在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的参与活动作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
参与活动作文 篇1
今年参加暑期活动到社区报名时，社区的工作人员叫我做一个小制作，拿到社区进行展览。
我一回到家就在想做什么好。结果我一想可以用一些废旧纸盒做原材料，拼做一幅画。于是我翻箱倒柜的找了许多盒子备用。
我首先拿出一张白纸，把一本书封面上的一个小男孩临摹出来。接下来我去找几个废弃的纸盒子，一一拆开，再把我画上的小男孩分成剪帽子、头和身体几个部分。再选取有合适花纹的硬纸板把它反贴上去。等干了以后，再把帽子、身体和头剪出来，然后又找一张卡纸把画拼贴起来做最后的加工，这样一幅色彩鲜丽栩栩如生精妙绝伦的由废品制成的人物画就做好了。我看着画中微笑的小男孩，我自己也笑了。
我想，只要肯认真动脑筋无论做什么都是会成功的。像做这一类的手工既可以提高动手能力，又利于环保，真是一举多得。
参与活动作文 篇2
我们五（8）中队在第三周的快乐活动日里，进行了一次“什么是快乐”的思辩会。
这次思辩会由我班一位有主持特长的小顾同学亲自策划。思辨会刚开始，许多同学就上来交流了他们各自对快乐的看法：有的同学认为快乐是没有作业，能无忧无虑地和伙伴玩耍；有的认为快乐是帮助别人，得到别人的称赞；还有的同学认为快乐是在考出好成绩时自己的`一种成就感……正当大家谈得热火朝天时，小顾同学说有一位特别的嘉宾来参与我们的讨论。同学们你看我，我看你，猜不出这位嘉宾是谁，只得把目光投向班主任刘老师。只见刘老师的嘴边露出一丝笑容，大家一下就明白这位嘉宾是刘老师。同学们报以热烈的掌声欢迎刘老师上台和大家一起讨论。大家向刘老师提了很多关于快乐的问题，刘老师耐心而又幽默地回答着每位同学的提问，还讲了几个案例让我们思考。
思辩会让我们领会了快乐深层次的含义，明白了怎样才能获得真正的快乐。
参与活动作文 篇3
天气炎热，太阳火辣辣地照着大地，知了没精打采地叫着：“热死了！热死了！”但是我们一点都不怕，因为今天是我第一次参加志愿者活动，我们要去看望生活贫困的老爷爷、老奶奶们，并给他们带去一些生活用品。
一路上，我们很好奇，不停地问，志愿者孙姐姐也耐心的不停地讲老爷爷老奶奶的身活情况。在姐姐的带领下我们走进了一个老社区。
这里的条件可真差呀！房子很破旧、低矮。
我们先去花婆婆家，花婆婆已满头白发，为了照顾生活不能自理的儿子，每天靠卖花挣钱。看见我们这些志愿者送东西，眼中含着泪花儿，孙姐姐和花婆婆聊天，了解他的生活情况。
然后我们又去看了潘爷爷，年迈的潘爷爷生活很贫困，偶尔捡垃圾为生。我们给潘爷爷表演了《春暖花开》和《郊游》，给他带去了欢乐······
看了这些老爷爷、老奶奶们，又想想我平时的浪费，任性。我很惭愧，同时我也很幸福。我要努力珍惜现在的生活。我也要把我的幸福带给大家一起分享。
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