第一次讲课作文

2021-09-07 第一次

  在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的第一次讲课作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

第一次讲课作文1

  在我们人生的道路上会有许许多多的第一次:第一次爬山、第一次看海、第一次游泳、第一次过马路、第一次助人为乐、第一次走进学堂、第一次举手回答问题、第一次受到表扬、第一次上台讲课,许许多多的第一次就如一个个脚印,印在我们成长的道路。每个脚印里都包含着一件真实、感人、搞笑的故事,这些故事或让你悲或让你喜,即使这样也会有一件事让你难以忘怀。我是个很要面子的人,只有在朋友和家人面前才能放开。我所有的老师都知道我有这个毛病,可是数学老师却装作不知道,居然叫我上台讲课。你要想弄明白,就听我从头道来:那节数学课老师在黑板上画了一个图形(具体什么图形我不记得了,只记得这道题只有好学生才做出来了,像我这样在数学方面中等的学生是做不出来的)我和平常一样,等着老师讲,然后平移到我的练习本,我们班同学连续好几个到黑班做都没做对,这不禁引起了我的好奇心,我心想:什么题啊?这么多人都不会做!我仔细一看原来是下课课代表给我讲的那题,我连忙举手,数学老师叫我到黑板上做(我在课堂上不经常举手,大多数我举手老师就叫我),我在黑板上一做还真做对了。我回到座位刚坐下,老师就让我上台讲一下,完了,我心想:这不完了嘛。我不断地推辞,可还没扭过老师,只好硬着头皮走向讲台,在往讲台走的时候,我心想:这回真完了,讲不好怎么办?最重要的是班任还在后面呢,死定啦!我站在讲台上深吸一口气,告诉自己不要怕,没什么大不了的。我把自己怎么理解的就怎么说了一遍,可老师还不放过我,又让我讲了一遍,我只好恭敬不如从命了。下课的时候,我的几个好朋友告诉我我上课时候的表现好极了,我一颗悬着的心终于平静下来了。

  没想到第一次上台讲课就这么顺利,我以后要多练练我的口才和胆量了。为下一次上台做准备。

第一次讲课作文2

  科学课上,老师规定了新制度——按着学号,每节课要一位同学讲课。我是8号,很快就会轮到我,于是我开始着手准备。

  我算了一下,我应该讲月球那一章。我在网上搜寻关于月球的资料,并摘抄和整理。我把科学书上的图片与文字和摘抄内容相互补充和融合,课内与课外知识相结合,课堂上兴趣点会更多一些,增加知识的丰富性。

  这几天晚上我都孜孜不倦地进行备课,随着了解的增多我逐渐迷上了月球知识,因为月球里蕴涵着神秘的“宝藏”。我要把这些“宝藏”分享给同学。

  这一天终于到来了,我在众目睽睽之下大步走上讲台,但是一站下来,看着七十多双眼睛全部聚焦在我的身上,心里怯场了。

  台下安静无比,我让他们把单元导读读了一遍,又慌张地翻开书,可是脑子里却一片空白,竟吓得不知所措,因为我忘了先要进行什么。前排的同学提醒我把书上的某段话读下来,还提醒让我大声点。我右小声渐渐变大,心里也渐渐平稳下来,条例也逐渐清晰了。

  我对他们讲,月球主要地貌是月海和环形山,最大的月海是风暴洋。月海中的静海是美国阿波罗11号登月首次登陆点。大家对环形山都有一定了解,我就没有细讲。

  讲课的时间越来越长,我也渐入佳境,后来还联系语文理解方面的套路提问大家,“为什么首次登上月球的宇航员说,他迈出了一小步,而人类迈出了一大步?”班长踊跃回答:“因为这个脚印的地点特殊,意义也就非凡。”我满意地让他坐下。

  当最后一条课外知识讲完后,我对大家宣布课程结束,这才依依不舍地走下讲台,此时全班响起热烈的掌声,我非常激动。

  通过这一次讲课,我还希望再讲一次,因为我会总结经验,准备得更加充分一些,也希望自己有一次完美的讲课。

第一次讲课作文3

  上一周的品德课,邢老师让我们准备课件,我们需要准备的幻灯片是:《我们的生命》。

  我们非常激动,抓紧时间开始做幻灯片。我们做的非常简单,因为我们的水平还不够,不过,我们觉得我们做的已经很好了。幻灯片上面有许多照片,还有许多让同学们思考的问题。我们在做幻灯片的时候精心选材,连视频都放上了,还确定了谁讲哪里。我们准备好了,就等着讲课的那一天了。

  盼呀盼,等呀等,终于能讲课了!我们都非常激动,等着下午最后一节课开始(因为我们讲的时间是下午最后一节课)。

  我和郝凝澈学着邢老师的样子优雅地走上了讲台,准备给同学们讲课。一走上讲台,我看着同学面带微笑,好像非常想看我们做的幻灯片。我也迫不及待地开始讲起来。因为刘静霏和李香逸去社团了,所以我先替刘静霏讲,就在我快要帮刘静霏讲完的时候,刘静霏和李香逸就回来了,我还是继续讲。刘静霏就在我读的时候叫:“你读的太多了,该我读了。”因为这个地方我已经写好了稿子,所以我就继续讲。我读完了我该读的,刘静霏就开始讲,刘静霏讲的时候,我们都认真听着。中间我们也会让同学们回答问题,同学们都举起他们的小手积极回答我们提出的问题。到了播放视频的那一页,同学们就安安静静的看视频,没有吵闹的。看完了视频,大家都感动了,连邢老师也有泪水。到了最后几页,郝凝澈和李香逸一人读了一页,我们全班又一起读了一段话,我们做的幻灯片就做完了。

  邢老师给我们的评价是:幻灯片做得很好,但是,安排的不好。我们以后要再接再厉。

第一次讲课作文4

  谁都拥有童年,童年时无忧无虑的,童年是丰富多彩的,童年是天真可爱的。但我的童年却有一次刻骨铭心的'经历。

  上一个星期二,朱老师让我星期三讲一节课,并叮嘱我备好课,全班在那一瞬间都用幸灾乐祸的眼光看我,我受不了啦,冲他们大喊:“你讲一节课试试!”那些人立刻住嘴了。

  回到家,写完作业,我就打开课本备课,我努力想象着朱老师讲课的语句,绞尽脑汁也想不出来,我就想怎么编个理由逃过去,想得头疼欲裂也想不出来。唉!只能专心准备了。经过三十分钟精心准备后,我觉得应该没问题了,才睡觉了。

  第二天早上起来,妈妈发烧了,准备去输液。我真想也发烧啊,这样我就可以请假逃过今天的课了,可我是活蹦乱跳精神十足啊。无奈,还得去上学,不过我倒是想出了一个不讲课的理由。到了上数学课的时候,我向朱老师说我嗓子哑了,朱老师用不容商量地语气说:“必须讲。”

  我只得走上了讲台,我说:“今天我们学习分数乘法。”我想往黑板上写字,无奈我太低,够不着顶端,同学们就“哧哧”地笑起来,我囧得想要钻到地板里。幸亏朱老师帮我写上了,磨磨蹭蹭地讲了五分钟,时间过得可真慢啊!下面该讲什么啦?我很慌张,看到同学们的眼睛,更慌了,越慌越想不起来内容。朱老师看我冷场了,就让我下去,我很受用这个机会,“呼”的一下就跑下去了。

  这次讲课让我明白了:当老师真的很不容易,讲一节课要花费很大精力备课,还要具备很高的素质才能上好。我以后一定要认真听老师每一节课,尊重老师。

第一次讲课作文5

  有三个主课老师令我印象最深刻,她们分别为:数学高老师,语文魏老师和英语吉老师。

  我与他们三位老师发生了许多趣事,其中令我印象最为深刻的是:魏老师让我与马骁,不,先是马骁,后来是南晋楚讲第二十五课!写出来,你都有可能不信,的确是真的。

  这件事发生在昨天的一节语文课下课:魏老师径直走到马骁面前,笑眯眯地跟马骁说:“要不明天25课,你给试着讲吧。”这时,全班同学,异口同声地喊道:“好!同意!”这其中也包括我,并且我都鼓起了掌。让我们当老师,真新鲜!我们这些孩子,最喜欢新鲜、特别的事。这件事对于我们来说就够特别的。

  马骁迟迟不肯作答,魏老师又笑着说:“要不——我给你搭个伴儿?”随后目光在全班同学中扫来扫去,最后目光停留在了我身上。“高新路,你跟马骁一块儿讲。”随后马骁象征性地点了点头。 What?什么情况?我鼓掌的手立刻停了下来,大脑中仍幻想着:这一切只是幻觉,老师会突然将我的名字换成他人。可是直到老师离开了教室,我也没有反应过来,一切都不可逆转。我要当老师?我要当老师!我要当老师……

  不料,第二天马骁参加区运会了,我匆匆忙忙就把马骁换成了男晋楚。他负责讲字词,我负责讲课文。

  上课后,我尽可能用我学主持“即兴表演”的最好程度来讲,可结果还是不尽人意。同学们上课,有的玩,有的发呆。唯一听我课的,只有我的朋友。我让他们起来概括全文主旨,竟然没人举手!我抱着那一丝丝的希望点了全鑫的名字,全鑫竟然听了我的课!而且概括的很好,我心中不免生出感激之情。除了全鑫再没人举手,我算得上很尴尬了。再想想魏老师平常讲课···问一个问题全班都好似一字值千金似得死活不开口。后来,我和南晋楚好不容易上完课,简直比征服一座高山都累!这回我真正体会到了做老师好累呀!唉!

  现在我终于明白老师讲课的辛苦了,以后我上课一定会认真听讲,不让老师多费心。

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