在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的第一次辩论会作文，希望对大家有所帮助。
第一次辩论会作文1
星期四上午第三节课，我们四年级一班开了一次辩论会。
这次辩论会的主题是开卷是否有益。正方观点是开卷有益，反方观点是开卷未必有益。因为是第一次辩论会，大家都很兴奋，我们一、二小队是反方，三、四小队是正方。一场大战即将开始，空气中弥漫着浓浓的火药味。
叮铃铃！上课铃响了，张老师大步走上讲台。教室里“嗡嗡”的说话声戛然而止。张老师笑眯眯地说：“同学们，这次辩论会，我们来讨论开卷是否有益，辩论会现在开始！”台下响起了一片热烈的掌声。
正方开始辩论，他们有条不紊地说出了看书的好处，列举了许多读书的名言，讲述了一个个读书人的成就，有理有据，张老师不住地点头称是。对手真强大！我不免在心里泛起了一丝紧张与不安。但是，在强敌的猛攻下，我们反方也不甘示弱。我们仔细找出对手发言中的漏洞，用一个个道理否定对手的观点，一遍又一遍地强调“开卷有益，但开了不好的卷也能有益吗？”这一观点，也赢得了老师的称赞。我也主动起来发言，理直气壮地反驳正方提出的“读书破万卷，下笔如有神”，流畅地表明了自己“仔细开卷才能‘下笔如有神’”的观点。这个观点很快被推翻了，我也不得不为对方的辩手称赞。
就这样，大家你一言我一语，争论得不可开交。我的心也调皮地蹦蹦跳跳，七上八下。快下课了，张老师拍了拍手，示意我们安静。她朗声说道：“我看，同学们辩两节课都辩不完了，好多同学还有一大堆材料呢！这次辩论会双方打平。虽然‘开卷有益’，但是一定要开好的卷，这样才会从书中学到更多的知识，学会更多的本领！”。在一片喝彩声和掌声中，辩论会结束了。
这场辩论会使我受益匪浅，我也要像冰心所说：“读书好，好读书，读好书”，在书的海洋中畅游无阻！
第一次辩论会作文2
今天，我们班举行了一场辩论会。李老师首先给我们分了组，我在反方的队伍中，我方的观点为：开卷未必有益。对方的观点为：开卷有益。我方主辩手分别是：梅笑雪、张俸伯、方晨恺和姜妍泽。正方主辩手分别为：王炳函、赵奕涵、贾庚硕和吴雨泽。
课前我们都找了相关资料。如：多读书对眼睛不好；只信节不如无书等。辩论前的一个课间，我们布置了场地。我们把桌子移到两侧，中间留下了一列桌子。老师又宣布了辩论规则。
开始辩论了！只见对方辩手王炳函说的头头是道，我方辩手梅笑雪也不甘示弱，对方辩手赵奕涵也不甘后人，我方的张俸伯更是大显身手，贾庚硕顿时哑口无言，从而给我方加了一分。方晨恺和姜妍泽的表现出人意料，吴雨泽一人抵不住二人的威力，正方的优势消失了，反方开始大举进攻了！
我方的其他人在自由发言时间表现得极为甚好，我们不得不鼓掌。尤其是姬文睿。在自由发言时间，黄志勇的`一句话令我记忆犹新。他说：“请对方辩友不要混淆我们的观点，我方的观点是‘开卷未必有益，而不是开卷无益’……”为什么我对他的这句话印象深刻呢？因为他利用了对方发言的一点细微的错误引出了我方观点。
在辩论时，正方几乎只有两个人在发言，所以，正方寡不敌众，败给了我们。
这次辩论会很精彩，我期待下一次的辩论会。
第一次辩论会作文3
今天的语文课上，我们班展开了一场“生死较量”的辩论会。
我们辩论的主题——开卷有益还是未必有益。正方的观点：开卷有益。反方的观点：开卷未必有益。王老师担任主持人。
场下的同学欢呼着，期待辩论比赛拉开序幕。有的同学支持正方，有的同学支持反方。正当他们喋喋不休的时候，主持人洪亮的声音响起：“辩论赛开始”，双方就开始猛烈地“战斗”起来。反方强势上阵：他们派出一名女将班长出马：“万一看了不好的书，会对青少年儿童的身心有大的不良影响。”正方也不甘示弱，只见陈达衡一副丝毫不把对方放在眼里的样子，洋洋自得地说：“你们真是太不会辩论了，看我的，看书是一种高尚的品德。”瞧他那得意的神情，让我有点儿生气，看看反方吧，他们不慌不忙地讨论着计谋呢！我紧张地看着反方，我的呼吸和心跳一样快。这时，曾贤杰挺身而出，只见他的头上一大把汗，像小雨珠似的从头上冒出来，他一定是想着要把对方的观点反驳回去，挽救反方的观点。慢慢地，他镇定了下来，胸有成竹地说：“看了不好的书不但有害，而且还浪费时间。”反方的观点引来“观众”的一阵欢呼声。可是，正方也不是等闲之辈，“名嘴”出场了，“观众”席里发出几声尖叫，只见名嘴使出他的杀手锏：“读书和吃饭一样重要，应该。”话音刚落，引来阵阵掌声。“战斗”还在继续，打得难解难分，连平时上课发言胆小的同学，也士气高昂，声音响亮，丝毫看不出胆怯的样子。不知什么时候，啦啦队也加入了这场“战争”，反方的啦啦队说：“看到了吧，‘名将’都在我们这里，你们死定了！”正方的啦啦队显然被他们的话语刺激下气坏了，马上回敬道：“你们真会说大话，我们才是赢家！”主持人被他们搞笑的话语逗得咯咯笑，不得不打断一下，说：“你们跑题跑得太远了！”这时，下课铃响了，可我们还沉醉在刚才的辩论赛中。
难于忘记的辩论会，我多想时间没那么快结束。
第一次辩论会作文4
今天，我们班进行了一场辩论会，正方论点是“开卷有益”，反方论点是“开卷未必有益”。
辩论会快要开始了，大家都期待着这场辩论会的开始。而我们正反方也个个精神抖擞，决定一决高下。
先上场的是正方的郑晓琪，只见她吐词清晰地说：“开卷是有益的，博览群书，可以使我们开阔视野，增长见识……”等郑晓琪说完后，我方刁俊熙立马就站起来，声音洪亮地说：“现在有些同学迷上了武侠、言情小说，整天看那些庸俗怪诞的书籍，而把功课‘丢’在一边，造成竹篮打水一场空……”轮到冯志霖登场了，他表情严肃，神情紧张地说：“在这个信息化的时代里，电脑已经成为了不可缺少的重要部分，正如电脑上说的，人类五千年的历史都压缩在了书中。在书中，可以了解到我们以前从未学过的知识。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。所以，开卷是有益的。””我立即展开了反驳，说：“汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备了两种功能，一是良药，（药）到病除；二是毒药，致人于死地，不是吗？二十年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，而成为了他的殉葬品，这样的开卷有何之益？”
最后，邱老师宣布了我们反方获胜，我们反方的四个辩手都十分高兴。这场辩论会给我们阐述了一个道理：“要多读书，只读好书，因为好书使人进步，坏书使人落后。”
第一次辩论会作文5
人们常说：“开卷有益！”也有人说：“开卷未必有益！”我们新村同创五。8班就这个话题，展开了第一次的“战争”—辩论会。
同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，作为主持人，我刚宣布比赛开始，一场“唇枪舌战”便一触即发。
正方一辩首先发言：“我认为开卷有益，杜甫曾说过,‘读书破万卷，下笔如有神。’一些书可以让我们学到写作技巧，这难道没有益吗？”她的话音未落，正方二辩就拿起资料，瞪着反方辩友，接着补充：“开卷有益！书要从不同方面来看。漫画书，可以提高我们绘画、想象能力；而文学作品，比如小说，可以提高我们的读写能力！”
反方二辩“蹭”地一下站起来，反驳道：“开卷未必有益，一些不好的书就像不好的朋友，它可能会残害你！你还有可能去盲目地模仿，故事中的人物从高楼上跳下去，不过他可以飞起来，那你会飞吗？另外，某些书中的暴力，如果你这样学，能和同学搞好关系吗？这能说是有益吗？”他说得唾沫星子到处乱飞，眉飞色舞，反方啦啦队也气势逼人：“反方！雄起！反方！雄起！”
反方的气势明显压过正方，反方一辩又进行补充：“一些鬼故事很吓人，导致同学们被吓着了，晚上睡不好，休息不好，学习不也耽误了吗？如果在上课时看书，没听讲或者没听懂，考试的时候能正确解答吗？”反方啦啦队更卖力地喊：“开卷未必有益！”
我心想：双方选手说得都头头是道，一边是文静的正方，一边是热闹的反方，哪一方会胜利呢？
大家七嘴八舌地辩论着，所有人的话匣子都敞开着，教室里热火朝天，好像要把屋顶给掀翻似的……最后，反方胜利！
第一次的辩论会，促进了同学们的友谊，也锻炼了大家的口头表达能力和分析能力，好一次快乐的辩论会！
第一次辩论会作文6
此次辩论会已经圆满结束，我从中收获了很多。
毕竟是第一次参加辩论会，经验不足是难免的。我在前期做了较为充分的准备，在辩论会前一天晚上撰写草稿，并且与我方的辩友进行了详细的交流。可是事实并没有想象中的那么容易（有点尴尬），许
虽然在前期，正反两方都做了十分充分的准备，但是我认为实战中我们反方没有达到一个非常理想的标准。我方五位选手在攻辩环节与自由辩论环节说话时间有“天壤之别”。一辩与二辩两名选手发表自己观点或意见的时间过长，后三名选手几乎在本方发言时没有得到话语权，而我认为正方这点比我们做得更好，他们每位选手说活时间较为平均，下次我们可以就这方面进行改进。毕竟辩论是需要团队合作的，团结一心是最强大的力量。
另外，我们也可以在下次精简话语，一针见血，紧扣主题，避免说话繁琐，被对方找到机会予以反驳。
其实此次我方在用语、尊重、心态等方面也有很大的进步空间
一个人可以走得更快，但一群人可以走得更远！这次辩论会可以说是一次宝贵的经历，是一笔厚重的财富，值得细细回味品析。真心期待下次的辩论会（如果有可能）！
最后，在此由衷感谢我方选手们与正方选手们精彩绝伦的表现！我们一起加油努力，共同进步！
第一次辩论会作文7
今天，我们进行了一次辩论会，大家肯定都想参加一场辩论会吧！我就有幸参加了这场辩论会，接下来我就和你说说吧！
辩论会前一天，李老师给我们班分成了正方和反方，想参加反方的人数太多了，居然有20多个人，我们正方才十几个人，这可不公平啊！李老师一看，反方的人确实太多了，就给我们从反方里挑出了三个人。哇！这三个人不错，王炳函，吴雨泽，贾庚硕。尤其是王炳函，大家都称他为“王毒舌”，他正常的和人说话都口齿伶俐，相当厉害，可想而之，他辩论会上有多厉害呀！
分完组，李老师就把任务布置下去了，晚上回家上网查找资料。我把这件事告诉了妈妈，妈妈赶紧从网上找了好多资料，我一看，那么多。我就让爸爸拿到打印店去打印，打印完之后，我就开始熟读，期待着明天的辩论赛。
辩论赛马上要开始了。李老师先布置了场地，然后宣布辩论规则，我们是正方，观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。我们展开了一轮激烈的辩论。首先出场的是正方的一辩手，王炳函，正方说完，反方又开始说了起来，我们正方的四个辩手与反方的四个辩手激烈的辩论了起来。然而，我们把主力放在一辩和二辩身上，后面的人几乎没说几句话，我犹豫了半天，正鼓起勇气向前迈出一步，竟被别人抢先了一步。唉！太可惜了，我竟然一句话都没有插上。
辩论赛就这样结束了，反方比我们优势多一点，所以反方赢了。最后，双方总结陈词，李老师也小结了一下，让我们继续多读书，有机会还让我们参加辩论会呢！我真是太高兴了。
第一次辩论会作文8
还有三个月，小学学习就结束了，到那时，小学的一切都将成为往事。如果你问我，在这六年的学习生活中，哪一次课让我印象最深，我的说是一次课堂辩论会。那可是我第一次参加辩论会呢!
辩论会的题目是：科学技术发展利大还是弊大?正方以靳逸萱、王道远和许皓琛为主力，反方以我、任安迪和和薛宝玺为主力。我们回家后都查了很多资料，汇总的时候，为了保密，他们占据了教室，我们占据了楼道，进行了充分的辩论准备。辩论还没开始就已经挺热闹的了。
辩论会开始。正方认为科学技术的发展促进了社会的进步，让人们的生活更加美好。他们例举了从家用电器到航天飞机，从高速公路到国际空间站的众多例子。我方认为科技发展过快地消耗了地球的资源，造成了生态不平衡，产生了许多方面的问题：自然界中森林的消失，大气和水环境的污染，动物的灭绝;人类社会因为资源的缺乏和争夺引发了战争，物价飞涨等原因也让人们生活得并不轻松快乐。双方激烈地“交战”起来：主辩们你来我往，不停地发言。别的同学也不示弱，往往你才说了一句，对方就有好几个人反驳你。我方“战将”任安迪勇猛无比，简直就是一挺收不住火的机枪;对方的许皓琛每次发表完论点坐下时，都使劲地捶一下自己的大腿，看样子他还有许多话都没来得及说呢。辩论越来越激烈，教室里好象着了火。有的同学还真觉得热了脱去外衣，有的同学控制不住自己的情绪，有点急了，还有的同学气得都快哭了。叮铃铃……下课了，在走去操场的路上，还有同学继续辩论着……
我想，今后我还会参加很多各种各样的辩论会，我相信我将会辩论得更加有水平更加沉着理性。但是，我的第一次辩论会，它是这么的生动，令我难以忘记。
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