在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的动作作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
动作作文 篇1
是谁下定决心说，一定要好好学习，课后认真复习功课？是谁说，每天坚持记十下单词？又是谁说，尽量少玩手机的，却在课余时间握着手机不放？那书桌上的课本，你是有多久没去翻了？上节课学的单词，你还记得几个？当别人问你，今天学到了什么？你沉默了。
不，我不能这样了！我要放下手机，做点有意义的事情，我要让自己变得优秀！
你不甘于平庸，不安于现状，却不付诸行动。除了上课时间，手机没有一刻离开过你。下课铃一响，你立马就掏出手机，着魔了般玩起来，一发不可收拾。待空闲时间慢慢耗尽时，你又焦虑了：我怎么浪费了这么多时间？我不过是看了下朋友圈，刷了会微博，逛了会淘宝，时间怎么过得这么快？一天，两天，三天……你就这样浑浑噩噩地度过了。没有了老师严格的管制，没有了堆积如山的作业，确实过得很安逸，很悠闲。
“生于忧患，死于安乐。”难道你想一直这样碌碌无为吗？你要自甘堕落吗？你忘了你的初心吗？你要追逐的梦想呢？我知道有时你也不想这样，但是你克制不了自己，总是受环境和其他因素影响，放慢了前行的脚步。
既然不甘于平庸，那就努力奋进，追上那些走在你面的人。
动作作文 篇2
初冬的雪像白云、棉花是那样纯洁，耀眼，背上书包来到学校，雪渐渐的变大了，教室门前两颗大松树上落满了雪花，好似一个优雅、恬静的景象，好像一个晶莹剔透般童话的世界，松树的清香、白雪的冰香，给人一种凉莹莹的抚慰，一切都变得那么纯洁而美好。
不一会操场上的人多了起来，校长组织扫雪，我们班纷纷出征，像个披着银色盔甲的战士，刚一出门立即感到一股寒气向我袭来，可这么美丽的景象、这么好玩的战争怎么能少了我呢！每个人都忙碌着，保护着我们的家园，同学们天真的笑脸深深的印在我的心上，每个人的笑容都是那么的灿烂。
雪给我们带来无穷的乐趣，白茫茫的雪，给枯燥无味的冬季带来一丝生机，它纷纷扬扬，飘飘洒洒，一片片晶莹剔透的六角形，给我们带来了乐趣，我爱雪、更爱教室门前像花朵缀满树稍的雪，同学们嬉戏着玩乐着好像忘记了平时的烦恼留下了难忘的美好回忆。
动作作文 篇3
老家后山的草地上，开着一小簇蒲公英。
我弯下腰，欣赏着这会旅行的植物，这还是我第一次亲眼看到蒲公英，它比我想象的小得多。还没有一个拳头大，种子上的绒毛并非雪白而是灰白，还夹着一些褐色，像是一件虚幻又淡雅的衣服，如果不稍稍仔细看这里一眼，或许还不知道这里还开着蒲公英吧。种子的颜色质朴极了，还有些让人怀疑是不是土壤。就像是劳动人民一样有着质朴的内心与朴素的外衣。
我伸出手，想把它摘下来带回家种在花盆中，当我碰到那轻柔的绒毛时又放弃了。“蒲公英向往着蓝天，那我们就不应该把他留在狭窄的花盆中。”我想。微风拂过，蒲公英在着风中摆着头，是在跳舞，还是在与土壤告别？轻松自在。突然，风变大了，有一两个，两三个种子飞起来了，可正想拥抱蓝天，风却停下了，于是飞出去的蒲公英也落在了屋顶的瓦片上。也难怪，仅仅准备了这样虚幻的小小的伞，怎么飞得起来呢？到最后的结果果然是悲伤地摔回到土地上，不再高高飞起了。我叹息，为此感到可悲。
可就在我还没未将视线从远处挪过来时，一阵风再次吹过，蒲公英的种子突然增多了，那些摔在瓦片上的蒲公英似乎又飞起来了。风稍小时，在远处摇着，是在做道别吗，但最终还是逃不过摔在一个不合适的地方，含泪为自己被摔疼了而落泪吧，为自己的梦想失落而叹息吧，抑或为自己的莽撞后悔的吧。但风继续吹着，越来越大了，一下子就出了我的视野。我内心的疑虑也跟着消失了。为什么蒲公英能一代又一代地扎根？正是因为他们的种子只带了轻飘飘的绒毛，内心只怀着对蓝天，对梦想那份飘渺的向往。他们像是，不，他们就是孩子，没有顾虑，只有内心的梦想，轻松自在，这正是成功的关键。
蒲公英经过无数次的起飞与无数次的落下，才能找到适合他的家，才能达成他们的目标。而我们不正是有太多的顾虑压着，不敢付出行动吗。不尝试不摔伤怎么能达成梦想？轻松自在，不断地抓到机会努力前行才是成功的根本。是什么让我们无法像蒲公英那样，仅仅带着对梦想的渴望，随风而动，随性而行了呢？
动作作文 篇4
由于夏天炎热气候的到来，我房间的蚂蚁因此越来越多，越来越张狂，干的事情越来越过分。有时会爬到我的.书桌上进行“大扫荡”；有时会当着我的面在我手上爬来爬去并撕咬；有时还会在我心爱的书里面留下“恶心的东西”！
我实在是忍无可忍了，是可忍，孰不可忍！！！我拿出从新加坡买来的蟑螂蚂蚁特效药，打算好好治一治它们！我剪下一小盒分盒装的特效药，把药洒在蚂蚁经常出没的书桌上。别说我狠心要把整个蚂蚁群赶尽杀绝，我也是被蚂蚁们的种种“罪行”给逼的啊……
一会儿，“蚂蚁大军”就陆陆续续地来“扫荡”了，领头的蚂蚁东张西望走得特别快，好像在寻找什么，肯定是我放的特效药！接着，一只蚂蚁走到特效药旁边。我拿了一颗特效药放在蚂蚁跟前，蚂蚁受了惊，落荒而逃，逃到了一大片特效药旁边。接着，领头蚂蚁用触角触摸着其他蚂蚁的触角，科学老师教过，蚂蚁做出这样的动作是用触角上分泌的“信息素”向其他同类传递信息。蚂蚁这样好比就像我们人类的交谈。
蚂蚁大军蜂拥而上，围住了特效药，一个个吃起来，然后一一撤退回巢穴。接着的大半天，我把书桌翻了个遍，没有一只蚂蚁的影子！一定是说明书上说的：一只蚂蚁一旦吞吃了此药，进入群体，就会给群体带来“蚂蚁瘟疫”，使得其群体蚂蚁死光光，那么我的“灭蚁战争”就圆满结束了！
偶尔也有几只“漏网之鱼”来到我的书桌继续吞吃蚂蚁药，不过这些都没关系，因为它们吃了药会在5分钟之内不会骚扰我啦！
晚上，我翻了下书桌，我的“灭蚁计划”圆满成功啦！不过，根据我上次灭蚁的经验，偶尔会有一些真正的漏网之鱼到不久后还会再次卷土重来！所以，我要随时随地小心防备啦！
动作作文 篇5
今天下午，我去上舞蹈课。舞蹈老师是个男的，他很严格，不过有时也挺温柔的。
在上第二节课的时候，老师让我们打一字马，三个人一 组，其中一个人靠墙坐着，两腿绷直着向两边打开，另两个同学也坐着，一条腿搭在第一个同学的膝盖上，另一条腿把第一个同学的腿往墙边推。老师要求我们都要 压到两腿靠墙。这时，有一个同学疼得受不了，就放声大哭起来；有的同学慢慢地掉着眼泪，有的同学发出低低的呜咽声，有的同学皱着眉、咬着牙坚忍着，还有的 同学边做边笑着聊天。我是第三个压的，看着那两个同学慢慢地掉眼泪，就不敢帮他们压太大力，脚还在不停地发抖。老师看着我们哭，严格地说：“你们只许哭， 不许动！”轮到我的时候，我也忍不住哭了。
下课时，老师问我们：“疼不疼呀？”“疼——疼——”“不疼——不疼——”老师开玩笑：“下次再来好不好？”“不好——不好——”“好——好——”同学们都笑起来。
我知道，老师对我们严格是好的，这样我们才能真正学到本领。
动作作文 篇6
我想做许多事，去旅游，做梦都想去北京；还想跟同学去看电影，可是我真想动作快点，这样我所有的梦想都能实现了。
我写作业特别慢，别人二十分钟能完成一页作业，我只能完成两三题。一是因为经常遇到不会做的题，不知道如何解答，就一直愣在那里，我很想请教一个同学，但看看左边的同学在忙着做下一个作业，根本没空理我；而右边的同学全身心地在看课外书，好像外面的事与他们无关，我也不好意思去打扰他们，就这么呆呆地看着题目，冥思苦想，时间在我的发呆中一分一秒地逝去。二是我写字速度不是一般的慢，就说抄一句话，我看一句，但写两个字又要去看一下，而写字时我经常是考虑先写横还是先写竖，写一个字还要描一下，担心老师年老眼花看不清，写好了，我还得看看有没有少写笔画。你说这样的我做作业能快吗？
我真想动作快些，像丁超群那样快。写字又快又好，抄句子记住整句话，直接抄上去，抄好之后，再对一下有没有遗漏；做数学题思路很清晰，再难的题也能想出来。上课听课效率高，我也端端正正地在听课，但我听一会儿就会开小差，一会想今天弟弟又有什么新鲜事；一会想中饭什么菜……只要一个知识点没有听懂，接下来的习题我都弄不懂了，干脆就不听了，久而久之，上课对我来说真的是折磨，而课后的练习自然就搞不懂了。
我真想动作快点。这样就可以有很多时间来做自己喜爱做的事，能悠闲地看书，一场阅读考试马上要到来，但那两本必读书目我还只看了个头，根本挤不出时间去好好品味。除了看书，我更想去玩，现在的我体育锻炼很少，整天就为了那些没完成的功课而被困在凳子上。中午，同学们在操场上玩闹的时候，我好想好想什么都不顾，也挤进他们的行列中。我很喜欢这样的生活，没有忧愁，没有作业的负担，非常开心。
我真想动作快点。如果动作快，老师不用拿着登分本时常在那儿点名：“董成杰，还有什么什么没有完成，在午睡之前必须完成。”如果动作快，奶奶就不用一个劲地唠叨：“写得快一些，别愣在那里！”如果动作快，妈妈不用一边哄着爱闹的弟弟，一边陪着我做作业。如果动作快，爸爸就不会害怕接到老师的电话，不会每次来学校都觉得很难为情。如果动作快，我就能融入同学之间，会有很多朋友，同学们也不会看不起我了，也不会叫我“乌龟”、“蜗牛”，小组长也不用一脸怒气地看着我，因为我的慢让他无法交作业……
我真想动作快点。
动作作文 篇7
王羲之在《兰亭序》中云：“悟言一室之内，或因寄所托，放浪形骸之外，虽趣所万殊，静躁不同。”佛曰：“心静则国土静，心动则万象动。”动动静静，静静动动，这些来自身边周围的微小变化之所以能够使我们关心大乱，只不过是内心终有杂念。人生在世牵挂的东西太多，劳累的心已装不下一花一草、一树一木，可若“本来无一物”，那又“何处惹尘埃”呢?
佛曰：“如何向上，唯有放下。”试看这世间有多少人被明知把握不住还偏要争取的名利乱了心，让躁动羁绊了前进的步伐，所以他们只能“这山望着那山高”，而永远达不到“柳暗花明又一村”的境界。人走世间便应当明白，这红尘凡世中的诱惑太多太多，对于把握不了的事物只有做到无谓，才可以不被苍茫的岁月所伤，安然无恙地走过漫长的人生之路，就如李白所说的“弃我去者所日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧”那样，心灵如此之大，那些躁动，那些烦乱，只需丢在心室的一个小角落里，让它们被岁月盖上厚厚的灰尘，在岁月的长河中慢慢沉淀，直至再也找不到一丝踪迹。
寻着岁月的浪头向古追溯，看千年之前的古人如何过滤自己的心灵，企图从中寻到一丝启发。但，陶渊明的桃花源固然美，终究也只是幻梦一场;孟浩然的“野旷天低树，江清月近人”的空旷在高楼鳞次栉比的现代社会中也不复存在;王维的“明月松间照，清泉石上流”的静谧在车水马龙的今天也再难寻觅……在钢筋水泥构造的世界中，心难以寻觅舒适的栖息地，像一个疲劳至极却闭不上眼睛的孩子，无奈又漠然地半眯着眼睛环视世界，任由空气中弥漫的躁动分子将自己淹没，毫无反手之力。于是，渐渐学会如大多数同类一样，踱着小步远离世界，就如琥珀里的一只小昆虫，凝固，但安全、静谧。
但躁动就像一只无孔不入的小虫，顶的你浑身发痒，免不了自己先乱了阵脚。可就如惠能大师所言：“本来无一物，何处惹尘埃”，若做不到诸法无我，不如学会顺其自然，做一个随心、随性的人，让动与静并存，任堂前花开花落，看天外云卷云舒。
是谁说，只有把喧闹坐断，才可以重拾寂静。心放宽，路自然宽;心轻了，身自然也就轻了。让我们轻装上路，笼朝雾，沐日华，看春水汩汩，秋水潺潺!
本篇议论文乍一看从结构上不甚明了，但是纵读全篇，小作者内心中的这一份安排却是自有丘壑。文章中充斥着丰富的古语引用，大量的道理论证手法亦为增彩。本文内容非常有深度，语言极富哲理性，全篇隐约蕴含着东方的古老禅意和独特的价值观念。充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。佳作!
动作作文 篇8
心！一扇镶嵌着七彩玻璃的窗，透过窗我们看到了不同的天空，为了看到更远处的风景我们也曾尝试将那扇窗打开。
我们脱掉了稚气的外壳，都已化蝶而飞。随着身体的改变，我们发生了质的变化。那颗普通却平凡的心也开始经历不同的风景，在不一样的环境里成长，也就造就了不一样的人格和生命。
我们是生物圈中最高等的动物，因为我们有思想，因为我们有一颗随之而变的心。在我们心灵深处都藏着别人不可能得知的秘密。我们会感动、会掉泪、会震撼，都是因为我心中曾有那么一个场景让你潸然泪下。为什么世间会幸福氤氲！是因为我们彼此心连着心，内心指引我们去完成下一个动作，就开始注定下一刻奇迹。
心！它是善良的，它也许是天使的眼泪，它那么清澈透明，没有一丝丝污染。或许它是传说中的女娲石造福人类、贡献社会。但它却只是一颗普通平凡的心，只是里面注入了善良的基因，生长着善良的种子罢了。心控制我们的思想。我们的心又受环境控制。为了让善良一直延续我必须坚持，我无法改变环境，但我可以改变自己。社会之所以越来越美好就是因为那些常怀善良之心的人不愿杀害一只蚂蚁而铸就的梦。
心！它时而温顺可爱，时而狂放不羁。那扇窗户越是开阔越能唾手可得。心它很奇怪，它也需要有什么东西来制约。它就像小孩，永远不那么听话。它不懂事，会找不到回家的路，如果有一天它失去了本有的制约也就会像一匹争脱僵绳的烈马，不会再回头。所以它需要指引，那样它才可以更好的完成属于它的人间之旅。
我们在右胸口一直都在跳动！好像想尝试逃离束缚。可惜它不可能实现。它唯一该去做的就是让人感受不一样的春夏秋冬。如果哪一天我们失去了那颗跳动的心，我们真的能够继续生活在这由心交织的城市里吗？
心陪伴我们走过无数岁月，它感受酸甜苦辣。它让我们有思想、让我们成就梦想，拥有一颗心，其实已经很幸福了。