在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的活动作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动作文 篇1
时间过得飞快，转眼间，就到了社团活动的日子，我跑进了教室。
只见桌上放着盐、水，还有一个土豆。这些实验材料虽然算不上精密，但是对于做实验还是绰绰有余的。我们对实验的结果议论纷纷，没有一个准确的答案。
实验开始前，老师先给我们一个实验结果：在盐水中的土豆会浮起来。可是为什么呢？我带着这个问题认认真真地做了实验。
我们把一满勺食盐加入水中。用筷子不停搅拌，搅拌了很长时间，盐才溶解，我们满怀希望地把土豆放进盐水里，等待着一个了不起的结果。然而，结果并没有像我想的那么了不起，甚至有些失望——土豆沉底了。我们不甘心，又多加了几勺盐，用筷子继续搅拌，可是我们盐加太多了，水一时还溶解不了，我急了，拿起筷子疯狂搅拌，不把盐全部溶解决不罢休，终于，盐完全溶解了。
我们再次满怀希望地把土豆放进去。好极了，能达到悬浮的水平了，但我们不满足，我们要让土豆真正浮起来。
能让土豆真正浮起来，才是真本领呢，可是不一定能浮起来，因为现在水溶解盐已经有些困难了。但是我们为了追求新本领，豁出去了。
我们一边加盐一边搅拌，制造出了一杯饱和盐水，可我们信心满满把土豆放进盐水时，土豆并没有完全浮起来。是我们方法不对；还是本来就是这样的？我也弄不清楚，但这个土豆承载了我们的梦想，成功完成了悬浮。我揭开了“为什么”的谜底，就是盐水和谁的密度不一样，马铃薯的密度在它们中间，就能体现出这种奥秘。
活动作文 篇2
星期五早上，我早早就起来了，因为今天要去参加“红领巾送温暖”活动。我一吃完饭就急匆匆地来到校门口，看见见何雨欣早就在那等着了呢。
不一会儿，人都到齐了，我们迫不及待得开向福利院，到了福利院后，我和同学们搬着一箱箱水果，气喘嘘嘘地走进大门。进去后，看见许多老人正坐在椅子上。我仔细地观察周围的环境，院里十分安静，光秃秃的草坪上种着几棵茂盛的大树。我们把箱子运过去，拿出里面的水果，一个一个的把它们送到老人家手里，然后鞠个躬，老人们一下见到那么多小孩子都高兴地笑了，高兴得他们脸上的皱纹都绽开了。
之后，我和同学们去楼上的孤儿院里看望那些可怜的孤儿。我们一走进房间，一股股难闻的气味朝着我们扑来，真是很难忍受。我的眼睛骨溜溜地环视着周围，这个房间并不大，我们这么多人来到这里就显得很拥挤。里面没有什么豪华的家具和电器，只有两张小桌子和一台电视机，几只玩具木马和一些小凳子，看起来很简陋。
我们把买来的零食一包一包地分给这些孤儿。他们分到了许多好吃的零食，十分高兴。可是有些孤儿只有两三岁大，吃东西还要喂。于是我和同学们就打开零食袋，慢慢地放进小娃娃嘴里。瞧!他们正吃得津津有味呢!
看着老人、小孩都这么高兴，我们也开心极了，因此我懂得了一个做人的道理：帮助别人，自己也会很高兴。
活动作文 篇3
20xx年11月4日，我校四、五年级学生参加了秋季考察活动。
八时整，大家蹬车出发。不一会儿，大巴士将我们送到临江公园。我们首先参观了“陈化成纪念馆”，纪念馆外草坪上矗立着陈化成塑像，馆内陈列着“鸦片战争”期间使用的武器：大炮、子弹、枪械和头盔……，通过参观活动使我们了解了“鸦片战争”前因后果，丰富了我们的历史知识。
接着我们参观了1.28凇沪抗日战争纪念馆，丰富的史料，给大家又上了一堂生动的爱国主义教育课。
晌午时分大家围座在草坪上分享起每个人带去的诱人午餐和零食。吃完饭，同学们在秋天暖洋洋的太阳底下自由自在地活动着：有准备的同学打起了羽毛球；有调皮的男生看中了单杠，不停地翻上翻下；不少女同学还拿出了十字绣互相交流技艺。更多的同学们则三三两两地或坐或躺在草地上，一边享受着午后的阳光一边交头接耳、唧唧喳喳，这一刻大草坪上到处是我们的欢声笑语。
午休后我们来到了东方明珠，参观玻璃观光走廊，踩着透明玻璃环型走廊，向下望去，奶茶色的黄浦江静静地流淌在高楼林立之中，绿豆大小的车辆像蚂蚁搬家般来来往往忙个不停，整个外滩的景色，像神奇的迷你城市、绚丽多姿。带相机的同学迫不及待地纷纷拍照留念，不时传来“啊…啊…”的惊叹声。
最后20分钟，我们在底楼参观了“腊像馆”。腊像馆中的人物栩栩如生，十分逼真：有旧时的当铺、铁匠铺和裁缝铺，还有以前的老爷车、公交车、黄包车……仿佛回到了张乐平爷爷所描述的《三毛流浪记》的年代。
下午2点30分，我们满载着丰富的收获和轻松、快乐，回到了学校。
活动作文 篇4
前些天，我参加了去德清杨墩休闲农庄搞的拓展活动。
我们先去打“真人CS”。第一次，我成绩最好，打中了三人，但自己阵亡了。第二、三次因我的枪失灵，所以情况很不好。枪非常重，拿起来很费力。拿着枪在树林里跑来跑去，实在很吃力，所以，大家都满头大汗的。
下午，我们去了少年军校。那里有一大片草坪和很多的训练设施，有绳索、有网墙、还有轮胎……教官先让我们穿越黑洞，就是穿过轮胎，然后用助跑登上独木桥，跳下来。我轻松地穿过了轮胎，可用助跑却不完全能登上独木桥，还要2个叔叔搀扶一把才成功。接下来去爬网墙。轮到我了，我奋力向上爬去，到了最顶端，却不知道怎么上去了，于是我抓住旁边的铁杠，翻了上去。又要下来了，我小心地抬出一条腿，踩在绳子上，一步步向下爬。不过，我们队输了。
这次活动让我知道，只要努力，什么都可以办得到！
活动作文 篇5
一、活动主题：
“庆校庆，书”——金笔作文百元学作文、阅读大行动
二、活动目的：
1、让外部学员对金笔作文有一个深入的体验。
2、在学员深度体验的过程中转化为我们自己的学员。
3、提升学校的品牌知名度和美誉度。
三、活动时间：
准备期：6月18日
宣传期：6月19—6月21.日
开课期：7月5—8月15日（共18次课） 转化报名期：8月1—7月10日
四、参与对象：7--15岁
五、活动简介：
暑期招生活动，为暑期招生活动预热。200元学习四个月课程（20次
课）同时还赠送价值100元的礼品，极大的刺激了家长的报名意愿。着重突出金笔作文品牌和邦妮教育品牌。金笔作文全国1500家分校，目前在蚌埠我们邦妮教育是唯一指定合作学校。邦妮教育三个校区在学金笔作文学生校生近300人。“双快”----快乐、快速的教学方法 ，活跃的课堂，让学生先在游戏中快速爱上作文，再会写作文。倡导作文来源于生活的教学理念。 邦妮教育是蚌埠市唯一一家获得市政府支持的教育机构，目前在阜阳，合肥，蚌埠、芜湖开设分校。期中蚌埠三个校区合计在校生600多人。提升邦妮教育学校的品牌知名度和美誉度。
六、活动流程
第一阶段：4月1日—30日准备阶段（关键点）
1、传单设计 2、话术设计
3、课程设置（各年龄段上课内容、教参教具、课件、ppt、音乐等）
4、物料准备（礼品、听课证、KT版、宣传桌椅、学员登记表、收据、笔等） 5、人员培训（团队士气、话术演练）
第二阶段：5月1日—31日宣传阶段（关键点）
1、制定宣传计划 2、团队PK机制 3、团队目标划分
第三阶段：6月7日—7月13日开课阶段（关键点）
1、学员信息整理
2、合理分班、安排任课教师 3、开展教学工作：
1）调动学生兴趣；
2）教师快速记住每个学生的姓名；
3）教师快速让学生喜欢老师，激发学生喜欢老师的英语课堂；
4）教师每节课做好学生的关注度，根据信息做好学员的群体划分； 5）找出学生的进步和提升的点，为后期的电话教学做好铺垫。
4、每周电话教学工作安排：
1）在家长面前，要极力的表扬孩子上课的表现以及孩子进步和提升的方面； 2）开展电话教学工作（让家长感受到我们的教学特色和服务）；
3）与家长沟通，需要家长配合的地方、孩子英语学习的'重要性、持续性等。 5、保证到班率：
第四阶段：续班阶段（关键点）
1、续班优惠政策
2、续班老师激励政策 3、家长汇报课程安排 4、续班话术培训
七、团队分组奖励政策及目标分解
招生目标：东至200人、安庆100人。
第一组：组长：程菲菲。副组长：杨翠。组员：邵婷、方俊婷。 第二组：组长：吴惠。副组长：王琪。组员：陈梦琪、丁琳平惠。 目标分解：
安 庆东 至
第一周：目标40人（每组：20人） 第一周：目标70人（每组35人） 第二周：目标30人（每组：15人） 第二周：目标60人（每组30人） 第三周：目标20人（每组：10人） 第三周：目标40人（每组20人） 第四周：目标10人（每组：5人） 第四周：目标30人（每组15人）
此次招生目标考核以周为单位，每周考核，每周兑现奖金。
个人奖励机制：
1）达到3人，每个学生奖励5元； 2）达到5人，每个学生奖励10元； 3）达到10人，每个学生奖励15元； 4）达到15人，每个学生奖励20元； 5）达到20人，每个学生奖励25元； 6）达到25人，每个学生奖励30元； 7）达到50人，每个学生奖励50元。
小组奖励机制：
1）小组达到20人，额外奖励100元； 2）小组达到30人，额外奖励300元； 3）小组达到40人，额外奖励600元； 4）小组达到50人，额外奖励1000元；
5）小组超过60人以上，额外奖励20xx元；
每周小组第一： 每周完成学校整体目标的，第一名额外奖励1000元。
如果总目标完成，安庆校区拿出1000元，东至校区拿出20xx元作为额外奖励。
八、活动具体实施
活动作文 篇6
要说我们班前几天的借书活动，我就不知道应该用什么词形容，你能吗？
这不，老师一下令，同学们像“野狗”一样的飞奔过去。只见我们班的“飞毛腿”张波，一个高“跳”，跳过了所有人。女生也毫不示弱，只见，我班的“女大十八强”的第一强赵弘，用了她的“秘密武器”，果然，强中自有强中手，她抢了我班刘畅的猎物，开溜。我班女生第二强张欢，用了她的“秘密武器”九阴白骨爪，果然，抢了我们头儿的“宝贝”，气坏了俺的头……我的作文是不是有点少呢？因为……直说了吧！俺怕女生！怕老大！
活动作文 篇7
今天阳光明媚，万里无云，随着游学营的步伐，我们来到了华道武艺馆参观学习。
刚踏进武馆的我们四处观望着，对这里的一切都充满了好奇心：这里与寻常的房子差不多，只是多了些练武用的器械，如拳击沙袋等，旁边还有一些用来表演的道具。但正是这些东西给这个普通的房子增加了几分武术的气息。
紧接着，我们便开始了今天的主要任务——学习一些简单的防身术。在学防身术之前，教练先教我们学习怎样打坐。打坐可不是很容易学的，首先我们要把左脚抬上来，接着再把右脚抬上来，这对从未尝试过的我们来说，可是一个极大的挑战呢！这不，才过了一小会儿，我们的脚就受不了了。教练也知道我们不可能一下子就学会打坐的，就教给我们一个办法：先想象一下打坐是很容易的，这样的话，打起坐来就简单一点了！说完便叫我们来尝试一下，我们闭上了眼睛开始想象，试着开始打坐。虽说这办法并没有把打坐的难度降低，却给我们增强了学打坐的信，我们开始做得有模有样了。
打坐完我们就开始进行基本防身术训练。第一项是：当你的同学抓住你的手的时候该怎么做？教练和他的一位弟子对我们展开了示范，我们也在认真地学习、模仿着……
时间在飞快地流逝着，我们的“太极禅修”之旅也即将画上句号。活动结束时，老师的一句话令我印象非常深刻：“学一样东西是不容易的，比如防身术，一个人或许一生都用不到它，但是，谁又能保证一生都不遇到危险呢？”对啊，就算现在用不到，不代表未来用不到。防身术不一定要用在防身也可以把它当成一种运动，用来锻炼身体。
每一次活动中你都可以得到一个道理，在生活中也一样……
活动作文 篇8
今天是个阳光明媚的好天气，我和两个好朋友一起开展了一次十分有趣的综合性学习。
这次综合性学习的主题为——有趣的汉字。可以：搜集或编写字谜，体现汉字谐音的对联、古诗、笑话、歇后语以及汉字的来历。
昨天，我们分好工后，大家便陷入了忙碌中，分头四处寻找资料。我查找字谜和笑话；闫宇鸽查谐音歇后语、诗文；王俊祎找个别字的来历。今天，大家都带着战利品凯旋归来。
坐在小区广场的凉椅上，我们三个把各自找的交流了一番，并在预习本上做了记录。
看，我们的成果真不少！九只鸡是鸠；二小姐是姿；一人在内是肉；一口咬定是交；一百减一是白；一夜又一夜是多；一二三五——没事（四）；十八岁的宫娥——正享福（想夫）……
还有个笑话呢！一个口音很重的县长到村里作报告：兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！县长讲完以后，主持人说：咸菜请香肠酱瓜！翻译：现在请乡长讲话！乡长说：兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧！乡长：不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔．翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。
这次的综合性学习真有趣！
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