在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的大自然的声音六年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
大自然的声音六年级作文1
音响的世界是奇妙的,有的很欢悦,有的很悲伤,有的很急促,有的又很缓慢。不同的声音,也透露出不同的情感。
周末,我和爸爸去登山。到达山脚,只听见树梢上小鸟婉转歌声。一只鸟儿唱了起来,接着便听到了三五只鸟儿唱,然后是七八只,最后所有的小鸟一齐歌唱,它们的音乐会似乎就在欢迎我们的'到来。告别了小鸟,我和爸爸踏上了登山的道路。
路旁,有“哗哗”的流水,“呼呼”的南风为我们送行;路上,有我们踩踏草丛发出的声音——“咝——咝——”似乎是小草对我们的抗议:“喂!不要把你的脏脚踩我头上。”听了小草的话,我连忙把脚收了回去,小草这才高兴,借着微风,频频点头。
半山腰到了,流水的声音小了,风儿的声音也小了,四周一片宁静。也许是大家的嗓子累了,想休息一下吧!我倒不觉得累便继续上山寻找更多的声音。
终于到了山顶,极目远望,到处都是青翠的树木;侧耳倾听,流水又开始“哗哗”作响,南风又开始慢慢地呼吸,小鸟又在枝头叽叽喳喳地聊天。“咔嚓、咔嚓”爸爸实在忍不住,拿起手机连拍十张照。
夕阳西下,下山路上,昆虫们又准备开起夜间音乐会。
细细聆听大自然的声音,你会发现许多不为人知的秘密。
大自然的声音六年级作文2
那天,我跟着朋友,走进杳无人烟的山中小径。一阵清凉的微风吹来,把鸟儿们的歌声送进我的耳里。
“你看!绿绣眼!”朋友兴奋的停下脚踏车,拉着我,冲进树影下。“啾、啾啾……”轻脆的鸟叫声似乎叫唤着我,我仰头一望,一只小绿绣眼站在枝头,它歌唱着,就如舞台上的歌唱家,翡翠般的羽毛闪着耀眼的光芒,鲜黄的小嘴唱着轻快的歌谣,我陶醉其中,随着美妙的旋律哼唱,朋友也放慢脚步,徜徉在欢快的乐声中,不停摇摆着瘦如竹竿的身体和丝带般的长发,如痴如醉。
突然,一阵“知了!知了!”的声音把我们从美梦中吵醒,接着,拍翅声响起,一个偌大的黑影飞过我的眼前“是蝉!”我大叫,像发现新大陆似的.拉住朋友的衣角,朝蝉儿飞过的方向跑去。不久,我们气喘吁吁的来到一棵壮硕高大的黑板树下,蝉就停在那儿,“唧唧唧”的叫着。我和朋友悄悄靠进,蝉并未发现我们,它透明的翅膀反射着阳光,六只脚紧紧的抓住树干,墨黑色的身体亮得像颗黑珍珠,十分美丽,它的翅膀开始磨擦,“唧唧……”的声音再起,可惜,这个提琴手刚要演出,就因朋友不小心跌倒而飞走了。唉,真是可惜呀!
那天的野外观察十分有趣,希望将来能够再度上山,体验大自然的奥妙,参加更多大自然音乐家和舞者的宴会,放松身心。
大自然的声音六年级作文3
一天,我跟爸爸妈妈到郊外去散步。突然间,头顶乌云密布,不时发出隆隆声,像有一千个侠客在头顶吼叫,震耳欲聋。我们猜一定会下一场大雨。我们连忙寻找避雨处,终于找到了一块石头,这时,正好开始下雨,我们的站立之处成了看雨的好地方。森林里,众多大自然的音乐家开始演奏大自然的交响曲。
雨珠降落下来,化身成无数轻捷柔软的手指,弹奏着无数琴键般的树叶;雷公公带来了悦耳的鼓声;青蛙拉着一把大提琴,发出悦耳的低音;蟋蟀也不甘落后,吹动着古色古香的笛子,令人回味无穷,站在大树下的小鸟也加入到了这次演奏会中,她们用她们那美妙的`歌喉主唱着这美妙的大自然交响曲……整个世界仿佛都沉浸在这音乐中,舞的舞、唱的唱,让寂静的树林顿时热闹起来。这时,我觉得这美妙的大自然声音比任何一位音乐家演奏的乐曲都要动听、悦耳。
雨停了,热闹的树林立刻沉静下去,大自然的演奏家都回到了自己的家。我怀着恋恋不舍的心情,跟爸爸妈妈一起离开了郊外。
这大自然的声响真是太奇妙了!令人回味无穷,百听不得其厌,就算是贝多芬这样的音乐家也很难模仿出来呀!
大自然的声音六年级作文4
人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中,大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣,当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼 ……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。春天,我们走在花园里聆听花开花落的声音;夏天,在树林漫步,聆听鸟儿此起彼伏欢叫的声音;秋天,步入田野,聆听植物摇曳的声音;冬天,置身于一片白色世界,聆听北风呼啸的声音。
这一切都是大自然的声音,一道道山泉、一棵棵树木、一枚枚花朵、一株株小草,甚至是空气中的一颗微尘,只要你用心聆听、去发觉、去感受,就会发现这一切都是大自然的一部分,大自然与我们是那样的亲近。
在这个世界,大自然赋予我们灵感,让我们去聆听。
在山水中行走,看见“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的飞。仔细聆听,便会发现大自然的雄壮;在海滩上遥望可以看到“惊涛拍岸”的海浪,仔细聆听,便会发现大海的波澜壮阔;坐在流水潺潺的小河边,走在绿树成荫的山林中会看到“鹰击长空,鱼翔浅底”的景观,仔细聆听,便发现了大自然活跃的一面……
你聆听过大自然的声音吗?那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的.声音;那云雀直冲云霄的鸣叫声;那雄鹰搏击长空的声音。
聆听大自然的声音,你将更加了解大自然的深邃与神秘;聆听大自然的声音,你还会发现,是大自然不断地赋予我们勇气和力量以及美好的心情。
大自然的声音六年级作文5
大自然是一个创造者,它创造出许多美妙的声音,等待着我们去倾听。
山涧里,传来了一阵好听的声音:“叮咚”“叮咚”,仿佛在弹琴。我怀着好奇的心情走过去一看,原来是一条清澈的小溪在流动。
草丛里,响起了各种叫声。有的是“蝈蝈蝈”,有的'是“呲呲呲”,还有的是“嘟嘟嘟”。虽然是不同的声音,但其实都是一种昆虫——蛐蛐。
花园里,传来了“嗡嗡”的叫声。我顺着声音找去,发现原来是五只蜜蜂。它们在花丛中飞来飞去,忙着采蜜。
天空中,出现了一道闪电,“呲啦”一声划过了天空。随即,雷公公敲起了大鼓,“轰隆隆”,震得方圆百里外的人都听得很清楚。
田野里,传来了微弱的声音,“呼呼”,这是风伯伯路过。
小区里,传来了小鸟的叫声,“叽叽喳喳”,让路边的行人都听得舒服。
农村里,母鸡开始了它的下蛋计划,“咯咯哒”“咯咯哒”,似乎很痛苦。
家里,传来了奶奶放锅的声音,“咚—咚”,不一会儿,一阵饭菜的香味就飘进了我的鼻子。
这些都不算十分奇怪,最奇怪的就是一种蜜蜂声音的扩大版,“嗡嗡”,我很好奇,于是走近一看,才知道是锯木机在锯木。
大自然的许多声音都很奇妙,需要我们倾听。有时还要寻找声音制造者。
大自然的声音六年级作文6
早晨醒来,我看见天空乌云密布,看起来要下雨了。淘气的小鸟正叽叽喳喳地在谈些什么呢?它们好像在说:要下雨了,要下雨了!
我打开窗户一滴雨点打在了我的脸颊上。啊,好凉快啊!接着,雨滴答滴答地从天上往下落,它们告别了云哥哥来到这美丽的世界,滋润这万物。
渐渐地,雨变大了一些“沙沙沙”,小雨珠唱起了一首首美妙动听的歌曲,它们脸上还带着笑容。雨珠落到地上,马上又变出好多的`小水珠。
慢慢地,雨已经下得很大了。不但是雨声,还有风声、雷声。“哗啦啦”、“呼呼呼”、“轰隆隆”三种声音交错在一起,编成了一曲更加美妙的音乐。雨在唱歌,风在伴奏,雷在敲鼓,它们好像是一个乐团组合,征服了整个大地江山,让万物享受着这美妙的声音。我沉浸在歌声里,沉浸在这美丽的大自然。
过了一会儿,雨停了,风也屏住了呼吸。只有屋檐上的雨水还在不停往下落着,“叮咚丁叮咚”,好像是在唱着这音乐的结束语。远处出现了一条美丽的彩虹,好像是一座“七彩桥”让人们渡过这座桥,去探索神奇的大自然,聆听大自然的声音。鸟儿又叽叽喳喳地叫着,好像在欢庆着浴后的喜悦,又好像在说:大自然真美!它们展开翅膀飞向无边无际的天空,飞向大自然温暖的怀抱。
我爱看这美丽的大自然!更爱听大自然这美妙的声音!
大自然的声音六年级作文7
大自然的声音是奇妙的,只要你用心去倾听,就一定会有所收获。
听!池塘里的青蛙正在大合唱呢!“呱呱呱……”多么悦耳动听啊!这是只有青蛙才能演奏出来的!池塘边的榕树上,知了正在兴奋地叫着,对青蛙说:“你们演奏的真好听!看来我也要加油了!”说完,自己也大声地唱起来,好像在给青蛙们伴奏呢!多么壮观的“大合奏”!忽然,森林里传来了一声尖叫,惊飞了许多正在唱歌的`鸟儿。我想,肯定是小动物被猎人的陷阱逮住了。
在植物世界,也有许多美妙的声音。一阵微风吹来,翠绿的树叶“沙沙”地响着,像是有人在演奏优美的音乐;随风飘扬的柳条,正“哗哗”地响着,像是在向谁倾诉自己的苦恼……
下雨了,小雨滴落在了房顶上,发出“滴答滴答”的声音,就像时钟在转动;落在了地上,发出“噼啪噼啪”的声音,就像美丽的烟花正在华丽地绽放;落在了草丛里,发出“窸窸窣窣”的声音,就像是小虫子躲在里面,与我玩“伏击战”……雨的声音真是丰富多彩!
小溪流向远方,那声音“哗啦哗啦”,多么美妙;瀑布飞流而下,声音多么雄伟,一派“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮丽景象;小鸟悦耳的歌声,使人们感到亲切、舒服;汩汩的河流,吟诵着一首首小诗,让人们把一切烦恼都扔掉……
让我们一起用心去体会吧!大自然的声音是奇妙的,只要你用心倾听,就一定会有所收获!
大自然的声音六年级作文8
每天,只要你细心倾听,就会听到大自然的声音。
你听,那是什么声音?我听到了小虫音乐家演奏的音乐,多么优美!多么美妙。!
你听那又是什么声音?天上的雷公滚滚而过,像古战场上战鼓敲响,战车碾过一般浑厚,雄壮。闪电拉开了漆黑的夜幕。让雨水哗哗泻下。雷公电母在演奏着一首豪放的交响曲。
哇!多么美妙的音乐!微风妹妹轻轻摇动着风铃,叮咚的弹奏出了美妙的旋律,在微风妹妹尽情演奏之时,大雨姐姐悄悄的来了,她伸出自己的手,弹奏着地上的小石头,那优美的琴声让微风妹妹吓了一跳,她也更加卖力的演奏着,听了她们合力演奏的音乐,真使人流连忘返。
快看,喜鹊叫来了燕子,画眉,连最小的麻雀弟弟也来了,他也想听听几位姐姐美妙的`歌声。
听了这么多优美,抒情,流畅的旋律,怎能使人不心驰神往呢?希望再听到雷公电母的交响曲,听到微风妹妹与大雨姐姐共同演奏的音乐,听到……
这一切的一切,全部都是大自然的声音,让我们坐下来,仔细聆听大自然吧!
大自然的声音六年级作文9
大自然的声音是悦耳的;大自然的声音是粗犷的;大自然的声音还夹杂着点点孩子气。
小时候,在放暑假的时候,爸爸带我去乡下的'一个地方避暑。那儿有条小溪,有小鱼,只有少许的鱼儿。但我可不管这么多,我一把踏进小溪里,在水中扑腾扑腾地踩水。在夕阳的照耀下,点点银光的陪衬下,听,这是大自然在与我快乐玩耍的愉快的笑声!
冬天,我和家人围着电炉烤火,看文艺会演。屋里一片温馨的画面,屋外却是寒风在呼呼地响。这是大自然带有“怒气”的声音。
沙沙沙,嘿!这是春风的声音。和着树叶儿优美地舞姿,她的声音悦耳又动听。真不知道她是怎样练就这么一副好嗓子的。
呼--咻咻!“凶恶”的秋婆婆在发怒!正把可怜的小树叶们从她们的妈妈--树身上拉走!小树叶儿哭喊着不愿离去,树妈妈也悲伤地挥挥手,与她的孩子们道别。这让我想起了那些俗到家的电视剧。可这是一声声令人心揪的声音!我不忍心再继续当听众了,只得快步走向家里。
大自然,一个多么变幻莫测的孩子。一会儿高兴得天空万里无云,艳阳高照,这可害惨了那些爱美的女孩哦!一会儿乌云布满苍穹,好像那个是人就知道的《西游记》里每逢有妖精来时的场面啊!一会儿又哭得稀里哗啦,让人措手不及,一个个抱头鼠窜!
大自然,你好像现在的我们,变幻莫测!
大自然的声音六年级作文10
夏天的雨不似春天雨那般绵绵;也不似冬春天雨那般无声,它拥有气势,随之而来的是狂风的怒吼和闪电雷鸣的磅礴。
——题记
大自然的声音总是让人产生遐想,因为它总是千变万化,神秘莫测。任何一种声音都是上天的鬼斧神工,不是任何一位音乐家可以与之睥睨;也不是任何一种乐器可以完整的.诠释出它的声音。
我喜欢它的声音,因为它不会是从一而终都是一种调子,那上下起伏的旋律会使人膜拜。下午,吃过饭后少有的静谧,可以拿一本书细细的品尝,虽然闷热,但也颇有一番情趣。往往这时,天空会迅速的阴暗下来,夹杂着一声低吼,紧接着豆儿大的雨点儿就会倾盆而来,“笃笃——”声是雨打在棚子上的声音,看着街上许多人因下雨而手忙脚乱收拾摊位会觉得滑稽。
夏天的雨声有很多种。刚开始稀稀拉拉的雨点砸在地上形成一圈圈花朵一样的图案,倾盆大雨随之而来。有节奏的声音则担当了乐队中鼓手的身份,而其中的雷声则是电吉他的一声低鸣,闪电则是照应他们的灯光师。虽说没有秋天如伽倻琴般的浑厚的声音,但各自混合的音调听起来也别有一番滋味。收尾时的雨很小,在太阳的照映下仿佛没有他们的存在,但站在门外仍会有一种烟雨濛濛的感觉,如临仙境。
他们说雨后的天空会出现彩虹,彩虹?也许是吧!这也是我们居住在楼房中人的悲哀。只感受到雨的气势,却看不见上天赋予我们雨后的一种礼物。
大自然的声音六年级作文11
清晨,我独自一人坐在小溪旁,用心灵倾听着各种声音。嘘,你听……
“滴答,滴答”,岩洞里的水珠低声细语地与小池交谈着,仿佛在交换着秘密,听得人心痒痒的。相比之下,流入小池的河水就有些“暴燥”,他“哗啦哗啦”的声音,就像一名愤怒的人在打鼓宣泄。这两种截然不同的声音碰撞在一起,不但不冲突,反而还挺有一种别样的声音之美。
当时针指向十二时,我又回到了小池边。水珠的悄悄话说完了,河水也平静了,取而代之的是一种特殊的声音舞者。蝉。听着它“知了知了”地叫着,我仿佛看见一只蝉像人一样趴在树上,六只脚都向下四十五度挂着,吐着舌头。一想到蝉也会这副样子,我就忍俊不禁。
天色渐晚,池塘里重要的领唱。青蛙,登场了!“咕呱,咕呱”“呱。”“呱,呱,咕呱……”这些都是他们发出的优美音韵。突然“扑通”一声,原来是我不小心踢了一块石头进去,紧接着池塘里响起了更多“扑通”声,像是我的回音。然而这两者并不一样,前者沙哑低沉,后者却清脆动听。不一会儿,它们又跳上荷叶来,有时把荷叶压弯了又弹起来,还会响起一阵“滴答”声呢!杂乱过后,青蛙开始有序起来,东边一阵“呱。”,西边一阵“咕呱”,两边有时甚至互相配合,奏出一曲欢乐的乐章。我想这一定是某位德高望重的`青蛙老者在指挥吧,否则它们是怎样做到如此井然有序地呢?
只要你用心去倾听,大自然的声音无处不在。大自然的声音丰富多彩,美妙无穷。
大自然的声音六年级作文12
世界上的一切都有声音,可是,自然的声音是什么呢?
是风吹过的声音?“呼呼”的?“哗哗”的?“沙沙”的?还是吹动树叶的窸窣声响?隐隐约约的,轻柔而缓慢,让人几乎听不见,但如果听见了,他一定会认为那是世间少有的奇音!
是树林里鸟儿的优美歌唱?那细小而流动的声音?“叽叽喳喳”的?如同笛声?吵吵闹闹的从城市闹到乡村,那流淌的声音是“大自然乐队”的合唱,圆滑且丰满,鸟儿门是大自然中最会唱歌的了,他们的声音就是大自然的声音吗?哦,让我想想……
是雨天里雨的声音,“淅淅沥沥”的?“哗哗”的?还是细小的“沙沙”声?那雨的声音是很多变的,有时像清脆而响亮的笑声;有时像喧闹的擂鼓声;有时还像风声一般,隐隐约约的,如云如雾,叫人听不见底细,雨是一位美丽的`百变女郎吗?也许是的吧……
是海上洪波的轰鸣吗?轰轰烈烈?响遏行云?如雷声,宏伟之极?哦,那是男高音吗?在向天空示爱?还是在为天空中成对的海鸥演奏舞曲?洪波也许是一位夸张的歌唱家吧?
自然的声音,是什么呢?是风的声音?雨的声音?洪波的声音?还是鸟儿的叫声?也许都不是吧?那自然的声音是什么呢?你知道吗?
大自然的声音六年级作文13
每当下雨天,我们总会听到很多熟悉的声音:风声、雨声、雷声,还有小鸟的鸣叫声,谱写了一首又一首大自然的旋律。也许有人认为这只是些平凡的声音,甚至有些聒噪!可当你把这4种音乐拼凑起来,你就会有意想不到的发现。
“呼呼,呼呼,呼呼”大风首先发出了他雄浑的歌声。四周的`方便袋,也伴着大风的歌声上下翻飞,为第一首歌做伴舞。咦,尘土们也上来凑热闹了。过了一会儿,伴着小雨滴的到来,尘土们纷纷降落,大家也都急匆匆地往家赶!
“哗啦啦,哗啦啦”大雨来啦,人们纷纷撑起雨伞加快脚步。又一男高音歌唱手来了,他与大风合唱,真是悦耳。云雾姐姐仿佛才是这场演唱会的真正伴舞。看她跳得多起劲呀!我仿佛也有了想跳舞的感觉,跃跃欲试。
突然天空中的一声巨响,把我给吓了回来!“轰隆隆,轰隆隆”我抬头一看原来是乌云爷爷来了,您年纪都这么大了还来开演唱会?没想到乌云爷爷还真是一副好嗓子,一张口又把我吓了一跳!我这才意识到,乌云爷爷才是这场演唱会的领歌手呢!
雨很快就停了,这场演唱会也结束了。而树上的小鸟才刚要开唱呢,她清脆的声音仿佛是这场演唱会的余韵……
这场演唱会真是动听呀,“呼呼,呼呼,轰隆隆,轰隆隆,叽叽喳喳”。这是一首多么优美的旋律呀,大自然真是一个天然的音乐家!
大自然的声音六年级作文14
早晨,一阵叮铃铃的闹钟声使我从睡梦中清醒过来。昨晚的雨珠还在滴着。一阵阵清脆的声音,都回荡在我的耳边。这“滴嗒滴嗒”的声音是在与大自然的'声音互相呼应吗?我想是的。
大自然的声音是美妙的。“沙沙沙,”这是什么声音?哦,这是细细的小雨为大自然梳洗的声音。她润醒了小草,浇绿了杨柳,吹开了野花。于是小草钻出地面,扭动着它柔弱的身体,为细雨伴奏;野花迅速地张开了花瓣,一朵朵娇艳妖娆;杨柳摆动着腰肢随风和野花为细雨伴舞。细雨落下后,水珠“滴嗒滴嗒,”仿佛一场细雨的余韵。
“唧秋唧秋”,这是什么声音?原来是一群小燕子在天空中飞翔,掠过湖面,掠过楼房。飞累了就落在电线上,好像五线谱上小巧玲珑的音符,每一个音符都带着幻想的色彩,“唧秋唧秋”的声音好像是在赞美生活,吟诵诗歌。
“唰唰,唰唰”,这是什么声音?原来是风哥哥为树妹妹梳头的声音,一下又一下,树妹妹正随着风哥哥的梳理随风飘舞。有时调皮的树叶弟弟还会搭风哥哥的顺风车,乘风去四周看看玩玩。
“叮咚,叮咚”,是什么声音这么清脆这么响亮?原来是小溪在练嗓子,在燕子,树,风,细雨的伴奏下,声音忽高忽低,忽断忽续,忽隐忽现,忽婉转忽硬朗,它们共为大自然谱写了一首既优美又雄壮的赞美之歌。
这声音引起了我无限的遐想,它们交织在一起,谱成了一曲和谐,优美的大自然合奏曲,永久在我心头萦绕!
大自然的声音六年级作文15
星期六,我和妈妈骑车去滨江公园聆听大自然的声音。
刚到滨江公园就听到一阵清脆的“叽叽喳喳”的鸟叫声。我抬头一看,一群麻雀飞来飞去,仿佛在快乐地玩耍。有的像是互相交谈昨天发生的事,有的像是在追逐打闹,有的像是站立不动,仿佛正在听故事。
我们停下了车子,走到小池子旁。我沿着小池走了一圈,看见小池里有一群小鱼儿。我把带来的饼干捏成了屑,撒在水面上,只见一群小鱼儿蜂拥而上,抢“从天而降”的美食。我捡起一块石头,一扔,只听“嗵”的一声,小鱼儿吓得四散而逃,我和妈妈看到这情景“哈哈”大笑起来。
走到一座小木桥上,我们的脚踏在桥上“咚、咚……”的.响。我们扶着桥边的栏杆看东樾河,刚好一艘满载着小石头的货船“轰、轰……”的开过来,不知驶向何方。再看马路上,一辆辆奔驰的汽车“嗖、嗖……”而过。
我沿着小池边骑自行车,骑得飞快,只听耳边“呼呼”的风声,骑了七圈,累得我满头大汗,妈妈给我拿来一瓶水,这时我“呵哧、呵哧”直喘粗气,我“咕噜咕噜”的把水喝完,真是太爽了。
声音真是无处不在,多奇妙呀!
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