成长的道路作文

2022-03-17 道路

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的成长的道路作文10篇，希望能够帮助到大家。

成长的道路作文篇1

　　在我成长的道路上，有很多人帮助过我。比如我的班主任霍老师，她是我们班的语文老师，上课生动有趣。这学期我已经写完了两个作文本，上面都有霍老师密密麻麻的批语，每次都能给我很大的鼓励，我现在越来越喜欢写作了。

　　王老师即是我们的数学老师，又是我们的体育老师。我们特别喜欢上他的体育课，但我们更喜欢上他的数学课。每天上数学课，他都会带领我们复习上节课学过的内容，然后再讲新课。在别的班，有些同学不喜欢上数学课，可是我们班的同学都非常喜欢上数学课。因为王老师上课时，总会和我们开小玩笑，逗得我们哈哈大笑。当然这些玩笑好多都是关于数学的。有时把一个题反过来说一下，就是个很简单道理，我们很快就能算出来，所以我们学数学学得很轻松。

　　何老师，是我们的英语老师。每天上课前，何老师都会用英语跟我们聊聊天，让我们锻炼口语，锻炼听力。上课时，很多单词我们背不下来，她就会想出一个小游戏来帮我们背单词。最有趣的是，她经常把英语小课文编成一首歌，然后教给我们唱，我们可喜欢了，不知不觉，我们就可以将这一篇课文背下来了。

　　我还要感谢爸爸妈妈，经常陪我学习。妈妈数学讲得好，经常给我讲数学。爸爸语文学得好，经常给我讲语文。爸爸说学好语文，就得大量阅读，可是我总坚持不下去，经常会忘记读书。爸爸想了很多办法，比如，他给我办了一个“阅读存折”，我每读一本书，他都给上在上面给我打钱。他还给我做了一些“阅读之星”的卡片，只要我坚持读书，他就给我发个卡片。

　　今年放暑假的时候，我还认识了晓蓉老师，她对我的帮助很大很大。她从爸爸那里知道我每天都记不住阅读，就把我拉到她的一个群里面，每天打卡阅读。这个群每天有人统计谁读书了，谁没有读书。晓蓉老师每天都会督促我读书，慢慢地，我就养成了读书的习惯，每天读书，每天写一段读后感。晓容老师还经常鼓励我写作，有一次，她还把我的一篇作文发表在她们的校报上，我特别高兴。

　　所以我很感激晓蓉老师。

　　后来，我又认识了雪梅阿姨。雪梅阿姨是电台的记者、播音员，我觉得她的声音特别好听。她对我的帮助也很大。第一次见她，是在万达的“悦读时光”，那天正在办一个节目，在这个节目里，我要读一首诗。她教会了我怎么读这首诗。里面有很多前鼻音的的字，我都读成了后鼻音，雪梅阿姨教我怎么读前鼻音，怎么读后鼻音，并把我那读错的几个字全部改了过来。就在前些天，她还带我去电台录音，我读了一首诗，还读了我自己的一篇文章。我觉得，她带我去电台录音，是为了鼓励我。我第一次录音非常紧张，她告诉我，读错了，我们可以重读，不像直播，一遍就得过，因此我慢慢就不紧张了。

　　所以我还要感谢雪梅阿姨。

　　我要感谢的人很多，谢谢你们帮助我成长！

成长的道路作文篇2

　　人生如一缕青烟，顷刻间，烟消云散。我已经十岁了，对我来说，还有一大段漫漫的人生路要我走。在我成长的这十年里，我经历了太多太多的事，让我懊悔。

　　那是四年级上期期末展示前，单老师让高嘉敏算英语分数最高的前五个人，高嘉敏写下了我和她的名字。我深知，这里没有我俩，我是第六名，高嘉敏才20分，那更就不用说了。到了展示会那天，老师真把奖状发给了我俩，我并没有高兴，反而不安、恐慌、担心和紧张一下用上的我的心头。我真的非常害怕第二天杜老师会找我的事。晚上翻来覆去睡不着，直到11点钟多，才困得睡着了。第二天早上，一大堆人围着英语量化表观看，我生怕看出什么破绽，连早读都没有心思了。吃完饭后，老师真的谈起此事，我心里一慌，知道后悔也没用了，便恐慌地坐在位置上。过了一会，老师真的点了我的名字，询问我事先知道吗。面对老师严厉的目光我认了，老师让我们两个人写了800字的检查。我的头深深地埋下，脸红彤彤的。坐在位置上，我一边抽泣一边写着心理检查，心里害怕极了。怕杜老师会对我实施什么惩罚，怕单老师的批评，怕以后同学们不信任我了。

　　下午，当老师宣布完对我的处理方案，有：

　　1、下学期必须靠真实分数拿到奖状；

　　2、向杜老师、单老师以及本应获得奖状的裴轩艺和刘亿博道歉；

　　3、一学期不能凭任何奖项。

　　我头嗡的一下大了，问我不能评上奖状而懊悔，也因同学们对我的那种目光而懊悔，更因我辜负了两位老师的信任而懊悔。回家后，我只告诉了妈妈这件事的两条惩罚措施。因为我怕妈妈不能或不敢接受。期末评奖终于到了，一切奖状都与我无缘，眼看别人喜滋滋地把奖状捧回家。我羡慕，我紧张，我又深深地后悔起来，但只能抹了抹眼泪，背上书包回家。

　　这件事是我人生道路上最难忘的一件事，因为在这件事中我成长了许多。我深刻体会到只有付出才会有收获，一切得奖状都是靠辛苦和努力得来的。也许在以后道路上还会有这样的事，我我相信我绝不会这样做，因为那样懊悔的总是自己。

成长的道路作文篇3

　　成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的，也是多彩的。单调在大部分时间都在学习，多彩在还是有时间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事，有滋有味在父母不在时，提心吊胆地做自己愿意做的事。

　　在成长时的第一颗启明星是妈妈，是妈妈把我带到这个陌生的世界，帮我熟悉它；是妈妈教会了我走路，让我利用双脚去找乐趣；是妈妈教会了我说话，让我能更好地表达我的想法；是妈妈教会了我识字，让我发现文字的历史；是妈妈教会了我读书，让我发现中国的历史是多么源远流长，是多么有趣。第二颗启明星是我的启蒙老师，是老师将我带进知识的海洋，让我明白学习的乐趣；将我带进书的河流，让我明白读书是一件趣事；将我带进同学的小溪里，让我获得了纯真的友谊。

　　成长的道路上难免会跌跌撞撞。上个星期三，我们学校艺术节的.手工制作比赛，我们辛辛苦苦制作的工艺品，却只拿了二等奖。但是我们不泄气，我们继续努力，争取在明年的这个时候，取得一等奖，为班级增添荣誉。

　　成长的道路上让我们一起努力吧。

成长的道路作文篇4

　　任何人的成长道路都不是一帆风顺的，总会遇到些困难、坎坷、挫折......在困难面前，我们只有两条道路——勇敢面对或退缩，我的成长道路也是如此。

　　在我三岁时，妈妈送我去了市里的一所较好的幼儿园，在幼儿园里，我听老师的话，爱回答问题，还喜欢帮助小朋友，老师每天都表扬我，我生活的很愉快。

　　在我六岁那年，开始了我的音乐生活——拉小提琴，刚开始学的那段时间，因为好奇，所以每天晚上我都要拉上一个小时，每当星期五下午放学，我都要去爱乐琴行学小提琴，教小提琴的老师总是让我拉一些学过的曲子给他听，说是复习旧知识。每次我拉琴时，老师总会挑出一些毛病来批评我（我那时就是这样认为的），不是说我托琴的姿势不正确，就是批评我的节拍太快。我听了老师的批评后很不高兴，我长这么大还从来没有受到过如此严厉的批评呢。渐渐地，我拉琴的积极性就不像以前那么高了，而且觉得拉小提琴单调无味。于是，我对妈妈说：“我不想学小提琴了，老师总是批评我，真没意思。”妈妈语重心长的对我说：“你以前听到的表扬太多了，生活不能只有鲜花和掌声，有点挫折是正常的。这只是你成长道路上的一点小挫折，你就想退缩吗？以后的路还很长，看你怎么去面对。”我觉得妈妈的话很有道理，我要勇敢的去面对困难，况且，老师批评我是为了让我改正缺点，取得更大的进步。于是，我又重新拾起小提琴，每天坚持刻苦练习，改正老师给我提出的不足之处，经过我不懈的努力，终于取得了好成绩——拿到了小提琴三级证书。

　　经历了挫折，使我更加勇敢；经历了挫折，使我更加坚强；经历了挫折，使我更加能向前迈好每一步！

　　在我成长的道路上

　　时间，如流水一般匆匆逝去。过去的日子就像海边金色的沙滩，那点点滴滴的感动就如同一个个大大小小的脚印，深深印记心里。

　　成长的道路，就如同变幻无常的大海，有时风平浪静，有时却汹涌澎湃。每当我受到打击独自悲伤无助时，是您——母亲，教会我如何打破困难，让我一次又一次重获希望，奋勇向前。

　　母亲，是您的双手教会我什么是坚持。那天我失望的拿回85分的试卷，夕阳在我的眼里也是凄凉，昏暗。回到家后，你好像发现了什么，但没有说。等到我递上试卷时，您并没有怪我，而是温柔的对我说“失败乃成功之母，一次失败并不能代表什么，我相信你能坚持，继续加油，下回一定会成功的！“妈妈用手轻轻抚摸我的脸，用充满鼓励的眼神望着我，我感受到母亲的手充满了力量，我知道，这是坚持。

　　母亲，是您的双手告诉我什么是慈爱。那天夜晚，我突然发高烧，您背着我去了医院，那时的我还小，浑身发热的我因难受大声哭起来，您用双手紧紧抱着我，不停安慰我，我明白，不仅我痛，您的心同样痛！连着一天一夜，您从来没有合过眼，时常用手帮我盖被子，帮我换额头上的毛巾。我在您细心的呵护下渐渐康复了，您那颗悬着的心也平复了下来。望着您的脸上开始浮现笑容，我知道，这是慈爱。

　　母亲，一直到现在，我从来没有忘记你为我所付出的点点滴滴，操劳也在您的两鬓留下了岁月的痕迹，这痕迹包含了您多年来的心酸与辛苦。我是幸福的，是快乐的。因为有你，才让我懂得了许多在书本上学不到的道理；因为有你，才能让我能健康、快乐的成长；因为有你，才能让我能明确自己的人生方向。感谢你，母亲！小时候，是您牵着我的手，给我温暖与依靠，现在就让我牵着你的手，让我回报你那无私的爱吧！

成长的道路作文篇5

　　五天的军训生活，让我懂得了很多很多。

　　刚到军训场地的第二个早晨，我们四点多就起床了，因为要进行一项光荣而艰巨的任务走八公里的长征路。

　　天还没亮，我们就踏上了征途。

　　一开始，我们步伐轻盈，跟上队伍的速度。一路上，我们喊着响亮的口号，唱着激情的歌，感觉走完八公里的长征是一件十分轻松的事情。

　　走着走着，我开始有点累了，脚步也开始慢了下来，渐渐地与前面的同学拉开了很长的一段距离。我开始想打退堂鼓了。当听到教官说快到了的时候，我本想退缩的心又重新燃起了斗志，坚持了这么久，怎么可以就这样放弃了呢？于是，我小跑跟上了前面的同学，调整步伐，重新整齐地走着。

　　但是，我们走到的地方并不是终点站，原来我们才走了四公里，是来这里休息的，等一下，还要走同样长的路程。

　　听到这个消息，我那刚燃起希望的心，仿佛一下子被冰凉的水浇灭了。我又开始想选择放弃了。刚才那四公里的路程，已经消耗了我所有的力气，我实在没有力气再走这剩下的四公里了。

　　此时此刻，教官们正在鼓励着我们。我知道，大家都跟我走一样的路程，我累，大家也累。他们都可以在这么累的情况下坚持走完，我为什么不行呢？而且我都已经走了四公里了，距离胜利只有一半了，怎么可以就这样放弃了呢？想到这里，我又重新燃起斗志，开始踏上了最后的四公里路程。

　　虽然脚很酸，但我就咬咬牙，告诉自己坚持下去。

　　功夫不负有心人，我坚持下来了。

　　望着从东边慢慢升起的太阳，再想想自己从天还没亮就开始走了，觉得十分有成就感，我真想对升起的太阳高声喊道：我坚持下来了！我顿时觉得自己长大了，领悟了一项十分宝贵的精神坚持，也真正地体会到了成功的喜悦！

　　这一刻，我正在成长的道路上努力奔跑着，奔向那遥远的地方未来！

成长的道路作文篇6

　　我们的成长道路难免有很多困惑和迷茫，让我们看不清前进的方向，这个时候我们就需要一盏明灯来照亮我们前行的方向。

　　我与古筝的结缘说来也是巧合，一天，我和妈妈路过一家琴行时，碰巧一位姐姐正在里面弹奏古筝曲，那婉转的琴声一会儿如潺潺的泉水在缓缓流淌;一会儿又如击鼓声般铿锵有力;一会儿又如战场上吹响的号角激扬顿挫，我顿时被深深地吸引住了，在我的再三要求和保证下，妈妈终于同意报名学古筝。

　　一开始，我对古筝充满了好奇与兴趣，除了认真上课外平常练琴也会很自觉，可随着时间的推移，难度的加大，我的新鲜劲很快就过去了，慢慢地，我不再喜欢上古筝课，平常也开始抗拒练琴，从此，每次练琴要不我脸上梨花带雨般边哭边弹，要不就是陪我练琴的妈妈坐在沙发上生闷气，几乎每次练琴，我都要大哭一场，直到二年级时一次乐器比赛，这一切才有了彻底的改变。

　　直到现在，那次乐器比赛的情形我还历历在目，一路上我过五关斩六将，顺利进入决赛，虽然决赛中高手如云，但我还是不负众望，取得了第三名的好成绩，站在领奖台，我又哭了，这是开心的泪水，它以无言的方式为我庆祝，使我的心情久久不能平静，这次比赛是对我几年来辛勤练琴的肯定与回报，这也就成了我后来几年坚持学琴的动力。

　　现在，我学古筝已经有六个年头了，已经连续攻克了六级以及八级两座堡垒，正在向最后的堡垒--十级冲剌。

　　在学琴的过程中，我虽不断遇到困难与险阻，同时我也收获了许多宝贵的东西，阳光总在风雨后，只有经历了风雨的彩虹才会散发出美丽的光彩，只有经历过挫折，才能真正明白成功的真谛。

　　我再也不把练琴当作一个任务，而看成一种享受，古筝也成了我生活的一部份，是我形影不离的好朋友。

　　学习古筝让我明白了很多道理，这盏成长路上的明灯也陪伴我度过了成长中的很多时光，让我不至于在这条充满岔道和荆棘的路上迷失了方向。

　　不经历风雨怎么能看到彩虹，谢谢古筝这盏明灯让我明白了这个道理，我一定继续朝着未来大步前进!

成长的道路作文篇7

　　早晨，好清爽！我们来到高老师的亦琴坊。大门边的蔷薇花迎着风翩翩起舞，仿佛在欢迎我们的到来。

　　高老师会制作古琴，在给我们讲古琴的制作过程中，老师说：“在制作古琴时，需把琴面磨得平整。可以在灯光下，用尺子量，凹下去的地方填起来，凸起来的地方刮去，才能使琴面平整。如果琴面不平整，就会影响琴音。”

　　原来基础工作这么重要啊！老师的这番话，使我想起这么一件事。我的钢琴老师有个学生，和我一样大。老师说小时候那学生太贪玩，一直没练很重要的基本功。直到可以弹难度大一点的曲子时，手型还不好，导致必须从头再来。

　　弹琴如果基础练得不扎实，就会影响后面技巧的发挥。这和制作古琴不是一个道理吗？如果制琴前期马马虎虎，忽略了看似简单的环节——磨平面板，那么将来即使把琴做好了，琴的音色也不理想。一个人的成长也一样，小时候形成的习惯、素养会影响今后的步伐。

　　记得我五岁的时候，钢琴就走进了我的世界。钢琴老师非常重视基本功的训练，每次去上课，他不是没有检查乐曲的完成情况，而是检查手指基本功的练习情况，比如：手型、力度等。练习基本功非常枯燥，手指头每天都得对着钢琴敲打。幸好有妈妈不辞劳苦地陪我一起练琴，我才不会觉得很枯燥。转眼六年过去了，我的钢琴童子功练得相当扎实。记得那年我读四年级，荣幸地代表学校参加钢琴比赛，获得了区二等奖。上台领奖的那一刻，我幸福地笑了。

　　这个时候，高老师为大家表演了《流水》、《广陵散》。琴声婉转悠扬、抑扬顿挫，让人回味无穷。我想：一个人的成长，小时候的习惯和素养是多么重要。正如这古琴，琴面平整了，琴音自然动听。

成长的道路作文篇8

　　成长是我们每个人的必经之路，在我的成长路上有这么一个人，他总是默默地关注我，全身心地呵护我，他就是我的爸爸。

　　爸爸陪我玩，辅导我学习，教会我做人。在我成长的路上经历的许多事情都有爸爸的陪伴，我最难忘的是这次围棋比赛。

　　比赛开始了，我下小目，他点三三，我挡，他跨，我打……结果可想而知，我输了。中午我梳理了一下目前比赛的状况，我现在赢了两局。下午的四局，我必须再赢三局，突如其来的压力使我感到紧张和不安，我突然发现爸爸正凝视着我，他的目光温和而慈爱，那鼓励的眼神，让我肌肉顿时放松。

　　下午的前两局我比较幸运，我都赢了对手，最后一局是胜负的关键。但当看到自己的每一招都被对手攻破，我的心渐渐紧张了起来，正当我想投子认输时，看见爸爸坚定的目光。

　　突然，一股力量汹涌了出来，我再次认真注视棋盘，捕捉‘蛛丝马迹’，呀！那儿——真有问题，我静静等待对手落子，他的手在这儿停停在那儿晃晃，我的心被搅得起伏不定，但我故意装出一副若无其事的样子。

　　啪……他的棋落了下去，太好了，机会来了！我把他的棋吃了，最后裁判员宣布：“黑方195目”“耶，终于赢了！”我跑出了赛场，和爸爸拥抱在一起。

　　爸爸就像一座灯塔，在茫茫的大海为我指明方向；

　　爸爸就像一盏路灯在无尽的黑夜为我照亮前行的路；

　　爸爸更像一位铺路之人为我的健康成长铺设平坦大道！

　　我爱你，爸爸！

成长的道路作文篇9

　　每个人的成长道路都不一样，没有一个人的成长道路是平坦的，我的成长道路上也有许多坎坷。

　　在我成长的道路上，忘不了鼓励我进步的妈妈。在我上三年级的时候，又一次，月考成绩考得不理想，才考了八十八分。我垂头丧气的回到了家，满脸的不高兴，妈妈好像看出了我的心思，过来问：“怎么了？”我说：“我真笨，才考了八十八分！”妈妈听了这话，安慰我，说：一次考不好不代你以后考不好，不要因为份数不理想，就丧失了信心，只要你好好复习，就一定能考出好成绩！”我听了妈妈的话，又从新振作起来，好好复习，果然，在下一次月考中取得了优异的成绩！

　　人生的目标和理想都是你自己定的，不要因为成长道路的坎坷而放弃自己的理想。一个人的成长道路都经历过风雨，只有经历风雨，才能见到彩虹！

　　让我们共同向自己的目标前进，克服人生中的困难，实现我们自己的理想！

成长的道路作文篇10

　　在我成长的路上发生了许多事情，这些事情如春风如雨露，但是我觉得这些事情更像一露露温暖的阳光，时刻照耀着我。

　　在我上小学五年级的时候，我遇见了一位老教师，她就是我的科学老师，我们都叫他刘老师。他把我从一个厌恶学习、讨厌学习的人变成了一个喜欢学习的好学生。

　　以前上其他老师的课，我总是觉得这样的课堂是多么的枯燥无味。但是自从上了刘老师的课，我竟然发现学习是多么的有趣，是多么开心的一件事。刘老师和其他老师上课的方式有着天壤之别，她能把一个枯燥并且有难的事情讲得生动形象，通俗易懂。

　　刘老师上课讲的知识像被谁施了魔一样，几乎不用记，当节课就能把它给记住，并且一时半会也忘不了。刘老师上科学课和其他老师的一个重要的差别就是她经常带我们到实验室里去上课，让我们亲手操作，体会其中的奥妙。但是其他的科学老师总是让我们死记硬背，给我们把实验大体的步骤和结论说一遍，告诉我们它的重要性然后让我们背……根本不让我们亲手操作。上了一次实验室就像我们欠他的一样，对我们歪鼻子扭嘴的。明明是他把温度计不小心给弄爆了，吓我们一大跳先不说，可他却非要指责我们。

　　刘老师经常对我们说：“科学课其实对你们就是用来玩儿的。让你们在玩中体会，领悟其中的道理，比让你们死记硬背强得多”！由于我觉得刘老师说的话太有道理了，以至于我至今都难以忘记。

　　在刘老师生动的课堂中和我课下自己的努力使我在期末考试中科学的了一个满分，全级部最高，独一无二！这使我感到非常的高兴，就连刘老师都感到非常的不可思议。这便是我在学习上产生了浓厚的喜爱。

　　着优异的成绩是我在班级中成功专职，成为了科学课代表，也是刘老师最有力的‘小助手’。这让我的科学课堂变得更有趣了。这是原来胆小的我上课回答问题变得积极踊跃。获得了老师和同学们赞佩的目光……

　　在我成长的路上，我想他就是我的启蒙老师。是他改变了我学习的态度，改变了我在学习上的地位。

　　在我成长的路上，刘老师占有重要的地位。如果我是一棵茁壮的小树的话，那么刘老师就是一缕阳光、一滴雨露、一缕春风……

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