无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的定格作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
定格作文 篇1
岁岁年年，我拖着行将就木的病骸又踏入这沈园。桃花依旧人空瘦。泪眼朦胧中，我仿佛又见你站在荼蘼的春色中，回眸、凝笑……
“……死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老……”明媚的春色中，你秋水般的眼眸如轻羽拂过心间，口中柔柔地轻送出这誓约。我轻挽起你的乌发，细细梳了一个流云髻，末了，斜斜插入一支碧云簪。透过那泛着暖阳的金镜，我们相视而笑。那天青色暖阳自窗户偷偷溜进，映亮了你的黛眉。岁月静好。
时光荏苒，此去经年。桃花不知开了几回寒暑，沈园春色正浓。墙外的细柳摇摇曳曳，拂过我的眉睫，而紧蹙的眉头却不见舒展。自斟一杯浊酒，仰头喝尽，心中抑郁却无法排遣。想着楼船夜雪、铁马秋风；想着东风无情、锦书难托；更想着那已作他人妇的可人儿……举杯消愁愁更愁！蓦地，我眼角瞥到一道纤细的丽影。身前桃花障目，身后重云铠铠，而悠悠天地似乎只余她一人。我的心狂跳不已。然而，眼中的光亮霎时湮灭——那红酥手，如今正安然地躺在别人的手中！“啊！我的琬儿已不是我的了！”心头顿时划过一阵悲凉。脚，不由自主倒退一步。琬儿，看着身边人对你温润细语，而你巧笑倩兮，远看犹如一双璧人。心中不由得一阵酸涩。我正欲悄然离去，这时你却回眸，来不及收起的温婉笑容僵在了脸上。我知道，你看到我了。带着复杂的目光我们对视良久，却突然见你偏过头去与你身边的人说了几句。我又是失落又是微微安了心。看见你和他伉俪情深，我虽心酸，却也减了愧疚，但又见你消瘦的玉容，心中又不觉一紧：你当真过得好？还是咽泪装欢？曾经与你相约携手白头的薄幸男儿负你而去，你可有怨愤？我一遍遍责问自己。无果。纵使如今百般后悔，却也无可追寻了。抬眸，浑身僵住。你拂过岸边杨柳，款款行来。
“务观……”你哽咽着轻唤一声，却难再开口，只无言地将手中清酒递与我。杯中泛起涟漪，震碎了你的容颜，眼角泛着晶莹。
“琬儿……”我亦无言。喉咙似焦灼般无法挤出一字，心中却有万千言语：
赵士诚待你可好？
风寒的毛病可有好些？
是否还如昔日痴恋菊花？
是否，还记着，我们相约白头的誓言？
最终，接过你手中的酒杯，那酒竟似有千斤重。不禁苦笑。一仰头，酒已空。心中似万马奔腾，再无法压抑。抄起一支狼毫，挥衣而就：“红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。
东风恶，欢情薄。
一怀愁绪，几年离索。
错错错。
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。
桃花落，闲池阁。
山盟虽在，锦书难托。
莫莫莫！”
随着最后一笔落下，我心也如墨迹，渐渐干涸。
转身，再深深凝视你梨花带雨的脸，黯然离去。
所谓的蓝田日暖，所谓的沧海桑田，所谓的青梅竹马，所谓的举案齐眉呵！纵使人还如初见，想那东风无情，却也物是人非事事休了啊！
相濡以沫，不如相忘于江湖。从此，许是相忘，许是相念。
……
清风拂来，思绪渐已清明。杨柳依依，桃花飞霞。然而，美人已作微尘，再无遗踪可寻。人生如梦亦如雾，情如朝露逝匆匆。恍惚间，眼前似乎仍是当年景象：
“……死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老……”
定格。
一身白衣，依旧玉冠飘飘。
一裾红裙，却业已苍白。
一直不明白，为何唐婉与陆游的爱情故事让我如此刻骨铭心。至今却似有所悟：他们将爱化与万物，不再拘泥于是否相随相守。只要曾经爱过就好。这人，这花，这清风，这明月，上演了千古绝恋，且，此生无悔！
定格作文 篇2
阳光，依旧温和的照在窗台，轻舞的窗帘漾起深秋瑟瑟的凉意。
自从九月末离校之后她就没有再回到那个属于她的座位了。她，休学了。由于体育课上的事故，一切嘎然而止。她不断地问自己：我的青春怎么了？就这样定格在了那虽然溢满了阳光却无法驱散阴霾的房间，还有，那张床？只是怎么也找不到答案。
停下匆匆的脚步，于是开始了每天一样的生活，惟一能做的就是躺着，腰椎的损伤只是她需要长期卧床休息，她怀念那个伴随着铃声起落充实着每分每秒的自己，怀念在操场上自在奔跑的自己，特别在每次不远的小学响起上下课铃声的时候，随着篮球的起落声一同袭来的是那些足以让她落泪的画面，怎能想象如今的自己曾经是个篮球爱好者？她思索着，伤感着，怀念着，但心中那一点小小的希望之火依然能折射出光芒，一个最简单的愿望在心中生根发芽……
母亲总是带着淡淡的微笑照顾着她的起居，母亲不曾知道自己眼中的担忧早已被她看得一清二楚，她们时常交流，交流过往的校园生活。母亲为了消磨她无聊的时间还特意翻箱倒柜找出了她读书年代的相片，她认真的翻阅着听着母亲讲述着她青春年代的故事，她那闪烁光芒的眼眸以及嘴角微微上扬的弧度无一不印刻在母亲心中，房间里时而传出阵阵笑声，那一刻，她仿佛忘记了所有的伤痛和哀伤，青春与青春碰撞出绚丽的火花桀骜绽放着……她觉得她们离的更近了，像挚友。
每天中午都需要全家出动，爸爸和姑父会合力将床倒抬垫高，母亲和姑姑则负责帮她“全副武装”，牵引——一个陌生的医学名词不知道何时令她了然于心，并接受了这样的治疗。每次治疗持续约半小时，短短的半小时确实如此的难熬，腰椎犹如万根尖针不停的刺入，她强忍着，终于有一次眼泪冲垮了她坚强的最后防线夺眶而出，第一次在全家面前流泪了……一次又一次的治疗受挫似乎令全家看不到任何光明的迹象，但是，他们没有放弃，而是选择一起坚强的面对。她不觉得孤单，即使有离开了学校的落寞却还有那么多关心她的家人，一种血浓于水的亲情在此刻留在了她的人生扉页。
这天，她早早的就醒来了，心情异常兴奋，从早上7点等到了10点，终于，班主任老师和一位校级领导来了，带来了一束鲜花和一个精致的米色方盒子。只见她忐忑的从班主任手中接过那个盒子，小心翼翼的打开，她几乎激动地说不出话来，将近60个“爱心”，满满的装着同学们对她的祝福与想念。她打开了第一个爱心，是她的同桌，她的休学唯一觉得对不起的就是她的同桌，因为以后这个可爱的女生只能一个人坐了，但同桌似乎了解她的心情，用她那熟悉的口吻巧妙地消除了她的顾虑，眼前是她们讨论题目，谈笑风生的场景。她笑了，仿佛能闻到一阵芬芳；当她小心翼翼按照折痕折回去再打开下一个爱心的时候，熟悉的字迹跃然纸上，对于她，一个聊的最多小摩擦也最多的朋友，真的有种说不出的感情，她们曾一起为五月歌会而努力，为班级的失利而一起抱头痛哭，她们也曾在交流中争吵冷战过，这样激烈的相处过后让她们都懂得在彼此间放一点距离或许是最好的选择，但当那独特的称呼印入眼帘，心中油然升起的暖流就释怀了曾经一切的不愉快，过往的点滴历历在目，而今都化作了云烟，惟有那一份心情依旧澄澈无暇；她拭去泪水又打开了另一个爱心，这是她们班一个出了名的捣蛋鬼，他有很多搞笑的“丰功伟绩”时常逗得她们全班哄堂大笑，是紧张的学习生活里一道点缀的彩虹，而此刻他的一则笑话就成功地让她破涕为笑了……就这样，她花了一个多小时看完了所有的“爱心”,时而感伤时而感动时而又忍不住大笑起来。直到拿出最后一个爱心，有一个惊喜出现在眼前，一张全班的合照。他们每一个都在，这就是她心心念念的集体啊，她捧着照片仔仔细细的打量着每一张脸，还兴奋的跟母亲一一介绍他们的故事。
不知不觉，这难忘的一天即将过去，收到了那么多颗心，那么多的鼓励与祝福，我还有什理由不坚强的走下去呢？她这样想着，倏然间，上帝关门开窗的道理更加深刻的呈现在她脑海中……
回忆就如放出长线展翅翱翔的风筝，而此刻她正一点一点收回了长线。她一回到熟悉的校园，进入了一个新的班级重新开始了平静的生活，她并没有怨恨命运给予她这样一次伤痛的定格，相反的，她觉得自己成长了许多，收获了许多。或许人生中就该有那么些定格，让我们停下来反思我们之前走过了路，才能教会我们去创造更好的人生。
而今的她终于能回答当初自己百思不得其解的问题。她的青春并没有定格在那个房间那张床，而是那一段非同寻常的经历定格在了长长的人生画卷上，那收获的成长中的喜怒哀伤将定格在叫做青春的纪念册。
阳光依旧灿烂着，她在那一片土地上抬起头闻到一阵花的芬芳，我坚信，她将怀揣着最初的梦想更加坚定的走下去。
定格作文 篇3
假如可以，我想让时间定格。
每天置身于熙熙攘攘的人群，看车水马龙；每天三点一线的上课工作，争分夺秒；每天脚步不止，说着探寻未知，释放自我。殊不知，时光荏苒，犹如白驹过隙，转瞬即逝。
早上五六点钟被闹钟吵醒，一边抱怨，一边又不得不穿衣起床；每天风风火火赶到教室，听铃声一次次响起，上课、下课，一遍遍问同学作业是什么，这题怎么做；时不时与同桌打闹嬉戏，与周围的人交换零食；偶尔和同学朋友出去玩却玩得忘了时间，回家后被父母批评总是说嫌弃某某某，却又不舍得分离……认识了一群朋友，收获了友谊与知识，这大概就是青春吧。
假如时间定格，我不会肆意疯闹，反而要把握时间，去背背难懂的政治哲学、历史变革；去读几本名著，领略文化之美；去学学我感兴趣的娱乐项目，滑冰骑马，去看看外面的世界，草原雄山……
假如时间定格，我不会抱怨上课无聊，不再玩玩闹闹而是认真去学，；我不会以时间很充裕为由而随意挥霍，因为我知道学无止境，教材上的知识还远远不够；我不会厌烦父母的唠叨，与其反抗，而是聆听他们的教诲，学会感恩。
现在的我们依仍是稚气未脱，没有经历复杂的社会，生活的压迫，所以，应珍惜这段宝贵的时光，不断努力，不断进步，不断充实自己，不断完善自己。假如时间真能定格，就让它定格在努力的时刻吧。
问问父母，爷爷奶奶，最难忘的时光是什么时候，那当然是青春。屈复的《偶然作》中写到“百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春？”青春是如此美好，假如时间真能定格，那就定格现在吧，趁青春正好，趁年华正茂。
时间能定格吗？“盛年不重来，一日难再晨”。青春最终会经不起时间的洗礼而逝去，我们终将长大，老去，莫让现在的不思进取成为青春的遗憾。
定格作文 篇4
今天在电视上无意看到一个23岁的袖珍女，她正在参加《中国达人秀》演唱晋级选拔。她一上台，评委问她：“小朋友，你今年多大了，叫什么名字？”面对评委的提问，她真实而坦然地回答道：“我今年23岁了，叫朱洁。”场上一片哗然，评委又问她：“你现在这种小孩子的状态，在生活中会遇到很多困挠的事吗？”这个女孩回答时依然笑容可掬：“是啊，我遇到过很多的事情。有次搭出租车，我不停地招手，可是司机都不停车，都认为这么小的孩子身上没有钱搭车。” 从朱洁出生的那一天起，就注定了她将有一个非同寻常的人生。患有侏儒症的朱洁到了上学年龄时踮起脚还没课桌高，因此她面对了多少嘲笑和异样的眼光。听着这样的讲述，让我心为之一颤。可想而知，朱洁的生活道路中充满着荆棘和坎坷，可她却能笑对人生，笑靥如花、神采飞扬地站在舞台上展示自己的精彩，如此坚强、乐观的精神令我深深为之感动。
从容地站在舞台中，朱洁用甜美的歌喉演唱了一首《萤火虫》，声音纯净悦耳，宛如天籁之音，评委和观众们听得如痴如醉，震撼也感动了全场。“一个如此娇小的女孩，却能乐观自信的来参赛，让我们把最热烈的掌声送给她。”主持人提议，全场响起了雷鸣般的掌声。此时，朱洁依然淡定而从容地笑容着。咀嚼着生活带给你的辛酸，你却用笑容谱写成一首歌曲萦绕在生命的天空，向大家展现了一种与命运抗争、不畏艰难、勇往直前的精神。我要让这份笑容定格成记忆中最美的感动，辉映成坚强的意志与生命永恒的乐章。
这个乐观、开朗而自信的袖珍女孩，让我心底迸发出一份崇敬之情，因为她给我带来超越自我、珍爱生命的感动！我要用对生命平等理解和尊重的掌声为其喝彩，把这种积极乐观而坚强的人生态度一直长留在我的心中。
定格作文 篇5
友谊是一支歌，唱出了我们的欢乐与留恋，唱出了我们的`欣喜与不舍。这支美妙的歌儿啊！将那美好的一切定格在我的心中……
那是一个阴天，天色灰蒙蒙的，天空中还飘着如细丝般的雨丝，窗外的广玉兰在雨中似乎显得更鲜亮，花朵更洁白，清香更幽，更醇。
我们正在教室里自习，教室里很安静。这时，两位直升生站了起来，手中各提了一个袋子，走上了讲台，我们都诧异地望着他们--把友谊定格在心中--把友谊定格在心中。他们恭敬地向我们鞠躬，说着一些感激的话语，我们似乎明白了什么，难道他们就要告别了？时间真是太匆匆。
只见他们从袋子中拿出一个又一个精致的小礼物，送到每个同学的面前，并与同学们握手，这是最后的礼物吗？有同学在鼓掌，随即掌声一起爆发……
我怔在那儿，教室里同学们的目光都聚集在他们身上，当直升生来到我桌前时，我迫不及待地张开双臂，给了她一个大大的拥抱，眼里不禁蒙上了一层水雾。她是我相处三年的好友，现在就要分别了，以前相处的种种情景就闪现在我的脑中……
不知是谁，情不自禁地唱起了一句“forever friend”,同学们一个一个都站了起来，不约而同地唱起这首校大合唱比赛的参赛曲目《forever friends》。唱着唱着，我们的声音小了起来，歌声中似乎夹杂着哽咽、抽泣的声音，女同学们直接抱着两位直升生号啕大哭，连平时那些调皮的男同学的眼睛里也闪着晶莹的泪花
这个教室几乎就被哭声所笼罩，不舍的情谊肆意扩散着……
这时，音响里传来了歌声：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”我们情不自禁地跟着一起唱起来。这歌声似乎最能代表我们此时分别的心声--把友谊定格在心中
我翻开桌上的小礼物，上面有两位同学的签名及祝福，那一字一句都包含着他们俩的不舍。 班长拿出了彩纸，让我们写下我们的祝福，我拿起笔，心中有无数话想说却又无法在泪眼朦胧中写出几个字……
到了他们要出发的时候了，他们挥挥手，向我们作别，我们目送着他们离去，窗外的玉兰花开出圣洁的白花，见证了我们的深厚情谊。
那飘飞的细雨，那圣洁的玉兰花，那与同学相拥难舍的情景和着优美的哀伤的旋律永远定格在我的心中。
定格作文 篇6
有人言：做父母的给了子女以生命，仅此做子女的已经还都还不清，更不谈做父母的为子女付出的那些太多太多的血汗和青春。
此话确实，我们做子女的还都还不清父母给我们的。那么，问题来了，既然确实还都还不清，那是否可以不还？如果不还，根据伦理道德，依照儒学传统，那做父母的岂不是很伤心，做子女的岂不是很不孝？如果顺伦理道德，行子女之道，让父母不那么伤心，那就是当还了，还不清也当还。既然当还，那怎样才能保证行子辈之道呢？首先的问题自然是顾及自身，自身未顾，何以顾旁？
在这样一个处处充斥着金钱味的物欲膨胀的时代里，如果做父辈的除了给自己儿子生命外，并没有留与什么财产，那么这对于做儿子的来说，是幸事呢还是不幸呢？
也许是幸事。因为有人言，穷人之子早当家。确实，按照惯例，也就当今而言，没有比此更能使人快速成长的，没有比此更能磨人之心志的，没有比此更能使人奋发上进的。可以将此看作是天将降大任于斯人也的前提。
也许是不幸。因为时代已经不同了。经济学里的马太效应理论是，贫者愈贫，富者愈富。为什么资本主义里资本家会越来越富有，因为以资滚资，越滚越多。贫者无资，那么贫者自然永无翻身之日。那种穷穷不过三代的说法仿佛已经过时，更流行的是：一代富有代代富有，一代受穷，代代受穷。
也许不幸大于有幸。由于不在同一起跑线上，穷人之子当会更加勤奋努力。勤奋努力固然是好的，可是当勤奋努力并没有起到多大成效，那么不幸的也许就来了，他的美好的想法甚至都将化为泡影，从此披上了悲观主义的色彩。没有了灿烂的笑容，有的只是僵冷的面孔；没有了积极进取，有的只是消极懈怠；没有了尊严，有的只是自卑；没有了希望，有的只是绝望。一旦不再抱有希望了，那么人也就麻木了，也就颓废了，丧失了斗志，活着也是死了。那他的人生也就毫无意义了。
责任重于泰山。如果一个人仅仅只顾及自己，只局限于自己，那么这人的人生还有多大意义呢？应当是没有意义的！只有有了责任，并且心系之于责任，不再仅仅系之于己，行系之于责任，不再仅仅为己，也才会更有意义吧！既然父母给了我们生命，那么我们首要的责任不就是在父母有生之年行子女之道吗？现在，问题又回来了：自身顾不及，何以顾其他。
命运，你会将我定格吗？
现在事实的是，父母给了我生命，并且让我生在了这样一个时代里，并且没有留给什么财产，并且身为男儿。那么我自然免不了抱怨，甚至怀疑，甚至怀恨：如果让给出的生命毫无意义那不如当初干脆不给。虽然有抱怨，有怀疑，我还是不希望你急着回答，不希望你给予肯定的回答。因为毫无意义的人生将会非常可怕。
受穷，而且还要兼顾很多，我不知道这是不是一种悲哀。如果认定这是一种悲哀，那么也就认定会将我定格，会成为宿命。这不是我想要的，不是我希望的。
受穷，又要兼顾很多，我不知道我是否会受到崩溃。如果退缩惧怕，那也就是认定你会将我定格。就现在而言，我还不至于崩溃。
至于以后，我仍然不知道你会不会将我定格。我不愿意相信你的残忍，我不愿意看到残忍的出现，所以，我还不会放下勤劳的双手，我还不会停止活跃的思想。做好自己，我还不会不管不顾这一声声灵魂的呼唤。我想，以后的还是留待以后再见分晓吧。
定格作文 篇7
这学期，因为住校，与父母交流的时间少了，亲情似乎也淡了。
周五放学的铃声响了，住校生如鸟儿出笼，飞奔向校门口。被困了一个星期，再见到父母时会是怎样一种情形？是漠然？是欢喜？心里有些期待又有些情怯。
我加入了飞扑向校门的行列。转角，一个身影离我越来越近，我逐渐看清了——我的母亲！
“小宝。”熟悉的声音响起，我的目光对接上她的眼神，柔情似水的眼光让我不宁的心绪顿时消散，这五天对家人的思念之情于此刻缓解。
不知过了多久，我终于叫出了那声熟悉又陌生的“妈”。心中复杂的情绪交织着，我们默默走着，没说几句话，但我们的内心明了，关切和思念的情绪不知不觉已传递到彼此的心中了。
回到家，开饭了，母亲不停地为我夹菜。如水的眼眸一直关注着我，我仿佛听到了她的声音：“多吃些，多吃些！”母亲深邃的眼窝凹陷了，她好像消瘦了许多。我知道，她一直为我担心着，为这个家操劳着。
当我吃饱准备起身时，母亲的目光如月华照水般向我投来，那其中蓄含着点点期盼，我终于还是坐着。慢慢地，我发现母亲看我的眼神洋溢着满足与温馨。我懂母亲为什么高兴，我也开心地笑了。其实，亲情并没有变淡，只是换了一种形式存在。无论时空如何改变或与家人分别多久，亲情永远牢固。眼前平淡而又温馨的陪伴，让我感到满足和幸福。
我真希望时光定格在那一刻，我相信那时的我是世界上最幸福的孩子，妈妈也是世界上最幸福的母亲。
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