在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的我们的课余活动作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我们的课余活动作文1
优美的下课铃响了，同学们一涌而出的走出教室，奔向操场玩“老鹰捉小鸡。”
我们选出了扮演“鸡妈妈”和“老鹰”的同学，说了声解散，大家都各自找到了自己的“鸡妈妈”，排好队。游戏一开始，只见“老鹰”一会儿往左飞，一会儿往右飞。又蹦又跳，气势汹汹的扑向“小鸡”。“小鸡”们吓的乱叫，勇敢的“鸡妈妈”伸开两只有力的“翅膀”左躲右闪，不但躲着“老鹰”的攻击，这回狡猾的 “老鹰”不直接攻击，而是一个俯冲，串到队伍的后面，向“小鸡”猛扑过去，但是“小鸡”们在妈妈的指挥下，又躲过了“老鹰”的'利爪，就这样几个回合后，“鸡妈妈”累的没劲了，“老鹰”也一个劲的喘粗气。这时，一只顽皮的“小鸡”离开了队伍，“老鹰”看见了就追那只“小鸡”。“小鸡”边叫边跑：“救命呀”。“鸡妈妈”听见了“小鸡”的叫声，又勇敢地扑向“老鹰”。“老鹰”扑通一声摔在地上，“小鸡”们都围了上去。“老鹰”终于被制服了。
我们的课余活动作文2
下课了，同学们涌出教室，来到了操场上活动。
有的小朋友在踢足球，小明跑到了最前面，她的一只脚往后一撤又一踢，球飞了出去，刚好落在球网里。全班同学都为他欢呼，尤其是女同学，她们都觉得小明实在是太厉害了。大家都说小明是“足球小健将”，小明心里可高兴了。
有的小朋友在打乒乓球，打得可带劲了，小亮从篮子里拿出了一个球，大了出去，小宁刚好接住，把球再打回去，这样小宁和小亮打了5分多钟，他们的球技越来越好。正是因为他们认真地练习打乒乓球，所以他们的球技才这么好。在他们打球的时候来了一个一年级的小男孩，好奇地看着小宁和小亮，轻声问：“两位小哥哥，你们在干什么呀？”
可惜小宁和小亮没听见，他们还在打球，就在这时，小兰来了，小兰对小男孩说：“他们在打乒乓球啊，他们打得很好吧？”
还有的同学在拔河，两方分别站在左右两边，小芳喊一声：“开始。”两方都使劲地拉呀拉。
最后，小玲、小青和小美跳起绳来，小玲和小青轮绳子，小美跑过去，一跳就轻松地跳过去，她们轮流跳，不知不觉就倒上课时间了。
这个课间过得可真有意思！
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