在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的定格在记忆中的画面作文10篇，希望对大家有所帮助。
定格在记忆中的画面作文 篇1
在我那凌乱的记忆流溪之中，我拾取一张搁浅的图片。我正惊异于它历经岁月并没被湍急溪水湮灭，而当我定睛看时，终于发现它永恒的价值；如同一只有力的手掌将我攫住，让我认清生命为何物。
若说出来不免可笑，那定格在记忆中的画面，主角不过是一只不自量力的小乌龟。
很久以前，大概前年，这只小乌龟便造访我们家。我也忘了当时为什么要把它买来，想来应是基于好玩。而这小乌龟活泼得异常，刚来时还矜持羞涩，不几天已是忙得停不下来。起初是用纸箱养着它，可它却神不知鬼不觉地跑了出来；把它抓回来后放进了高一点的纸箱，但它却把纸箱压翻后掉了出来；最后只好大费周折，弄了个小缸来，墙大约高出它的头顶半个龟壳——在它立起来的情况下。
它出来了也做不了什么，只不过再次被捉回；但每次出来，似乎都有跟它的自由破镜重圆的感觉——它享受挣脱禁锢，哪怕只是瞬间。但这一次，它是真的爬不出来了，我想。
阳台上龟缸的碰撞声响彻白天，我无奈地看着它——它总是在边缘，踮脚、跳起、摔翻、费力爬起、一直重复
我从未起过，我是如此轻视生命的极限。我只把这视为愚蠢的暂时的执着，直到有一天，我走进洗手间——由于天气过冷，它被转移了——我不由得呆住了。它攀上了墙顶边缘，短小的掌硬抓着，头已探出缸外，脚不断地蹬，不断地使它钝重的壳向外推，竭尽全力，我似乎看到，那深邃的龟壳上闪烁着坚强，那明朗的双目的信仰中燃烧坚定的信念最终它成功了，无数次的尝试，终于拥抱自由之梦。
这一刻，定格在灵魂之中，散发着璨然的光芒。不自量力么？是我罢了。
生命是什么？生命永不应被束缚！生命就是在困境中决不消沉，永不妥协，向梦想飞奔，永远也不停止对光明炽热的注视和渴望。奇迹在此延生，希望就此延续，极限不堪一击。
在这样的信仰前，我低下了我渺小而卑微的头。那定格在记忆中的画面，那昂首探掌的小乌龟，在消沉时总被我想起，让我挺直我的脊梁，大步向前！
定格在记忆中的画面作文 篇2
夜幕垂落，电闪雷鸣，自然在怒吼，望着被遮蔽的星辰，内心久久不能平静，思绪跨过山水，肆意漂浮。
同样的夜晚，低沉的心情，学校被风雨包围，教室内气氛显得十分压抑，讲台上老师正讲评着考试情况，台下静得只有自然的声音在吟唱，我望着老师手里的成绩单，紧紧的盯着老师的嘴唇，不由得攥紧了拳头，冷汗从脸颊划过，手心里已然潮湿，一个个名字过去，我的心不由得加快了节奏，那急速的跳动使喉咙有些堵塞。
“放学！”老师一声令下，我的心神瞬间被惊动，迷茫的看了看四周，急忙扯了下同位，“念我了吗”传来我有些急切的话语。“念了。”他轻松的笑了笑，不好的预感围绕在我心头，我的心一下沉入谷底。有些胆怯的拿起书包，向讲台走去，望着正在收拾的老师，我刚要开口，他却在这时抬起了头，四目相对，老师眼中的些许责怪打破了我内心的最后一丝希望与温暖，寒风像开了风的利刃击穿玻璃，深入我的内心，无尽的寒冷淹没了我。
艰难地晃了晃身子，麻木的看向成绩单，鲜红的标记在我名字旁环绕，那数字使我羞愧不已，两步并做一步飞快的出了教室，一出教室寒风袭来却没有感到寒冷，只是心寒的无法呼吸，机械地走着，任凭雨打在身上。不知走了多久，无意识的看了多少风景，忍受了多少寒冷，忽然，空洞的眼神有了神采，直直的盯着某处。
几只蚂蚁正在寒风中瑟瑟发抖的推着米粒，忽然，风汹涌起来，它们被吹了几个“山头”，可还紧紧的用残余的手抓着那被撕裂的米粒，比它们大几倍的雨滴重重降落，蚂蚁被砸陷了身躯，在我看来应该放弃了吧，可它过了几秒又重新站立起来，艰难地向洞口走着，一次次被吹倒，一次次被打陷，终于它爬到了洞口，在它身上已经找不到完好的地方，可那个米粒竟然没有再损失。它不惧怕风雨，因为它坚定不移。
在这时我的眼神中不再迷茫，多了一丝坚定与温暖，这将永远定格在我记忆里的画面一直激励着我。
定格在记忆中的画面作文 篇3
行走在记忆的沙滩，风，吹走了心事；脚印或深或浅，留下的，只是寂寞的身影。晚风吹拂，勾起了少年遐想，静坐沙滩，听风声拂过发梢……
“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩……”一首《外婆的澎湖湾》。藏着童年的点点韵味。记得小时候，依偎着外婆的手臂，在幽静的小院中，小小的板凳上，望着夜空中眨巴着眼睛的星星，伸出小小的手指着星星，问道：“外婆，夜空中的星星为什么总是眨巴着眼睛呀？”外婆一手搂着我，一手紧紧地握着扇子，轻轻摇着。慈祥的说：“它们呀，在比试着最亮，谁最耀眼，你看，星星这么调皮，是不是要有同伴陪它玩？”“嗯啊！”“丫头，你就是外婆心中最美，最耀眼的星星！”听着这句话，心里总有着无比的自豪感。
“小小竹排画中游……”记得童年，是在牙牙学语的朗诵诗歌中度过的，夏天的小巷，阳光穿过树叶跳跃至肩头，投下一片斑驳的光影，风吹过脸颊，带着些许暖意……外婆正坐在小巷中，拿着小人书，一个一个得教我识字，一个一个的教我写，一笔一划，一撇一捺，都是那么清晰。时光一点点流逝，每当学会一首诗歌，第一个想起的，便是读给外婆听，那是句句幼稚的声音读出童年。
在渐渐成长的岁月中，已经有一段时间没回过外婆家了，没有回去那小院，我真想回到外婆的小院，回到有外婆的时光……
定格在记忆中的画面作文 篇4
总有一抹记忆，在我们的脑海中挥之不去；总有一个画面，在我们的生命里永远定格……
五岁那年，爸爸妈妈去南方打工，一去就是一年。一年其实不长但过起来却好长好长。不记得当时孩子气的我是如何熬过没有爸妈陪伴的日子的，却依稀记得我经常用一种幼稚的方式表达着对他们的思念。
那是一个丰收的秋季，爷爷在摘那些刚从田地里刨回来的花生。我就格外安静的坐在他身旁。秋风习来，吹起了我头上的发丝，也吹起了我对爸爸妈妈的思念。我随手拿起一块大石头放在地上，然后捡起一粒花生在上面装模作样地拨号码，“喂，是爸爸妈妈吗？你们想我了吗？嘿嘿，我也好想你们呀，你们什么时候回来呀？爷爷奶奶也想你们了……？”就这样我和爸爸妈妈足足打了10多分钟的“电话”，然后满足的“挂”上了电话。
我喜滋滋地抬起头看着爷爷奶奶，忽然我注意到爷爷的眼角闪烁着泪花，像怕我看见似的，又赶紧用粗糙的大手把泪拭干。
爷爷哭了，这是我第一次看见爷爷流泪。记忆里的爷爷，严肃又要强，可今天却为了我一个电话流下了眼泪。我默默的转过头去，并发誓再也不打“电话”了。因为我知道，爷爷会难过。
前不久的一个晚上，爷爷的哮喘病突然发作，喘不过气。我们连忙送爷爷去了医院。病房里，爷爷坐卧在病床上，鼻子、手上都插上了细管，还得用一只胳膊撑起上身。我看着心疼极了，问他，他却故作坚强地说：“没事。”
快要离开了，我回头看看爷爷，他孤零零的躺在床上，眼睛盯着天花板。我知道，爷爷在流泪。我不知道那泪代表着什么，是恐惧？还是痛苦？他内心所有的挣扎，身体承受的所有苦痛，都被掩饰的完完整整。而我，在那滴泪水过后更加懂得：爷爷的心是需要抚慰的，只是他要强的性格掩盖了这种渴求。
爷爷的泪，包含了太多情感，我无法将它概括出来。但我始终无法忘记那一幕一幕，因为我对爷爷的心疼刻骨铭心。爷爷的泪水告诉我，在他寂静的心房里，驻着最感性的一份纯良。
定格在记忆中的画面作文 篇5
自习课的铃声再一次打响，我缓缓地走进音乐教室，一阵阵悠扬悦耳的歌声飘进了我的耳畔，一想到比赛完了便要马上退出，酸意慢慢泛上眼眶。
“来，化妆了！”郝老师一边拍手，一边用轻柔的粉饼微微蘸了点粉底，均匀地涂抹在脸上。“一会儿上台时要看指挥。”郝老师随口的一句叮咛，竟然让我心中感到了许许温暖。
坐在车中，望着窗外一棵棵迅速跃过的树，一栋栋飞快闪过的楼房，心中涌出了几点不舍。多么熟悉的路呀，以后以这样集体比赛走这条路的形式，不会再有了。
来到比赛现场，这浩大的场面是多么的熟悉，又是如此的陌生！
该轮到我们上场了！
“快！快！动作抓紧！”远处传来王老师不断催促的声音。
霎时，灯光一暗。我深深地吸了一口气，仿佛要把这紧张的气息，吸入我的鼻腔。我的指甲嵌进了不断溢出汗水的手心里。加油！我给自己扬起了一个充满自信的微笑。
刷，耀眼的灯光璘然洒下，顿时，一个画面展现在我的眼前：只见王老师身穿一件朱红绣牡丹袍，头挽高髻，上簪碎花坠，庄重的坐在琴前。一串行云流水般的音符便从她的指间流出，紧随其后的是一阵阵优美动听的音乐。郝老师一身深黑色紧身镶珠小礼裙，头发盘起，从容自若的走上台，宛如高贵的女王。伴随着音乐的响起，她指挥的双臂不断舞动着，脸上的笑容逐渐加深，饱含鼓励的眼神望着我们。不知怎的，平时看起来苛刻严厉的老师，现在看起来，竟觉得非常美丽，让我们充满激情。同学们化了妆的脸上都保持着完美的笑意。那张张笑脸是那么得光彩夺目，那样得栩栩生辉。他们都目不转睛地盯着指挥，视线一个也不离开。声音也凝聚得如天籁般得动听，动作的节奏更是不言而喻的整齐化一。随着王老师愈来愈激烈的琴声，郝老师的指挥动作的幅度愈来愈大，同学们愈来愈高昂的歌声，台下响起雷鸣般的掌声。而我，早已沉浸在这一片和谐的乐曲声中，享受着这美好而又梦幻般的时刻，陶醉在了其中，沉浸在了其中。仿佛世界上的一切都已消失，只剩下我们与高大而庄重的舞台。
比赛结束了。
然而，我却已经把刚才那令人难忘的画面定格在了脑海中。老师们的谆谆教导，同学们的刻苦训练，我们师生之间完美的、天衣无缝的密切配合，都深深地储存了起来，放在记忆深处，永不忘记。
定格在记忆中的画面作文 篇6
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”每当听到这句歌词，就会想起今年暑假我骑马的情景，和那幅记忆中最美的画面。
今年暑假，我来到了坝上草原。走在辽阔无垠、绿毯般的草原上，抬头仰望，天是那么的蓝，云是那么的.白，那么的近，近得仿佛伸手就能抓得到，这画一般的美景瞬间展现在了我的眼前。
我们就要去骑马了。我脑海中浮现出骑着骏马，飞驰在草原上的画面，令我激动不已。但是来到马场，看到那些马个个身材高大，不停地挪动着身子，时而仰头发出一声声的嘶鸣声，我内心有了一丝丝的不安。
一位年老的牵马人给我牵了一匹年轻漂亮的黄鬃马。在牵马人的帮助下，我左脚一蹬，右脚一跨，骑上了马。那马被我一骑，变得很不听话，时而摇头，时而往前冲，时而又去惹旁边的马。在马背上的我束手无策，两手死死抓住缰绳，生怕马一摇晃，把我摔下去。
牵马人是牵马队的队长，他似乎看出了我的不安，慢慢的转过身来，黝黑的脸上挂着微笑，不断地给我加油打气：“别害怕，这马只是调皮了点，不会有危险的。”说完，便把牵马绳一拉，那马立刻乖乖的走路了。看到这情形，我放松了许多，可是手掌心还是一直冒汗。
过了一会儿，我感觉虽然马儿来回地摇晃，但只要抓紧缰绳，还算舒适安全的。慢慢地适应了马走路的节奏，身体也放松下来。随着节奏，我在上面“驾、驾”的叫着，马儿也欢快的走着。
我骑着马儿慢慢抬起头，金色的阳光照射着大地，草儿更绿了，花儿更美了，整个草原充满了勃勃生机。蓝天、白云、一望无际的草原、阳光下骑着马儿的我，这一刻，成了那记忆中的最美的画面。
到了目的地，牵马人用苍老而有力的大手把我扶下了马。我恋恋不舍的摸摸马背，结束了我的草原之行。
时光渐行渐远，离开草原的日子也如白驹过隙一般。直到现在，我眼前还时常浮现出草原上的蓝天、白云、骑着马儿的我……是的，怎能忘记，那定格在记忆中的画面呢？
定格在记忆中的画面作文 篇7
在我们的记忆里，总有许多事情让人难以忘记，今天我要说的这件事，是因为它深深刺痛我的内心，可能是我这一辈子都难以忘记的一件事。
今天下午，老师要对期中考试成绩优秀，总分数超过600分以上的的几位同学进行表彰，表彰是在我们的教室里举行，是由班级里其他同学为他们戴上“刺眼”(鲜亮夺目)的大红花，并且给受到表彰的几位同学每人发了一本精美的笔记本。
看到他们得到这份荣耀，我是既羡慕又嫉妒，看到她们在领奖台上都洋溢着开心又幸福笑容，每个人激动又兴奋的接过老师送给的礼物，这一刻我的心在滴血，多么希望站在领奖讲台上接受这份荣誉的人有我;而不是他们，我羡慕他们，羡慕他们会成为第一批获奖者;我嫉妒他们，嫉妒他们取得的优秀成绩。他们为什么学习好呢，我们是在同一个起跑线上的，为什么他们会比我学习好?
为什么?
为什么!
获奖同学的感言里，“两个月的付出，值了!”“每天，我都要完成作业，再及时复习一遍当天学过的知识点……”
奥!
我明白了!
他们每天写完作业都复习到很晚，而我们却完成作业后就早早的进入了梦乡;他们在空闲之余就预习功课，而我们在空闲之余就玩得不亦乐乎。他们的努力和付出，今天这不就是回报?
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!”
“不经历风雨怎能见彩虹?”
“阳光总在风雨后”
………
我还有什么理由羡慕嫉妒恨?
我们今后的人生中要走很多条路，有一条路不能拒绝，就是成长的路;有一条路不能回头，就是放弃的路;有一条路不能迷失，就是信念的路;有一条路不能停滞，就是奋斗的路。
要想自己以后人生的路不一样，想要成为父母的骄傲，老师眼中的优秀的学生，一定要改变现在的自己，以后一定不在懒散、偷懒，一定要努力认真学习，上课认真听讲，作业认真完成，做到每晚做完功课，认真复习、预习明天老师要讲的课程，课后多做练习，为下次月考做好充足的准备!争取在下次月考后，奖台上有我!
为自己努力、加油，相信自己，下一个站在领奖台上一定是你。
定格在记忆中的画面作文 篇8
在生命的长河里许多事情都成了我岁月的过眼云烟,春华秋实，寒来暑往一个个白天黑夜一件件的事情都像树叶一样萌芽生长飘落大多都在我的脑海里淡忘了，可只有那一个画面永远的定格在我的记忆中，至今仍难以忘怀。
上小学的时候回家总喜欢探险，就是找不同的路回家。有时甚至能多走两倍路程，更喜欢找那些隐秘的地方走，在那些没有人住的破房子中走。
那天我和朋友们又一次进行了探险，我们来到一条小路开始走，我们在那些破房子找着路，正在寻找的时候，突然听到了争吵声，我闻讯赶了过去，真是奇怪，在这种地方怎么也有人住?只见一个男人在往外推一个老太太，嘴里还在骂骂咧咧地说些什么，好像在说：“现在你想起我来了，当初你分家时把好的都分给我哥了，而我呢，只有这个房子，这附近的人都致富了，只有我还住在这，现在我哥出车祸了，你想起来我了，照顾你们。”说着继续将老太太往外推。
他口中的母亲那个老太太眼里流着两行清泪，哽咽得说不出话来，她可能太伤心了吧，我想她也不容易，也可能有她的苦衷，但是我觉得那个男人即使觉得她对不起自己，也不该如此狠心，他的妈妈给了他生命，把他养育成人，难道这些还不能够成为他养她母亲的理由吗?老太太被赶出来门外，他的儿子关上了门，老太太眼里的泪水依然在流，一会儿，无奈的她只好默默地离开了，她的背影是如此的孤独与无奈，我想他应该去找他的其他亲人了，我也不忍心看下去了，我怕我会哭出来，我也另找别路离开了，我一路上都在想这件事，究竟是怎样的心肠才能让他把自己的母亲赶出家门，古人以德报怨的美德都没有了吗?他的母亲给了他许多，可能他从不曾察觉。
那个老人无依无靠孤独的身影又一次出现在我的眼前，是幻觉，但又如此真实，只能祝愿她幸福的生活下去，希望他的儿子可以早日了解她的一片苦心。这一个画面让人永远难忘定格在我的记忆，希望全世界不再有这样的画面。
定格在记忆中的画面作文 篇9
微風拂过。阳光在身后洒下一地细碎的温暖，茂密的香樟树冠在头顶撑起一片绿色的海洋，整个世界好似被包裹在巨大而透明的介质里。我眯起眼。
我仍迈步追寻着光影明媚的足迹，湿润的秋的气息使我感到一种欢畅的舒适。“啪——”有一块小狮子划着利落的弧线掉入草丛，我停下脚步，脑海里似乎在不停翻滚一幕幕经历过的事，可最终仍是一片快速转动着的黑白胶片。
有些麻木。我努力想寻找着什么，却什么也没有寻到。作文课上的画面倒是一次次地浮现，我越发迷惘。字里行间我与别人的差距显而易见，要不然为什么别人分数最高而我却屈之人后？感知着自己文章的粗糙平淡，可……我不是一直都是这样写作的么？
再写不出一串串精彩无比的妙语连珠，再也没有平日作文里写到的雄心壮志……脑海中滚动着的是过往的成绩与辉煌，还有日渐繁重的学业与越来越麻木的面孔。我该如何去做？心里面一边呐喊，一边猛然发觉着：对作文的毅力已在一天一天松弛下来，整日抱书不松手的日子距现在好似隔了小半个恍惚的光年。
叹口气，继续被风推着向前走。是不够努力？我呆愣着目光。可是，不努力好像真的很轻松……不需要早起读书，不需要争分夺秒挤时间练笔……零散的目光里忽然闯进一抹不艳不浅正好的红，我循着望过去，看到一片蔚蓝的背景。
这花生得真高。纤细的藤蔓一点一点绕着铁栏杆爬上高处，每一处都努力地抓牢，让那最上面的花朵迎着蓝天绽出最为芬芳的笑脸，很是明艳，更带着刚强的动人之美。这朵花就这么努力地攀上“顶峰”么？我注意到一旁的另一抹红，那翠绿的藤只延伸到栏杆的一半处而已。
它们看到的风景，不一样。很莫名地，我坚定着对自己说。低着不努力的那朵花，可能一生都只能与一旁高楼的墙壁打着照面；而那多直往上冲，一直努力着的花，却可以开放在蓝天的纯净中妩媚着。诚然，不努力平平淡淡地生活可以简单地做到轻轻松松，但在这轻松中，永远不可能看到更高的天，永远找寻不到更美的风景。
这画面便被定格在这记忆里。不甘于平平淡淡，总要在一天有一天的生命中做些什么。松弛是轻松的最好方式，努力是为了看到更好的自己。
定格在记忆中的画面作文 篇10
对于我来说，十五年来，经历了许多事情。在脑海里留下许多痕迹，但在时间的消磨下，那些事情早已忘记，总有一些事如同在脑海深深的印下了痕迹，那些定格在记忆里的画面是永远忘不了的。
夜晚，一切都是静悄悄的，向外望，周围一片漆黑，只有你屋内的台灯还在亮着，想那一撇原来你正挑灯夜读。第二日，起的很早，你屋内的灯依然亮着，而你已累的在书桌上睡着了。
那个画面，我永远忘不了，无论我是选择忘掉过去，也忘不了那定格在我记忆中的画面，因为坐在书桌旁写作业时，总能想起那个画面。时间回到数天前，我考完试，去哥哥家小住三日。闲来无事，就当做来陪放假许久的哥哥。早晨吃完早饭，我来到哥哥家，我和哥哥，一开始就玩了起来，不知过了有半个小时吗，哥哥说他要预习新课，让我自己玩。我听后感到诧异都上大学了，何必要折磨为难自己，本来不是没作业吗，可是哥哥说：“没作业，先预习一下。”理屈的我只好陪你一起去写作业，我在玩，你在写看着你，心里想三年高中落下的没事预习的新课的毛病，上了大学还是没改啊，只好自己一个人玩了，就这样度过了一上午，到了下午确实陪我多玩了一会，到了晚上我睡了，你还在看书。
夜深了，醒来我去喝水，却看见黑夜中在你房间的灯光，过去一瞥，唯有你在挑灯夜读，屋内的台灯仍在亮着，看看电子表，零点多了，不禁浑身一震，心想怎么勤学，第二日，你累的在书桌上睡着了，看着哥哥的背影想，曾几何时，我能有他一半毅力就好了，内心里有着数种滋味交织。人何不是为学而生，这不正应了活到老，学到老这句话吗。学习是无止境，在他背影中，我也找到了我所追求的东西。人为什么而生，学习应当怎样。
那定格在记忆里的画面，让我明白学习是无止境的，它定格在我深深地脑海里。每当我写作业的时，都会在我脑海中出现，一直激励着我前进。无论怎样我也忘不了。
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