在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的定格作文6篇，欢迎大家分享。
定格作文 篇1
再回到家时，已经是傍晚了，夕阳的余晖从布满灰尘的窗口斜斜地洒下，屋里被抹上朦胧的红色。我没有开灯，脚步轻盈地走进屋内，妈妈已经沉沉的睡去了，我小心翼翼地躺在她的旁边，看着熟悉的床单，枕头，天花板，上次躺到这里还不知道是几年前，父母为了我更好的学习环境背井离乡……
母亲醒了，我欣喜地扭过头，对着睡眼朦胧的她微微一笑，轻轻地说道：“我回来了。”分明，在黑暗中，我看到她的眼里闪过了一缕光，她张了张嘴巴，却没有发出什么声响，透着微弱的光，我看到她的眼如湖水般平静，眼底又有一抹深情，从没有这么般安静地注视她，不知何时，岁月的痕迹已悄悄地印在了她的鬓角，我的心中一颤。万般思绪，却又无言，母亲牵起我的手，用沙哑的声音说道：“我记得上次这样看你，你才四岁。”柔情似水，却不知为何我们双双都浸湿了眼，是啊，才四岁。
窗外，灯火被点亮。昏沉的光辉，忽暗忽明，屋内，这对母女，多么希望时光就在此定格。
定格作文 篇2
初二下半学期，放学的前半个小时是种煎熬。
初一初二是在南楼的教室里上课，各班教室与校外那条小却热闹的马路仅有一墙与一铁栅栏之隔，近得哪怕窗外过了一辆年久失修的老自行车，我们都得被迫接受它那充满沧桑感的嘎吱声。
通常早自习会以充满节奏的车笛声来开场，午自习时则会时不时出现一辆播放着流行歌曲且音质惨烈如农业重金属般的重型摩托车，开到了我们这的时候，它似乎行驶得尤其慢，待到两三分钟后才狠踩一脚油门，一骑绝尘而去。我那时常幻想有一天双休日碰见它，然后发现上面坐的是一个抱小孩的妇女，正豪气干云地问每个过路人“要盘吗”。可惜我在假期很少出门，就算出了门也决计不会不知死活地去学校门口晃悠，而他的行动半径似乎也是特别小。这使我始终未能如愿。但这和晚自习相比，似乎就都算不了什么了。
前几天陪家里人看一部近年出产的抗日神剧，其中有一个情节就是敌人用饭菜来诱惑饿了好几天的主角说出密电码是什么。在经过激烈的思想斗争后，主角还是坚守本心，一把打翻了饭菜，仰天大笑三声，然后正气凛然地撂了句革命狠话。我忽然就有种似曾相识的感觉，当然不是撂狠话那一段，而是拿饭菜诱惑主角的那一幕。只不过那一幕发生在恐怖阴森的横店影视基地，我熟悉的那一幕则出现在夏日里几乎每节晚自习上。
关于为什么是夏天而不是全年这个问题，是有原因的。冬天除非是吃撑了，不然谁都不会在寒风凛冽的晚上开窗户。可夏天就不同了，为了换气，几乎全天都开着窗。这使我得以第一时间得知楼下那家卖木桶饭的肉烤得怎么样了。
一阵微风吹过，其中混杂着汽车尾气和烤肉的香气。其直接影响就是可以在班中撩起一片此起彼伏的吸气声。这种时刻，我每每发誓，放学后无论是上刀山还是下火海都要去买一份，可惜的是，放学后，我既不用上刀山，也无需下火海，那份决心就在跑步和各种插科打诨中以一种决绝的方式离我而去。在我走出校门之后，别说是一份木桶饭，就连姓什么我都快忘了。于是这份木桶饭便被我遗忘了。但总会在离放学还有半个小时的时候回来，遂而再下决心，又复遗忘，终成了一个恶性循环。
每次闻到这股味道，我就觉得我的初二时光就被定格在此刻，定格在这嘎吱作响的自行车上，轰鸣不休的摩托车上，路过的吵嚷打酱油的孩子们身上，当然还有那份永远可闻而不可得的木桶饭上。
这世界上的事物何止千万，又有哪一件何其有幸，恰好入了你的眼？所以就这样吧，让它们永远定格在我的正在远去的记忆中……
定格作文 篇3
童年的时候，最希望的就是秋天快点到来，因为秋天里，迎着秋日的阳光，伴着习习的微风，叫上几个伙伴，可以一起去摇桂花。
那时候的我们天真快乐，夏天一过就在期盼桂花早些开放。等到桂花开放时，整个小镇就沉浸在桂花的世界里。
每到这个时候，我们便会准备一个玻璃的小瓶子，用来贮藏桂花。到了下午，“摇桂花小军团”就一蹦一跳的向那桂花树跳去，带着满怀的好心情，好快活！
我们来到一棵金桂花树下，你看看我，我看看你，相视一笑，拆下一枝桂花插在头上，抑或是放在自己的小瓶子里，然后在树下稍一张方格桌布，摇下来的桂花便可以落在上面。然后几个人一齐努力“一二三！”伴随这一阵沙沙声中，许多迷你可爱的桂花落了下来。再来“一二三！”桂花树在我们的推动下，头上的小花都像跳舞似的旋转着，在空中来回舞动，然后慢慢落下，落在方格桌布上，每一朵都那么招人喜爱。
一小朵桂花，都只有小拇指盖一般大小，中间的花蕊在四片小花的簇拥下，显得楚楚可人，四片花瓣金黄金黄的，在秋日午后斜阳的照射下显得更诱人，更美丽。而树上的桂花却又略有不同。它们在万千绿叶的衬托下，感觉更娇小。
拾起一朵桂花，放在鼻尖，我嗅到了大自然的气息；捧起一堆落花，我看到了她们绽放时的辛苦和努力……转眼，两个多小时过去了，大家都累了，坐在斜阳满地的草坪上休息，每个人脸上都洋溢着别样的快乐，那种快乐无法用语言来形容，只是满满的幸福感。大家在草地上谈论着，说着，笑着，打滚着。
太阳在我们的谈笑声中过去，留下的是夕阳的辉映。多快乐啊，这就是童年！
而现在的我们，每天都被作业压得喘不过气来，剩下的只有回忆，把快乐定格在心中，既然年龄的成长让我们已经失去了快乐，那就让心快乐吧。
童年的我，那个摇桂花的我，去哪儿了？一阵风拂过，吹落了桂花，又把我吹回了童年……童年的伙伴，童年的桂花树，把这些定格在心中，把快乐定格在心中！它使我一生快乐，幸福！
定格作文 篇4
我轻轻地行走于小巷中，生怕惊扰了这安静的气象。从一扇半敞的门望进去，院角青绿的芭蕉微卷了修长的叶子，阳光顺着叶脉一路滑落在地上绽成一朵金黄的小花，仿佛还听到了清脆的落地声，象一窝活泼的雏鸟。淡淡的风如一只轻柔的小手微掠过面。我的心仿佛从干燥的尘埃中沉到了幽蓝的湖底，吸足了水膨胀得柔软起来。
已记不清有多久没有这种美妙的感受，心里大喊一声“停！”这一刻，我让美好定格，要把这美好时刻轻轻地收藏进我的心窝。因为美好总是容易流逝，回忆却能酿成一坛醇香的酒，让美好时刻永远停留。
黄昏的路上，常有三三两两散步的人们。年轻的母亲和她天真稚气的孩子，亲密偎依的情侣，追逐打闹的兄妹，还有，还有一对白发苍苍的老头子。你可以想象出一位七十多岁的老人扶着一位比他更老的九十多岁的老人散步时，能够吸引多少人的眼光。年轻一点儿的显然是另一个的儿子，当儿子佝偻着腰为父亲拂去石凳上的灰尘时，我的脑海里浮现出一幅成年的小乌鸦小心翼翼为老乌鸦喂食的画面，一起浮现的还有那句老诗“谁言寸草心，报得三春晖”。夕阳的余晖照在他们的脸上，一片慈祥，和谐。时间啊，你停下吧！停留在这美好的时刻，让天下所有的儿女都将这幅画面深深地刻在心上，把被自己遗弃的父母接出破旧的老屋，让他们尽享天年。我希望当父母白发苍苍时，也能与他们度过一个个美好时刻。
美好无处不在，无处不有。不仅是风景的清亮和内心的安排，有时候激情更加美妙。当那位凭一己之力与日本法庭争辩，为中国受害者讨回公道的巾帼英雄——王选登上感动中国的领奖台时，谁又能说这一时刻不美好呢！当神舟五号载着航天英雄升上天空的那一刻怎会说不美好呢！
光阴没有名字，静默的是它的影子；静默的除了椅子还有叶子，蓝天下有天真烂漫的孩子，他们说：年年岁岁人相似，岁岁年年美不同。美好的时刻像个顽皮的孩子，不安分地蹦来蹦去。如果你想拥有快乐幸福的日子，就睁大你智慧的眼睛，伸出寻找的双手，抓住它，让那些美好的时刻在你心灵的屏幕上永远地定格！给你永远的感动！
定格作文 篇5
原以为，进入高三，我们会向黑白照片中的人物一般，定格在灰暗的生活中。却不料放眼望去，高三的生活如此的美妙。
定格奋斗
从跨入高三楼的那一刻起，我便暗自地对自己说“最后的冲刺到了，要更加拼命”。事实上，所有的高三同学都对自己做出了同样的要求。所以你可以看到早上月亮还没有下班时，路上已有人怀揣着早饭和希望，奔向实现梦想的战场；所以你可以看到，食堂里排队吃饭的时候，每个人关注的不是今天吃什么，而是手中的书本和书上单词；所以你可以看到，晚自习结束之后，没有人匆匆忙忙的'回宿舍休息，更多的人仍将脚步留在教室，留在书本上。我们并不怕苦，因为我们懂得只有吃的苦中苦，才能成为人上人。定格奋斗，成就高三！
定格友谊
独行侠？不！孤胆英雄？NO！高三，我们更要用友谊浇灌生命之花，友谊是高三的增色剂，如同将原本灰色的生活染成了彩色。成功时有人和我们一起分享喜悦，失败时，亦有人和我们一起承担悲伤。不要为了自己而放弃友谊，更不要为了别人而抛弃友谊。当若干年之后的我们回忆高三时，可能早已模糊了自己当时的豪言，模糊了当时的壮行，却永远不会模糊当时的友谊。定格友谊，增亮高三!
定格成熟
不再是幼稚的小孩，不再是不能经受风雨的雏鹰，我们握紧右拳，面对国旗，宣誓自己的成人。不再苛求父母，因为我们懂得他们的辛苦；不再误解老师，因为我们懂得他们的付出；不再忽视同学，因为我们懂得我们怀揣着同一个梦想。经历风雨，我们不会被轻易击倒。我们会像郑板桥的石竹一样，无论东西南北风，我们都可以扛！因为我们长大了。定格成熟，蜕变高三!
坐在高三的教学楼里，我知道，此时的每时每刻，都将定格成最美的风景，珍藏在心中。高三并不像外界所传的如此残酷，如此单调。定格高三的每一个镜头，你就会发现其中的美。
定格作文 篇6
已经是二月了，严冬也快过去了吧。虽然这个冬天还未经历过一场真正的雪，但是，依然要和冬天说再见，也盼望，那“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的一幕，那早春，快快到来。
冬天似乎舍不得离开，寒冷的气流又被它吹了回来，气温“嗖”的一下在温度计上，滑到了零下。
这是在教室上的这学期的第一节早读课，冬天斜射的阳光，没有什么温度，颜色也淡淡的。淡淡的金色阳光洒进教学楼，没有能力去融化昨日雨水结成的冰，这寒风，吹得拖把都麻木了，它们黑色的“长发”僵硬地垂在空中，不再柔软。
也许是寒风的肆虐，又也许是某个同学的无礼，吓得拖把倒在了空荡荡的走廊上，可此时，上课铃早已打响，还有谁会冒着被骂的危险，去将它扶起，也没有人再会在此处走过，不再会看到僵硬在地上的拖把。
转角走来一位一袭黑衣的老师，斜射的阳光在他镜片上停留片刻后，便又被反射出去，不厚的镜片好像外层镀了金漆一样，亮得刺眼。头发也是亮的，只是中间少了些许，他总是为学生们伤脑筋。黑色的上衣，黑色的外裤，黑色的皮鞋，同他那泛起了霜花的青丝，向他人诉说着他的严肃、谨慎。脸上也泛着金色的光芒，眼神看不清楚，被那两片涂了金辉的镜片遮住了，嘴角吐出氤氲的热气，在寒冷的空气中慢慢地弥散，蔓延，左后消失在冷风中。那是学校的陆主任。
他低头，瞅见了那把斜躺在地上的拖把，抿抿嘴唇，弯下了腰，拾起，娴熟地搭在了窗外的护栏上。我没有看到他拾起拖把的手到底是什么样的，只是瞟了一眼，那手掌红红的，就好像是被开水烫了的虾子一样，红通通的。他手臂上，写着“值勤”两个大字的袖套，也是红红的，和他纯黑色的上衣搭在一起，好显眼，好突出，这是他身上最亮的一处色彩。
拾拖把，放拖把，一系列动作，十秒钟之内完成，是什么让他如此娴熟？也许是他任教太多年了，遇到过不少如此的情况，一次次的拾起，一次次的安放，使他练就了这一番“功夫”。也许是因为那红艳艳的袖套，“值勤”，这是他的职责所在。也许……
正思索着，那纯黑的身影已远去，只隐隐看到白色的热气和他坚定、严肃的背影。
同学们，你们爱学校吗？你们爱老师吗？这晨曦中的一幕，是在告诫我们：爱校园，就多花十几秒钟的时间，把物品摆放好吧，别再让劳卫工具躺在走廊中间；爱老师，尊敬老师，就多用心，多用力，做好每一件小事，别再让那双在冬天冻红了的手，还要再伸出温暖的衣袋，去帮我们完成我们自己应该做好的事！
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