初冬校园作文

2022-01-07 冬天

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的初冬校园作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初冬校园作文篇1

　　不知不觉，她已经悄悄地来了。她似精灵般撒满了大地，她是那样的洁白无暇，那样的神圣，那样的高雅。

　　一阵风的路过，却不小心带来了她。她既聪明伶俐，又可爱调皮。她来到了一所校园，她的到来，使这所校园发生了天翻地覆的变化。她给大树、小草、花儿披上了一件水晶般的大袄；她给教学楼戴上了一顶厚厚的帽子；她给大地披上了一件绒毛大氅，使整个校园笼罩在一层美丽的白纱之中。

　　你看，她的手是多么灵巧。她给大地、小草、花儿披上的大袄多么的精致，多么的美妙！草儿、花儿、叶儿，它们细腻的纹理清晰地印在大袄上，那真可谓妙不可言！她给教学楼戴的厚厚的帽子，每一丝每一线，都是她一针针织好的，这毛茸茸的帽子，柔软的线条，仿佛看到了她那柔软的心。她给大地披的绒毛大氅，也是一针一线纺织出来的。那软和的绒毛、洁白的颜色，仿佛看到了她那颗单纯圣洁的心。房檐下，大树下，小路旁，哪里不是一片圣洁的雪白？树枝上溢满了她的气息，一片洁白，仿佛看到了岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的仙境。这“梨花”开得正艳哪！房檐下结了许多厚实的小冰柱子，一排一排的，整齐极了！小路旁、路上全结了冰，一不留神，就会滑倒，说不定她这时正在捂着嘴偷笑呢！

　　天上的雪渐渐大了，地上的孩子也多了。操场上，花坛边，教室门口的空地上拥满了孩子。他们全是她的粉丝，都在玩着她送来的“礼物”。孩子嬉戏打闹，欢乐的气氛浸润了整个天空。

　　随着一阵风，她又悄悄地离开了。但她的踪影却撒满了大地，留在了冬天的校园里！

初冬校园作文篇2

　　初冬的校园，无论向灰白调合成的天空仰望，还是朝光秃秃的树木远眺，无情的风轻抚过的画面，总是抹上一层厚厚的凉意。天灰蒙蒙的，厚厚的云层中射不下一丝温暖的阳光，只差那一片片晶莹的雪花了。

　　初冬的校园，带着一丝秋的凄凉，却没有丰收的喜悦。一滴滴雨滴落在地上、栏杆上、衣服上，为初冬又增添了一丝凉意。往日那充满活力的校园，一下子变得宁静起来。枯萎的草地上被冬爷爷披上了一层它精心制造的黄色大衣。冬天的风像一个忙碌又辛勤劳动的干事，从早到晚，从东到西，它每一刻都在忙碌着。不再像春风那样慢悠悠的，而是毫不留情的一阵接着一阵。冬风中还带着寒意，拂过脸庞，好似一把冰刀划过。旁边的树“沙沙”作响，紧接着，仅有的几片黄叶落了下来，只留下几根枯枝在风中颤抖，落下的叶子在空中打转，犹如几只黄蝴蝶在空中飞舞。

　　初冬的校园，能使人瑟瑟发抖。每到做操时，同学们缩手缩脚的，脸冰凉冰凉的，呼出的气在空中来回游荡，烦闷的心情代替了喜悦的心情。早操一做完，同学们加快了步伐，有的赶紧把手藏在口袋里，用厚重的衣服来包裹着自己。此刻，大家所盼望的就是赶快回教室取暖吧！

　　雪花是冬天唯一向往的，晶莹剔透，希望你我相约在今年的冬季。盼望着下雪的那一天，默默地等待着下雪，在看到雪的那一秒，我可以激动地大喊一声：“下雪啦！”

初冬校园作文篇3

　　夏季，我们的校园绿树成荫，到处充满生机，随处可见小动物的踪影，那么冬日的校园有没有小动物呢？

　　科学课时，老师让我们去校园寻访小动物，我们兴高采烈的来到花园里，蹲下来用手拔开枯树叶，寻找小动物的踪影，却没有找到一种小动物，我们并不灰心，又来到立志路两旁的草丛里，用手扒开枯黄的草丛，仔细寻找着小动物。我发现了，我发现了，我大声地喊着。一个小小的蜗牛呈现在我眼前，当我仔细观察后发现蜗牛壳里面并没有蜗牛，却住着一位西瓜虫先生，我小心翼翼的把西瓜虫捏出来，放在一张白纸上仔细观察，我发现西瓜虫是棕黑色的，大约有三毫米长，长圆形的身体，爬起来轻轻的，背上有一条条的纹线，像穿着钢筋铁甲，样子很威武，不仔细看，它头上那对细细的触角还真看不出来，一条条细细的小腿真讨人喜爱。当我用手轻轻碰碰它时，它竟然卷成了一个小圆球，很像一棵黑色的种子，更像一个圆圆的西瓜，怪不得人们叫它西瓜虫呢！

　　冬天的校园里真的有小动物，西瓜虫那可爱的样子真有趣，我以后要继续寻访小动物。

初冬校园作文篇4

　　初冬，找不到典型的词语来形容。它不如深冬的银雪漫舞，没有金秋的诗情画意，更不具春天的鸟语花香。初冬的校园，与平时一样书声琅琅，只是无声无息地绽放着一朵朵茶花，凋零了一片片红枫

　　整个校园中，除了教室，我最熟悉不过的就是楼下的花坛了。

　　花坛不小，鹅卵石铺成的弯曲小径蒙着薄薄的尘土，三角形的红砖为它镶着边，别具一格，掩映在翠叶青木之中，清新惬意。

　　小路两边栽着碧绿的山茶树。刚开学时，还是一抹深，一抹浅的油绿，才过一个月，就陆续冒出了许多浅红的茶花。看她们千姿百态的样儿，有的赶过了热闹，只剩零星两三片花瓣憔悴地卧在花托上，静待着被风吹下;有的怒放着，娇艳万分;有的还只是花骨朵儿，三三两两紧挨着花枝，裹着细密的白绒，尖角上裸露着，似是戴着白面纱。

　　茶花闻着并不清甜，但清新之极，涩涩的味儿丝丝缕缕地飘进鼻子里，倒也舒服。茶树下洒着许多心形的花瓣，凉丝丝的，为茶树丛勾勒出粉色的边儿。

　　花影参差迷离，连着弯弯小径，寒风吹过，落花飞舞，让我不由想起了李商隐的《落花》中的参差连曲陌，迢递送斜晖。

　　花坛中坐落着两株嫁接的龙爪槐，叶片中间淡绿，边缘泛黄。树枝黑而硬，全都有弧度地向下弯曲。撩开树枝，中空的，人可以直立在树下，这龙爪葵像极了一把绿伞。

　　花坛边，矮小而整齐的冬青守卫边疆。叶子脉路清晰与龙爪槐一样边缘泛黄，不过中间是深绿的，叶边呈锯齿状。在凛冽的寒风中，他们一个个都挺直了腰板，仍是精神十足。

　　初冬的校园依然不失生机，那红配绿的景象为校园浓墨抹了艳丽的一笔。

初冬校园作文篇5

　　忽然间，一阵刺骨的寒风掠过身体，衣着短袖的我，不禁打了个寒颤，这才听细心的同学说：“11月7日，立冬了。”哦！初冬来了。

　　一天中，清晨最冷。早上披星戴月出门，一阵狂踏单车到了校园。虽然春城的冬无论是初冬还是深冬，上苍也不愿抛下一丝雪花。但是风却耐不住性子，吹得人直打寒颤。一盏又一盏，教室的灯逐一亮了，随处可听到同学们微微哆嗦的朗读声。

　　一天中，中午最暖。教室中的节能灯光逐渐微弱。一缕，一丛，阳光照进了教室，虽然开窗处有大楼挡住阳光，但比起清晨的寒风洗礼，明显舒服多了。师大实验的大操场上又洋溢着热火朝天的氛围，被寒风压抑了一早上的同学们又活跃起来了，在阳光的爱抚下尽情挥洒汗水，就好像久经干旱的鱼儿寻到了水源，失意的人无意间获得了机会。草木也挣脱了束缚，在阳光下青得逼你的眼；洁白的马蹄莲和桃红的杜鹃花随着微风频频点头，这一切不得不令人怀疑这是不是冬天，而是春天或夏天。银杏这时叶子才泛黄，黄与绿相间，格外耀眼。中午时，让人感到灵魂的束缚不复存在，人，树，花映成一幅美景。

　　一天当中，黄昏最美。结束了一天的学习，大家都拖着劳累的步子回家，初冬的实验中学校园中的万物都赶在天黑之前展现出最美的一面，有时因打扫卫生，走晚了，这时你就可以看见一抹霞光洒在校园塑胶跑道和红中有蓝有绿的球场上。是的，冬天的夜来得早，下午5时45分已近黄昏，此时的太阳白中有红，好一个“残阳如血”。夕阳照在草木上，草木披上了红袍，本来就是红色的教学楼更红了，此景足以与山水甲天下的桂林媲美。亏得是在初冬，我才有幸一睹此美景。

　　啊！春城的校园，无半点雪的冬天，师大实验展示着自己初冬时独特的美。我爱这初冬的校园！

初冬校园作文篇6

　　初冬的校园，无论向蓝白调和而成的天空凝望，还是朝衰弱无力的树木远眺，这被凄冷的风轻抚过的画面，总是抹上一层厚厚的凉意。一片肃杀，下午的时候竟从云层上射不下一丝的阳光，天灰蒙蒙的，只差白雪飘舞了。

　　我们一行数人先径自奔向北校区的荷花池，结果并不如意料之中的美丽。

　　虽然仍是夏季时那样的满池绿水，但没有了荷叶遍布池面时“荷叶罗裙一色裁”的诗情，没有了晨光中映日荷花别样红的画意。我们在台阶上掷下一块沉默的石子，享受着“浮萍一道开”的意韵等待，浓缩着我们笑声的石块沉落在藕的身旁，带去对荷花来年怒放的祝福。

　　风总是不会吝啬它的本领的，不然怎会有“池边落木潇潇下”的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飞舞，无声地沉睡吧，你的光合作用将会积攒在粗壮的枝干。落叶，被风吹卷到栏杆的角落处，像柔软的棉被铺在根旁的土壤上。正应了“树高千丈，落叶归根”的感叹。

　　杨柳集合了三间色中的两种色调——绿、橙。只是奇怪的是它触摸水面的树梢却裸露得只剩下树皮的色相——棕红。

　　我们在投下了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美好祝愿后来到了与它遥相呼应却浑然不成一体的南校区中的荷花池。远远地便看见“镶”在栏杆上的字——曲径通幽。荷花池像一块碧绿的翡翠，弯弯曲曲的.，池面上只有两片低着头的枯叶。低头思索着什么似的，水在静静地流淌，它也是沉默不语。似乎在养精蓄锐等待在夏天万物葱笼时怒放，狂笑着戴上桂冠，书写着“万绿丛中一点红”的历史。

　　这儿的草地软软的，手摸上去却不是十分的舒适，有些痒痒的。踩上去，会发出“啐啐”的呻吟，这时候，你只会怜悯地抬起追寻秋迹的足，体会这初冬独有的情感。

　　初冬的校园，还未摆脱深秋的凄凉，也遗传不了丰收带来的喜悦的基因。已拥有的深冬的肃杀的它，静静地在诠释着万物的新陈代谢。

　　我散步在初冬的校园，用心在倾听它最柔软的絮语。

　　老师点评：

　　这篇散文写景生动，别有趣味。作者集中笔墨写初冬的校园，侧重于雪后人们的快乐：堆雪人、打雪仗。这种快乐足以感染读者，带人回到那个冰雕玉砌的美妙世界。

初冬校园作文篇7

　　一阵冬风带着微微的寒意吹了过来，身处在云南师大实验中学的校园里的我，看着无数片翩翩起舞的黄叶像蝴蝶似的向我飞来……

　　抬头一看，风中的银杏树枝正在轻轻地、优雅地摇晃着，像是在欢迎你的到来。树上的银杏叶已经所剩不多，但依旧把银杏树装点得多姿多彩。虽不如春的嫩绿，也不及夏日的旺盛，但冬季里一棵棵高大的银杏树却给整个校园带来的美好与充实的感觉。

　　一阵瀑布的流淌声带着些许活跃传了过来，身处银杏树旁的小池塘边的我，感受到了鱼儿给我带来的自由与清新的感觉……

　　低头一瞧，水中的鱼儿正在自由自在地来回穿梭，它们时而躲到石头缝隙里面；时面摇尾呼朋唤友；时而不停地打转，像是在表演节目似的。晶莹剔透的流水不停地从嶙峋的石壁的空隙中涌出，活像一个迷你版的瀑布。流水涌出的程度也有不同——有时缓慢，好比一位优柔寡断的似水女子；有时疾快，仿佛一个当机立断的刚强男子。

　　一阵下课的响亮铃声干脆有力地响了起来。身处在小池塘前方的操场上的我，感受到了生机的气息——同学们陆续来到操场上，开始进行自己喜欢的运动，有的正在进行激烈的篮球比赛；有的则是在专心致志地打着排球；还有的去到了乓乒球桌旁摩拳擦掌，准备着和对手进行较量。当然，这么有趣的画面一定不会缺少一些围观的同学，即使不能亲自“带兵打仗”，可心中也一样澎湃，在赛场的两旁呐喊助威，这时赛场上的一个个“勇士”好似受到了鼓舞，获得了拼搏的力量，越战越勇……

　　初冬的校园是那么美好与充实，是那么诗情画意，更是那么激情澎湃，使原本寂静、凄凉的冬天不再那么阴森可怖，而是始人向往。

　　我爱我的校园，更爱初冬的校园。