篇一：中考满分作文——定格在记忆中的画面
在平静的日子里，我成长着，感动着，收获着。平凡的岁月里也有迷人的风景，爸爸的爱就是我记忆中最美的画面。
七月的天像小孩子的脸，说变就变。暑假补课，有一天下午快放学时，突然狂风呼啸，雷电交加，接着就下起了倾盆暴雨。
本以为是雷阵雨，过一会就好了，可教室外面雨水依旧淅淅沥沥，没完没了。我开始焦躁不安，这么大的雨，怎么回家呢?“丁零——”下课了，大家却失去了活力，蔫在了教室里。
“唉!”一声声的叹息在教室里传开。我抬头看着天空，仍是那么阴沉，没办法，只好硬着头皮往家冲。
“啊，怎么这么大的雨?”不到片刻工夫，我全身便湿透了。“算了，都出来了。”我努力安慰自己。
终于到家了，爷爷奶奶连忙走出门，帮我接过书包。
“你爸呢?”“不知道。”“怎么会呢?一下雨，他就给你送雨衣去了。”不解和担忧一下子涌上了奶奶的脸。她快步走回房间，一个，两个，接连三个电话都无人接听。“这是怎么回事?该不会……呸!瞧我这张乌鸦嘴。”奶奶自言自语。
过了夜里十二点半，“咚咚咚”，我大步跑去开门，“爸，你回来啦?”奶奶也赶紧过来：“你这孩子，上哪去了?”“对不起，对不起，我在校门口那儿等他，忽然有辆汽车过来，将我刮倒了，手也流血了，只好先去医院。没能把雨衣给你，对不起。”我抬头看着爸爸，黝黑的脸上满是雨水和泥土的印痕，虽然穿着雨衣，但衣服完全湿透了。我走上前，抓起爸爸的手，隔着纱布，我仿佛看到了一道鲜红的伤口。我的泪一下子流了下来，落在纱布上，与凝固的血迹融在了一起。我的目光一下子定格了。
人们常说母爱如水，我却认为父爱不仅伟岸如山，也细腻如水，有那定格在记忆中的画面作证，我坚信不已。
名师点评
从表达方式上看，叙事、描写、抒情融为一体。文章前半部分描写风雨景物，为衬托人物服务;同时叙写自己冒雨回家的经过，推动情节发展;后半部分随着父亲的回家，叙事、描写、抒情有机结合起来，使情与理自然地流淌出来。本文语言朴实，情感真挚。从语言上讲，作文实际上就是一种倾诉。文字质朴、情感炽烈的语言，最能触动人们的心弦。本文的抒情句不多，却很有分量，情真意切，很感人。细节描写，锦上添花。“我”得知父亲为了给自己送雨衣被汽车刮伤了，内心很有触动。当“我”抓起爸爸的手时，“仿佛看到了一道鲜红的伤口。我的泪一下子流了下来，落在纱布上，与凝固的血迹融在了一起”，这一细节描写，起到了画龙点睛的作用，使人物情感得到升华。
篇二：定格在记忆中的画面
雪，第一次光顾了这个小城。
风雪中，我们的清洁工们正在向城市“牛皮癣”宣战。楼道里，街道旁，广场上……到处是他们忙碌的身影。又是大规模的行动，莫非又有领导来检查?我站在阳台上，心里想道。
楼前照壁边一位头戴围巾身穿工作服的女清洁工引起了我的注意。只见她手握着小铲子上下左右移动着，动作轻盈娴熟，小广告便化为纸屑纷纷落地。遇到藏固的，她就用桶里的水先将其淋湿，然后再轻轻地刮擦，干得很认真。
突然，她举起的右手停在了半空，一动也不动。接着身子前倾，像是在仔细地查看小广告的内容。不一会儿，她挪开身子，继续清理着周边的“牛皮癣”……
清洁工走了，偌大的墙壁只剩下一张小广告，十分醒目。
一位领导模样的人走了过来。显然，他发现了这张仅存的小广告。好奇心驱使，他走过去驻足观望，最后摇了摇头，慢慢地走开了。
一个小姑娘走过，看到了这个小广告。她停下脚步，站在墙边仔细地阅读，末了还用手压了压广告那翘起的一角。
一个上午，经过的人看到这张小广告，几乎都会走近，驻足观望，然后都摇着头、叹息着离去……
是什么广告让那位清洁工手下留情?是什么内容让小姑娘和众人驻足观望，又摇头离去?好奇心驱使，我也跑下楼去，来到照壁跟前。原来是一张寻人启事：
寻父，67岁，患小脑萎缩，于前天下午走失。走时头戴蓝色毛线编织帽，上穿黑色羽绒服，下穿黑棉裤，脚穿黑色呢面棉鞋，有发现者请……
喔，我突然明白是怎么回事了。后来是怎样返回楼上的，我不记得了，因为我的脑海里还定格在记忆中的画面--那张寻人启事上。
虽然眼前雪花依旧飘舞，我心里却升腾起盎然的春意，分明感受到了春天的温暖。原来，春天在人们心中!
名师说法
古语有云：感人心者莫先乎情。清洁工为何保留这张小广告?她是被寻找亲人的真情打动了;文中小姑娘走过，看到这张小广告，为何还用手压了压翘起的一角?这是被真情感染后的自然举动;后来看到此广告的人们之所以驻足观望而又摇头离去，是因为他们在情感上也颇有触动，产生了共鸣。面对这感人的画面、温馨的世界，“我”怎能无动于衷呢?“我”不仅把这画面定格在自己的记忆中，更巧借众人对待一张小广告的态度，展现了人们心中的善意，说明善意永存、春天永驻的生活道理。善是人们精神世界的太阳，你我他都需要。
篇三：定格在记忆中的画面
一场大雨过后，天气凉爽了许多。我打开窗户，呼吸着新鲜空气，感到十分惬意。一会儿，同学打电话过来，邀我一起去雨后的野外散步，我痛快地应允了。随后理了理烦乱的学习思绪，推门走了出去。
雨后的路非常泥泞，没走几步，满脚是泥，鞋子掉了好几次，我们干脆脱掉鞋子，把它们拎在手上，在泥泞的路上跋涉。走着走着，身边的同学突然“哎呀”了一声，便弯下腰看着什么。我凑过去一看，原来是一只被雨水打湿了的蝴蝶，它的一只翅膀被同学的脚踩在了泥里。
那是一只纯黑色的蝴蝶，黑黑的触角，黑黑的头部，黑得发亮的翅膀。大雨对蝴蝶是一场灾难，同学的一脚更是雪上加霜。虽然它的一只翅膀还在不停地抖动，但怎么也飞不起来。大概是累了吧，蝴蝶突然不动了。同学正要用手去帮助它时，蝴蝶又抖动起了自己的翅膀，也许是因为刚才的蓄势吧，它抖动的频率明显加快了，一点一点地，那只翅膀竟慢慢地从泥里抽了出来。奇迹出现了，不一会儿，它便飞向了高空，飞向了蓝天，飞向了那片属于它的自由空间。
我的心在那一刻被深深地震撼了。这定格在记忆中的画面给了我很大的启示：一只弱小的生灵，在它的生命遇险之时，能够做出如此感人的举动，它的信念是什么呢?它的追求是什么呢?我想了许久，找不出任何准确的答案，忽然，我眼前似乎又出现了蝴蝶那一直抖动的翅膀，难道这不就是最好的答案吗?
在那个炎热的夏季里，后来再也没有见过一只蝴蝶，但在我的心灵深处有一种莫名的冲动与热情，促使我忘我地学习，积极乐观地生活。我非常清楚，这份执著、这份热情全来自那定格在记忆中的画面——受伤的蝴蝶在不停地振翅。
【中考作文：定格在记忆中的画面】相关文章：
定格在记忆中的画面中考作文08-18
中考精彩作文：定格在记忆中的画面08-12
中考优秀作文：定格在记忆中的画面08-09
定格记忆中画面作文精选12-28
记忆中的画面定格作文12-01
记忆中定格的画面作文07-14
定格记忆中画面作文12-19
定格定格在记忆中的画面作文08-22
定格在记忆中的画面08-08