在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的定格在记忆里的画面作文，欢迎大家分享。
定格在记忆里的画面作文1
这段画面刚被输送到我记忆里不久，以至于没有忘却，我珍惜又害怕这样的画面。
刚到公交站台，你突然扑倒我身上，吓我一跳。这一动作我就可以断定你是谁。除了你，谁还能玩这么幼稚的游戏。
“快点，车子来了，不要在磨叽了。你同以往一样，风风火火的，快速拉我上车。找了一个座位坐下，你眼尖地看见一位老人带着孙子，赶快招呼他们过来坐下。我见你如此，便不好意思独坐，把座位让了出去。
我们靠着栏杆，一个对视，仿佛听见话匣子被打开的声音，然后小声交谈起来。
车子突然一个急刹车，中断了我们之间的聊天。旁边座位上的宝宝猛地吐了出来。那位阿姨可能没有料想到这样情况的发生，急忙地在四处找纸。但这四周仿佛有个磁场将人与她们隔绝开来。见阿姨如此窘状，你在书包了一阵翻江倒海，见你站立不稳，我一把扶住了你，你我相视一笑。
你把纸巾递给阿姨说道：“快给宝宝擦擦吧。”
“啊，谢谢呀！真是太感谢了！”
“不用谢，举手之劳而已。”
后面一道声音传来“小姑娘真懂事。”回头一看，原来是那位老人。
被夸的你有些不好意思，脸都红了，半天没说话。我冲老人大声喊道“我替她谢谢您的夸奖，应该的。”此刻的你，差不多要找一个地洞钻走了。我继续打趣了几句，你脸就更红了。
结束刚才的事，我们继续聊天。你突然说道“我学舞蹈已经有十年了。”我被你这句话弄糊涂了，但望着你明亮的眼眸，我由衷得为你感到开心。
“嘿，我告诉你一个秘密，只准我们俩知道。”
“那当然，我们俩谁呀！”
“我……我要去别的地方学舞蹈了，快走了，不回来了。”
我怔了怔，刚想开口，但看到了你充满希望的笑容，张了张嘴，说道：“真好！加油！”
你到站了，下了车，与我挥手再见。你我一里一外，车门渐渐关闭，以至于我看不到你的身影。这种感觉极不好，就像你在我人生的列车上也下了车。你说你跳舞已经十年了，但我说我们认识也九年了。
定格在记忆中的画面，让我看到友谊之花盛开最后的芬芬。
定格在记忆里的画面作文2
雨中一切模糊不清，唯有那质朴却又无可替代的身影清晰映在脑海，风雨中那遮风挡雨的身影是谁?——母亲!
——题记
“黄梅时节家家雨，青菜池塘处处蛙”转眼间这多雨的“黄梅”又到了，整天里下个不停，将一切都笼罩在这烟雨之中，模模糊糊看不分明，却又多了这样几分幽静的美。
“惨了惨了!又是红灯!要迟到了啊!”我跻身公交车上，不住低头看着表，再抬头焦急的看看窗外，清早就是一场淅淅沥沥的雨，城市的每个角落都被笼罩进来，可我却也无心观赏，谁让我还要上课啊，真是急死了!又一次环视，目光却停在了一对母子身上，久久注视。
车外，人人都打着伞匆匆忙忙的奔波，要不就干脆找家小店，停下来避一阵，唯有那对母女，骑着一辆纤巧的自行车，母亲紧紧抓着车把，眉头紧锁，头发全都湿了，雨水顺着头发，衣襟混进雨水里，流淌下来。她弓着腰，一下一下狠狠地蹬着车子，意图想要加快速度，怎奈儿子却拿着一把花伞，用两个手摩擦转了起来，脸上全是欢愉的笑，咯咯的笑出了声，身体摇摇摆摆，更是加剧了负担。
绿灯亮了，车子又开始缓缓前行，风刮了起来，吹歪了雨丝，我贴着车上的玻璃回头看那对母子，刚好是逆风而行，风里夹杂着雨刮在那位母亲的脸上，她却也顾不得去擦一下，背弓得更厉害了，迎着风，脚上又加了一份力，使劲向前奔去，身后的儿子仍开心的转着伞，，丝毫没有一点想要给妈妈们打一下的样子，不用猜，他们肯定只有这一把伞，母亲毫不犹豫的给了儿子，却又担心他的安危，就连让他给自己打一下伞这样的话都没提吧。
雨水冲刷着周围的一切，也毫不留情的拍打着她们母女，车速渐渐的加快，渐渐消失在了月水之中。却在我心里越发的明晰。
回想起小时候来，妈妈也曾带着我四处奔波随着上课，今天这样的事隐约之间记起小时候似曾也有这样的场景，还记得有一次，妈妈在理发店里染着头发，自言自语道：“老了，老了。”家里摆着他十几年前与爸爸的结婚照，上面的她是那样的年轻、美丽，与现在简直是判若两人，记的考试成绩不好，她看上去比我还着急的多;记得发烧时，她整夜不曾合眼，想起这些，心狠很抽动一下。
雨中的朦胧。雨中的明晰，都已深深定格在我记忆之中，挥之不去。
定格在记忆里的画面作文3
匆匆岁月，日月如梭。沐浴沧桑，终成坠落。记忆，穿梭在紧捂记忆瓶口的指缝里。悄然，一点点离去。回忆，流失在岁月的沙土中。默然，轻轻地散落。
“卖糖葫芦嘞——”撒满阳光的大街上又响起了熟悉的声音，听到这声音我便急忙搬个小椅子，磕磕绊绊地来到大门口。街坊邻居们都紧拥过来，喊着：“给我4串熟的！”“我要生的”……
小时候，我不喜欢吃山楂，妈妈总会拿两块钱给我买五毛钱一串的山药豆子。卖糖葫芦的从自行车后面的箱子里拿出一只破碗，三个色子。这时，我就拍着手向爸爸喊：“打转转喽！打转转喽！”爸爸总会一脸兴奋，抓起三个色子，放在手里摇一摇，一下子扔进破碗里，只剩下色子在碗里打转。
忽然，色子停住了。我手舞足蹈地猜着：“5！6！5！”卖糖葫芦的笑着递给我一枝山药豆子。吃着爸爸的战利品，我更加得意。不知哪儿来的高手，帅气地一放，便停住了一串令我惊奇的数字：“6！6！6！”我惊得睁大了眼睛。众人也都欢呼起来，高手从中摘取了六枝糖葫芦，接着被周围看热闹一哄抢个精光，接着又一轮，众人屏住呼吸伸长脖子盯着地上的那只碗，高手又抛出清一色的“6”，众人更加高兴，六枝糖葫芦又一哄被抢，何方神圣？岂是东方不败？还是喜羊羊神手？666的几率很小，小的渺茫。看来卖糖葫芦的今天是遇到高手了，一连几次，靶子上的糖葫芦已经稀疏，“不多了，不多了……”卖糖葫芦的红着脸摇摇头，在众人的欢笑声中悻悻地走了。
记忆中总是春天，一辆载有糖葫芦的自行车；一个男人在众人的围观下蹲在地下打转儿；一个女人靠着一棵高大的树，笑得一脸灿烂；一个女孩，手拿几串山药豆子，蹦蹦跳跳的给爸爸加油助威，笑靥如花。
风吹雨成花，时间追不上白马，你年少掌心的梦话，依然紧握着吗？我又怎么会忘记，那永驻我心的一幕，那定格在我记忆中的那一画面。
定格在记忆里的画面作文4
残败的叶子赖在窗棂旁，干瘪、没有生机，连同那骤起的冷风，我的思绪不由得飘向了那个，属于生机，带给我感动得日子……
“姥爷，快点”，我一脚门里、一脚门外，靠在门框边催促着姥爷，姥爷则不紧不慢的抿了一口茶，右手提着一捆枯的发黄的'细竹竿，左手拿着那略带锈迹的铁铲，出了门。
“多多，今儿我们才算给这葫芦苗，找个长久生活的地儿。”我似懂非懂的应和着，点着头。我连蹦带跳的溜到花坛边，搬起那盆长势正旺的葫芦苗，小心翼翼的挪到姥爷窗下。只见姥爷用双手蹬着两条不利索的腿，轻轻蹲下，取过我手中的小铲子，轻轻地翻了几把土。慢慢的将竹竿插了进去，将枝头和窗下的竹竿用塑料条绑在一起。
我拿过那几只剩余的竹竿，开始学起姥爷将竹竿插进土里，姥爷轻轻蹲下，黝黑的手攥着竹竿缓缓下落，将竹竿插到土里。姥爷拿着绑绳将葫芦的藤苗绑在竹竿上。“呀！”我不禁叫出了声响。姥爷转过头似乎看出了我对那柔嫩的葫芦苗不舍。“臭小子，记住了，直溜的苗才有精神，得用绳子绑住它，它的天在上边。”夕阳下，我和姥爷的身影越拉越长。抬眼看，葫芦架上，向上窜长枝叶的片片阴影落在我和姥爷脸上。
“姥爷，姥爷，葫芦长出好多呢！”我冲进家里说，“姥爷，快出来看葫芦啊”我转身冲出大门，跑到架子下面，头顶上那令人向往的绿色映进我的眼睛，耀得我眼中泛起了淡淡的涟漪，纤细的葫芦枝顺着支好的枝子爬到了窗前，枯黄的竹竿在葫芦枝翠绿的映衬下，仿佛也焕发了色彩，窗前的葫芦枝有的向上，有的向左，有的向右，有的仿佛是在寻找什么转了一圈继续爬，有的在原地一圈圈痴痴的盘旋，是在等待着什么，看着眼前的画面，出了神……
宽广的大地有它紧紧稳扎的根，头顶的蓝天是它永远在追寻的高度，那站得溜直的身躯是它身姿的精彩。为何姥爷移栽葫芦苗喊上我？原来，他是希望我，每一步的前行，都要有高在云端的梦想、那紧抓大地的根和挺起胸膛面对远方的自信啊！那只只葫芦不就是我今后成功的象征吗？
凝望窗前那片干枯的葫芦藤，找它只有在记忆中的童年里，感恩曾递给我的感动……
定格在记忆里的画面作文5
人生之中，总有一些事即使经历岁月的消磨也会在心中留下一个永恒的印记。
望着窗外，芬芳满地，白云悠悠。几声鸟叫让人一起无限的遐思……..
酷日当头，炙热的阳光不断烘烤着大地，而此时的我，正在参天大树下寻求短暂的清爽，树林就似一道天然的绿色屏障。阻挡了阳光的去路，不是几道阳光透过树叶，散发出亮丽的光辉。突然，一声若有若无的鸟叫传入耳中，我缓缓向前走去，树叶也因此呼呼作响。拨开一层层的树叶，看到了隐蔽在树叶下的生灵----一只鸽子。我定眼一看，洁白的鸟羽中惨杂了数丝血迹，断掉的翅膀中隐约沾有昨夜的露水，小巧的眼睛透着无尽的哀伤，让人心生怜惜。我快速的将它抱起，一路狂奔，汗水浸透了衬衫，我却毫不在意，而心中也飞速盘算着：“这只白鸽乃是上天赐给我的，体内定含有惊人的力量或者某种血脉之力，我会向所有动漫中的主人公一样，一飞冲天，开始自己的传奇人生。
时间就似一条小溪，一瞬即逝。就在那只白鸽在我家养伤时，我把它放进了鸟笼里，外加一把铁锁。而我也日日手提鸟笼，在朋友们的羡慕的眼光中获取短暂的自豪与优越感。日复一日，当我正要再次手提鸟笼去朋友家造访时，却看到又有一只白鸽站在笼外，而我心中在惊讶的同时又有略些的惊喜，若是我抓住这只白鸽，岂不多一只白鸽，这只白鸽虽与笼内那只在体型上略有差异，一大一小，而且神情惊人的相似，正当我考虑如何将这只白鸽也收入营下时，一声清脆的鸟叫打断了我的思考，却发生了我一辈子难以忘怀的画面：“只见那只白鸽缓缓靠近拜鸟笼，凭借小巧的嘴狠狠地撞击向铁锁，一次次，小巧的嘴布满猩红的血迹，黑色铁锁上的血滴顺势而下，啪嗒一声，我在那只白鸽惊异的目光中打开铁锁，望着两只白鸽渐行渐远，消失在无边的天际之中。
或许，这就是母爱……
定格在记忆里的画面作文6
“哎呀，好无聊啊！”一句话打破了安静的局面。那天我们的父母都不在家，外面又下了雪，天气很冷，又不想出去玩。我们三个人聚在客厅里，在想玩什么，可迟迟想不出来。扑克牌玩够了，电视又没好看的，聊天也没话题了，只能坐在那里磨时间。一个朋友提议：出去堆雪人，打雪仗。可外面天气太冷了。
时间像流水一样哗哗流去，我们终于磨不住了。“行了，穿上棉袄出去玩去喽！”一下楼，啊！屋里屋外的世界果然不一样：外面白茫茫的一片，犹如给大地穿上了一件洁白无瑕的礼服。美中不足的只有那一趟趟脚印和车印。哗……我们开工了！开始滚雪球。在滚动的过程中，我们有说有笑，还不时互帮一下。我们的手虽然冻得通红，可脸上挂着的却是灿烂的笑容。
半个小时以后，终于滚完了，属我滚得的最小。我在修饰我的雪球时，一转身几个小雪球从天而降，打到了我的脸上，让我顿时分不清东西南北，好不容易把雪弄下来，眼前呈现出：两个顽皮蛋的脸上挂满了得意的笑容，耳边听到的是哈哈大笑。“哼！”我生气了，我从地上抓起一大把雪，用力朝他们的脸上打去，没想到堵住了他们的嘴！“哈……”轮到我笑了。咚咚咚……一场激战开始了，咚咚声连着笑声。不一会我们都累得气喘吁吁了。我们坐在自己做的雪人上面休息，还不时神经质地哈哈大笑。
咚……
一场激战又开始了，熄灭的战火再次点燃，时间很短，但战火特别激烈。
“某某某快点”我又有了新“任务”——建堡垒地基。就这样，我们忙得不亦乐乎！黄昏时我们才建完。吃过晚饭后，我们每人又各自拿一点零食，到自己露天“家”去看看星星。寂静的夜晚只留下我们的欢笑声……
这一天，一个个快乐的笑脸，一幅幅开心的画面，深深地烙在我的记忆宝库里，这是我一辈子的宝贝！
定格在记忆里的画面作文7
静静地，老屋的一隅散发着油布香味的油布伞。那是奶奶生前最心爱的东西。它生于不知名的巧手，踏着七八十年代的意蕴而来，经过了千万次的撑开、合拢、缝补，终于，它静静地睡在这里，沾满尘月的气息。 记忆里的画面被晕开，渐渐地，色彩浓郁。
小学四年级的一天，我跟伙伴玩游戏输了，必须要从家里面“偷”出一样宝贝供大家赏玩。于是我想到了那把淡青色的油布伞，奶奶一直把它悬在屋梁上，那一定是个宝贝。我因为个不够高，只能踮着脚尖踩在长板凳上，费了九牛二虎之力才终于把伞小心翼翼地取下。伙伴们好奇地端详着它：淡青淡青的油布，饰有金色莲花，竹伞柄油绿油绿的。真是个好宝贝!我们把伞开了又合，合了又开，还在伞底下像个陀螺似的开心地转……
结果，事情还是败露了。
奶奶闻了闻伞的气味，皱着眉头说：“哎——留不住了!”一声长长的嗟叹，让我心底瞬间发麻。
后来，奶奶不再像从前那般吝惜这把漂亮的油布伞了。起初，我对这一变化非常好奇，慢慢地，又习以为常了。上街的时候带它，遮阳挡雨的时候带它，我在奶奶为我制造的一片小小阴凉下走过成长。
我曾经天真而好奇地问过奶奶：“奶奶，那把油布伞好漂亮啊，你为什么不撑呢?为什么呢?不然你一定会成为世界上最美丽的人!”奶奶有耳疾，想必没听清楚我的话，可她还是舒展着皱纹笑了，继而望向背后的老屋，一片寂静，似乎凝望着什么永恒的东西，眼角一下子变得湿湿的。
奶奶在凝望什么呢?长大后，我才明白，那把伞寄托着奶奶深深的眷恋，眷恋着过去的事物，也眷恋着过去的人。
时光荏苒，转眼已是物是人非。奶奶走了，把那把古色古香的油布伞归了我。然而当我真的手持那把曾经梦寐以求的，高高悬在我手触及不到的地方的油布伞时，内心竟生出一点哀怨和凄凉——如果当初我不轻易打开，或许就能让爷爷残留的气息多停留一秒。
现在，那把伞也被我放在了别人拿不到的地方，我也对它吝啬起来，因为那儿，也有了我的眷恋。每逢淅淅沥沥的下雨天，我就会想要再一次端详它，沿着回忆的方向寻去时，定格在记忆里的画面是那么色彩浓郁。
定格在记忆里的画面作文8
我和她也是好久不见了。记得在六年级时，我和她都许下承诺，每到放假都要见上一面。但我们都失信了......以前觉得六年级十分漫长，仿佛有用不完的时间。但离别点醒了我，让我知道什么叫珍惜。
那天，我还像往常一样拉她去学校的林荫小道走走。一路上，我一直在抱怨时间怎么过得这么慢。她一直低头不说话，静静地听着。我见她不说话，佯装生气地凶她说：“怎么不讲话，我哪儿惹你生气了吗？”她摇了摇头，神色非常凝重，仿佛有千言万语同我说。我眼睛死死地盯着她，怕她说出我心中害怕的事情。“我要转走了......”她刚说完，我就吼她：“不是说要一起上初中，为什么要骗我？”她摆了摆手，语无伦次地说：“我也是不得已，我妈她......”我一脸不耐烦地说：“别说了！也别找理由来哄我，你去你的好学校！留我一个人在这儿，行，再见！”我十分生气地头也不回的跑开了，我之所以这么做，是因为我想她因为这个而留下来。自从这件事发生以后，我开始躲着她，避着她。生怕她跟我说她一定要走。我几乎天天在想，如果她一定要走我该怎么办。我走到了那我们常常走的那条林荫小道，风轻轻吹着我的脸，吹走了那没完没了的烦躁。
这时，班上的同学叽叽喳喳地坐在椅子上说些什么。我闲着没事干，走过去好奇地问：“你们在说什么？”同学似乎被我突然出现吓一跳，缓过神答道：“就那个跟你玩的好的朋友，今天她妈来这里闹，拉她办转学手续......”听到这儿，我回想起，那天她似乎说她母亲怎么样......我连忙跑向校门口，一路上许许多多的人转了很多次弯。终于气喘吁吁地到了校门口时，早已没有了她的身影。我无助地蹲在地上，抓住那小小的救命稻草，希望她像小说写的那样，突然出现......但那终归是小说。我不该冲她发脾气，更不该躲着她，我亲手毁掉了我与她离别前的时光。我想你回来......
定格在记忆里的画面作文9
寒风吹过，定格的画面不会破碎；雨打日晒，定格的画面永不泛黄。岁月流逝，定格的画面仍旧鲜明，于记忆中久存不去。
一，生死一瞬
20xx年某日，七月的毒阳烘烤着高楼，两岁的孩童耐不住酷热，从11楼的窗户里爬出来，邻居搭救失败，使得孩子从窗内跌下。顷刻间，一切静止了。太阳仍旧是那么毒，路人停在楼下，瞠目结舌，面面相觑。孩子下降的速度越来越快，或许还有几秒种就要落地了，耳边传来搜搜的风声，夹杂着令人心痛的哭声。围观的人越来越多，只两个保安跑来，在楼下叫喊着。死神的脚步近了，孩子已哭不出来。
什么声音也没有，或许也就差两秒钟，最不希望的事就要发生了。不，没有，嗒，嗒，嗒的脚步声传来，一边是甩掉的高跟鞋，一边是扔下的菜篮。最后一刻，是她，吴菊萍，闯进人群，用手接住了孩子。这一瞬，在我脑海中定格。
二，永久的姿势
几分钟前，暮春的柳条还在拍打着鳞次栉比的大厦。校园内飘来孩子们琅琅的读书声，和往常一样，和蔼的教师走上讲台，开始讲课。柳条仍在拍打，可它没有料到——几分钟后，地动山摇，大地发怒了，狂烈的摇晃着身躯，那柳条随着柳树倒在高楼下。琅琅的读书声化作了长串叫喊。几天后，大堆的瓦砾被抛开，露出了这样一幅画面：一位老师，谭千秋，双臂伸平，身下护着的是4个孩子，而他的后脑被石头砸的严重凹陷。这样的姿势令全场震惊，没有人说话，消防官兵为之感动，老师的学生为之落泪，时间为之定格，它深深地留在我记忆中。
三，76秒
11点39分24秒，一个块状物体，穿过挡风玻璃，击中吴斌腹部。吴斌先用右手捂住腹部，挣扎着将右腿伸长，踩住刹车；
39分52秒，吴斌解开安全带；
39分55秒，停车，左手拉手刹；
11点40分05秒，非常想努力站起来，告诉乘客注意安全。
最终，倒下。
这一段录像，资料，定格在我心中。
……
这一幅幅画面，无论是吴菊萍那最后一刻的双手，还是谭千秋那美丽的姿势，或是吴斌76秒的坚守。他们都永不会变，永远的定格在我记忆中。即使是心灵在世上屡受打击，他们也会让我记住，人间处处有真情。
定格在记忆里的画面作文10
“咔嚓”，一声清脆的快门声响过每个人的耳边。相机里的每个人都穿着洁白的校服，脸上洋溢着青春的笑容，大家好像被定格在了那一天，那一刻。我多么渴望时间能够停留在那一刻，那样，我们就不会有离别。
闷热的夏天，太阳烘烤着大地，反射出白光，有点刺眼。远处，一棵香樟树上，有几只蝉儿喋喋不休，树下的人儿却相对。太多话想说，却不知从何说起。镜头拉近，四个稚嫩的脸庞。有一个脸庞上挂着晶莹的泪珠，坐她旁边的女生正抚着她的背，想说些什么，却迟迟没有说出口。
“别哭了，我们唱首歌吧。”那个哭泣的女孩梗咽着说。两个男生便开始争执着应该唱什么，争吵声有点刺耳，与树上的蝉儿相得益彰。渐渐地，他们都静了下来，连鸣蝉也沉睡了。原来她在唱歌呢。虽然声音因为哭泣而有些发颤，但唱得那么婉转动听。从一个人唱，到四个人唱，声音越来越响亮，唱得越来越动情。我们脑海中似乎出现了这样一些画面：我们住在美丽洁净的乡村，随处可见小鸟做的窝，绽放的荷花，吃草的牛羊……安静的午后，我们几个正在一棵大柳树下，玩着我们常玩的捉迷藏、丢手绢、木头人……一曲唱完，世界静得出奇，遥远的乡村传来几声犬吠……
“我们毕业了呢！”一个男生有点严肃得说道。他旁边的男生却忽然咧开嘴，笑了笑：“毕业了又怎样，我们还是朋友啊。”说着拍了拍那位哭泣着的女生的肩膀，“振作点！”说完他又做了个鬼脸。“噗嗤”，刚还闪着泪光的脸立刻绽开了笑容，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，脸上那两个酒窝也在笑。从开始的一个人笑，到后来的四个人笑，我们在那颗香樟树下，笑得花枝乱颤，没心没肺。
我们为什么笑？谁也不知道。或许是激动，或许是不舍，亦或是其他。以后怕再难这样肆意的一起笑了吧。
拿着毕业照，我竟分不出哪个是自己，哪个是我所珍惜的人，是因为眼睛蒙上了透明的液体吗？闭上双眼，那天的画面还充盈在我的脑海。它定格在我的记忆中，成为烙印，无法抹去……
此时月色照着我，银河中的几颗星星好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，而我想你们了……
【定格在记忆里的画面作文】相关文章：
定格记忆里的画面作文12-20
记忆里定格的画面作文08-28
定格话题作文：定格在记忆里的画面01-15
定格在记忆里的画面02-01
定格在我们记忆里的画面作文09-02
定格在记忆里是画面作文11-11
定格在记忆里的画面作文12-31
定格记忆里的画面作文（精选10篇）04-02
定格记忆里的画面作文（精选12篇）03-24