中学生定格的作文

2022-01-27 定格

　　刹那是美丽的，但定格是永恒的，小编收集了中学生关于定格的作文，欢迎阅读。

　　第一篇：定格

　　月光如水，温柔的披洒在大地上。山，连绵起伏，伟岸深沉;风，穿梭在山间;流水，在谷底静静地聆听着风儿的低吟浅唱。

　　在这清澈的水底，闪动着一些零星的碎片，那是历史留下的痕迹……

　　汨罗畔·大夫叹

　　天地被笼罩在一片浓雾之中，京都显得那么安谧。青石板上不时传来的马蹄声、脚步声，却是那么惊慌、凌乱。

　　太阳还没升起，汨罗江上白雾蒙蒙。江边伫立着一个身影，那便是屈原。想他满腔热血，忠贞爱国，却不遇明主。国都即将沦丧，他却无能为力。誓不做亡国之徒的他，选择了与江水共存。在太阳升起之时屈原怀抱巨石，跃入江水。

　　这一刻，滔滔江水为之冻结，历史在此定格。

　　乌江边·霸王血

　　乌江边，一匹马焦躁的喷吐着热气，不时望望喷流不息的江水。乌江亭长不停催促着项羽过江，可他却依旧只是凝视着虞姬暗淡的眼眸。因为一时之仁，放走了刘邦小儿，并不是他自视过高，而是不愿失信于天下。如今，却导致全军覆没，连虞姬也……

　　乌江亭长又在催促了。过奖?教她如何放下虞姬，放下一起出生入死的兄弟们独自逃生?如何面对那江东父老?一切，又真能重来吗?

　　身后的马蹄声如雷般奔来，送走了爱马和乌江亭长，他了无牵挂，长风骤起，战袍纷飞，挥剑转身，鲜血顺着剑锋流下。

　　这一刻，猎猎长风为他停止，历史在此定格。

　　那零碎的片段又岂是我们够读懂读透的?让历史为之定格的场面不仅仅只有这两个，它们在河底熠熠生辉，不时随波前进。

　　风儿依然在继续吹着，流水依然在不停跑着，历史的齿轮一刻也不曾停歇，却留下了无数珍宝。

　　历史的瞬间，是最能打动人心的，让我们追随历史的脚步，去寻找它定格的刹那，将定格的片刻，变为永恒!

　　第二篇：定格

　　此时已是深夜，影棚外透出淡淡的光，影棚内我一个静静地坐着，随手拣了一卷录影带插入了影碟机中。嘟嘟地声音过后，一幅幅画面出现在屏幕上。

　　一个高大伟岸的男子出现在了我的眼前。他英勇地指挥战舰与日本战舰奋力激战。最后连弹药都耗尽了。他深深地凝望了身后无尽山河最后一眼。然后，毅然指挥战舰向日本战舰撞去，想要同归于尽。那夕阳的余辉洒了他一身。这一道笔直的身影永远留在了我的脑海里.让我记住的不只有一个名字——邓世昌，同时还有一种熠熠生辉的精神。

　　接着，画面又动了起来。我看见联合国议会上两名中国代表义正言辞，激情昂扬。各国代表也在紧张地讨论着。最后，联合国主席宣布恢复中国在联合国的合法席位。那一刻，两名代表一下子站了起来，抑制不住的激动随着眼泪喷涌而出。我按下手中的遥控器，画面再一次定格。从他们眼角闪动的泪光，我读出了一种激情。仿佛受到了感染，我的心中也充满了按捺不住的情感，不断在心里翻腾。

　　最后，画面又来到今年的阅兵式。天空中翻飞的新式飞机，对面上整齐划一的装甲部队，各式新型的导弹，驰骋在海洋上的潜艇……这一切无不展现了祖国强大的实力。人民子弟兵统一的动作，饱满的热情，为这一刻添上了精彩的一笔。远方，国家主席望着参加阅兵式的部队，激动的不断点头。画面再次定格，望着主席真心的微笑，我仿佛看到了祖国美好的未来。

　　我抽出录像带，看见带子上写着：中国的崛起。我颇有感触地点了点头。从片头中国受到侵略的历史，到片尾六十年大庆。中国一步一步地成长了过来。

　　回忆历史的每一处定格，我看出对于祖国的挚爱早已成为了一种文化底蕴定格在了国民的心底。这是中国不断奋起的源泉啊!

　　天佑中华，一定会化成巨龙，腾飞在世界之林之中。

　　第三篇：瞬间定格的爱

　　十年前，那时我三岁，正是咿咿呀呀学习讲话和走路的黄金时期，那时候的我，非常懒，不想动，可你用小竹条来恐吓我，直到我屈服。

　　九年前，你看我玩够了，疯够了，把我送到附近的幼儿园读书，为此，我还大哭了一场!

　　八年前，家里要养鱼，在一个很大的房间里放满了水，我见到便想像电视里演的一样跳水，不料，被一个大手逮了个正着。

　　七年前，学校为迎国庆而举办节目，你特意上街给我买了一条小连衣裙。

　　六年前，学习近义词和反义词，老师布置“高兴”的反义词做家庭作业，而我却写了个“不高兴”以此交差，晚上，你检查时，下巴都快笑得脱臼了。

　　五年前，你叫我写“8”字，那是我特讨厌写的，总不晓得哪一笔开头，你对我说：“8像麻花，好吃容易写，写对了就给你麻花。”为了得到麻花，我还辛辛苦苦地练了好几大页呢!

　　四年前，我生病了，头晕，死活不去打针，你却骗我说去买糖吃，但诡计还是被我戳穿了，你见软的不行，就来硬的，拿着竹鞭追着我绕着屋后的小竹林整整跑了五圈。

　　三年前，我生日，那是我最恨你的一次，明明寿星是我，你却把亲戚们给我的钱统统据为己有，说以后还我。