在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的第一次上微机课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一次上微机课作文 篇1
在学校里，早就听说微机课多么好玩，老师是多么细心。到了四年级，终于等到上微机课的机会，让我见识见识。
下午，终于开始了期待已久的微机课。给我们上课的.是李老师。李老师先教我们开关机，说应该先把主机键打开，关机时把任务栏里的开始点开，点关机就可以了。接着，她又教我们怎样使用电脑。李老师讲得很细心，连该把手放在哪一个键盘上都讲得很清楚。
很快学会了基本的操作，我们就开始玩纸牌游戏了。旁边的邵诗茹玩得有滋有味，可我却完全不懂怎么玩。我想问问老师，可是又不敢，我的脸开始发烫，也许早就闷得通红了。细心的李老师看出了我的异样，大步流星地走了过来，问我：“静怡，很热吗？”我张了张嘴，却没有发出声音。这时，老师看见屏幕上的纸牌游戏一点也没动，便微笑着问我：“不会玩吗？我来教你吧！”说着，李老师便给我讲起纸牌游戏该怎么玩。
纸牌游戏并不简单，除了操作方法，排列更需要动脑。李老师一边给我示范，一边给我讲解为什么这么排列。一遍我没听懂，李老师就讲第二遍，第三遍，不厌其烦，直到我学会为止。
第一次微机课结束了，我终于感受到，哥哥姐姐们所说的，微机课那么好玩，是因为有一位充满爱心而且很细心、耐心的好老师。
第一次上微机课作文 篇2
今天我们上微机课了。微机课老师一走进来，我们就得到一个信息——这是一个男老师。他的头发有点长，还有几根白发。我们好奇地想，是喊他叔叔呢，还是喊他爷爷呢？这个问题谁也搞不清。
老师开始上课了说：“我就是你们的电脑老师，我姓赵。”老师强调上课不许说话，不许做小动作。如果谁上课做小动作了，就让他到办公室去一直做，一直做到放学。如果谁上课乱笑或说话了，就让他站办公室一直笑，一直说，说笑到他脸部肌肉僵硬为止！
老师还跟我们说，什么叫信息？信息就是从报纸上看到的，从电视上看到的，从电脑上看到的......那都叫信息。古代人是怎样传递信息的呢？古时候的人用狼烟来表示信息，如果敌人来了就拿儿狼的大便烧，一个地方看见了，另一个地方再接着烧，一直烧到王宫。王宫里就赶紧派兵去打敌人了。送信的话呢，老师说用鸽子送不大方便，如果送到路上遇到一个猎人，一枪射下来，这封信记永远也送不到。有的'人呢，就搭一会别人的船或马车来送信；有的人呢，用接龙来送信，一个人骑个马，把信送到一个地方，他就住下来，由另一个人再换一匹马继续送，就这样送到终点为止。
这节信息课真好玩啊！
第一次上微机课作文 篇3
四年级了，我们有了微机课，也就是电脑课。第一次上计算机课时的情景，到现在我还记忆犹新。
老师让我们在微机教室门外排好队，当我们进入微机教室时，一排排电脑映入我的眼帘，老师让我们自己找座位坐下，很多同学迫不及待地冲上电脑的座位。
我家里有电脑，但是第一次和全班同学一起上微机课，心里仍然很激动。我和张媛等“网虫”早已打开了电脑，嘻嘻，不知道电脑网速怎么样？有没有网络连接？还没等开始碰鼠标，我的脑海早已被无数个疑问占领了。
电脑的主屏幕终于出现了，待我点开宽带连接时，我发现，连不上网，电脑根本没有网络哦，我只好关闭了网页。
当我失望到了极点时，电脑上下载的网络游戏让我有了一线曙光，当我把“植物大战僵尸”这个游戏打开时，我的心情几乎灰暗到了极点，玩这个游戏的'人是谁啊？才过到第三关，My god杀了我吧！
不过也有的同学没有网，也没有网络小游戏，只好呆呆的坐在那里，无所事事，木头人一般，我的心又平静了许多，哦，我还不是最差的，幸灾乐祸哦！
这就是我第一次上计算机课的经历。
第一次上微机课作文 篇4
上周六，我们上了一节计算机课。
我们先来到教室，迅速打开电脑。老师说：“今天有个任务，就是在单词里输入60页的单词，还要输入那些标点符号和表达方式。”听了这句话，为了老师给我的.成绩单多加分，我赶紧动手。
然而，当我击中一个词时，一个困难出现在我眼前。这时我想：省略号怎么打？是按六个全停键吗？于是，我按下了六个句号键，但都无法输入。我换成五笔，看看能不能。所以，我把输入法调整到吴彼，试了试，但不符合我的想法。于是，我就空在那里，先玩别的。但是，上帝似乎不肯认输，给了我另一个难题，就是如何做表情。
我在中文输入法里输入了笑脸的拼音，没想到会做出笑脸的表情。但是，我还有两个不会玩的表情。我去问老师。老师说：“要弹省略号，就要同时按住向上键和数字六，把表情倒过来弹。”我听完，照老师说的做了，才发现是真的。
这让我很开心，因为我不仅增长了知识，还学到了一个道理：我要多练习，多尝试，多提问，才能做好。
第一次上微机课作文 篇5
今天下午第一节课，我们像往常一样来到了机房。我一进机房，就看到旁边坐着一个老师。我觉得他不是以前上课的那个老师。他今天会来上课吗？我们很不解。
零点下课铃响的时候，看到又来了几个老师，心里怦怦直跳。原来他们都是来上课的。我坐在座位上听老师讲课。
老师教我们如何制作幻灯片《全方位的我》。一边演示一边解释。看到老师对电脑很熟悉，鼠标好像是个好姑娘，听老师摆布。不一会儿，老师就把背景讲完了。一边听，一边打作文，电脑就是不听，像个调皮的小男孩，鼠标一直对着我。我打字很慢。我一个一个打。时间不多了，我焦虑得像热锅上的蚂蚁，但不耐烦不是办法。我只能像拾山人一样，一步一步的`默默战斗。每个人的键盘敲击听起来就像一首美妙的交响乐，有节奏的演奏。写完作文后，我设置好背景，开始展示。这时，其他同学都在做第二个。我只想做第二个。好急啊！铃响了，老师说：“把电脑关掉，别存了。”我们按顺序关闭了电脑。
这个计算机课真的很紧张！
第一次上微机课作文 篇6
生物老师前脚刚出了教室门，就有几个男生从座位上冲了出来，直奔机房。下节课是一周一次的电脑课，备受班中同学的欢迎，大家可不想浪费每一秒使用电脑的时间，都是早早离开教室。然而，我却在后面慢腾腾地晃悠着，一点也不着急。原因无它，我对电脑一窍不通，所以我压根就不期待！
“唉！这么简单你都做不到满分，没救了。”这几乎是每节电脑课梁鸿飞都会对我说的话。因为他就坐在我旁边，所以我一有不会的就去骚扰他。“哇！老师讲得时候你有没有在听？都不要说认真了，这么简单都不会！”看着梁鸿飞那一脸吃惊的样子，眼中还透着藏不住的嘲笑，我按住我蠢蠢欲动的手，哼，君子报仇十年不晚。
“咦？这步怎么做来？”看着梁鸿飞难得遇到不会的题，我的嘴角忍不住勾了起来。因为这首题，我正好会！在教梁鸿飞的时候，我狠狠嘲笑了他一番，颇有多年媳妇熬成婆之感。、
“哈！哈！小梁同志，你居然还有不会的`题？上课干什么去了？一看就没认真听”在我喋喋不休的话语中，伴随着小梁同志怨念的小眼神，这一堂电脑课走向了尾声。
第一次上微机课作文 篇7
盼望着，盼望着，电脑课来了，上网的脚步近了。
同学们都像精力旺盛的样子，睁大眼睛盯着屏幕，手麻起来了，腰酸起来了，大大的眼睛红起来了。
网页慢慢地钻出来，花花的，绿绿的，左右的，前后的，瞧去，一大片，一大片，全是的，打几盘游戏，看几部flash，看一些资料，翻几张网，身体绵绵的，上课铃响响的。
“铃声不寒上网疯”，像母亲的`脚狠踹着你，“疯”里带着些教师的怒吼声，混着火药味，还有各种因搞笑而爆笑的声音，都在微微咸湿的空气里酝酿，平时各种各样的噪音，这时也超大分贝的响着。
不会上网的人是最寻常的，一看就是两三个，可别恼，像猪毛，像打针，像粗丝，稀稀疏疏的分布着。
时间渐渐少了，上课时间也快到了，上网的，不上网的都关掉窗口，顾不上舒活舒活筋，抖擞抖擞精神，都等待老师上课了，一日之计在于晨，有的是功夫，有的是希望。
上网像钱，深深地吸引着你。
上网是收款机，收去你兜里的money。
上网是祸，领着你上到挨打的道路上去。
第一次上微机课作文 篇8
“耶！走了！”一听到这声音，不用猜，一定是那些套好鞋套、马上要开足马力并想一个跟头翻进电脑室的同学们了。看呀，他们挤呀挤，互不相让，就像晚去了一会儿就会死似的。没错，这就是同学们最钟爱的课程－－电脑课！
进了教室，你会发现同学们几乎都在玩电脑，那是因为同学们都怕老师讲完课，就传来他们最不愿听到的声音“铃”，这时候同学们往往就像霜打的'茄子，一个个闷闷不乐的出了教室。
上课时，老师不住地讲，而同学们总是勉强去做。老师当然知道我们的心思啦，于是故意讲慢。有的人甚至在底下说些什麽。终于――“啊！老师，我的合格了吗？”“行了。”那同学一听，一蹦十米高，还急候候地打开游戏，兴高采烈地玩了起来。不一会儿，同学们就开始玩了起来，脸上都放出了光。这传出了“我过关啦！”，那传出了“呀！我又死了！”，一个个眼睛都亮了。
“铃”一听到这声，同学们的兴致又被打破了。不过，他们在回教室的路上，还大谈特谈电脑趣事，快乐丝毫不减退。
又一节电脑课来临了，我要赶快走了。咦？你问我为什麽要赶快走？我要赶快走，去上电脑课呀！
第一次上微机课作文 篇9
“哇”太好了，有电脑课，有的同学兴高采烈的挥着手。另一个同学没好气的反驳到：“上课要打古诗、课文、有什么好玩的？”就这样，我们来到电脑教室门前。
就在一瞬间，原本吵吵闹闹的同学立刻变的寂静无声。这时用一根绣花针落在地上也听的见的42道目光不约而同的望向老师，每个学生的脸上布满了紧张与期盼。要知道，若有一点细小的声音都可能导致我们重新整队回教室再回来！一节课上搞不好会有12次的！我默默的在心中向天祈祷：“愿老师能让我们平安进入。”
也许是我们的安静得到了老师的认可，也许是上天有所感应。老师终于开了尊口：“进来，”我们便迫不及待的.冲进了教室。在打字时除了敲击健盘时没有了别的声音。
刚开始有的同学察言观色，小心翼翼的打着课文，老师似乎很满意。可好景不长，玩起游戏的同学便开始交头接耳，讲话声此彼起伏。“啪！”老师一拍桌子。怒吼到：“还有谁在吵？关掉所有网页！打古诗。”我们只好忍气吞声打起了古诗。
当老师同意我们再次打开网页时，“呤呤”下课铃声合拢了我们的好情绪。
爱电脑课是因为可以玩电脑，恨电脑课是因为老师太凶，令人望而却畏。
第一次上微机课作文 篇10
“玲玲玲”上课铃打响了，只见电脑室门前排着队伍。呓，哪是哪个班的队伍呢？那就是我们班的队伍了。我们虽然很早就来到了电脑室，但是因为某些同学很吵，所以电脑老师让我们多站了一会。过了很久，电脑老师终于给我们进来了。
开始上课了，电脑老师教了我们一些关于“W的`文档”的知识，就让我们开始编辑文本。我旁边坐的是陈威哲，我们俩经常竞争，现在也毫不例外。我迅速地打开了W的文档，打起字来。他也毫不示弱，也飞快地打了起来。我打的内容是课文默写：我先写了“课文默写”这四个字，然后就默写起来。陈威哲看我写的是默写，他也写默写。我们俩开始竞争起来：只见我遥遥领先，他也不服气。接着，他慢慢地追赶了上来，我是不会放过他的。我使出了绝招：字连标点。我又领先了。就要默写完了，我把全部的字都换了字体，又插入了一些图片。陈威哲见我加了图片，他也加了图片。但还是我赢了。
最后，我和他都把作业交给了电脑老师检查，老师说：“不错！继续努力！”
真希望这样的电脑课多上一点！
第一次上微机课作文 篇11
今天上电脑课真有趣！
电脑老师让程锐、刘威、安一松三个人在黑板上写他们知道的电脑游戏，在规定的时间里，谁写得最多谁胜。
我们兴奋地讨论着谁会胜利和自己知道的电脑游戏。
三位高手一会儿望着对手，好像在说：“我一定要胜过你们！”一会儿望着黑板深思，回忆着他们曾经玩过的、听说过的电脑游戏；一会儿胸有成竹，似乎自己得冠军是十拿九稳了……
比赛开始了。他们都在飞速的.想、飞快地写。程锐不紧不忙、不快不慢地写着，我猜他写这个时正在想那个，不然他怎么会一直不停的写？刘威写得不慢，想得却很慢，他一会儿抓抓脑袋，一会儿看看对手都在奋笔疾书，急得像热锅上的蚂蚁。安一松都写十来个了，他才写六七个。安一松是个急性子，飞快地写着，写完一个约想一两秒钟就继续写，把自己玩过的、听说过的一股脑儿倒出来，连自己拿不准的犹豫一小会儿也往上写……
最后，安一松赢了，他又蹦又跳，得意洋洋地望着对手，别提多高兴啦。那二位垂头丧气、无精打采，像打败了的大公鸡。
这场比赛太有趣了！
第一次上微机课作文 篇12
“今天是个好日子，心想的事儿都能成······”我一边哼着歌一边向电脑室跑去。
毫无疑问，一周一度的电脑课又到了，全班最喜欢、最疯狂的课又到了。刚做完操全班同学就以百米赛跑的速度往前冲，四个班干部都没拦住，只好让我们跑了。到电脑室门口排好队，我们就等待着老师的.来临。老师终于来了，但不是教我们的黄老师，而是一个男老师。我们一下子失望了。“又不能上QQ了。”“这个老师好凶。”“上不了网了。”我们小声嘀咕。老师让我们进去上课。我们坐到桌前，老师正准备打开教学视频，突然来了个电话。他接完电话说：“我有急事，你们自习，可以上网，下课就走。”说完班里沸腾了，各种游戏声响成一片。
正当大家玩得高兴时，陈老师来了。我暗叫不好。果然，陈老师说了八个字，全班立即不作声了：“这节电脑改上数学！”说完便让同学们一个个回教室了。我垂头丧气的走着，先前的快乐被洗刷得一干二净。
看看同学们，都低着头，一脸沮丧，好像被剥夺了一场丰盛的宴席。唉，电脑课，飞走了！
第一次上微机课作文 篇13
如果你问我最喜欢什么课，我会不假思索地回答；当然是那一节电脑课。因为那节电脑课很特殊，老师让我们自己安排这节课的内容。
老师一说完这节课的内容，我们就立刻动手起来了，大部分同学都玩起了游戏，我可不同，我先把学乐网打开，再输入账号和密码；‘唉’你看到我玩到这就奇怪了，为什么不玩游戏，玩这个干什么。这个还要让我来告诉你啊。是妈妈给我花了580元钱帮我办的学乐网呀，我打开单元检测【语文】，便出现了许多语文课外知识，我选了‘农场任务’便出来了道题。‘唉呀’答错了，只看见一只老鼠从天而降，触电死亡，扣了100分。我还玩了，古诗三首中的`打地鼠，因为我没有看游戏规则，所以输的惨不忍睹。急的像热锅上的蚂蚁团团转，只好重新开起来，看游戏规则，原来是找出不能给提供的字组成词语的一样啊，玩好了打地鼠就下课了，我只好恋恋不舍的离开了电脑教室。
这堂电脑课非常的特殊，因为这堂电脑课不仅仅我过了一把游戏瘾，还懂得了一个道理，那就是做任何事都要遵守规则，学习也是如此，学习就会学得扎实。
第一次上微机课作文 篇14
光阴似箭，日月如梭。时间过得可真快啊！转眼间，我都是四年级的学生了，马上就要读五年级了。童年就像一个大百宝箱，把我们经历过的`事都记在了这里面，当然，我也不例外哦。想一想，我的同学也真倒霉。
记得四年级下册时，一天，我们在学校电脑室里面上课。那是一个风雨交加的星期三，我们在上电脑课，各自都坐在了自己的座位上。突然，我的东西掉在了地上，我弯下身子去捡起来，发现在我旁边的座位里边有一张废纸，于是拿出这张纸对旁边的陈则铭说：“我们来跟王文伟和张登来吹这张纸吧！”我小心翼翼地对王文伟和张登两人说：“我们来吹这张纸吧！”他俩也答应了，一开始，我们三局两胜地玩，我先把纸吹向王文伟，他又吹给陈则铭，后来我趁他们不注意，赢了他们一局。然后分出了胜负，我们赢了三局但是他们只胜了一局，废纸突然吹到了邓诗岚那里，子民也想来吹一下，结果她一吹就被张老师发现，重重地惩罚了她，让她在讲台上站马步，这个处罚太严重了。“叮铃铃……”终于下课了，邓诗岚终于逃脱了这次严重的惩罚。
这节电脑课，我们真是太幸运了。倒霉的就是邓诗岚同学，刚吹一下就被老师给罚了，悲惨啊！
第一次上微机课作文 篇15
电脑课今天我们兴高采烈跑到跑到电脑教室准备上电脑课。刚到教室门口，老师忽然不给我们上了。我们问：“为什么？”
今天我们兴高采烈跑到跑到电脑教室准备上电脑课。刚到教室门口，老师忽然不给我们上了。我们问：“为什么？”老师说：“你们走在路上讲话了，太吵了，不给你们上了。这一节课在电脑教室坐着，下一节再讲话的话，就在你们教室坐着！”我们听了很悲伤。后来老师又让我们上了。老师先教我们开机关机，很简单。我们很快就学会了。老师又对我们说：“有的小朋友的电脑不太灵了，被前几天的小朋友用得有点失控了，如果按钮按了上不来的'话，就请老师帮你抠一下。”忽然小陈同学的按钮按不下去了，他准备让老师帮他抠上来，这时坐在他前面的同学帮他抠上来了。他很高兴说：“看来我的电脑还是挺灵的，一抠就抠上来了！”我说：“我的电脑更灵，我的电脑都没有出现过这种毛病。”很快一节课就结束了，这节电脑课很好玩。我希望下节电脑课还上电脑课，不在教室里上“坐课”。
第一次上微机课作文 篇16
星期五的上午第一节课，我和另外小部分同学一起去上了一节电脑课。
从开学以来，我们一直都没有上电脑课，今天终于上电脑课了，我兴奋极了！刚进电脑室，老师就让我们自己选一个位子坐好，我以为这节课可以随便玩电脑，可老师让我们看了些图片，我想看这些图片干什么，难道不可以随便玩么？老师告诉我们这节课是教我们怎么在电脑上画画。唉，原来不是让我们随便玩啊！
老师先告诉我们电脑上所有的画画工具是干什么的，比如：“喷漆”可以喷出有大有小的`颜色；“油漆桶”是在某个区域填满颜色，但这些工具在使用时都要先在左下角的方框里选择颜色。“橡皮擦”可以擦掉画错的东西；“直线”可以一笔画出直直的线……
老师讲完后，画了一幅图让我们看看是怎么画出来的，然后叫我们自己画。首先我用“正方形”和“直线”画出了一个房子的轮廓，顺便加上了门、窗户和烟囱，接着用“圆形”画了门把手和几个烟圈，然后用“喷漆”和“油漆桶”将房子涂上了颜色，并且画上了很多小草。
我刚想添上蓝天、白云的时候，老师说：“同学们，快点，时间到了！”这时间怎么过得像风一样快呀，我还没画完呢！老师让我们把画保存了下来。我盼着很快可以再上电脑课！
第一次上微机课作文 篇17
今天是星期二，有我最喜欢的电脑课。
第二节课一下课，我风一般地冲出教室，又好似离弦的箭，一直冲到了对面教学楼二楼。只见电脑老师早已等在了电脑室的门口。伴随着一阵音乐，上课了！我想冲进电脑室，没想到被老师一把拦住了。老师说：“你等其他同学进去，你再进去，知道了吗？”我只能悻悻地说：“知道了，李老师。”还有几位和我一样喜欢电脑的同学也被老师依法处理。我想：真是偷鸡不成蚀把米啊！不一会儿，同学陆续进入了电脑室，我也进去了。
我兴奋地打开电脑，输入电脑密码，一步一步的推开了网页的大门，我往下一看：完毕。可没有任何文字。假如把我刚才心里的兴奋劲是一把火，现在又被没网线这盆水给“浇灭”了。
老师把今天要学的都教完了，我们也完成了老师布置下来的`任务。于是，我们去求老师把网线插上去，老师不同意，我们全班同学都向老师求情。老师铁打的心也软了。老师把网线插了上去。我兴高采烈地回到座位上，打开网页一看，还是不行。老师看了看，说我着台电脑不能联网。唉真是一场欢喜一场空啊！！
伴随着一阵悠扬的音乐声―下课了。我难过地离开了电脑室。
唉！这节电脑课我好惨啊！
第一次上微机课作文 篇18
“郑琪，你过来!”
正在看书的我被突然的一声叫喊，把我从书里的世界一下子拉了回来。我的心“砰.砰”地跳个不停，害怕是上次的考试没有考好，老师要批评我。我心神不宁地来到讲台上。一打听，原来是成功登上“凤凰语文论坛”的同学要到电脑室去学习如何发送帖子。直到这时我悬着的一颗心才慢慢放了下来。
我随着人群来到电脑室，找到一台电脑坐了下来，打开电脑。老师先操控我们的电脑，教我们如何把自己的.作文贴发到班级贴里去。
老师讲完了，我也根据老师讲的重新操作了一遍。我先在百度里打上“凤凰语文”几个字，然后点击“搜索”。不一会儿电脑屏幕上就出现了一排排的字，我点击了第二排的，马上就进入了凤凰语文论坛中。登入论坛后，点击“登陆”，然后输入用户名、密码、验证码再登陆。登陆后，再点击“四年级跳跳虎”，打开“我的主题”找到自己的帖子，选定其中一篇作文“复制”然后找到班级的帖子“粘贴”最后点击“ok”发送。
我很高兴我学会了，并成功发了三篇作文。
第一次上微机课作文 篇19
“当！当！当！当！”上课钟响了，我们班的同学以迅雷不及掩耳的的速度，把球放好，赶紧排好队，准备前进我梦寐以求的“电脑世界”了。
你想知道我最迫不及待的科目吗？没错，它就是电脑课。那为什么我不选其他科目呢？因为我喜欢打字、上网查资料、学习新资讯，而打字是我的专长，必须借着电脑来练习打字，让我得到比赛第一名；搜寻引擎可以让我们更方便查资料，也可以省去图书馆或是查字典；上电脑课时，老师会告诉我们很陌生的'新功能，在这时，我会去尝试看看，如果知道了这个功能，就能使我更快速的运用电脑。就是这个原因，让我喜欢上电脑课。
我们电脑课的老师是邓主任，他知道许多关于电脑的知识，老师也很幽默，常常使我们开怀大笑；如果电脑成绩退步，老师会鼓励我们，让我们更有信心。
基于以上种种原因，电脑课让我深深着迷，将来我希望能学更多关于电脑不同的领域，例如：动画设计、电脑绘图等等，只要善用它、发辉所才、勤能补拙，又能有恆心和信心，相信有一天我能成为杰出的电脑专家。
第一次上微机课作文 篇20
下课的闹钟响起了，我的心情也是非常的激动，不是因为下课了可以休息了，而是因为下节课的课程是电脑课，在我很小的时候，就没有玩过电脑，对于电脑我的憧憬是很大的，所以很激动。
每个人都排好队，等待着进入电脑室，首先做的就是防护灰尘，在鞋子上穿上专门防护的鞋套，管理的非常严格，当第一眼进入的时候，里面的房间特别的大，那种感觉不知用什么语言形容，我们每一个人都被老师安排到属于自己的座位，坐下之后，老师开始讲课，我们仔细的听讲，老师也讲的非常仔细，终于到了最后的环节了，就是我们最喜欢的，也是我们最期待的，我们自己操作，当一开始操作的时候，我的内心还是有点害怕的，但是过了一会我的内心慢慢的.平静了下了，慢慢的体会着电脑给我带来的乐趣，我们几个同学一起打游戏，聊天，时间感觉过的特别的快，不知不觉的就下课了，可是我们的内心还是特别的不情愿，真希望时间再多一点。
我们从电脑室里面走出来，今天的这节课是特别的开心的，下次又要到下周了，现在做的就是等待，这次我们一块玩的游戏还没有结束，等待下一回我们在一起玩耍，再一次体会电脑课的乐趣。
第一次上微机课作文 篇21
今天，我们上电脑课了。我刚开机就发现了我这台电脑有异样。果然不出我所料，不一会儿，屏幕上就显示——您的电脑已中病毒，这几个大字，我一看，这简直要把我气疯了，好不容易盼到了微机课，一星期也就这么一节，可我这还死机了，真倒霉！
没办法，我只好和旁边的一位同学合用一台电脑，完成测试题。我们商量道：一人操作，另一人观察，看她的操作有没有错误。
在操作过程中，我发现她在应该按控制键的`时候老去按数字键，我几次指出了她的错，可她就是不听。我没办法，也就放弃了对抗。
轮到我操作了，有了先前的经验，我做得是犹如顺水推舟，十分成功，而她也没有之处我什么错误，我顿时高兴坏了。
一会儿，下课铃响了，我在回教室的路上突然想：别人看我操作的时候，说不定也有不少毛病呢。有句古话说叫：“当局者迷，旁观者清。”大概就是这个意思吧！看来，平时的学习，生活就是这个意思吧！看来，平时的学习，生活中，还真需要个朋友在旁边提醒呢！
第一次上微机课作文 篇22
今天下午第二节课是电脑课。上课铃一响，我们就排着队有秩序地走进电脑室。一进电脑室的门，一眼就看见叶老师也在里面，我们都觉得很惊讶。心里想："现在不是上电脑课吗？叶老师来干什么？"?
等我们都坐好后，叶老师告诉我们，他要给我们看这次去西安带来的照片。
这张照片很独特，上面有一个用木头做的手掌，上面刻着乘法口诀。我们都觉得很新鲜，也感到很好奇，不知道为什么要把乘法口诀刻在上面。
经叶老师解释，我们终于明白：这是在两千多年前，我们的`祖先发明的乘法口诀。听了老师的话，我们不禁赞叹：啊！我们的先辈真聪明，早在两千多年前就发明了乘法口诀，我真为祖先的发明创造而骄傲。
看完了照片，我们觉得有电脑真好，只要你轻轻地点击鼠标，就可以把你想看的东西看得一清二楚，还可以知道世界各地的事情，我们对学习电脑更有兴趣了，同学们学得更加起劲了。
该练习打字了，高老师发给我们每人一本书，要求我们把书里的那篇作文打完，比一比，看谁打得又快又好。我打得很认真，不知过了多久，"丁零零……下课了，可我们还沉浸在电脑世界的愉悦中。
这节电脑课的收获还真不少呢。
第一次上微机课作文 篇23
在我六年的学习中，上过许许多多有趣的课。但随着时间的推移而淡忘了，但有一堂到现在还历历在目。
那堂课是在小学一年级的时候，当我第一次踏进电脑室，打开了那台电脑时，我就对电脑产生了深刻的.印象。
陈老师先教我们怎么样打开电脑进入word版，我把键盘拉了出来，随便在上面糊乱的打了几个字母进去，屏幕上便TI；TI；TI的打出了几个字母。夷，真好玩！我又打了几个字母TI；TI；TI
接着，陈老师又教我们怎么样运用剪贴画。宰庞檬蟊暌坏悖环蜩蛉缟志赖耐计统鱿衷谖业难矍埃已≈辛怂檬蟊暝谧烂嫔先我庖贫计哺攀蟊暌贫孟袷腔畹囊谎嗥涟。
然后，陈老师又叫我们运用刚才学的知识，打一首古诗，并配上一幅图片，太阳公公笑眯眯的，蓝色的天空还飘着几朵白云，有九只活泼可爱的小鸟站在一棵枝繁叶茂的树枝上兴奋的唱着歌儿。陈老师还表扬我做得好呢！
四十分钟一转眼就过去了，我依依不舍的离开了电脑室。从此以后，我就对电脑产生了极大的兴趣。
我永远忘不了那堂电脑课。
第一次上微机课作文 篇24
今天星期二，太高兴了！因为下午有一节电脑课，同学们都很高兴。
可惜一个星期只有一堂电脑课，大家都说一个星期多几个星期二，就好了。星期二，同学们特别期待，一个接着另一个。每到星期二，我们班就像炸开了锅一样，个个精神抖擞，喜笑颜开。班里人声鼎沸，同学们蹦啊，跳啊，说啊，笑啊……
上课铃声一响，同学们像小鸟一样开心地“飞往”教室。个个干干净净、端端正正地坐在电脑室等待老师的指令。首先检查个人卫生，手不干净的绝对不给上机。检查过关后，老师说：“今天学习打字”。我们拨弄了半天，绞尽脑汁都没能让电脑开机，原来电脑都停机了。一个个都沮丧着，紧绷着脸。电脑房的空气都凝滞了，无法呼吸。过了十来分钟，老师终于使我们的电脑开机了。老师教我们玩打字游戏中的`“彗星撞地球”，只见同学们眼睛一个比一个睁的大，脸上挂着紧张而愉悦的笑容，玩得很带劲，电脑室里时不时地传来嬉笑声“太棒了”“哇……”“爽”……调皮的我把普通彗星改成数字彗星，这样更简单刺激。
同学们都不知道我是怎样调成这样的“数字彗星”，在我的地球上没有留下一点儿伤痕，而他们的地球上早已伤痕累累了。我猛然一抬头，老师正站在我身旁看着我笑，丢下一句“臭小子”便走开了。我一看表，啊！只有5分钟就要下课了。于是，我赶紧抓紧时间继续打数字彗星，越打越起劲。
这堂课实在是太精彩了！
第一次上微机课作文 篇25
唉！我不喜欢的星期四最终还是来了，因为上电脑课的张老师总是太严肃了。
上午最后一堂课铃声一响，张老师便一脸严肃地走进了教室，然而几个调皮鬼仍在教室里大闹天宫，简直把老师当空气。只听见“轰”的一声响，张老师将书本重重地往讲桌上一拍，原本吵闹的教室瞬间变得鸦雀无声。我顿时打了个寒颤，不敢和张老师对视，默默地低下头，只觉得整个教室都充满了硝烟的味道。
迫于老师的威严，我们只好乖乖地出去站队。可能是由于有几位同学借机跑去上厕所了，老师又狠狠地瞪了我们一眼，大声说道：“以后谁要是下课时间不去上厕所，上课才上厕所，就站在外面，不要再上电脑课了！听见没有？”
“老师啊老师，你可不可以不要这么凶，动不动就发火，从来就没看见你高兴过一次。”我在心里小声嘀咕着。
走到机房里，同学们都有序地坐到了自己的位置上，开始操作起来。没过一会儿，张老师发现有些同学不会制作电脑幻灯片，他那刚平静下来的火气顿时又被点燃了，硬生生地打断了我们的.操作：“同学们，不要做了！”他刚说完，我们的电脑屏幕都切换成了统一的老师的屏幕。老师又说：“好好看着我做，等会儿哪个不会做，就请他到我边上来做！”。我们都听着老师的讲解，生怕被老师请过去。下课铃声总算响了，我们都离开了教室，这节电脑课终于结束了。
唉，为什么我会觉得电脑课那么可怕呢？为什么我们总是要惹老师生气呢？
第一次上微机课作文 篇26
今天是星期二，下午第一节课是我们等了一周并且最喜欢上的课――电脑课。
我们盼望已久的电脑课终于来了。我心里想：“这下可好了，我们又能上电脑课了！”
我看了看鞋套带了没有，带了，书呢，每袋！我把书包翻了一个“底朝天”也没找到电脑书的影子。书大哥呀，你快出来吧！别和我玩捉迷藏了！老师以前说过：“要是全班不待书的`人超过10个人，全班不上课了，上课不带书，成和体统！”要知道，一星期只有一节电脑课。现实是改不了的，现实就像无情的法官，判定了我没带书。要是我是孙悟空多好，一个跟头翻回家拿书，那就好了！
要是因为我，全搬上不了电脑课，全班百分之百的同学会把我打得鼻青脸肿！
你要问我心情如何，三个字――很着急。四个字――非常着急。五个字――非常得着急！
我不停得问同学：“借我一本书吧！”同学只有以下几种回答：（1）你完了；（2）你要连累我们了；（3）我只带了一本书；（4）不会吧；（5）我也没带！”惨了！
我只好硬着头皮向别的班求助了。
此时正好上课了！好了。就在这千钧一发之际，一位好心人借给我一本，还叮嘱我：“明天一定要还，我还要用！”我连连点头。
哎，真是有惊无险，下次我可要注意一点了。
第一次上微机课作文 篇27
一件事无论看起来多难,只要你认真去做，就一定会成功。电脑对于一些同学来说很是陌生,不知怎么来学好，就跟我以前刚接触电脑一样，今天我们班也上了一节电脑课。
老师叫我们排队进入电脑房后,我们便用飞机似的速度坐好自己的位置,我看了看我面前的那台电脑,觉得它就是我的好朋友。我的目光转向了它的心脏——主机。啊！原来开关在这啊！“呼”我喘了口气，因为我刚刚差点就问开关在哪了，如果是那样的话我的`面子就会丢尽了！我按了开关后，电脑这才显示出它的“庐山真面目”！
“今天学PPT！”老师虽然面无表情但声音却很大。
不一会儿我便打开了PPT。“你们把上面一框写上名字，而下面写自己的班级，不会的看我操作！”老师一脸的严肃。“怎么写啊？”我旁边的王子贤和李文欣叫了起来。我走过去帮她们弄了搜狗拼音输入法，然后又帮她们打好了名字……“这多简单啊！先紧按右键，然后在点“A”这个图形，在点“其他颜色”这一项，进入后自己选一个然后点确定就行了！”我边说边教着，她还真学会了！我带着一份高兴而又骄傲的心情继续教着她们。
“陈雨！”曾巧玲用恳求的目光看着我，“你顺便帮一下我吧！”
“好！你又怎么了……”
在我的帮助下，旁边的几位同学 都按老师的要求学会了，一节课也就轻松愉快地结束了！
电脑这门副课可以给我们带来快乐，同时也会带来一份小骄傲！
第一次上微机课作文 篇28
唉，星期四又到了，该怎么办啊？又是一堂魔鬼训练课啊！没办法，我只能服从天意，安安心心去上电脑课了。
一到电脑教室，如往常一样，同学们先开机，然后偷偷打游戏的打游戏、登QQ的登QQ。突然，老师来了，大家瞬间关闭了所有页面，装作什么也没干的'样子去看书。老师看了一眼，觉得还不错，便马上大喊一声“上课！”同学们齐声答道“老师好。”
正式上课了，老师指着电脑书叫我们读计算机分类“大家连读三遍”，同学们开始读起来。可不知是谁突然“噗”的一声笑了起来，全班同学都跟着笑了起来。电脑老师瞬间严肃起来，大声怒吼“谁，谁在那笑？”全班吓得大气都不敢喘，生怕得罪了老师，被拎出来作为“灭火器”。老师刀子样的目光仿佛能直接穿到你的心里，看出你的心思。我偷偷扭了扭头，发现老师正在挨个扫视别人，赶忙低下头。等老师的目光扫到我时，我全身似乎都起了一层鸡皮疙瘩，打了个冷颤。终于，熬过了那漫长的时光。一会儿老师又让我们背起了计算机的组成，这次好像有谁摁下了什么开关似的，同学们竞赛似的大声读了起来。我也不甘示弱，张嘴背起来“计算机的组成：存储部分、内存、外存……”
终于，盼星星盼月亮，下课铃响了，随着老师的一声下课，大家冲出了教室。我不禁想：原来大家都盼望上电脑课，可现在却是盼下课，这到底是怎么一回事呢？
第一次上微机课作文 篇29
“下节课上电脑课啦！”当听到这句话时，相信大家都会兴高采烈地向电脑教室狂奔而去吧！可我却不同，我的潜意识里总觉得电脑课是枯燥而无味，繁琐而复杂的一门课程。但是，这一次的电脑课，让我体会到了它的有趣。
开始上课了，老师先让我们打开一个软件——“pclogo”。我撑着下巴，慢慢悠悠地打开软件，漫不经心地扫了几眼旁边同学的屏幕后，又还原了刚才的姿势。这时，老师开始讲页面板块的构成是怎么样的，乌啦乌啦讲了一会儿。我抱着尽力而为的心态勉强听了几句，可就是这几句话，让我对电脑课的兴趣产生了飞速的变化。我立刻改变坐姿，开始专心致志地听老师讲课。
接着，老师教给我们几个命令。有前进“fd”，左转“lt”，右转“rt”，后退“bk”……运用这些命令，我让电脑上面的“小乌龟”画出了许许多多的画面和图案。我看着自己画出的图案，它们好像在大放光彩，以此来激励我再接再厉，同时也告诉我这就是电脑课之趣。其实我本是抱着试一试的心情去做的`，但这一试却让我收获了很多，这一试也让我找到了电脑课的乐趣所在。
在这节电脑课上的一次尝试就让我收获颇丰，也让我对其产生浓厚的兴趣，我觉得下次再听到：“下节课上电脑课啦！”这句话时，我一定是那个跑在最前面的人。
第一次上微机课作文 篇30
叮铃铃……愉快的下课铃响了，我走到课程表前一看。呀！下节是电脑课，兴奋极了。我又是电脑课的队长，老师交代要把同学们在上课前带到电脑教室。我看了下手表，只剩十分钟了！我急忙地跑出教室，把正在外面玩耍的同学赶了回来，可是我们队的队员实在顽皮，把他们排好队伍，可这个进了那个又跑了，那个进了这个又跑了。好不容易把他们集合到一起！当我清点人数时，又发现明明和刚刚不见了，我跑出去一看，他们正在外面玩儿呢！明明把鞋套套在头上，大摇大摆地走进教室。班上立刻炸开了锅，笑声此起彼伏。
当我把队伍带到电脑教室，刚好上课了。我们走进教室，立刻拿出书来预习今天要学的内容。不久，老师在台上和颜悦色地说：“这节课我们要学着书上的样子画画。”听到这话，同学们得意洋洋，争先恐后地打开画图程序开始作画。我连忙往书上一看，原来今天要画一片绿油油的草地，三棵大树，几朵鲜艳的花，一个红红的太阳，三朵白云。
我先用最粗的笔画草地，接着画树，当我画到一半的时候，一不小心按错了按钮。我前面的画全毁了。我并不气馁，重新作画起来，我一下就画完了整体，最后该涂色了，我先用铅笔来涂色，发现和书上一点儿都不一样，然后打开刷子，我发现了一个奇怪的.东西，喷枪，我用它一涂，竟然和书本上的一模一样啦。
我快速地移动鼠标一直涂色，时间一分一秒的过去，我的杰作也快完成了，看着这幅美丽的图画，我情不自禁地笑了。
这节电脑课可真有趣。
第一次上微机课作文 篇31
哎！枯燥无味的学习阶段想起来就心烦，可他也带给我快乐。特别是那第一次上电脑的的时候令我至今难忘。
“哇噻！电脑课耶！我最喜欢了。”一开学，同学见课程表上星期四下午的'电脑课都兴奋不已，盼着电脑课的到来。
星期四终于被我们盼来了，这几天，可谓是度日如年啊！一下课，同学们早已按捺不住自己的心情，箭一般，冲向电脑室。
电脑室有二十台电脑，分成三排整整齐齐地摆在桌上，还有一台主机，是老师用的。分好座位后，同学便眉飞色舞地玩起游戏来。没有网卡，我们就玩“生死时速”，可以锻炼自己的盲打水平，你瞧！同学们玩得可尽兴啦。“弘萌，你是啊台电脑，我和你斗一斗。谢凡，我在16台电脑，你和我玩儿吧。”同学们七嘴八舌地议论着。
比赛正式开始，我和一位“无名人氏”赛。“The making……”，我用我那“三寸不烂之手”把对方得流花落水，慌乱而逃。“哎！”真没劲，一下就逃了，正在我叹息之时，又一位“无名人氏”与我为敌，不知何方神圣，第一局就给我来了个“下马威”我败下阵来，我不甘示弱。第二局，我集中精力，“dog and cat…。”我赢过了他。真是太高兴了。呵呵，刘越为陈彦博没有抓到他而沾沾自喜，蒋弘萌为我抓到她而垂头丧气。
“叮铃铃。”随着清脆的下课铃声，我们都依依不舍地离开了电脑室。
第一次上微机课作文 篇32
哎！枯燥无味的学习阶段想起来就心烦，可他也带给我快乐。特别是那第一次上电脑的的时候令我至今难忘。
“哇噻！电脑课耶！我最喜欢了一开学，同学见课程表上星期四下午的电脑课都兴奋不已，盼着电脑课的到来。
星期四终于被我们盼来了，这几天，可谓是度日如年啊！一下课，同学们早已按捺不住自己的心情，箭一般，冲向电脑室。
电脑室有二十台电脑，分成三排整整齐齐地摆在桌上，还有一台主机，是老师用的。分好座位后，同学便眉飞色舞地玩起游戏来。没有网卡，我们就玩“生死时速”，可以锻炼自己的'盲打水平，你瞧！同学们玩得可尽兴啦。“弘萌，你是啊台电脑，我和你斗一斗。谢凡，我在16台电脑，你和我玩儿吧同学们七嘴八舌地议论着。
比赛正式开始，我和一位“无名人氏”赛我用我那“三寸不烂之手”把对方得流花落水，慌乱而逃。“哎！”真没劲，一下就逃了，正在我叹息之时，又一位“无名人氏”与我为敌，不知何方神圣，第一局就给我来了个“下马威”我败下阵来，我不甘示弱。第二局，我集中精力我赢过了他。真是太高兴了。呵呵，刘越为陈彦博没有抓到他而沾沾自喜，蒋弘萌为我抓到她而垂头丧气
“叮铃铃随着清脆的下课铃声，我们都依依不舍地离开了电脑室。
第一次上微机课作文 篇33
今天下午，我们又去上了一节信息课。
这节课，老师叫我们叫我们画上次学的那副画。我先把这些不要涂色的东西画好，再把颜色给一点点涂好，这时一副美丽的画画好了。这时有人问：“老师，画好了能不能玩游戏啊？”老师说：“能！”我听了，高兴极了。于是，我关掉画画的.，打开了教材光盘，开始找游戏了。
找着找着，我看见了一个寻找播放器的游戏，开始玩了起来。这时我旁边的沈啸天也打开了跟我一样的游戏。我对他说：“不如我俩比赛吧！看谁先通关。”他毫不犹豫的回答：“好！”说着，我俩开始了，第一关是汽车，我老是开不好，而沈啸天一次通过，好不容易我过了这关，再看看沈啸天，已经是最后一关了。第一轮，我就这样输了。
第二轮开始了，沈啸天一马当先，可我经过不懈的努力，第二关我反败为胜了！我与他的决斗越来越激烈，我一直与他僵持在同一关，到了最后一关了，这一关有20只瓶子，要用一颗球把它们给打碎。我控制好情绪，一射，射碎了14只，再一射，全碎了，耶！我通关了，再看一看沈啸天，还没碎掉一只呢！我赢了！沈啸天不服气的说：“不带这样的，这电脑不好用！所以我才输的，要不然赢的肯定是我，哼！”
电脑课真好，老师还允许我们玩游戏，我真想每天都有电脑课。
第一次上微机课作文 篇34
上电脑课大家要知道这几点：
第一点是：排队要整齐，不能零零散散，也不能中间空一大截。电脑课前一节课一下课，我们就应该理一理桌面，把凳子放好，就到外面去排队，不要一直赖在座位上不动，不要在作为上写作业不走，更不要聚在一起讲话，不去上课。按高矮排好队，整整齐齐的走到电脑房，中途不能讲话，追追跑跑，上了楼之后脚步要轻，直到进了电脑房。
第二点是：进了教室之后不要大声喧哗。进了教室，我们应该按顺序做到自己的位子上，电脑没开的同学打开电脑，电脑已经开好的同学要安静，不要像在茶馆里一样，有“嗡嗡嗡嗡”的声音。
第三点是：进了教室不要零零散散，不要不知道自己做什么事。进了教室，不要一打开电脑就打开什么游戏网站玩儿，如果老师不在，就打开班级网页建设自己的成长档案袋，或者打开学校网站练练打字。
第四点是：上课要认真听讲，不要转来转去或玩电脑。上课要集中注意力，目光要紧盯老师，不要一直看着窗外或其他同学。
第五点是：下课了，要安静离开教室。下课铃一响，并不是代表下课了，有些同学一听到下课就往外面冲，应该站起来，向老师说：“老师再见！”然后把凳子放好，一列一列地走，陆续离开教室，不要一边说话一边走，走时要安静，离开教室后也不要大声说话。
第六点是：老师奖励玩游戏也不要说话。
以上几点就是上电脑课要注意的内容，大家可要遵守啊！（是张老师给我们上活动课的`时候玩的电脑）
第一次上微机课作文 篇35
“耶!今天又有电脑课啦!”大课间回来以后，一个同学这样说道。“对呀，对呀，今天又可以玩电脑啦!”又一个同学这样说。
正说着，“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了，电脑老师已经站在门外了。我们一窝蜂地跑出教室，赶紧站好队。在老师的带领下，我们来到了电脑室。
哇!电脑都开着，是在欢迎我们吗?我飞快地坐到我的座位上，熟练地打开画图软件，选一个颜色，接着就挪动鼠标在白色的屏幕上画起来。我先画了一个小圆形，把它涂成红色，嗯!漂亮极了!接着，我操作着鼠标画了一个三角形，把它涂成绿色。然后，我又依次画出了正方形、长方形、五角星、爱心……并把它们都涂上了漂亮的颜色。就这样，一幅图形画就完成了。不知怎么，我就对着这个图形组成的画儿是越看越喜欢。嘻嘻，这可能就是“自恋”吧!
“叮铃铃、叮铃铃”，听着传来的下课铃声，我有些懊恼，有些丧气。本来还想再画一幅的`，结果就下课了，感觉才过了五分钟而已，居然就下课了。
“哎呀，我这手平时拿画笔画画挺快的，换成鼠标就不会画了!”“唉!这下课铃不会是坏了吧。”听着同学们惋惜的声音，看来不是我一个人不舍得下课呀!可惜事与愿违，随着电教老师一声“下课”，我们只好恋恋不舍地离开座位，慢慢吞吞地又排队回到了教室。
唉!只能期待下一次的电脑课啦!
第一次上微机课作文 篇36
课间，我看到了课程表上今天第四节课是电脑课。哦不！我一点也不想上电脑课！这个对于我来说简直就是晴天霹雳啊。可是讨厌的电脑课还是伴随着悦耳的上课铃声来了。
张老师让我们排好队去机房后给我们安排好座位，排到我的时候，却把我排到了女生那一排，坐的还是第一个位置，老师则紧邻着我坐在男生和女生的中间。这样的安排让我的内心崩溃了。
开始上课了，老师让我们先预习第二课，再把一些制作幻灯片的重要步骤简单地告诉我们后让我们学着课本上的方法去做幻灯片。看着书上繁琐的.步骤我毫无头绪，真想玩一下扫雷游戏啊。可是，我的左手边上是汪舜瑶，右手边上往前一点就是老师，真是前有狼，后有虎，这该如何是好啊。扫雷游戏不停地在我耳边召唤我，我心痒难耐，又怕被汪舜瑶和老师发现。我脑海里浮现出两个小人，长着天使翅膀的说：“章增，你应该认真地去完成老师的作业，然后再去玩游戏。”手上拿着三角叉的说：“你听他的干什么？要干就干自己想干的事，老师布置作业你干嘛要写呢？”说着，还把那个长着天使翅膀的小人使劲往旁边挤。我终于忍不住了，把那个拿着三角叉的小人赶走了，集中精神认真地去完成老师布置的作业。
我觉得我和女生坐在一起浑身不自在，感觉没有跟男生在一起上电脑课时那么开心。我还以为我会和汪舜瑶发生冲突呢，没想到我不但没有跟她发生矛盾，还向她请教了几个怎么做幻灯片的问题。最后老师在离下课还有十多分钟的时候，给我们演示了一遍制做过程。接着又说如果哪个组做的好，就给哪个组加十分。还说这这十分就可以换个十分钟的游戏时间。
哦耶，这样就可以正大光明地玩扫雷了！哈哈，我又爱上电脑课了！
第一次上微机课作文 篇37
今天下课，我们就都兴高采烈的下去上微机课，可是碰巧初一新生正在微机室门口体检，我们以为这每周一次的微机课要泡汤了，这时微机老师出现了，我们就以百米冲刺的速度进到微机室里抢坐位。
正当我、陈晓达、张垚锐看着鬼片正起劲时，突然有同学冲进来说“让八一班的同学都出去操场集合”，我还听他说要录像什么的'，正当我们感到疑惑的时候，到操场一看，那那场面真是人山人海，当我们被体育老师带到指定位置后，体育老师说“谁太极拳做的好往前走。”这时突然有好几个男坐都往后也走了，都开始“谦虚”起来了。
这门讨隐约听到一个人在说“你想一炮走红吗？你想一比为百万富翁吗？你想走上人生颠峰吗？那就快去第一排，面对镜头吧！”这时体育老师突然下口个令说：“都准备好了啊！跟着音乐来一遍。”这时王宁突然说：“音乐，给我来一首music”话音未落，音乐就响了起来。“我去不会吧！莫非王宁有预测未来的能力？”我在心中暗暗想到。
开始做操了，我们伴随着歌声做着太极拳，而摄影老师则是拿着摄像机满场跑，相信在摄像机对准自己的那一刹那！相信有很多人是挺开心的吧！因为说不定你就是下一个老天眷顾的宠儿。当然有了欢喜，便少不了忧。做完太极拳以后张乐涛说了一句话我相信应该是说出了大多数人的心声吧！“不公平我要求再还给我们一节微机课。”
所以在此我想说：“在证明自己时就一定要去证明。不然的话人活在这世上一辈子不做点轰轰烈烈的事也就枉为人了。”
第一次上微机课作文 篇38
新的一年到了，祝愿所有的孩子新的一年更开心，幸福！愿我们金摇篮园的孩子进步、进步、再进步！
上了几个月的电脑课，我深深地感受集团的信息化，不仅体现在我们的网站、远程监控，也体现在课堂，我们让孩子用信息设备学会知识、做人、成长……
这一周中班的电脑课，内容是游戏《鼠鼠拼图》，即将生活中的某一常见物品，分割成若干块，并打乱顺序，让孩子们重新拼接成原来的样子。这个游戏的目标是培养孩子们的观察力和耐心的。通过孩子们的表现，我发现孩子们对游戏中的物体很感兴趣，但是大部分孩子对事物的观察力还是不够全面的，注意到了主要物体，就忽略了次要物体，注意到了大物体，就忽略了分散的小物体，园长之友。这是孩子们普遍存在的问题。不过我觉得对于中班孩子来说，成功的完成整个游戏对于这个年龄是有点难度的，能将主要物体拼接成功已经很不错！随着孩子们的成长，完成游戏就不是问题了。
在这里我想说的是，很多孩子再拼图过程中遇到困难就不想玩了，虽然是一个很小的事，但让我想到了很多。我觉得一个人的.性格就是从小、从幼儿开始形成的，有些人坚强，有些人脆弱；有些人做事持之以恒，有些人却半途而废，这些是不是都与幼儿时期教育密切相关呢？所以，我想，在电脑课上，以及在我们的教育中，在孩子失去信心时，给孩子“跌倒了爬起来”的教育，给予鼓励、指导，不让孩子放弃，让孩子继续通过自己的努力成功的完成任务，让他们感受到成功的欣喜。这样的教育应更多的展开。这样孩子们才不会惧怕一些看似难的事物，才会逐步认识到持之以恒的道理。在生活中，不做半途而废的胆小鬼！
第一次上微机课作文 篇39
昨天，我们上了一堂有趣的电脑课。
刚一踏进电脑室，我们便发现讲台旁放着一箱耳机，这些耳机上都缠绕着长长的耳机线。这节课我们会学习什么新知识呢？我怀着好奇心，坐在了座位上。
这时，上课铃响了。老师走到讲台前，对同学们说：“今天，我们将学习一节有趣的内容：用电脑听音乐！”同学们一听到要听音乐，都七嘴八舌地讨论了起来：我们会听什么音乐呢？怎样用电脑听音乐呢？……我一下子反应过来：老师是要教我们通过耳机听电脑里播放的音乐呀！
老师开始教我们用电脑操作起来了。我发现电脑屏幕上出现了一个我从未曾发现的.软件。用鼠标点开软件，便会在屏幕上出现一个音乐播放器。先选择自己喜欢的歌，点下“播放”键，再插上耳机，美妙的音乐便会不绝于耳。
学会操作后，我们每个人都从老师那儿拿到了一副耳机。耳机上有两个插头，把它们插到对应的耳机孔里，再戴上，就可以享受音乐了。
可供选择的歌曲只有三首，但每首歌都独具特色，令人沉醉其中。我一首首反复品味着。第一首是英语歌，它轻快的节奏仿佛把我也带动了起来。有些同学竟然随着音乐一边拍桌子，一边念念有词。这首歌随着一个好听的音符戛然而止，便轮到了第二首。第二首与第一首恰恰相反：它节奏缓慢，音符悠长婉转，歌词如泣如诉。第三首歌是近年来的流行歌曲，我听着听着，便不知不觉想随着它欢快的节奏大声唱起来。
我们听着歌曲，扭动脖子，拍着桌子，不时走调地跟着节拍哼曲儿。可就在这时，下课铃打响了。同学们只顾着听音乐，直到老师喊了好几遍“下课”，我们才恋恋不舍地放下耳机，却都还沉浸在刚才的音乐中。我真盼望下次电脑课还能开这样的“音乐会”！
第一次上微机课作文 篇40
在上电脑课的时候，我们应该要注意些什么呢？
在课间十分钟过了将近一半的时候，我们就应该收拾行装，在门外排好队伍，前后左右对对齐，安安静静的，不发出任何一点声音地走向电脑房。走进电脑房的时候，不能拥挤，这样只会卡住，让别的同学们被拒之门外，要一个一个井然有序地走。走进了电脑房，在打开计算机的`时候，不能和旁边的同学叽叽喳喳的讲话，更不能在电脑房里大声喧哗，因为这里不是茶馆，而是一个让我们学习电脑知识的地方，即使还没有上课。打开了计算机以后，不能看老师还没有来，就偷偷上网玩游戏，这样是不对的，现在老师说了，以后上电脑课的时候偷偷玩游戏的人，以后在这个学校、这个电脑房都不能再玩游戏了。老师在讲电脑知识，背过我们书写的时候，我们不能趁着这个机会开开小差，和边上的同学聊聊天，这是对老师的不尊敬，而且，这对自己也不好，既影响到了别人，也害了自己啊！每当老师要布置作业的时候，我们就必须要竖起耳朵认真的倾听，因为，在电脑课的时候，我们不会随身带着纸和笔，那就必须要认真地听，不能有所遗漏，不然，回家也不能做。下课了，我们一定要把这一堂课做好的作品保存并上传，不能置之于不理。下课时，不能等铃声响了之后就冒冒失失、头也不回的冲出电脑房，下课铃只是对老师和同学的一个提醒，真正的下课是要有老师来说的，老师说下课以后，我们也要和老师说老师再见，这样有礼貌的对话，会让同学们和老师都受到了对方的尊敬。
这些就是上电脑课时所需要注意的一些东西，希望同学们都可以按照这样去做，这样，电脑课才会更加的多姿多彩。
第一次上微机课作文 篇41
说到如何上电脑课，许多同学应该一点也不陌生，但是上电脑课，又有大多数同学是想到玩电脑。我们在实验小学已经生活了6年了，电脑课也是上了无数节，但是，我们都已经是六年级的学生了，还不知道如何上电脑课，在课上还是会经常说话，排队来电脑教室也不整齐、不安静，甚至，还有些同学偷偷地在玩游戏。下面，就让我来讲解一下如何上电脑课。
世界上什么规则都有，家都要有自己的家规，国家也有自己的`国规，学校也有自己的校规，连电脑课也不例外，遵守规则是不可忘记的。最近，有许多同学迷恋上了电脑游戏，甚至连电脑课也不放过。
来电脑教室的时候，要排队，而且要整齐、快速、安静。在上楼时，如果有班级下来，要避让，以免发生危险。在电脑教室前，要保持安静，慢慢地走进电脑教室。在电脑教室内，不可以大声喧哗，做电脑作业时，因为要保持安静，不可以做电脑作业外的事情。电脑课上老师允许玩游戏才可以玩游戏，不可以背着老师偷偷地玩，也不可以影响别的同学，还要认真听讲，就像上语文、数学、英语那些主课一样，这样才会对我们有好处，上课时不要开小差，也不要跟旁你改变的同学说话，别人骚扰你，就不要理他，不要跟他（她）打闹。做完所要做的电脑作业，我们可以（经老师允许）玩一会儿游戏，当做精神上的放松。
我们以后上电脑课的时候，不可以不听老师的话，要好好听讲，该干什么的时候干什么，不要随意开小差，不要随便和别的同学搭话，这样我们才能做一个好学生。
第一次上微机课作文 篇42
星期一上午第三堂课，说到这儿，同学们就开始兴奋了。因为这堂课是我们众所周知、盼望已久的电脑课！
同学们兴高采烈地排好队，透过玻璃窗看到新电脑，个个虎视眈眈、跃跃欲试。
终于可以进去了，嘿嘿！我被按排在第一排。老师严格把关：“不准乱按，听指挥！不准私自关闭电脑，听指挥！一切听指挥！”说完了这些，老师才告诉我们该怎样开机。同学纷纷按了老师说的按钮。哈！开动啦！
“今天这堂课，先练打字，再玩‘金山画王’。双击桌面上的‘打字通’，用拼音打！”要知道我家也有台电脑，刚买来时，我兴奋好几夜。打字嘛！小菜一碟！果然我第一个打完，哈哈！
哎！差的同学就是差，连拼音都不会了。这不，我正被这排的同学东拉西扯、东叫西喊呢！不就让我教她们嘛！
啊！不好！梁家豪已打完，正笑眯眯地打开“金山画王2002”啦！瞧他的眼神，看他的神情，好像哥伦布发现新大陆一般，肯定好玩呗！
我不管三七二十一立刻跑回座位打开“金山画王2002”，迫不及待地按了起来。“哼！想让我教你们拼音，等我玩够了再说。”我乐滋滋地想着。
先选一张彩色背景。“这个好，是个小池塘。”水里有美人鱼、呱呱叫的青蛙、蹦来跳去的.小鱼、躲在荷叶底下的小青蛙和和会用钳子弹琴（指水草）的大龙虾。水上还有蜻蜓来光顾。河边更有趣：一排花儿齐开放，一根独秀散芳香，一朵红花变大小，两朵鲜花还热吻呢！一只公鸡在啼叫，一匹马儿仰天啸，棕色刺猬翻翻转，树上松鼠啃饼干！啊，多么美妙的河塘之歌！
“丁铃铃”下课了，虽然已关了电脑，但还是意犹未尽。虽然离开了电脑室，但却依依不舍。总之，电脑真是太神奇啦！
第一次上微机课作文 篇43
一个星期一节课的电脑课，对于学习压力大的幼小的我们来说，是一个多么值得欢喜的课程，电脑课不同于正课，不需要记太多重要的东西，是我们的解放课程，好不容易一节电脑课一定要好好利益用，课堂上的我们每一个学生都目不转睛的看着黑板，生怕自己落后了，身处优秀班级的我，害怕被别人赶超，每天上课都不敢开小差，开小差意味着别人有错错过你了，我在紧张气氛的教室里努力拼搏着，放松的课程真的非常期待，不单单是我，还有我的同学们也一样。
我和你安静的走在去电脑室的路上，怀着期待和激动的星期大步迈向教室，期待放松，暂时摆脱那恶魔似的教室，风轻轻吹过我们红彤彤的`脸颊，冬天的风依旧那样的冷，心中的热情能够将寒风暖化，那样的温柔，大树在向我们招手，向我们点头，我急切的跑到自己的座位上。
老师在黑板上，电脑前滔滔不绝的讲解着课程，这一节课讲的是图片的合成，我看了老师展示的图片，一步一步的教导着我们，到了自己动手的时刻了，你在旁边仔细的弄着，那样熟练，而我却是在你旁边观看着，自己的心里多么希望这是自己的作品，可惜我还没有掌握，你在旁边开心的展示给我看，看到我没有动手，便开始担忧我了。
你知道我还没有掌握好，便不厌其烦的帮我继续讲解着，比老师讲的还要清晰，你看到我已经领悟了，格外的开心，我选出许许多多我喜欢的图片，把它们一张张的合成起来，我们互相给对方做贺卡，写祝福语，我们看了看对方，互相微笑着，教室外出现了太阳的微光，使得寒风不再那样凛冽。
第一次上微机课作文 篇44
“哈！打败啦！”这节是电脑课，我和同学在下西洋棋，结果，同学被我打败啦！没错！我最喜欢的课就是——电脑课。
我最会玩电脑，也很会下棋，尤其是西洋棋，西洋棋这个棋子呀，我可是练习到炉火纯青的地步，再来是围棋、跳棋、象棋……等等，在棋子的方面上，我已经可以说是十八般“棋子”，样样精通呢！所以，只要是电脑课比赛棋艺，我一定是“棋”开得胜！
只不过，在上电脑课时，我觉得时间总是太短，老师也只让我们玩电脑一下子，就要上课，因此我只好偷偷玩。不过，老师有时候也是会站起来走动，看我们有没有很认真打字，当老师走到我旁边时，我只好把游戏关掉，换打字，让我觉得很痛苦。后来想想，算了，反正是我最喜欢的课，不要跟老师大呼小叫，听话吧！还是安分守己，免得电脑老师一状告到家里，我吃不完兜着走。
回到家时，我忍不住想玩电脑，可是妈妈却不让我玩，我气急败坏，只好趁妈妈在忙的'时候，偷偷的玩，悄悄地玩。这时，妈妈来了，我只好装作神不知，鬼不觉的关机。唉，谁叫我最喜欢的课是电脑课呢！
不过，我不会一直沉迷在电脑前，我不会像别人一样，每天一到学校就一直谈电脑、电动的事，我爸爸说我的学业不能退步，只能进步，因此我从第三名变成第二名，目的就是要玩电脑。我爱电脑课，更爱玩电动，因为我玩电动时身手矫捷，过五关斩六将，都比别人还早过关，因此在班上，我有一个“电动达人”的美名。
“当！当！当！”上课啰！我神采奕奕、生龙活虎，准备上课去，因为这一节又是我的最爱──电脑课。
第一次上微机课作文 篇45
老师，请你支持我上电脑课。在我们的生活中啊，有许多的烦恼和不愉快，那么怎么样才能赶走不愉快呢?一个是身体上的热血奔腾，这个是能锻炼到我们身体，让我们酣畅淋漓的体育课，而我今天要说的课啊，他也能锻炼到我们，但不是锻炼脑子的课。也许您可能会很好奇这是那节课，好，现在我就告诉你，这节课就是可以锻炼到我们手指，还可以让我们心旷神怡的.信息与计苏课，也就是电脑课了。哈哈，怎么样，惊不惊喜，意不意外?
在我们的日常学习中，可能有时候都没有下课时间，学习就是要学一学，玩一玩，再学一学，但上课上多了只会让学生对学习的多巴胺有所下降，如果长期这样，就会让我们无力学习了，那有什么好办法呢?没错，去网络上放松一下，看看电视剧啊，打打游戏啊什么的。目前根据调查发现看电脑的近视率比看书的少，一些经常看书的人近视的几率就大了点，而看电脑的人反而比不看电脑的人视力要好点，而且也有助于多巴胺的释放，只要一上来了，那学习效果不就上升了吗?第二点是，由于写作业只是动了手腕，没有过多动手指关节，如果时间长了的话就会导致手会发麻的，那学习不就下去了吗?
如果宁能不占我们一周仅仅一次的电脑课，让同学们聆听一下鼠标和键盘被敲击那美妙的声音，那同学们肯定就一下子就精神抖擞了，周节课程，只需一节电脑课，你还在等什么，不要犹豫了，心动不如行动，赶紧行动起来，让别的班也体验下上课的快感吧。
老师，请你支持我上电脑课，这样有益身体嘛!
第一次上微机课作文 篇46
在紧张的初中生活里我们时刻都有压力，我最喜欢电脑课了，因为在课上比较放松。
星期三下午，随着第一节课的铃声，迎来了我最喜欢的电脑课。
同学们飞奔到了电脑教室，我一进去找到自己的座位打开了电脑，而今天老师教我们如何制作统计表，做统计表前老师教了我们一边，首先要点开制作统计表的软件。
开始了，我开始制作统计表了，我点开软件，原来我自己制作时是是傻乎乎的一个一个把信息输入表格里，现在不是了，老师教了一个神奇又有趣的方法，首先之把各行第一个空输入数据，再点击右键，选择序号或日期等有规律的.，当时一点后面一行的白空，瞬间填完了，一个不漏，准确无误，十分神奇，老师开始示范了，我们都快惊讶的叫了出来，嗒嗒嗒，做完了，老师布置的任务完成了。
后来，我准备保存，上传给老师电脑时，别人看了一眼我的表格，发现我跟他们做的表格不一样，那是才发现我做错表格里，我想要重做表格是，同学告诉我没有多少时间了，做不完了，放弃吧。
哼，我才不放弃，就算做的再差，时间不多，也要做完，嗒嗒嗒，我一边看着大量的数据，一边看着电脑键盘，输入这，在这紧张的气氛下不仅背后滚烫，而别人却高兴的玩着游戏，看着漫画。我心中不禁，唉，没办法呀，嗒嗒嗒，终于做好了，我却发现我四周的同学一封封离开了，我加快了速度把文件传给老师，忐忑不安的离开了
电脑课很有趣，在这个科技发达的世界中电脑是在太神奇了，但随着考试的到来，这种课实在太少了。
第一次上微机课作文 篇47
“亲爱的同胞们，下节电脑课”伴随着我同桌小金的一句话。教室里顿时炸开了锅。
同学们个个兴奋不已，手舞足蹈，就连平时总皱着眉头的小韵脸上也露出了花一般的.笑容。看，尹宝宝像是只顽皮的小猴子在教室了窜来窜去，一会儿到小范身边唠唠家常，一会儿又到小李身边谈笑风生，一会儿又和自己心爱的文具宝宝聊起了天……班长小吴嘴里高声喊：“安静安静！”可她这声音不但没使教室安静，反而使教室更加吵闹了。总之，大家比那些高考状元还要兴奋好几倍。
“叮铃铃”电脑课的上课铃声欢快而有节奏的响了起来。此时，电脑老师也踏着上课铃来到了教室。小金像只小老鼠一样窜到了位置上，装模作样坐端正。看，林心怡小姐也不再顾着说话，安安静静地坐在那儿。但尹宝宝丝毫没有察觉，仍然嬉皮笑脸，这也太目中无人了吧！此时此刻，班里有三分之二同学已坐端正，只有小部分同学还沉浸在下课时的欢乐中。“不要装模作样，下课纪律不好，练坐五分钟。”电脑老师的一句话像千斤石头一样抛向我们。同学们没有任何心理准备：有的嘴巴形成了“O”型，大吃一惊；有的有气无力地趴在桌上；还有的耷拉着脑袋，唉声叹气，可没到十秒钟大家又坐地端端正正。我表面上一点也不急，可心里也在默默想到：老师，难道您不知道我们对电脑课的期待吗？老师，难道您不知道我们上电脑课的乐趣吗？老师，请你快快开金口，让我们出去排队吧！”
漫长的五分钟终于过去了，电脑课老师开了金口，同学们立刻离开了座位，安安静静地出去排队。准备向电脑房进军......
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