在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的亲近大自然的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
亲近大自然的作文 篇1
人类知识大自然一部分，而其他呢？正在人类一点一点破坏，杀戮。亲爱朋友们，难道你希望看到我们子孙以后因无处可生存而灭亡吗？请爱护大自然吧！
看着一棵棵古树被那无知人们无情砍伐，我们漠然了。大自然给予我们恩赐，但同时也对我们无知行为敲响了警钟。警钟？究竟会不会真正唤醒人们意识呢？望着大自然一天天逝去，感觉到可惜。
我踏着随风飘凌落叶，望着风中旋转落叶，我突然变得多愁善感，迷失方向，陷入了沉思之中……近几年沙漠化显为严重，小鸟踪影也无去无从。只留下那残花败柳在映衬着无精打采霞光。人们从此也会在这灰暗世界里度过每一天，人生缺少了无限光辉。
马霞说过：“大自然不仅向我们昭示着奇异，还蕴育着真理和力量。自然是有声。它没有流泻音符，没有动人节拍，而自然本身便有着一种天籁之音。”可事实上，我们已缺少了那一份感悟自然情怀和心境。心已经不再静如止水了。自然也便离我们而去，哪怕站在南山上，许多人也只能看见金钱和权力，而没有了心远，何来地偏？
大自然赋予人们丰富资源，但也会因人类无知行为而报复人类。印度洋大海啸，夺走不仅是数以万计人生命，还从某种程度上打击了人类征服大自然信心。从人类历史上看，每当遇到人类力不可拒天灾，总会有人彷徨无措。资深环保作第一代环保活动家唐锡阳先生曾经这样写道：“人类要谦虚一些、慎重一些、节制一些，……倡导生态文明关键是我们要尊重历史，尊重自然，尊重现实，摆正“人”在大自然中位置。“人”字现在写得太大了，应该写小些，小些，更小些，把“人”写在应有位置上。”
人们应与大自然和谐相处，只有这样人类才能享受大自然个人类带来一切恩惠。如果你不合理利用自然界资源，那么大自然终将使你得到应有惩罚。朋友，让我们一起亲近这个大自然吧，去倾听大自然心声，感受大自然真谛吧！
亲近大自然的作文 篇2
我喜欢大自然，因为它拥有动人的生机故事；我拥抱大自然，因为它有清新的空气。
我喜欢春风拂面，百花争艳的春天。叽叽喳喳，是谁在叫啊？原来是小麻雀，小燕子在争鸣。我去永安公园玩，一眼看见天上有许多风筝，原来是一群活蹦乱跳的小朋友在唱啊，跳啊，争着放风筝。田野里一棵棵桃花盛开了，它正与油菜花争奇斗艳呢，一阵春风吹过来，花儿跳起舞来。春天，你多像花枝招展的小姑娘！
我喜欢骄阳似火，大雨淋漓的夏天。看，太阳高照头顶，大家满头大汗，都忍不住去游泳了。啪，啪，啪，我在窗上看见雨向我飞快的射来，雨停了，我想看美景，但窗户迷迷糊糊的，看不清楚了。夏天，你真会变。
我喜欢五谷丰登，落叶如蝶的秋天。听，沙，沙，沙，落叶从大树妈妈的怀里逃走了，像一群迎风飞舞的蝴蝶。一望无际的田野里，农民伯伯们正忙着收割稻谷和采摘果子呢，正是“春种一粒栗，秋收万颗子”的丰收景象。秋天，你真香。
我喜欢冰天雪地，满天飞雪的冬天。你看，我在暖屋睡觉，一些小朋友，戴上手套，在外边打起雪仗和堆雪人。下着的雪，好像正给大自然穿上了雪白的`衣裳。冬天，你真好玩。
大自然，你真美丽。我们新时代的少年儿童正欣喜若狂地奔向大自然！
亲近大自然的作文 篇3
一次游山玩水，使我对水和石的和谐共处有了颇深的感触。
那瀑布奔流直下，一泻千里，冲积到潭里，渲出一弥水雾。
我顺瀑布下的小溪前行，看着那霸道的流水冲击着石头。不禁想到，总有一天水里的石头会被流水完全侵蚀，可它们却始终坚守在这里。我不禁诗兴大发，这是一种多么悲壮的美！也不免有些心疼，只希望石头能逃到岸上。
望着水愣神的当儿，我发现水中的石有的覆着幽幽的水草，有的里边躲着滴溜的小鱼。那石头多么俊俏！聪明的我也倏地明白了，水塑造了水中的石，而石又使水更有魅力。若没有水，石头该多么单调；若没有石，水中世界该多么乏味！这就像水造就了山的青，而山又成就了水的绿。水和石是不可分割的整体，浑然天成。
水和石的和谐共处，塑造了一方唯美的境界，营造了一方生机勃勃的水生态世界，酿造了一方水土，一方人。
很大自然地，我想到了人与大自然的共处问题。人是贪婪的，过分地向大自然索取，过度地对大自然开发，导致大大自然这个和蔼的老人发怒，他以各种大自然灾害报复着人类，于是，台风、海啸、“厄尔尼诺”接踵而来。
人和大自然从远古就和平共处。大自然哺育了人类，人类更应保护大自然。所以，让我们共同努力吧！保护生态环境，维护生态平衡，像水和石一样，共生共存，和谐相处！
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