在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的生动作文8篇，希望能够帮助到大家。
生动作文 篇1
今天，我们来到了野生动物园，第一个进入我视野的是一所又大又阔的动物园。
我们第一个参观的是“群鹦荟萃”。在这里有许多有趣的鹦鹉，有的长得胖乎乎的，长着长长的、尖尖的嘴巴。有的却长得十分小巧，嘴巴也不怎么长。鹦鹉的颜色都不同，有黄的、红的、绿的、蓝的等多种颜色，十分艳丽。鹦鹉有绯胸鹦鹉、红蓝金刚鹦鹉等种类。绯胸鹦鹉可是国家二级保护动物哦！在我国云南、广西、海南等地有见，国外一般见于越南、泰国、缅甸、印度和印尼等地方。绯胸鹦鹉又名“海南鹦鹉”，栖息于山区的常绿阔叶林中，多结群活动，主食植物种子和果实等，秋时常结成数百只大群盗食农作物，繁殖期随地区变化而有所不同，在我国为1-3月，每窝产卵3-4枚。
接着我们来到了小熊猫馆，这里的小熊猫都是长尾巴，浣熊脸，是国家一级保护动物。他是食肉目，大熊猫科。分布在我国四川、甘肃、陕西秦岭等地，栖息于海拔20xx-3000米高山有竹丛的树林中，性孤独，不群栖。善爬树、游泳，喜欢竹类植物，有时亦食小动物。寿命大约只有30年。大熊猫现存数量只有1000头左右，被誉为“活化石”，是我国国定，属世界濒危动物之一哦！
随后我们来到了珍禽世界，在珍禽世界里有许多国家级保护动物，如食火鸡、秃鹰、厚嘴鹦鹉等，他们长得十分有趣，如厚嘴鹦鹉的嘴又尖又长还很厚，所以叫厚嘴鹦鹉。
之后我们又来到了蓝宝石演艺场。蓝宝石演艺场就像一块蓝宝石一样镶嵌在杭州野生动物世界，它是一个巨大的环形表演场，可同时容纳约8000名观众。
吃过中饭后，我们乘上小火车一起去游览野生区。野生区里有“澳洲荒野”、“猿啼翠岭”、“荒野熊踪”、“虎啸深山”、“荆丛豹影”、“青藏高原”等地方。我觉得这里面最可爱的动物就属白犀了。白犀每天不是睡觉就是在泥地里打滚，弄得混身脏兮兮的。每天也只等着饲养员叔叔和旅客们拿东西喂他，也不知道锻炼身体，所以变成胖乎乎的了。
从野生区出来后我们又来到了天鹅湖，天鹅湖是杭州野生动物世界最璀璨的一颗明珠。在阳光的照射下，湖面波光粼粼，在微风的吹拂下，湖水轻轻荡漾。美丽的天鹅们时而引吭高歌，时而优雅的梳理着自己的羽毛，时而相互嬉戏追逐。我们把食物丢了下去，这些高傲的天鹅像变了一个人似的，争先恐后的去抢食物，好像几天没吃东西了一样。
在急促的铃声下，我们不得不回到车上，回到学校。我们的野生动物园之旅就这样结束了。
生动作文 篇2
国庆节，我们一家一起去了成都，和我的叔叔、婶婶、姐姐一起游玩。
一天早上，我听妈妈说今天要去野生动物园玩，我和弟弟高兴得手舞足蹈。九点半，我们在野生动物园的大门口集合了。第一个环节是坐游览车参观凶猛的野生动物，我们选择了坐投食车。投食车就是车窗上有很多洞，把穿在签子上的食物从洞口伸出窗外，动物就会吃掉。第一个到达的，是狮区。管理员给发了发了一串牛肉，可以给狮子吃。但是我没有把牛肉给狮子，因为听管理员说还后面还有老虎和熊。第二个到达的`是熊区，管理员又给我们发了苹果。管理员说：“熊是杂食性动物，可以给熊吃苹果，也可以吃牛肉。”我给熊吃了苹果，因为我想把牛肉留给老虎吃。终于到达虎区了，几只威风凛凛的大老虎缓缓迎了上来，围住了我们的投食车。我刚把牛肉伸出窗外，老虎就张开血盆大口，一下就把牛肉吃掉了！我清楚的看见，老虎的牙又尖又长，最长的有一寸长呢！
激动人心的投喂结束了，接下来是步行区。这里是一些温和的动物，有梅花鹿、羊驼，旁边的小湖里还有很多天鹅。我们下了投喂车，准备给这里的动物喂食。本来我们买了一些草编工艺品，因为担心羊驼会把它们吃掉，就赶紧收了起来。我们买了一些饲料，兴致勃勃的开始喂食。我先喂了小梅花鹿，小鹿一点也不害怕人，看到我拿着吃的，就凑了上来，一口一口吃的很香。小鹿的嘴唇舔到了我的手心，热热的好痒啊。趁着喂食的时候，我轻轻地摸了一下它，啊呀！小鹿的毛好扎呀！然后我又去喂羊驼，羊驼很有意思，头上的毛好扎，背上的毛却很软。
喂完了小鹿，我们接着往前走，遇见了水豚、白兔等动物。接下来看见了许多种类的猴子，有猕猴、松鼠猴，还有狒狒和山魈，还遇见了一个水帘洞……我们又走了一段路，可以给鸭子、天鹅、鹈鹕喂食。可惜鹈鹕只是站在远处，一动不动，好像雕像一样，完全不理会我们。管理员告诉我们，为了保证动物的健康，不能把自己的零食喂给动物吃，于是我们就买了一些饲料。我正要从袋子里倒点食物给鸭子吃，一只调皮的鸭子一口就把我的袋子拽下水了，几下就把纸袋扯烂了，鸭子看着我摇头晃脑的，好像很得意，逗得大家哈哈大笑。沿途我们还看到了蓝孔雀、红腹锦鸡和别的锦鸡，它们都悠闲的在我们身边散步。食物很快就被这些动物吃完了。
我们去了动物园餐厅，简单的吃了饭，就去看动物表演。首先是鹦鹉表演表演结束后，还有一个互动的环节，大家纷纷举起十元，鹦鹉来收钱，就能送你一串手镯。老虎和狮子的表演也十分精彩壮观。看完了表演，我们坐滑道去看大象。这个滑道真长，一共二百米。出了滑道，就看见了大象，大象是目前看到的最大的动物。看完大象，我们又看见了骆驼，妈妈让我猜，谁在沙漠里活的最好？我迅速的回答：“当然是骆驼啦！”接着我们好像来到了一片墓地，上面写的都是已经灭绝的动物，还写着从哪年灭绝的。看到这里，我很难过，因为生态环境的恶化，它们从地球上消失了。我为这些已经灭绝的动物赶到惋惜。
动物园真大呀！我们游览了一天都有些累了。时间不早了，我们乘坐了观光车，准备下山。我依依不舍的上了车，结束了愉快的一天。
生动作文 篇3
这本书中记载了一位法国小女孩和动物们之间的故事。小女孩名叫蒂皮，生于非洲的纳米比亚，从小跟随拍摄野生动物的父母亲在丛林中长大，与非洲野生动物和当地土著人生活在一起。
可爱的小女孩蒂皮喜爱动物们，她会跟动物说话，用眼睛跟动物交流，动物们也很喜欢蒂皮，就像喜欢生命一样。在生活中所有蒂皮认识的女孩都是“家养”的，只有她例外，她是“野生”的。她生活在非洲丛林中，她与野象相亲，同驼鸟共舞，变色龙、牛蛙、豹子、狮子……一个个给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想，以至于皮肉之苦，最终都成为最好的朋友。她把野生动物像她的家里人一样看待。
也许她的天赋就是与动物相亲，并与它们能和睦相处。看！阿布是她的非洲大象哥哥、林达鸵鸟朋友，坐在背上软绵绵好暖和、林中的豹子很危险，但她照样和它们嬉戏玩耍，其乐融融好热闹啊……。
看到这画面是多么的快乐，但是我们人类当中有一些人很凶恶，凶的一点道德也没有，为了从中取乐，获得更多的钱财，就在捕杀它们。你可知道，地球不只是是人类的，她也是动物们的，如果我们不把野生动物当作朋友，不把大自然当作朋友，肆意破坏的，我们纵将自食其果。
生动作文 篇4
今天天气晴朗，万里无云，我和我最好的朋友于幸田去南通野生动物园玩儿，一路上我们兴奋极了，叽叽喳喳地讨论着接下来的行程，无比期待。一下车我们就手拉着手朝动物园的大门口飞奔而去，野生动物园好大啊，我们已经迫不及待了。
一进大门就看见了美丽的鹦鹉，它的羽毛有红、黄、蓝、绿四种颜色组成，五彩缤纷，漂亮极了！只见它时不时地张开五颜六色的翅膀，把头埋进羽毛里用像钩子一样的嘴挠痒痒。再看看那边，一只只粉红色的火烈鸟伸直着长长的脖子，身材苗条地站在草地上，它们一动不动的。远远看过去辨不清真假。
接着我们坐上了公园里的电动观光车，一路向公园深处驶去。一路上我们东张张西望望，好不开心，就在我们有说有笑的时候，忽然一只双峰骆驼把大大的脑袋伸进了我们的观光车，吓得我和小于同学抱成一团，连声尖叫。本以为“历险”就这样结束了，可是一匹高头大马又拦住了我们的去路，它时不时地摇晃着它的尾巴，直到有人扔出了胡萝卜，他才心满意足的走开，真是一个“拦路虎”啊！坐在观光车上我们一路还遇到了胸口有月牙形状的棕熊和正在睡觉的非洲狮。
让我们印象最深刻的是动物园里的一场马戏表演，只见一道刺眼的灯光打在舞台的中央，驯马师拿着黑色的皮鞭迎来了一匹匹帅气的白马，只听一声鞭响，白马腾空而起，骑马的人轻松自如地站在马背上，做起各种各样高难度的动作，真的是艺高人胆大啊！我们还看了很多精彩的魔术表演，大家欢呼雀跃，热烈的掌声将舞台淹没！
动物园之行让我陷入了深深的沉思，地球不仅是人类的家园，也同样是动物们的家园，缺了谁都不行。人和动物应该和平相处，我们应该保护好它们。这就是我暑期愉快的一天，有好朋友的陪伴，有小动物们的陪伴！
生动作文 篇5
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，老师踏着欢快的铃声满面春风地走进教室。
“同学们”！老师清清嗓子便继续说到：“同学们！今天这堂课来玩抢答题比赛，好吗？顿时，刚才那些无精打彩的同学也跟着其他同学热情高呼起来：好！好！好！……。”过了一会儿，同学看到老师停止了说话全班便变得鸦雀无声。老师才继续说：“今天的游戏规则是：一二三四小组是甲，五六七八小组是乙，我们交换来发言，甲说完问题乙来回答，然后到乙来问问题甲来回答，答对和问题精彩的组能加一分，现在给五分钟时间做好充分准备！”
五分钟到了，紧张的比赛开始了。甲组先提问，第一个举手，所以老师就把机会给了她，她问：“三过家门而不入的人是谁？”刷刷刷我们乙组的人全部举手，一个人也不甘落后，几乎异口同声的说：“是大禹！”轮到我们乙组问了，我迅速的把手举起来，老师叫到了我，我说：“什么东西上刻的文字可能是最早的文字？”呀！这可难住甲组了，有的人在抓耳挠腮，有的人在东张西望，还有的人在快速翻书……看到这里我有点沾沾自喜，一分钟。两分钟。缓缓的才有人举手，我随便叫了个人，他说：“是在陶片上。”啊！顿时我呆若木鸡不敢相信第一个人就答对了，因为这可是我费了好大功夫在书上的一个“隐蔽”才发现的。时间飞快流逝，下课铃响了，老师说我们乙组获胜了！我特别高兴，因为我为我们乙组加了两分。
这真是一节难忘的语文活动课，通过这节课我明白了，只要积极举手发言，就有许多知识大礼包等着你，让我们积极举手发言，从中获得更多知识和快乐吧！
生动作文 篇6
今天上午，我上了一节令我感到十分生动有趣的实践课。
早上9：00我们在百分百超市旁边的农贸市场集合，在那里上一堂户外实践课，老师说这是一节要为家人做大餐的课，让我们只能拿50元去买来，一分都不能多，也不能向别人借，买够四菜一汤的食材，其中要有一种是海产品。买之后还要回去自己做饭给家人吃，我一听马上就高兴起来。当老师说解散的时候，我和我的队员们马上就冲进市场的二楼去买菜了。
我第一时间买到我需要的香菜和湖南辣椒。我还说：“阿姨，您看我都买那么多东西了，您可不可以送我点姜？”阿姨说：“可以”。就这样我得到了一块姜。我又去买了玉米、冬瓜和瘦肉，那个卖肉的叔叔非常好，还送了我一些肉。最后要去买海产品了，我妈说要吃沙白，我找了好久才找到，我买了以后，跟着队员去找鱼头和边鱼，这两种海产品的价格太贵，价格又砍不下来，我们不够钱就不买了。
我买完菜了回家做饭，我先切肉、蒜、姜、辣椒……我想原来做饭很简单，当我去炒菜时，我才知道不是那么简单。我要去倒油，等油热了再把菜放进去，这时我很怕，我怕油溅出来，可为了炒菜，我只好豁出去了。结果，我炒完了一点事也没，我终于松了一口气，这样我为家人做了一个大餐。
通过这节课我知道了做饭是多不容易，尤其是妈妈一天要做三餐，妈妈辛苦了。
生动作文 篇7
今天刘老师给我们讲了一个精彩的故事《抱猪蛙吃饲》，我们听得津津有味。
故事内容是：一个年轻人想学武术，便找了一位高人，高人说：“你去把门口的石狮子抱起来吧！”年轻人费了九牛二虎之力去抱石狮子，可石狮子纹丝不动。高人叫他的两个徒弟来抱，一个徒弟双手一抱，石狮子就起来了；另一个徒弟用一只手一提，石狮子也被提了起来，年轻人目瞪口呆。
高人说：“你去给我的猪蛙喂饲吧，不过你不能把猪放出来喂，要抱出来喂，还要抱着猪蛙走十几米的路，猪吃饱了你再抱回猪圈。”年轻人答应了，认真地按照高人的要求去做，天天如此，从不间断，也从不埋怨。
过了一年，高人叫年轻人再去抱门口的石狮子，年轻人轻而易举地就抱了起来。
听了这个故事，我陷入了沉思：年轻人靠持之以恒的精神成了高人的徒弟，而我写作文就是缺乏持之以恒的精神，我应该向故事中的年轻人学习，反复练笔，争取取得好成绩。总之一句古言：“只要功夫深，铁杵磨成针”。
生动作文 篇8
当老师宣布周五要去春游时，同学们高兴得欢呼雀跃。
我们期待的这天终于来到了，一大早，同学们兴高采烈地来到学校，等到八点半，我们排队乘上旅游车，郊外的清新空气迎面扑来，令人心旷神怡，大家一路唱着歌儿，来到了淹城野生动物园。
在动物园，我们看到了凶猛的狼，可爱的鹦鹉，美丽、高雅的丹顶鹤，哇！丹顶鹤可真是漂亮啊！它有一身洁白的羽毛，但脖子和翅膀边儿却是黑的，它还被人们称为“神仙的旅伴”呢！
接着，我们又看到了温顺的长颈鹿，它昂首远眺，好像在欣赏美丽的风景，又好像在欢迎同学们的到来。最好玩的要算是喂长颈鹿了，几个胆子大的同学直接把胡萝卜塞给长颈鹿吃，而其他同学都把胡萝卜扔在铁丝网上，只见它慢条斯理地弯下长长的脖子，细细地咀嚼着它的美味佳肴。
我们告别了长颈鹿来到了小火车站，大家迫不及待地奔向小火车，小火车载着我们游览了猛兽区和食草动物区，在这里大家看到了凶猛的东北虎，一群懒洋洋的狮子，憨态可掬的棕熊，悠闲自在的牦牛，“沙漠之舟”—骆驼，可爱的麋鹿……
午饭后，我们还看了精彩的马戏表演：聪明的猴子骑着车满场转着，空中飞人在高空旋转、舞蹈，狗熊娴熟地驾驶着摩托车，风火轮在高空飞速旋转，我们啧啧称奇，不断地热烈鼓掌……
下午四点多，我们依依不舍地离开了动物园。真是开心快乐的一天啊！
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