在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的表弟作文5篇，希望对大家有所帮助。
表弟作文 篇1
开心的暑假来了，身为高年级的我已经不是小孩子了，要帮妈妈爸爸分担一些力所能及的事情。这不，事情就来了。
那是一个阳光明媚的早晨，我们全家来到了小姨家。一进门，我那久违的表弟从房间里跑出来，抱住我的腿说：“二哥，我好想你呀。”我把他抱起来，亲了一下，说：“我也想你呀。”，妈妈笑眯眯地对我说：“刘国文，今天妈妈交给你一个任务，我和你小姨有事要出去一趟，你呢就帮我们看一下你表弟好吗？”我心里想这件事也没有什么难度，就爽快的答应了。妈妈和小姨走后，表弟说：“现在你什么也要听我的。”我为了表弟不哭，只好说：“好吧。”现在我要吃苹果。我拿起一个苹果，洗干净了给他拿过来，他却说：“我吃削皮的。”没办法，只好给他削。削好后，他又说：“我嘴小，我吃切成小块的。”我只好给他切。切好后，他又说：“还是太大，我要吃更小的。”就这样，我给他切了三次，他才肯吃。那时候，我已经累趴了，心想到：“父母照顾孩子可真不容易，我以后不能跟他们顶嘴，让他们操心了。”
这次经历让我深深体会到父母的不容易。
表弟作文 篇2
我 、妈妈、弟弟、外婆、舅妈和表弟一起去泰州的滨河地下商场为我买秋天穿的衣服。因为弟弟和表弟不愿意和我们一起慢吞吞地挑选衣服，就出去玩了，去玩之前妈妈对他们千叮万瞩：“只能在门口玩，千万不要到处乱跑，不然的话走散就找不到你们了。’’他们连声答应：‘‘哦、哦，知道了，不会走丢的。”因为表弟就住在这一带，妈妈就放心了。
我们在商场左看看，右瞧瞧。大约过了半个小时，舅妈去找他们俩了。不一会，舅妈着急的回来了，但她身后并没有表弟和弟弟。妈妈问；“他们人呢？”“没找到。”舅妈很着急。
我们马上开始寻找他们。我们想去找保安帮忙，谁知这么大的商场，居然连一个保安都没有。我们一看到路人就问：“请问你有没有看到一个1米2的小男孩和一个1米3的男孩。”
“没有，没看到。”路人都这样说。所有人都有些灰心了，我更是放声大哭。
这时，一个卖衣服的人匆匆忙忙的跑过来，说：“你们的小孩找不到了吗？北边门口有两个小男孩找不到家人，你们去看看是不是你们家的小孩。”我们激动不已，飞快的跑向北门。门口，表弟和弟弟早已哭成了“泪人”，一看到妈妈来了，弟弟哭着跑来，一头扑进妈妈的怀里。
有了这次有惊无险的经历，让我知道在商场，超市里，小孩千万不能乱跑，否则后果不堪设想。
表弟作文 篇3
8月29日，表弟要回石家庄了，我恋恋不舍。
早上六点我就醒来了，小鑫来到我的房间，我看着那张卡爱的脸，很不舍得。姑姑做完了早餐，我坐在小鑫旁边，夹着一根有一根的面条吃了起来，心不在焉的吃着，还加了几个虾给小鑫。
我们打算快快乐乐的玩一场。
“枕头大战”开始。每个人有两个枕头，来到一块偏大的地上，举起枕头，狠狠地扔向对方，当然也可以捡别人的枕头来扔，被砸到的就出局。
正式开始了：我拿起一个枕头，瞄准小鑫，一扔，哎呀！被躲过去了！只见陈宇航拿起枕头像我扔来，我手疾眼快，迅速的躲了过去，历可见其地上的枕头，又向陈宇航扔去，他躲不过，就活生生的被枕头砸了，我们一看，都哈哈大笑起来，三个人并列躺在地上，此刻多美好啊，要是时间能停留就好了。
望着远去的车，我入神了，神情恍惚，期待着下一学期的到来。
表弟作文 篇4
我的表弟张晓，今年12岁，他是一个小书迷，没个星期都在不停的看书，几乎很少出去外面玩。
一次，我和另外几个表弟在玩。我们想叫他一起来玩，他却拿着他手中的'书一直在看，似乎没理会我们，唉……真不知道他是听见了还是没听见。我叫了他一下，他没反映过来，我又叫了一声他才说：“干嘛？那么烦的啊？还说我是个烦人的东西，气得我快要发疯了，心想，以后都不再跟他说话了。
还有一次，他在图书馆看书。大约看到7点吧，还没回家，把他的家人快急死了。后来他却若无其事的回到家里。这表现真是太另人担心了。
因为看书多，虽然他看的是小说，但是他知道的东西却很多。他知道历史的知识，又像个医生……真另人佩服！
在此我很想对他说：”书，没错，是要看。但是也别害了自己的身体啊！
表弟作文 篇5
刺耳的铃声“铃铃”的传遍教室。我赶忙拍拍他，小声对他说：“老师来啦，别看啦！”却应来了一声：“怕什么，我看完这一章再说。”
没错，他就是我们作文班的钟嘉，小名钟仔，他也我的表弟。一个勤奋好学的男孩子，热爱阅读的男孩子。
这不，他在阅读一本厚厚的英语作文书呢！简直忘了身边的人，真是入迷！我再次拍拍他，对他说：“老师来啦，再看就要被罚！”“哎呀！你怎么那么烦呢，我要看啦！”“钟嘉同学，现在已经上课了。”“唉，大祸临头了。”我小声嘀咕，一听这声音，就知道是杨老师，果然，杨老师从钟仔背后走出来。“老……老师好。”钟仔的声音因害怕而变了调。杨老师把钟仔的书从手里一抽，放在讲台上，“呀，原来成绩那么好的同学上课时也会看课外书啊！”同学们嘀嘀咕咕。再看看钟仔，他拧出一副苦瓜脸，懊悔地小声嘀咕：“唉，怎么能弄丢呢！我真是太不注意了！”当然，下课后，少不了钟仔被老师请去办公室“喝茶”了。
可这并没有影响钟仔对阅读的热爱，每次我去找他时，他都捧着一本厚厚的书在阅读着，疯狂的吸收着里面的知识，甚至有时候，还会把自己幻想成书里面的一部分，做出各种古怪的动作和表情，他还会把一些好词好句记录到一个小本子里，写作时拿出来用，所以他写作一直很不错。
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