时，再抬头，咦？代言怎么变成了半个呢？我不甘心只欣赏了半个太阳的落下，于是我飞快的跑到三楼，登上露台，抓起栏杆，准备一睹它的芳容。
或许是这难得的美景令我不得不将心中的不快与失落暂时抛之脑后。看着夕阳美景，老中突然闪过一连串的疑惑：今天为何会这样不经意间的逝去？明天又会怎样？还会有这帮迷人的美景吗？顿时间我明白了：对于那些未知的事物，我们才是主宰者，明天会怎样，是由它的主宰者来决定的。旭日会东升，夕阳会西下，这是亘古不变的事实，不在乎中途是否会跌倒，只要你心中有个信念。唯有不断的总结经验，在山重水复中磨练意志，这样便可以安然的等待柳暗花明的欣喜，这一点挫折又算得了什么呢？不知不就中，夕阳已经不复存在了，在宁静的校园中只有一个被夕阳触动了的少年亮声音：“回家咯！”的响。
触动作文 篇6
“落雨大，水浸街。阿哥担柴上街卖，阿嫂出街着花鞋。花鞋花袜花腰带，珍珠蝴蝶两边排……”。某天，路过邻居家，他家的门半掩着，这首家喻户晓的儿歌像跳跃的豆子一样从门缝里跳出来，跳进我的耳朵里。
我愣了愣，脑海里的回忆开闸一般冲向眼前……
儿时两三岁的时候，我一年中有五个月都住在乡下，乡下的屋子比较陈旧，地上积着灰尘，床沿有阵霉味。每天奶奶总揪着我让我睡午觉，我不肯，她就躺在床边上不让我走，然后打着蒲扇，哼哼哈哈地给我唱儿歌。什么《落雨大》、《分苹果》、《小风车》，唱词是听不懂，但哪唱戏似的调子和随着节奏一阵阵吹来的凉风，却记得很清楚。
奶奶的声音一点点小了下来，最后变成了雷鸣似的呼噜声，一声紧似一声。每每这时，我总会不满地吵醒奶奶，奶奶的呼噜声便戛然而止，然后她会问一句：“喝到哪儿啦？”然后不等我说话，就又从第一首开始喝起来。我倒不追究是第几首，躺下来享受着习习凉风，最后缓缓入眠。
上了小学时，音乐书里就有这首儿歌，老师教我们唱，告诉我们：“这首歌表达的是儿童的天真烂漫，以儿童的视角来描绘了江南多雨，阿哥勤劳淳朴和阿嫂的花枝招展，尤其对阿嫂衣着描写很多，是儿童爱美，对美好事物感兴趣的生动描绘……”虽说解释得十分在理，但我总觉得被语文课的“标准化”词语一框着，令这首轻灵如蝶儿，纯粹如鱼儿的儿歌没法舒展自己的手脚，没法还原回那个阳光慵懒怡人的午后。
如今，我只能在繁忙的学习之余，站在邻居的家门口，像做贼一样偷听这儿时的快乐吗？恐怕是的。但这并没有什么可悲，只要听见这声音，便可回到三岁下午两点半的时光，那是有多好！在那一首民谣里，藏着奶奶的蒲扇和金灿灿的阳光，那是多么动人的声音！
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