在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的动作作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
动作作文 篇1
“喂喂，赛尔号里又出新精灵了！”“是吗？快说说，是什么精灵？”“哈哈，不瞒你说，就是的大名鼎鼎的圣剑.缪斯！”“攻击强不强？厉害不？”“当然啦，我都有啦！”“啊？快给我弄只！”“好吧好吧，给你弄只呗！”刚刚说完，铃声就响起来，提醒我们上操了。
嘿嘿，今天我真爽啊，我在上操之前连续说了几分钟的赛尔号，(告诉你吧，其实我挺能玩赛尔号的）然后我中午回家后在没人发现的情况下又玩了会电脑，就这样，一晃到了下午，英语老师发下了英语试卷。我满不在乎的瞥了一眼，写上名字就马马虎虎的开始做了。这还不算完，发下成绩时，一项考100的我竟只考了92.天哪！回到家以后，我沾沾自喜，看见我爸没回家，就再次想玩赛尔号。不料正听见我爸渐渐走近的脚步声，我慌忙关了电脑去写作业，幸亏电脑离我的书桌只有几步之差，否则我完蛋了。
但这是一个不祥的预兆。爸爸知道我的英语成绩时，大发雷霆，劈头盖脸的训斥了我一顿。他边训斥边说，肯定是赛尔号导致我学习这么差的，所以一怒之下断了网线(今晚刚刚恢复），还瞪着眼睛说两个月内不能再碰电脑。于是，我抓紧知趣的上学去了。我反思了一会儿，觉得我做得太过分了。我说庞茏峰你整天打打闹闹，不是游戏就是打仗，怎么会干出一番大事业？我从今天起，定了几条规矩：1.写作业时不能再想赛尔号的事。干什么事都是这样。2.要把所有的精力放到学习上，不能老是玩了。3.一旦写作业不认真，就让爸爸敲我的头，以示警示。
这就是我的戒网行动，你经历过吗？
动作作文 篇2
人们常说冲动是魔鬼。而如今的我也了解到这一点。我的父亲经常对我说：“于是要冷静，不要冲动。有的事情原本可以办到的，可在你冲动之下那件事情也会办砸了。”
在前几天我就做了一件冲动的事情，那时的我在暴怒的边缘做这件事之前根本没有考虑后果。
那是我哥哥的婚礼，在他们举办过婚礼后就把来的客人带到了酒店去，在哪里举办宴会招待客人。待客人们都入座后。我和我的二哥在一旁招待着客人。
等我们忙完后已经过了两点啦，我和二哥从早上到现在都没有吃一点东西已经是饥肠辘辘。我和二哥就一起来到了我妈妈坐的那桌开始吃饭，我们拿起筷子就狼吞虎咽的吃了起来。我的伯母的声音在我的耳边响了起来：“看你那吃相。”我立马停止了东西，我的心里非常的不开心。她儿子不是也是这样吃的吗？她为什么来说我？在我的心里想着，男人就是要大碗喝酒大口吃肉这并没有什么不好的。她还叫上其她的人一直盯着我看。他们那是在看猴子吗？我怒啦，丢下筷子就跑了出去抽烟了。
等到我心情平静下来后我就后悔了，那么多的人在那里看着我那，她们心里会怎么想？可我当时很饿也没有顾及到那么多啊。这能怪我吗？
到家后我爸爸知道了这件事后并没有怪我对我淡淡的说：“以后做什么事先想想后果，不要那么冲动了。
我躺在床上思考了起来，现在我做事就这么的冲动以后长大了会怎么样那？在以后走向社会还会有更多的事让你不称心还要这样吗？不！不可以这样了以后的路还长遇到问题要先冷静下来思考解决的方法不能再冲动啦。
动作作文 篇3
光阴似箭，日月如梭。时间去的匆匆，来的也匆匆。我即将结束我六年的小学生涯，迈进初中的学校。在六年的小学生涯中最令我忘不了的是同学们的动作。
我们班每一个人都有一个习惯的动作，每个人的动作都不一样。看！那个眯着眼睛然后45度角斜望天花板的是曾伟彬。你看他那个样子，就知道他一定是遇到什么难题没有办法解决，在绞尽脑汁地的思考，在想破解难题的办法。他一边想办法，一边嘴里念念有词。就像一位名副其实的思想家一样。
还有伍文彬你看看他，他托了托眼镜，然后低下头沉思。这时候我就知道他又在想着些什么点子，课后他就和我们分享，常常把我们逗笑，使我们非常开心。即使心情非常失落，也会被他逗得开心起来。
眨眨眼睛，挠一下头。这个动作是我们班有“淘气包”和“机灵鬼”之称的陈鸿杰的。他做这个动作的时候可能有人认为他在想着一些鬼点子去捉弄别人，可惜并不是。陈鸿杰做这个动作的时候，其实是在想问题。你看！他又在做这个动作，他正在冥思苦想地思考着试卷上的一道很难的数学题，思考着破解的方法。
这时，我的脑海里满脑子都是同学们经常做的一个动作。虽然，这些并不是什么金银财宝，但是他对我来说却是一样非常有意义的东西。它已经印在我的脑海里，印在我的心里，让我记住了这个充满欢声笑语的班级。
动作作文 篇4
阴沉的天空，厚厚的灰色云朵缓慢的走动着，风夹杂着几点冰凉的雨水卷起摇摇欲坠的叶片。
我看着那片叶子在空中划出一道圆润的弧线，顿感熟悉……
清晰地记得那是个深秋，树木染了一身的火红，远望好似风中摇曳的烛火。我独自一人从奶奶家出来，准备去找表弟。冬天已经朝这个小村庄伸出了手，单薄的衣服已经抵挡不住刺骨的寒风，街巷间的行人少之又少。
天空黑压压的一片，像是不一会儿就会落下雨来。我快步走着，在经过老年协会时，却不由得停住了脚步。
老年协会里头似乎没有人，大门敞开着，一副冷清的样子。门口有一位老人，正往布告栏上贴着东西。他裹着一件藏青色的短棉衣，头上扣着一顶黑色的布帽，帽子底下他灰白的鬓发清晰可见。他的眼角还刻画着时光的痕迹，一点一点显得无比苍老。他偻着背，拾起地上翻着的胶水，仔细地把它涂抹在布告栏上，又将纸平整地贴上去。但他实在有够矮的，就算伸长了手也有些够不到，他于是又踮起脚，整个人显得颤巍巍的。
我正琢磨着要不要过去帮他一把，一阵呼啸而过的寒风就把我的.想法硬生生地压了回去。我被冻得发抖，裹紧衣服从还在努力的老人身边跑过。
“哎——”
身后传来一个惊慌的声音，我回头一瞥。
他原本放在地上的纸张被风带得老远，老人忙放下手中的活追起了风。那调皮的风却跟他作对，把纸吹得凌乱，东一张西一张，害老人一张也没抓住。原本贴上的纸没有贴牢，挂下一半来。
就算我不帮忙，也有别人会帮忙的吧？这荒唐的想法成了我说服自己的理由，却不曾想过，万一别人也都是这样的想法呢？我转身离开。
刚跑了没多远，我的心里便开始觉得不舒坦了，于是又折回来准备帮这位老人的忙。可哪儿还有什么老人？刚才被风吹散的纸张也连影都不见了一个。
只剩下萧瑟的秋风。
秋天过去了，还会有下一个。但是有些事，一开始不行动，便再没了机会。
动作作文 篇5
最近，我们班发生了一件稀奇古怪的事，白婧月的语文书不翼而飞了，于是，马老师说：“让我们一起帮白婧月找找她的语文书吧。”现在大家先找找自己的书包和抽屉洞吧。“说罢，大家便埋头找了起来。
我先用手拉开书包的拉链，便飞快地扫视了一遍书包，然后，我马上又巡视了一遍抽屉洞，用手扒了扒一本又一本书，还是没有找到。“唉！”我轻轻地叹一 口气，心想：还是没有找到，难道白婧月的书真的长了一双翅膀飞走了？还是被某个人毁尸灭迹了？好奇心驱使着我，想让我一探究竟。
接下来，马老师问我们找到了吗？我们垂头丧气地说：“没有。”马老师又让我们想办法怎么能白婧月找到语文书。由安泽说：“可以问问白婧月的书是在什 么时候找不到的。”马老师说：“这个办法不错，我们问一下白婧月吧。”白婧月说：“是我在星期一最后一节课写作业的时候，我忘了把语文书放到书包里，就在 前面的橱子上。第二天早晨一来就没有了。”宗子钰说：“问一下星期一下午的值日生看到了吗？”马老师说：“已经问过了，没有看见。”这时，朱育颉说：“星 期二下午，我看见一本花花绿绿的书在蓝桶的后面。”大家都站了起来，把目光投向了蓝桶，却没有看到那本书，我们的眼中流露出一丝失望。宗子钰说：“也许在 讲桌底下。”话音刚落，曹一鸣便迫不及待地站了起来，疾步走到讲桌前，弯下腰，朝讲桌底下望去，她目光一亮，我们以为找到了，结果只是一个银光闪闪的铲 子。我们失望地坐下。
最后，我们还是没有找到那本书，希望那本书早日回到它的小主人的怀抱。
动作作文 篇6
为了让我们的学习习惯更好，周校长又耍了新花招——“六个一夺卡行动”
夺卡开始了！卡分别有“曦之卡”――炼一笔好字“罗京卡”――说一口流利的普通 “学森卡”――养成一种良好的学习习惯“振宁卡”――找一种终生受用的学习方法“刘翔卡”――炼就一副好身体“黄香卡”――颗孝敬父母的心．啊！这些卡真是五花八门！有这么多卡，自然就把我的心也带入了夺卡的世界中。听说这些卡非常精致，所以我恨不得马上见到这些卡。这些卡不仅美观，而且还是我们的荣誉。老师进了教室，他手中提着袋子。 “里面会装些什么呢？”我琢磨不透。 “是卡!”大家欢呼着。老师揭晓了谜底，一叠叠精致的卡出显在我们眼前。看来老师要发卡喽！我激动不已。
果然老师一边发卡一边念名字。看着得到卡的同学们，我的心中又是嫉妒又是羡慕。我一直没有停下得到卡的渴望，总希望下一个就是我。“刘子珲”老师手中拿着“羲之卡”一边点我的名字。当时，我高兴到极点了！我拿着卡片，看了看，这就是我练字的结果。我感觉“羲之卡”不一般啊，它能给我带来几百个观众带来的信心，一直激励我再接再厉。最后我还得到了“刘翔卡”因为我在学校的田径运动会上跳高第八名为班上争了光。我对这两张卡当然是爱不释手，简直不知放那好。在我眼中这不是普普通通的两张卡，而是用汉水凝结成的。
最高级的卡是至尊卡。我还要集齐六张卡才能得到，我打算在五月份得到“学森卡”和“振宁卡”我要有学习好习惯和方法。但是我会尽力而为的。
我认为这个活动办得很好，因为它不仅能激励我们前进，还能给我们自信，做一个有用的清华人。
动作作文 篇7
今天，写完作业，我吃了一小甜食水果－－－柿子，便把那鼻子灵敏的蚂蚁大哥给引来了，只见他举着＂小旗＂领着一大列小蚂蚁，顺着墙根从阳台向我们爬来．
妈妈一看，一皱眉头，计上心来，对我说：＂周凯，快把暖瓶拿来．＂我提起暖瓶，把滚烫滚烫的热水向他们蚂蚁族倒下去，他们很奇怪，＂咦，瀑布啥时候变成热的啦？＂没容多想，他们一个个去了西天．
这时，我看见一个＂小兄弟＂正想逃跑，我用卫生纸把他一捏一按，接着他便四脚朝天也去西天陪伴那些伙计去了．
妈妈不甘心，又用石灰把他们的老家堵上才罢休．
蚂蚁兄弟们啊，你们就外面凑和着过冬吧，雪花当你们的棉被，雨水当你们的洗澡水，风当你们的音乐，多好！
再见！
动作作文 篇8
4月12日下午放学时，李老师对我们说：“请大家回去告诉大人，老师要求你们在大人的帮助下，采一些野花、野草，绝对不能采别人种的花。如果没有花店里用那种的花泥，可以带萝卜、番薯等代替。后天（4月14日）早上，我们开展一次小组合作插花活动。现在，请每个小组进行分工。”
“耶！太棒了！”同学们着欢呼，赶紧与组里的同学商量。我们也不例外进行分工，李静带瓶子，陈垒和我去采野花、野草，田甜带番薯和萝卜。
3月13日下午放学后，在妈妈陪同下，陈垒和我来到后山上， “拈花惹草”，当一回“采花大盗”。
我们沿着崎岖的山路，向上攀登，采了色彩鲜艳的映山红，小巧玲珑的紫荆花，绿色的蕨草和一些说不出名儿的花，剪了两枝棕榈叶，满载而归。
4月14日早上，同学有的带来瓶子，有的带来花草，有的带来花泥，还有的……花儿可真多，有红的，有黄的，有紫的，有白色，还有兰色的，教室简直成了花店。
李老师一来，我们便开始插花。
我拿来一枝棕榈叶，插入倒满清水的绿色啤酒瓶里，靠墙放着。在叶子边缘和中间，用透明胶胶一些盛开的、平展花瓣的小白花，这就是“孔雀开屏”！老师看了，情不自禁地赞叹：“不错！”我的心里比吃了蜜还要甜。我和组里同学劲头更大了，继续插花。
经过半个多小时的努力，我们又完成了三件作品。
第一件作品叫“晶莹剔透”，是把几枝映山红花插在透明的玻璃瓶里的，含义是做人要表里如一，不说谎。
第二件作品叫“万紫千红”，挑五个大小差不多的白萝卜，切平尾部，用绿色的棕榈叶子拦腰扎起来，像是给萝卜扎了腰，前面插鲜艳的映山红，后面插紫荆花，造型美观。
第三件作品叫“百草争春”，虽然是由插花的“边角料”做成，但看起来也不错，别有一番风味哩！它的意思是：看似没用的东西，互补可以产生美，普通的人团结起来，也能力拔千钧。
每一小组完成作品后，李老师都让我们上台展示了自己的作品，并作介绍。我发现，每一组的作品不仅很美，而且都包含了深刻的含义。
【【精华】动作作文合集8篇】相关文章：