在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的以感动作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以感动作文 篇1
去年暑假，我不知何故患上了肺炎，在如东人民医院治疗了一个多星期，不但不见好转，反而病情加重了。家里人都急坏了，万般无奈之下，只好听从医生的话，准备把我转到南通附院就诊。爸爸和妈妈租了一辆车，在路上行驶了一个多小时，终于到了南通附院。因为人生地不熟，爸爸妈妈忙的团团转，他们一会儿跑到挂号处，一会儿跑到拍片处，一会儿又来到医生面前咨询我的病情。看到他们累得满头大汗，我的眼圈泛红了
办好了住院手续，爸爸妈妈才松了一口气。接下来的半个月，我与病魔进行了顽强的斗争。每次护士阿姨给输水扎针的时候，我从来不哭一声，爸爸妈妈直夸我是个坚强的好孩子。但我好几次看见爸爸妈妈在偷偷地流眼泪，他们是舍不得我。家里的爷爷奶奶一天打来好几次电话询问我的病情，快70岁的爷爷叫奶奶烧了好菜，没几天就到南通看我。亲人的关怀，医生的救治，使我的病情得已早日康复。
现在，每当回想起在南通住院治病的经历，我的心里久久不能平静，默默发傻，长大后一定好好孝敬我的家人，来报答他们对我的关心爱护。
以感动作文 篇2
昨天，妈妈带我去外婆家做客，妈妈说今天我们不开自己的车，让我尝一下坐公交车的感觉。我很兴奋也很好奇，因为坐公交车的机会真不多。
公交车可不像自己家的车方便，我和妈妈在公交车站台差不多都等了十来分钟，车子才来，我和妈妈上了公交车，正好我对面坐着一个小男孩，只见他手里拿着一束鲜花和一篮看起来很沉重的水果，我想大概是去看望病人的吧！过了一会儿，一个满头白发的老奶奶上了公交车，老奶奶是拄着拐杖吃力地上公交车的，可是这时公交车上已没有座位了，我犹豫着：该不该把自己的座位让出去呢，可是离外婆家还有好远的路呢，站着脚不是要酸死了，还是算了吧！”老奶奶，坐这儿吧！“对面的小男孩早就站了起来，放下手里的东西扶着老奶奶坐上了自己的位子，然后自己又拎上鲜花和沉重的水果篮站到一旁，顿时，两手空空坐在一旁的我惭愧极了，也被小男孩的举动深深感动了。
我告诉自己一定要向这位小男孩学习，如果人人都能伸出援助之手，那么我们每个人到哪里都不会孤单和害怕了！
以感动作文 篇3
生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间溜走，请学会珍惜它吧。——题记
一、春
“这鬼天气，说变就变，刚才还阳光灿烂，怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一阵冷风袭来，我不禁连打了几个寒颤，那喷嚏一个接一个，鼻涕老是不听招呼。我只好咬牙忍着，好不容易捱到放学，我顾不得招呼要好的同学，便赶忙向家里冲去……
“叮铃铃……”怎么没人接电话呀，哦，对了，爸爸妈妈都在医院值班。我迷迷糊糊地爬起来，我的头怎么这么昏，这么沉啊。我模糊看了看表，“啊，糟了！”已经8∶30了。我拿起话筒，传来熟悉的声音：“××吗？怎么还没到校，第一节课都下了。出了什么事吗？”“我……我昨天感冒，睡过头了。”“原来是这样，今后可要注意天气变化，及时添加衣服，不过不用担心，今天就在家休息吧，耽误的功课我会想办法给你上补上。”“嗯！……”我使劲点着头，眼前又模糊了起来……
二、夏
太阳高挂在空中，操杨边的树热得直冒烟，那片片绿叶就像一张张干渴的嘴巴。一节体育课下来，我汗流浃背。同学们回到教室，挤在电扇下，一边吹着凉风，一边喝着美美饮料。我独自坐在座位上，强自安抚着老提抗议的嗓子，都怪我这记性，妈妈昨晚就替我灌好的水，早上出门时又给忘了，自己都记不清是多少回了。到小卖部买吧，钱包已赤字多时，唉，还忍着吧。
正懊恼间，眼前忽地钻出一杯正喷着凉气的.可乐，我不由瞪大眼睛。“喝吧！”“可你呢？”“我嘛，还有呢。”“那，那就谢谢了！”“没事儿！朋友嘛，就应该互相帮助嘛！”我忙插进吸管，猛吸一口，啊，一股凉意直奔心底，那可真叫一个——爽！
三、秋
枫叶红遍了山坡，落叶铺满了大地，如此美景岂能错过。
我一个人漫步在小路上，享受着这无边的胜景。远处，一男一女促膝而坐，我这个第三者可不想搅忧别人的幸福，便掉头向山坡爬去。走了一会儿，我忍不住又回头偷望那对亲密恋人。却发现两人正在激动地争着什么，没多久，那男的便气冲冲地走了，只留下黯然神伤的女孩。
我不由惋惜地摇了摇头，继续向前走去……
四、冬
寒冷笼罩着整个城市，我那冻得通红的双手，僵硬得不能动弹。母亲用她的那双温暖的大手轻轻揉搓着我的小手，然后捂在她的胸口。我望着慈爱的母亲，一股暖流涌上心头，泪，从脸颊滑落。
我真希望这时光就此凝固……。
四季中的感动，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下了这所有的感动。
以感动作文 篇4
那天，我又被留在教室补作业，虽然老师还留了其他几个人，但他们匆匆补完作业便走了。或许是因为他们觉得羞愧吧。而我觉得再待一会儿，老师见天色已晚就会让我回家了。于是，我带着侥幸心理玩一会儿写一会儿。
老师从教室回来，见我还在那儿玩，便悄悄走到我的身边，对我说：“程麟衔，老师知道你并不想成为一个坏孩子，虽然表面上你不在乎，可内心还是在乎的。你只是怕别人伤了你的心，从而伪装得很冷漠，宁愿去伤害别人的心也不愿让别人伤你的心，不是吗?现在老师有时间，老师希望与你谈谈心，我们以朋友的形式来谈心，可以吗?”
我将信将疑，因为我无法相信这个三十出头的漂亮女老师会一眼看出我这颗脆弱的心里想的是什么。那时我之所以想与老师谈心，或许是受委屈太多需要倾诉了吧!很多人不理解我，说我是个没人管的野孩子，而我呢?总想找人谈谈心，可谁会听?一回家，妈妈就让我写作业，想谈话，分歧又太大，或许是代沟太深了吧。想与老师说，又怕老师没时间，怕老师说我找借口。想跟同学说，可是没人理我，因为我在他们眼中就是坏孩子。
想着想着，我的眼泪不由自主地流了下来。借这个机会，我把满肚子的委屈都说了出来。边哭边说，老师也哭了。我不知所措，老师说：“没事，程麟衔，老师是高兴，你可以把你满肚子的委屈跟我说，今天你就不再是一个人了，老师会陪着你，听你说想说的话!”老师的话，打动了我这颗冰冷的心，让我的心里充满了温暖。
那晚，我们从下午四点多一直谈到八点多，当妈妈来学校找我并明白发生什么事情后，她也哭了。
我哭，因为委屈，因为解脱;老师哭，因为高兴，因为激动;妈妈哭，因为激动，因为舒心。
回到家，我破例主动完成了作业，并让妈妈检查。第二天，老师表扬了我，我好高兴啊。为了能让老师依旧对我有信心，为了让妈妈放心，我开始好好学习，“加油，程麟衔，要相信自己。”我经常这样鼓励自己。
一晃半年过去了，同学们在一起谈论老师的好，我却说不出来，因为我对老师的爱已经无法用言语来表达。
那一次，我真的好感动。
以感动作文 篇5
窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。
生活中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
清晨，当我睁开惺忪的睡眼走在通往教室的小径上时，那嵌满的花石让我感动，它们给我以抚摩，让我在惬意中送走梦之神。充满雾气的石亭会让我感动，仿佛置身于仙境，让我感觉自己已达到生命的最高境界。那冲破云层跳动的红日，像是亭顶上的一颗宝石，却又像我人生的明灯。我快步奔向教室，开始一天的学习。
课堂上突如其来的灵感会让我感动，它让我与知识并肩走入同一扇大门，开始我的行程；它让我与美同行，去欣赏行云流水的古今佳作，与跳动的音符共舞；它让我从迷雾中走出，不再犹豫，而让自己多一分自信。老师那广博的知识，会让我感动，那感动如催化剂，加速我向梦想进程的速度。总之，感动让我吮吸每一节课的精华，充实我的知识行囊。
放学路上的一见一闻会让我感动。当花季来临时，群芳争艳。繁忙的蜜蜂，煽动着水晶般的翅膀，穿梭在花蕊间，嗡嗡地叫着，吮吸着，似乎在相互庆祝这美好的时节。这情景让我感动，这些小生命在自己的灿烂时期竞相展现自己，并不为生命的短暂而悲伤。这又鼓足我奋斗的勇气，去采摘生活中的花朵。
带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。
在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……
他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的20xx，也是我们的20xx！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。
虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。
太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
以感动作文 篇6
感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴就能表达的。这是一种来自于心灵的开放。
感动，谁能没有感动呢？在日常生活中也有许多大大小小让我们感动的事迹。例如：小弟弟摔倒了，大姐姐去扶起他。只是一种感动。在车上给老人让坐，这也是一种感动。因此，在我们身边有无数种表达感动的方式。
小林浩就是让我们感动。这是在汶川7。8级大地震中，勇敢的小英雄。那个惊心动魄的故事是这样发生的：那一天小林浩和同学们在一起上数学课。忽然大地就震动了起来。不知谁喊了一声：地震了！地震了！快跑亚！同学们就渐渐疏散到操场。小林浩本已安全出来。可一下意识的他又立即掉转头跑回教学楼去。他自言自语的说：同学还没齐，还有同学在教室里，不敢出来呢。我要去救他们，因为我是班长！他来到了教室，挨个挨个的找，一个接一个的背出来。他不停得寻找着，终于找到了最后一个学生了。这是一个女同学。因胆小而躲在桌底下，不敢出来。他就对那个女同学说：“同学，别怕！坚强一点。我们一起来唱国歌吧！”起来，不愿做奴棣的人们。"小林浩一边唱一边把女同学吃力地背起来。走向门口去。就当快到操场的时候，天花板掉了下来，砸中了小林浩的头，尽管头流着血，也坚持把同学背到操场上去。随后小林浩就被送到医院了。记者来采访他，问他那时为什么要去救同学？小林浩大声地说：因为我是班长！这句洪亮的声音令在场的人们极为震撼。他们怎么也想不到一个年纪幼小的小孩居然有着这么坚强的意志。他们都被小林浩而感动了。
感动，谁会没有呢？人世间多做一些感动的事，就会变得更加的美好。
以感动作文 篇7
在我的记忆海洋里，有着成千上万个记忆小纸船，有一个小纸船，总飘到海洋的岸边，让我想起；每当我想起他，总会感到十分的感动。那是发生在一个下着大雨的下午。
放学了，一群红领巾从校门走出大街，各种车辆都自觉地停在两边，让红领巾们过马路。就在这时，一位老伯伯蹬着一辆装满红通通的苹果的三轮车过来了，刚想停车的时候，突然，地下一滑，三轮车也歪到一边来，红通通的苹果洒满了整条马路，三轮车上的老伯伯摔到地上去了，车子把他的手也刮破了，红红的鲜血直往外流，地上的雨水把他的衣裳搞湿了，裤子上，也满是泥巴。几位红领巾看到这情景，马上丢掉自己手上的雨伞，过去帮忙，一位红领巾撑着伞，过去把老伯伯扶起，走到一间小卖部里，让老伯伯坐下，拿出自己心爱的小手巾帮助老伯伯包扎伤口，老伯伯口里还不停地叫着：“苹果，我的苹果。”其余的几位红领巾，到马路上去，用红领巾做成两条红带子，分别把马路的两头拦住，然后，忙把苹果捡到车上，一位坐小轿车上的叔叔从车上走下来，帮忙捡苹果，一位红领巾对他说：“叔叔，您就别捡了，到车上去吧！别把你的白西装弄脏了。”“不要紧，你们小学生都不怕这雨，我会怕吗？”叔叔说完，又继续捡苹果了。
“哗啦啦，哗啦啦。”雨越下越大，路上的苹果却越来越少，车上的苹果越来越满，红领巾们和这位叔叔的衣服越来越湿。老伯伯的心情，一定很感动。我在房间的窗子里看下去，泪水也不断地往眼外涌。我真想下去帮忙呀！这时候，又见在车上的几位叔叔也下车来帮忙。不一会儿，苹果就捡完了，马路通了，各位司机都带着满脸笑容走了。老伯伯拉着红领巾的手，满腔热泪地说：“谢谢你们呀！”
红领巾们只说了声：“不客气。”就走了，老伯伯看着满车的苹果，又一次流下了感动的泪水，我也流下了满眶感动的泪水。
真是令人感动的一幕啊！
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