那一刻我怦然心动作文

2021-03-02 动作

  在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的那一刻我怦然心动作文,欢迎阅读与收藏。

那一刻我怦然心动作文1

  那是一个滂沱大雨的下午校门口接同学的家长不知比往日多了多少倍,四处是汽车喇叭刺耳的轰鸣.我呢,而倒霉:爸爸在离学校很远的地方上班 ,还未不战不和,妈妈也一样,于是他们打电话告诉我,让我自己打出和出租车回家.我一听,急了:“这时候哪能这么容易就打到车呀!”可是,想归想,我只好跑到街口.

  实际情况并不像我想像的那么糟糕,没多一会儿,一辆出租车朝我站的地方驶了过来,我很高兴,上前拦住了那辆车.车窗摇了下来,司机叔叔笑着问我:“小朋友,你要去哪里?”我说:“叔叔,我家在光华门,你能送我回去吗?”说完,有我有些担忧的看着他.可司机叔叔略一停顿说:“上来吧,这雨下得这么大.”我一边谢一边跨进车里.一路上,车很多,很嘈杂.而我心里一直在想,这位司机叔叔真不错.这时间很多出租车都要下班了,你叫他走他都会拒绝.而这个叔叔看样子也是要下班了,却没有拒载.想到这,一股暖流涌上心头.

  不知不觉,我的家到了,司机叔叔停下车.我连忙打开书包掏钱.真糟糕,明明放在口代里的钱不见,我才想起,早上妈妈给我换了干净衣服,钱放在家里了.司机叔叔看我翻了半天,也察觉到我没带钱,就拍拍我说:“小朋友,你没带钱吗?”“嗯 .”我不好意思地回答.“不要紧!下次给吧,回家吧.”司机叔叔好心地说.我摇头说:“不,不行,叔叔,绝对不行,我不能白坐车.你等着,我先把书包放在车上,回家拿了钱给你再拿书包.”我从示这样放心地把书包放在了司机叔叔那里,飞速回家取了钱,再返回大门口,只见门口的保安员对我叫道:“小朋友,别找了,那人把你的书包放我这儿了,他有事先走了,快回家吧!”这时候,我的心里,像有什么东西拨动了一下.

  这事已过去了一年了,但我仍然忘不了那心动的一刻,也忘不了司机叔叔的笑脸,更忘不掉他为乘客服务地精神.

那一刻我怦然心动作文2

  一天中午,太阳很猛烈,照得大地有种水气被蒸发的涌动感。我一起来就发现是二点了——睡晚了!我急冲冲地骑着单车猛奔向学校。

  “砰”!如同雷声般刺耳,我顿时万念俱灰,因为我知道是车链掉了!我一边咒骂着一边下车:“怎么好不掉坏不掉偏偏在这个时候掉!”

  我蹲下身,想修好链子,但又怕弄脏手,便用两只手指心急如焚地胡乱地拨着。“让我试试?”突然,身后冒出一句话,我回过头来,看到一位老爷爷,他身穿着洁白的一套衣服,灰白的头发,把他衬得很精神,他笑盈盈的看着我说,给人的感觉很慈祥,但防人之心还是不可无的!

  我惊慌地起身,有些难以置信地想着:“这是真的吗?现在哪还会有人真的那么好心?”我便不放心地紧紧地抓住车把,以防这人抢走。我仔细地盯着他,想看看他到底想干嘛。他用大拇指勾起车链,小心翼翼地放在轮轴上,再用中指和食指按住已在轮轴上的链子,用力地将单车往后一推,企图把链子都安进轮轴。

  “咔”的一声,我几乎是闭着眼在期待,但又十分怀疑他能否修好,甚至在担心他会不会把单车弄坏。当我睁眼一看,果然车链还是掉了下来,我的担心更是增加了一层,眉头不禁紧锁。

  但这回,那位老爷爷仿佛更来劲了,他干脆用两只手,一把抓起链子,套进轮轴,又调整了一下细节,又是一推,居然好了!

  “好了,给你。”老爷爷正笑着对我说,而我却发现,我的手一直都没离开过车。我看见他的两只手沾满了车油,与他洁白的衣服成了鲜明的对比。顿时,我怦然心动,那一刻,感动油然而生。我解开了之前的所有警惕,从书包里找出纸巾递给他,他双手接过。突然,我想到之前看到小悦悦死去的消息的怅然若失,十八个人的路过,竟真的只担任了路人的角色,心里不禁对这个社会多了几分失望。但如今,我刚刚对别人的怀疑……脸,不禁发烫了起来。

  我骑上单车,回过头来望着那个老爷爷,发现他还站在后面,用一只沾满车油的手向我挥动着,我对他笑了笑,心里对这个世界充满的期待……

那一刻我怦然心动作文3

  整理书架的时候,一本薄薄的小书掉了下来,在阳光照射下,书的封面一片柔和,拾起,辨得书名为《诗经》。

  我买过吗?或许是很久以前。我努力回忆关于这本书的支离破碎的记忆,却没有一点儿印象。隐约记得五年级时,我是爱看古典名著的。翻动书页,满心的疑惑与不解,多数是笔画繁多、不认识的字。

  心中颇为失望,正要合上书时,目光不经意扫过一行:“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”心里像被什么东西触动了一下,心弦之上,古曲轻轻拨动,一股暖流,一种怅然若失,浅浅的忧伤夹杂着几丝只可意会不可言传的感动,在空荡的心底悄悄弥漫如烟云。

  于是开始追忆。我的母校没有杨柳依依,却有清香四溢的玉兰树和高大的梧桐。我和同学们仰起天真的脸,抬起黝黑的眸。我们也是校园中努力生长的树苗。梦境中的旧校仍是青绿的楼,当时早已看腻的单调的青绿色,现在却怀念无比,甚至开始认真去想,因为青绿色代表了自然、生机、春天,所以校园才是年年的青绿色吧,心中涌出一丝欣喜。

  也有雨雪霏霏。大概是冬末春初的某一天,雪花飘落人间。风吹得很疾,雪花似漫天飞舞的纸屑。坐在暖气弥漫的教室中,透窗赏雪,感受冬日里独特的浪漫。

  不久,树上积起纯白,净美得没有一点瑕疵。树梢上、枝桠上挂着一串串的雪,似一串串的铃兰花。将窗户推开一道小小的缝,让寒气携飞雪一串串涌进教室,雪花落到青丝上、衣上、手上,却总是一点点,一朵朵,稍纵即逝,留下一丝清凉在手心。

  合上书,感受留存心底的那份温暖与感动,心弦之上,弹奏的古曲未尽,心上那份怅然若失仍在。回忆是这种感觉吗?感动并快乐着。

  悠然中,目光回到手上,回到书中,回到让我怦然心动的那句话:“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”暖与思交织于那一刻。

那一刻我怦然心动作文4

  “哈哈哈哈哈……”在课堂上,老师开了个玩笑,大家都捧腹大笑起来。

  我也笑了,但注意个人形象,只是轻微地朝老师那个方向笑着。时间仿佛就停留在这一刻,他也回过头来,对后面的男生笑着,啊!他笑得多么地爽朗啊!就在这时候,我僵住了,看着他的英俊潇洒的面貌,呆住了。心里一直祈求:“天哪!保佑他快点回过头去呀!”又是这一刻,他快速地回过头,不让双方都那么尴尬,仿佛听到了我的心声。我也慢慢地把头转向另一边,心,却怦然心动。

  说实在的,我曾经暗恋过他,尽管我还小,不过现在我不喜欢他了,我明白了,现在不是谈恋爱的时候。那一次,是在公交车上,他那时候还没有做月票。上了车,便与我说话:“能把你的月票借给我吗?”一向大胆的他,竟然也含羞地说话。我把月票递给了他,他仔细打量起来。后来,他也做了月票。就是这一次,我感觉到我怦然心动,脸“刷”地一声红了。

  后来,我便深深地喜欢上了他,原来爱一个人的感觉真的好痛好痛……

  他,是班上最帅气的男孩,也是成绩最好的男孩,许多女生都爱慕他,只是口中不承认罢了。而我,只不过是“一介草民”,性格也很内向,哪有资格爱他呢?呵,现在想起来,我那时但痴心,也很傻呢。

  渐渐地,我觉得我们不适合,也不该在一起,即使是大人,也不适合,他一个学期几乎没有和我说过几句话,好像高高在上的领导。于是,我,放弃了所爱。你们会觉得我半途而废,我会微微一笑:“既然我所爱的人不爱我,我也不配他,更何况我们还这么小,难道不该放弃吗?祝福他长大后找个好女孩吧!”

  也许,我不可能再爱上他,有的只能是钦佩与佩服吧。

  现在想起那一切,那一刻,没有当初的感情强烈了,但,我依然怦然心动。

那一刻我怦然心动作文5

  儿时上学,总要经过一段沙路,附近原有一个砂矿,或许是由于长久未动的缘故吧,沙地上长出了许多芦苇,我们就经常待在那儿玩耍,你可以抓一种虫子,至于什么名字,实在记不清了。不过在一次嬉戏后,却忽然对它生了几分敬意……

  又是一个艳阳天,午后携着饱饱的肚子,朝着学校走去,再次路过沙地,小风一吹,苇叶动起,顿觉舒爽,实在发觉有些热了,反正离上课的时间还早得很,于是乎就在那里小憩片刻。突然,眼前出现几只小虫,我以那娴熟的动作轻而易举地抓住了一只,先拨去一只大腿,折断内翼,使之飞亦不能行亦难,然后置其于地,我便蹲在那儿细细地观看着,小家伙真是厉害,携着残身,艰辛地走着,很缓慢,看它一动一斜一蜷曲的样子,实在觉得好笑。渐走远了,想跑,没门。我用手挡住了它前进的方向,他转向,我拨向,弄得它无路可走,不过,我发现一点,它倒是挺聪明,竟学会了装死,不过要逃得出我的法眼,又怎会那么容易?接着一脚将它踹进沙土里,虽有力不大,不过该是够它呛的了。没想到这家伙还真“拽”,爬了出来,够味,我就喜欢如此!正准备与之大战一场,发现时间已不早,于是挖了个深坑,放进,埋土,就让它去死吧,反正我是无所谓的。

  次日清晨,我亦走早,路经沙地,忽想起昨日埋下的那只小虫,不知今日已成何死相。拨开土,细一看,顿时,一颗幼小的心灵怦然而动:它还在动,微微地,虽已是欲罢不能。我后悔了,在我无知的嬉闹下,却亵渎了一个生命,一个不屈、不甘于生命轻易就终的顽强的生命,它教会了我应该敬畏生命。

那一刻我怦然心动作文6

  人生有无数个一瞬间,但不是每一个瞬间都能拨动心弦,给人以难忘的回忆。但有一件事,却让我怦然心动。

  “真紧张啊,老师马上就要发期中考试的试卷了。”“叮叮叮”上课铃声打响了,老师拿着一沓厚厚的试卷走进教室。“这次整体来说,考得不太理想,现在发试卷、”我的心都快跳出来了。“董芮含,95分。”我很高兴,连忙上去拿试卷,这次考试虽然有比我分数高的,但我还是很开心,心想:这次家里人应该会很高兴吧。

  我一蹦一跳地回到家,姥姥和妈妈看到试卷后,果然很高兴,给我做了一大桌好吃的。晚上,爸爸回来了,我跑到门口,把试卷拿给爸爸看,“爸爸,我这次考了95分!”爸爸换好鞋,坐在沙发上,认真地看着试卷。不一会儿,皱起了眉头,说:“这次前面基础题错了两分,真不应该,对了,你们全班第一名是多少?我估计你们俩就差了两分吧。下次继续努力,争取考第一名。”

  我站在那儿什么也不说,心里有点酸:我已经很努力了,我考了95分,也得不到你的满意。我忍着眼泪,拿着试卷回到房间关上门。过了一个小时,我才想起要签字,走到爸爸妈妈房间门口,正要推门,传出了爸爸的声音:“这次含含考得不错。”“那你怎么还批评她?”妈妈说。“我不是想让她取得更好的成绩吗。对了,你回头给含含买套衣服奖励她。你们总是说我不疼她,只是都在心里。”爸爸说。

  听到这里,我鼻子一酸,眼泪流了下来。这一刻,我怦然心动。原来只是我没有明白爸爸对我的爱罢了,我也更懂得了要珍惜爸爸对我这份“独特”的爱。

那一刻我怦然心动作文7

  在人生中,每一个人都有一次怦然心动的时候,我也是,它让我明白了——每一个生命都有它的自由。

  那是两三年前的事了,我的妈妈在幼儿园上班,中午没有时间来接我回家。我的爸爸也要上班,更没有时间来接我。所以我就去幼儿园吃饭,幼儿园没有什么好玩的,滑滑梯又不是我这个年龄该玩的。我从妈妈班里找到几个盒子,跑到花坛那里玩,目的是想抓只昆虫玩玩。在花坛里,我发现了许多蜜蜂,我开始寻找目标,突然,我看到了一只黄色的蜜蜂,别的都是黑色的,只有它与众不同,目标已锁定,现在就开始捕捉了!

  这只蜜蜂一会飞到这里,一会又飞到了那里,我跟着跟着就不见蜜蜂的影子了,我急忙在花坛边寻找,心想:它不会飞走了吧?好不容易找到个目标,我怎么能让它逃走呢?我找啊找,谢天谢地它没有逃走,还在花坛中。我向它发起猛击,它又飞走了。虽然它看起来呆头呆脑,但它的反应能力非常强。它在空中停顿了一会,又飞到另一个地方去了,只要它不逃出这个幼儿园,就逃不出我的手掌心!我和它大战了三百多回合,终于把它给抓住了。

  我在花坛里找到一朵玫瑰,放在盒子里,又把盒子放在口袋里,到家时,我给它的盒子里放了一点糖,又给盒子扎了几个洞,这就是它的新家。

  又过了几天,我发现这只蜜蜂的颜色已经变黑了,我被震惊了,我把它从盒子里拿出来放在阳台,但已经晚了,它死了。在这一瞬间,我怦然心动——这弱小的虫子因为我的自私而结束了它短暂的生命。我把它放在之前的盒子里,把它埋在了土里……

  从那一刻起,我就不再抓昆虫了。虫子失去了自由,就等于失去了生命的活力。在那一瞬间,我明白了——每个生命都有属于自己的自由,每一种生命都有权利共享自然之美!

那一刻我怦然心动作文8

  大概总有些人煮熟的鸭子嘴硬;大概总有些人木人石心;大概总有些人快言快语,刀子嘴,豆腐心;大概你便是这类人中的一个,那我可以说:你,确定心动过。

  ——题记

  我独自一人闲步在故乡的河滨,树叶凋落了,河水冻结了,北风凛凛而又砭骨,河滨的蒲公英已经“鸣金收兵”。

  昔时的蒲公英如雪花般漫天飞翔,总与我一路追逐,当我长大了,它走了,剩下了他的子孙。

  追念起那次与母亲、弟弟一同在河岸边晨练,我开心的吹着蒲公英,看它随处飞驰,到处为家。当我垂头覃思时,这才发明弟弟正理屈词穷的看着我。大概他太小,好奇心很大吧!可我错了,没有人能比他的印象更深了!!!

  那天吃完晚饭,妈妈领着弟弟去河滨漫步,我在家中洗碗,心中有太多的不甘心。待到他们返来,弟弟手中拿着一大把蒲公英欢欣鼓舞的把它放在餐桌上。我生机的把它捡起来扔到地上你,说“干什么,我刚擦好桌子,你就弄这一把破玩意放在这,脏不脏,真烦人!”

  大概是我过于愤怒,也过于暴虐,弟弟流着眼泪跑到寝室,用被褥蒙住头痛哭。

  妈妈却吼着我:“你要干什么,吃了火药还怎么回事?你弟弟说你最喜好蒲公英了,便在河滨给你摘了那么多,手都被杂草划破了。你还一点也不承情!”

  霎时间,我惊了,我竟然错怪了弟弟!“滴答……滴答……”一滴水点到我的手上,这才发明我哭了。弟弟的灵活与善意却让我当成淘气!

  我忙去处弟弟致歉,哄他高兴。当我问他手还疼不疼时,这才发明他的手扎得好深,都已经发炎了!我哭了!

  看着窗外,飞来了很多多少蒲公英,我牵着弟弟的手,和他一路在蒲公英的天下里游玩!

  追念昔时,那一刻,我怦然心动!

那一刻我怦然心动作文9

  翻开布满灰尘的的文件夹,发现一张皱巴巴的试卷。看看窗外的绵绵细雨,不禁回忆起……

  我把试卷揉成一团,手心的汗水浸湿了试卷,头上冒出一颗颗冷汗。“妈……妈,我我这次……考试……81”的话音刚落。一连串的责骂如同尖利的针孔,直锤我心“我只是时间不够,作文没写完。”我低着头小声地喃喃道“什么?你还好意思说!每次让你在作文时先写一次草稿在纸上!好呀你,每次都不听,写作文要一两小时。活该写不完!你……”妈妈喋喋不休地说。我趁机跑回房间,锁上房门。哭了好一会。妈妈见我走了,朝我房门外嚷嚷了几句,便回去了。

  天灰蒙蒙的,心里酸酸的,有种说不出来的`难受。阳台上的花花草草也有气没力地垂下头,也很沮丧。看着窗外,忽然好想去外面走走。披了件外套,把上门。下楼。

  “哦,起风了!”我拉上拉链。仰望天空,阵阵秋风吹过我的脸颊。秋风捧起落在地上的秋叶,把叶子吹向空中。接住一片落叶,细数精致的纹理,那浓绿的颜色还没有完全褪尽,夹杂着褐黄的色彩。“呼……”又是一阵秋风……

  很快,阵阵秋风开始夹着雨星,仿佛在寻找什么,东撞一下,西撞一下。渐渐地,下起了绵绵细雨,飘飘洒洒地洒落在地上,风把它们吹起,这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。

  很快,雨开始大了。它们滴在屋顶上,滴在花朵上,滴在每一寸大地。雨,轻轻地触碰我,她滴在我的手上,溅起几滴露水,在雨的陪伴下,我奔跑。阵阵雨滴安慰着我手上的心灵,阵阵秋风,吹走我的所有烦恼。跑累了,我就坐在桂花树下,桂花一朵朵地落在我的脸上,我把落花拾起,捧在手心,感觉甜甜的,晦涩的感觉一下就不见了。那感觉,怦然心动。

  一滴雨珠飘进窗户,落在我的手上,我从回忆中醒来,再次翻开试卷。只是笑笑,为我的疯狂,也为那一刻的释然!

那一刻我怦然心动作文10

  一件美丽衣服,会让人感到心动,让他们想去买下来;一部好看的电影,会让人感到心动,会让他们沉迷于此;一首好听的歌,也会让人心动,同样会让他们沉醉其中……

  但这些,不足以让我心动。

  我深刻地记得那是在我去年的暑假,天气暖洋洋的,但也不甚炎热,我和妈妈在车站焦急地等候着公交车。偶然一回头,“残疾人!”我惊讶了,“他竟然在那里看书!”

  “走了走了,车来了,什么看书不看书的!”我被妈妈拽着手跟那些挤车的人一起簇拥着上了车。我一直在回头,想看看那个残疾人。他也上了车!我心里不免有些难受:天啊,好好的公交车,上来一个残疾人,我不屑地瞟了他一眼。

  “随君直到夜郎西……”妈呀,他怎么又念出来了!我听着这沙哑的声音,心里直痒痒,不仅仅是我,整个车厢的人都向他投去了异样的眼光,无奈之下,我只好戴上了耳机,真的不想再听见这个声音。

  我望着窗外,天气渐渐阴沉了下来,同时车上又多了一位步履蹒跚的老奶奶。我摘下了耳机,注意着这位年迈的老奶奶,“她好像没有座位了。”我心想。整个车厢的人都在逃避这位老奶奶的目光,包括我。我继续看到窗外,想找到一缕阳光。

  “您坐!”我听到了一个声音,猛一回头,竟看到了那个令人“讨厌”的残疾人站了起来,他在让座!我呆住了。“谢谢喽!咳咳……”老奶奶颤巍巍着坐了上去。

  “小伙子,你的一条裤腿怎么是空的,怎么都不好好穿呀?”

  “哦,我喜欢这样!”

  我看了一眼那个残疾人,微微一笑,继续看着窗外,一棵棵树从我身边溜走,太阳出来了,照射在那个残疾人身上,异常耀眼,闪着金光。

  “知否,知否,应是绿肥红瘦……”此时,我不再认为这沙哑的朗读声有那么刺耳了,那是天使的声音!

  那一刻,我怦然心动……

那一刻我怦然心动作文11

  或许总有些人煮熟的鸭子嘴硬;或许总有些人铁石心肠;或许总有些人快言快语,刀子嘴,豆腐心;或许你就是这类人中的一个,那我可以说:你,肯定心动过。

  —题记

  我独自一人漫步在家乡的河边,树叶凋零了,河水冻结了,寒风凛冽而又刺骨,河边的蒲公英已经“销声匿迹”。

  当年的蒲公英如雪花般漫天飞舞,总与我一起追逐,当我长大了,它走了,剩下了他的子孙。

  回想起那次与母亲、弟弟一同在河岸边晨练,我高兴的吹着蒲公英,看它到处飞奔,四海为家。当我低头沉思时,这才发现弟弟正目瞪口呆的看着我。或许他太小,好奇心很大吧!可我错了,没有人能比他的印象更深了!!!

  那天吃完晚饭,妈妈领着弟弟去河边散步,我在家中洗碗,心中有太多的不情愿。待到他们回来,弟弟手中拿着一大把蒲公英兴高采烈的把它放在餐桌上。我生气的把它捡起来扔到地上你,说“干什么,我刚擦好桌子,你就弄这一把破玩意放在这,脏不脏,真烦人!”

  或许是我过于恼怒,也过于凶狠,弟弟流着眼泪跑到卧室,用被褥蒙住头痛哭。

  妈妈却吼着我:“你要干什么,吃了炸药还怎么回事?你弟弟说你最喜欢蒲公英了,便在河边给你摘了那么多,手都被杂草划破了。你还一点也不领情!”

  刹那间,我惊了,我竟然错怪了弟弟!“滴答……滴答……”一滴水滴到我的手上,这才发现我哭了。弟弟的天真与善意却让我当成调皮!

  我忙去向弟弟道歉,哄他开心。当我问他手还疼不疼时,这才发现他的手扎得好深,都已经发炎了!我哭了!

  看着窗外,飞来了好多蒲公英,我牵着弟弟的手,和他一起在蒲公英的世界里嬉戏!

  回想当年,那一刻,我怦然心动!

那一刻我怦然心动作文12

  人山人海的大街上,焦急的人们正努力地往前挤。我抬起头,偶然望见一个穿格子裙的小姑娘,虽然记忆已经随着时间流逝,但我心想:嗯,或许她就是三年半前转学的小女孩吧!

  说起她,我虽记不清她叫什么名字,但她让我怦然心动的事却好像发生在昨天。她不比别人聪明,也不比别人漂亮,冬天里她裹得像个肉球,夏天里她却只穿着单薄的背心。下课了,她孤单一人,像一只掉了队的大雁。放学了,她小小的身子驼着一个比身体还大的书包,晃悠在校园的小道上……一切的一切似乎已经化成淡淡的烟雾随风飘散而去,在我的脑海里消失已久。那一幕却令我久久都不能忘却,深深地刻在我心里。

  在临近她转学的三天前,天空还是那么蓝,小鸟还是照样哼着歌,与平时不同的是,我的心充满着不舍,哦!她是那么乐于助人!刚上完体育课,被太阳狠狠地炙烤了40分钟的我汗流浃背,口渴难耐。可糊涂的我却将水杯丢在家里睡“懒觉”。我像一只口渴的乌鸦,恨不得面前有一大缸水。她见状,毫不犹豫地将一大杯的柠檬水递到我跟前,亲切地说:“口渴了,就喝吧!”我两眼放光,感激地说:“谢谢!谢谢!”

  此时此刻,前所未有的感动涌遍了我的全身,我顿时怦然心动。小小的动作,多么令人感动,多么令人难忘,她那轻轻的细语,似乎现在还萦绕在我耳边……在大街上望着过往的人群,我似乎发现了什么,她在对我微笑,正递给我水杯,对我关切地说:“口渴了,就喝吧!”

  那一刻,我怦然心动。窗外的小鸟唱得更欢了,天空变得更蓝了,满满的感动再次充斥着我的心。

那一刻我怦然心动作文13

  一直以来我就特别喜欢茉莉。高雅、纯洁、谦逊,用自己的一生散发着淡淡的清香。

  小学时的假期,我在院子里给我心爱的茉莉花浇水时,无意之中发现了一块大约橡皮擦大小的小石块下边的缝隙中生长着一株无名的矮草。

  它有气无力的耷拉着的叶子,微微卷起显出点点枯黄,在这杂草堆中更是显得不起眼。也许是出于怜悯,每天放学回家,我总要抽空去看看小草,拔开小草周边的杂草,给它浇水,精心护理,不知是天天看的原因,还是自已心急,总感觉不到小草长大,叶子任然微卷,病怏怏的,这付出似乎都白费了,心中不免对小草有点失望,渐渐地爱理不理了。

  接连几个星期都是雨水天。雨水噼里啪啦的敲着窗户,也不厌烦。我正在家里津津有味地看书,却闻到一股淡雅的清香弥漫在空气中——茉莉花!我马上丢下手中书本,朝院子里冲了过去,也不管自已还没来得及穿鞋,跑来看我的小宝贝--茉莉花。花瓣散落,光秃秃的枝杈悬在空中,不免悲凉、柔弱。惋惜之余,余光扫到那无名的小草,它不仅长高了长大了,还长出好几片又绿又鲜嫩的大叶子,像个胖娃娃,非常可爱。更不可思议的是它把那小石块分开两边,整个小石缝长满了小草的根。那一刻,我怦然心动:为什么在温暖的阳光下表现一般,而在风雨中傲然挺立,茁壮成长。

  小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并惊叹它们。“简陋的奢华”真合适它。

  草儿,在那儿顽强地生长,无怨无悔,只为那个遥远的梦。困难,无法阻碍它的心;梦想,一点一点地近了;蓝天,就在不远方。那里的阳光,照耀草儿的心房。

  看来,我爱上了这“简陋的奢华”呢!

那一刻我怦然心动作文14

  不知什么时候开始,光在我心中滋生了厌恶的种子,那时候,我居然是一个嫌弃光的孩子。然而,我却怎么也没想到,会有这么一个机会,让我重新认识了光,并且刻骨铭心。

  那是一个即将大雨的夜晚,我乘着夜色去老师家补习。老师家在十五楼,得坐电梯才能上去。那天我像往常一样走进电梯,待到电梯门合上后,我习惯性地把手伸进书包里找手机,看看现在几点了。突然电梯猛地一颤,电梯里的灯和显示屏一起暗了下去,抓在手中的手机由于这始料不及的一颤,失手摔在了这无尽的黑暗里。

  我清楚地意识到是电梯出了故障,而我需要做的就是尽快求救。我蹲下来在这黑得可怕的电梯里摸索着我的手机,没有一丝的亮光,我看不见电梯里的任何一样东西,我的双手在冰冷的地面上摸索着,汗液顺着皮肤慢慢地渗透出来,然后滴在无声无息的黑暗。

  手指终于触到了一个坚硬冰凉的东西,果然是手机,心底激起一阵狂喜。我拼命地桉开机键,却发现手机已经没电早就无法启动了。从头到脚的绝望空前袭来,我一下子瘫坐在电梯里。没有亮光,我似乎也失去了呼救的力气。没有亮光,孤独,恐惧也就来得更迅速更猛力。从没有像这次这样如此渴望亮光,从没有发自内心的对光拥有这样的期待。我靠着电梯门,想象着电梯里的氧气被我一点点逐渐吸完的样子。

  不知过了多久,我终于听到营救人员的声音,他们用娴熟的技术,很快将电梯的门拉出了一条缝,瞬间有一缕光迎头向上,照在我的肩上,刹那间,我怦然心动,我真正体会到了光具有的无限温暖与希望,所有对于亮光的期待都在这一刻随眼泪倾泻而出,对于光,这是生命的欣喜。

  对于生命来说,光是全部的希望、温暖与象征,对于我来说,光就是那刻怦然心动间永远无法代替的生命愉悦,虽然微小,却在不经意间有着最真实的体现。

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