在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的定格作文600字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
定格作文600字 篇1
放烟花什么时候最精彩的？有人说是在点火的时候，有人说是在绽放的时候，而我认为是在消失之后。
元宵节这天晚上，夜空清明，一阵阵的轰轰声在天边响起，一朵朵烟花在云间炸开。亮起的花在黑夜中格外耀眼。渐变的彩色光球迅速的从地平线飞到天边，到达时，静待一秒后，“哗”地炸开，光球分裂成千百个小光点，向四周飞去，瞬间将一片夜空照亮。暗色的夜幕上，好似散落的玉珠，令人心动。紧接着，下一个光球又飞了上来。可刚刚绽放过的烟花，却是令人心惊。在刚绽放的光球映衬下，越发可怖。
那朵刚刚绽放的烟花，突然失去了光彩。耀眼的颜色和光芒不见了，只留下几条好似白骨的线条。扭曲着，狰狞着。原本映衬着它，让人认为它更美丽的夜幕，现在却像是一张网，网住了它的光彩，困住了它的色泽。它从一个面若桃花的豆蔻少女，变成了失去了灵魂的一张骨架。不禁让人惋惜。一阵风吹来，那张骨架像失了根一样向东边飘去，底部的白色线条飘得慢些。一个又一个光球又如它一样绽放，一样只留下白骨架，一样被风吹走。风变得大些，那些白色线条重叠在一起，在暗黑的夜幕上渐渐远去，只有那尾部的线条，可以让人们依稀看出它们曾经的存在。
看到这儿，我想，做人也是如此。最近几天参加春晚的“打假警察”，现实中却被论文原作者“打假”。他就是像一朵烟花，几秒的灿烂过后，便失去了光彩。烟花的光彩是靠火药和金属粉，而我们自己的灿烂，应该来自自己的努力和真才实干。
烟花消失的夜幕上，比灿烂绽放的花精彩的多。?
定格作文600字 篇2
我和她也是好久不见了。记得在六年级时，我和她都许下承诺，每到放假都要见上一面。但我们都失信了......以前觉得六年级十分漫长，仿佛有用不完的时间。但离别点醒了我，让我知道什么叫珍惜。
那天，我还像往常一样拉她去学校的林荫小道走走。一路上，我一直在抱怨时间怎么过得这么慢。她一直低头不说话，静静地听着。我见她不说话，佯装生气地凶她说：“怎么不讲话，我哪儿惹你生气了吗？”她摇了摇头，神色非常凝重，仿佛有千言万语同我说。我眼睛死死地盯着她，怕她说出我心中害怕的事情。“我要转走了......”她刚说完，我就吼她：“不是说要一起上初中，为什么要骗我？”她摆了摆手，语无伦次地说：“我也是不得已，我妈她......”我一脸不耐烦地说：“别说了！也别找理由来哄我，你去你的好学校！留我一个人在这儿，行，再见！”我十分生气地头也不回的跑开了，我之所以这么做，是因为我想她因为这个而留下来。自从这件事发生以后，我开始躲着她，避着她。生怕她跟我说她一定要走。我几乎天天在想，如果她一定要走我该怎么办。我走到了那我们常常走的那条林荫小道，风轻轻吹着我的脸，吹走了那没完没了的烦躁。
这时，班上的同学叽叽喳喳地坐在椅子上说些什么。我闲着没事干，走过去好奇地问：“你们在说什么？”同学似乎被我突然出现吓一跳，缓过神答道：“就那个跟你玩的好的朋友，今天她妈来这里闹，拉她办转学手续......”听到这儿，我回想起，那天她似乎说她母亲怎么样......我连忙跑向校门口，一路上许许多多的人转了很多次弯。终于气喘吁吁地到了校门口时，早已没有了她的身影。我无助地蹲在地上，抓住那小小的.救命稻草，希望她像小说写的那样，突然出现......但那终归是小说。我不该冲她发脾气，更不该躲着她，我亲手毁掉了我与她离别前的时光。我想你回来......
定格作文600字 篇3
如果上天只给我一次定格的机会，那么我想定格他的人生。如果非要给这次定格加一个期限。我希望是一万年。——题记
学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。
书山有路，他坚持以勤为径；学海无涯，他始终纵舟其中。作为学者，他治学严谨，公正客观。做起学问来，他始终不遗余力，有着竭泽而渔的气魄。对于学术研究，他“打破沙锅问到底”、绝不马虎。在研究佛教时，他始终实事求是，面对别人所说的佛教的消极影响，他也不反驳，而是理性地分析判断。对于写作，他真诚而严肃。爱书如他，珍书如命，说着：“书是另一个自己，什么时候都不能舍弃。”对于学术的认真，对于书的渴求，使他不断充实自己，走向一个又一个的生命高峰。
定格他的人生，是想学习他求知位学之道。
宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无疑，望天空云卷云舒。作为长者，他谦虚平和，他说它也是普通人，只是勤奋刻苦一点，才有了今天小小的成就。他谆谆教诲，要适时糊涂一点，哪怕是假糊涂，也可获得一时的清静。他还不止一次的告诫年轻人，做事要脚踏实地，一步一个脚印。
作为长者，他儒雅敦厚，讷言敏行。
定格他的人生，是想瞻仰他纯朴的生命底色。
人生没有捷径，一步一步地走，才走得最快。他如是说。我想，这是他坎坎坷坷跌跌撞撞推推搡搡的人生告诉他的。作为智者，他将十佳百态的酸甜苦辣，人生五成的悲欢离合，都看破、忍过、放下。在遭受批评时，他选择了委曲求全，坚强地活下去。面对别人的赞誉，他感激，但又觉得受之有愧。他是国学大师，是学界泰斗，也是后辈心中的国宝，可他始终淡泊地活着。
作为智者，他做人笔挺，处世闪亮。
定格他的人生，是想感悟他的睿智。
他是那样普通，普通得无法和周围人加以区分；他是那样平凡，平凡的无声而厚重。
他，便是季羡林。
定格作文600字 篇4
有那么一个瞬间，永恒地存在。伟大诗人屈原在投江的那一瞬，永远定格于历史中。
滔滔江水，滚滚逝去。天，飘着细丝。江水，灰蒙蒙的。江上可见一叶扁舟，一位渔夫披着蓑衣，奋力拉着渔网。屈原如一尊雕像，在这江边一动不动站了许久，若有所思地看着远方的天空，目光中满是对国家的忧愁。是在为国家的未来担忧吗？看上去是的，国君的昏庸使他无法忍受。是在为自己的才能无处可施而担忧吗？看上去也是，满腹的文采无人欣赏，治国的方略无人听从，被卑鄙小人害得一无是处。屈原的眉头紧锁着，额上已有细细的水珠。是雨珠还是汗珠？大概都是的吧，他似乎在抉择。
时光如江水，滚滚消逝。
他似乎做好了决定，咽了一口唾沫。他双唇微启，似乎还想说点什么。双眼轻闭，似乎已对世界死了心。“唉！——”一声叹息，饱含了他的所有感情。百分之六十八的忧愁，百分之二十六的悲伤，百分之五的绝望和百分之一的无可奈何。
他心已决，身体前倾，忽地一下，落了下去。他似乎还想看一眼世界，但又闭上了眼睛，因为这世界似乎没什么值得他留恋的。
“扑通！”他带着他的文采投入江水的怀抱，安适地睡在江底。这声音惊动了天，雨一下子大了起来，似乎在为自己的骄子挥泪。雷声，是天的哀嚎。
渔夫见了，想挽回这位伟人的生命，奋力抛出渔网，结果无功而返。
人们奔走相告，纷纷赶到了江边，希望自己的泪水能拯救这位伟人。
江水，仍然咆哮，却多了几分残暴……
雨，似乎也充满了悲伤……
他去了，永远睡在了江腹中。
永恒地存在，定格在那一瞬间……
定格作文600字 篇5
黄昏时刻，金黄的光斜映在老师黯黄的办公桌上，一摞摞的作业本整齐的摆在上面，老师弓着身，手里握着红笔，在我们作业本上“比划”着，她认真的模样在阳光的照耀下仿佛镶嵌了永恒的光芒，把我的记忆定格在那一个画面，至今记忆犹新。她是我的小学数学老师。
老师教我们时年纪不大，二十出头，颜值高，又负责，就是脾气有点爆……连我都曾与她“交过手”，“不打不相识”，后来我竟成了她的课代表。
每天早上收过作业，我跑去她的办公室，见到最多的画面就是她在备课，桌上放一个红杯子，敞着盖，杯上方冒出热气，她则微低着头，连额边的散发散着似乎也没察觉，就弓着身，手握着笔备课本上密密麻麻的十几行字，很工整。她抬头察觉到我时，放下手头的笔，揽过六十多人的作业本，小心翼翼放桌上，我离开时就看到她又坐回椅子，弓着身，批改作业。
上课，只见她怒气冲冲的抓着两摞卷子拍在多媒体上，我们全体低下头，“那是老师严肃的脸，糟糕的考卷，是最可怕的画面”，歌里唱的一点儿没错，当时教室内静的连一根针掉地上都能听见。“再考，我看谁把讲过的再做错，低于……叫家长！”然后等我们都做起来时，她也弓着身，手按在多媒体上，与我们一起奋笔疾书。
下午，黄昏时刻，焦黄的办公桌在一抹斜阳的映照下显得很明亮，推开门，果然又看到老师弓着身，手头上忙忙碌碌的样子，水杯上的热气早不再冒出，她还是如此……
感动、感激、敬佩、惭愧之情油然而生，突然想到一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在这一刻，画面仿佛定格，也定格在我的记忆里，令我难忘。
定格作文600字 篇6
哎，又和父母吵架了，烦……
清晨，在广场上漫无目地走着，走着。风，凉丝丝的；云，灰蒙蒙的，看不见一丝阳光，仿佛周围的万物被抽去了灵魂，没有生机，无论是花，是草，还是树……目光突然被吸引，定格在不远处的草坪上。一个小女孩托起下巴，笑眯眯地向天空望去。顺着她的视线，心中不由一惊——那不是风筝吗？
在我七彩斑斓的童年，也曾有一只风筝在天空自由的翱翔。儿时的我，也常像小女孩一样，趴在草地上，天真的幻想，假如我能像风筝一样，在蔚蓝的天空中自由地飞翔，和清风作伴，和白云谈心，和鸟儿歌唱……那该有多好！
原以为风筝是自由的，而现在才知道它也被一条细细的线牵引着；原以为风筝是无忧无虑的，而现在才知道它和蓝天、白云、小鸟间有一层膜脂。也许风筝也想走自己的路，可身上的线不允许它那样做。也许风筝也不知道身上的线到底是善意的指引，还是恶意的束缚。望着风筝，我想到了自己。成长真的意味更多的烦恼？
起风了，女孩的父亲用力地拉着风筝线。“爸爸，线要断了。”女孩心急地喊着。我心中不由一喜：风筝要自由了。线终是断了，而我却无法开怀。断了线的风筝，在空中乱窜，没有目的，没有方向，任由风的摆布，它不知如何是好！
看着看着，我突然明白了什么。风筝身上的线是一根导向线，当它迷失方向的时候，它会带它走上一条光明的路。我的一头是自己，另一头是充满温馨、关爱的家。一时间我仿佛长大了，懂得许多。
风渐渐小了，风筝缓缓地落下，被一双关爱的小手捧回了家。云渐渐散了，露出一片湛蓝的天……
目光向四月转移，寻求新的“风景”……
定格作文600字 篇7
记忆像是从浓雾深处渐渐散开露出一片虚幻的海市蜃楼。我忽然睁开模糊的眼睛，一切渐渐清晰。
——题记
白云千载时光悠悠，正如少女粉嫩的脸颊，故乡带给我的总是那定格在脑海中最美的画面。
故乡是一栋陈旧的老屋。家里粉的洁白如雪。除了我的“蒙娜丽莎”，那面墙是我曾用稚嫩的双手所涂鸦的世界：碧绿的树梢，湛蓝的水流，寥寥几笔的火柴人……墙外有一台打稻机，自我识字以来，就一直在那儿。每年都会动用。金黄的稻田，忙碌的身影，在我的记忆里反复出现。等到水稻高高的隆起，四溢着清香。院子里便会传来打稻机的声音，婉转而悠扬。我总会坐在小凳子上。看着父辈辛勤的劳作，脸上是晶莹的汗水与暖心的笑容。
故乡是一条小巷。小巷旁有一棵山核桃树，不知道是谁种的，长得很是茂盛。树荫下，总有几道身影，几乎每次路过都能望见乡邻们在树下乘凉。“将！”偶尔也会传来沉重而又略带喜悦的一身。准是两位大伯在对弈。如今山核桃树早已不在，但小巷依旧静静的躺在那里。人们好像已经离不开这条巷子。他们依旧会在那里摘菜，在那里对弈，在那里聊着家常便饭……
故乡是一片稻田，这田地就是我的乐园。小时候每有不开心的事，都会来到这来大声的倾诉。风亲吻我的脸颊，给我带来阵阵清凉。白云如影随形，在天空中留下几道雪白的痕迹。现在稻谷早已收成，只留下排列整齐的田地和一个戴着草帽一直微笑站立的稻草人。我望着这片田地，仿佛总能看到一个戴着草帽的孩子自由地奔跑在这天地画卷之下。
故乡是炊烟袅袅的水墨画；是人情世故的抽象画；是锦绣山川的水彩画。它们融汇，形成一幅精彩而又丰富的画面，一直定格在我的记忆里，不曾磨灭……
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