在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的道路作文9篇，欢迎阅读与收藏。
道路作文 篇1
每个人都在无时无刻的的成长的，成长自然需要道路，成长的道路指引你走向美好的未来。
成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的，也是多彩的。单调在大部分时间都在学习，多彩在还是有时间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事，有滋有味在父母不在时，提心吊胆地做自己愿意做的事。
在成长时的第一颗启明星是妈妈，是妈妈把我带到这个陌生的世界，帮我熟悉它;是妈妈教会了我走路，让我利用双脚去找乐趣;是妈妈教会了我说话，让我能更好地表达我的想法;是妈妈教会了我识字，让我发现文字的历史;是妈妈教会了我读书，让我发现中国的历史是多么源远流长，是多么有趣。第二颗启明星是我的启蒙老师，是老师将我带进知识的海洋，让我明白学习的乐趣;将我带进书的河流，让我明白读书是一件趣事;将我带进同学的小溪里，让我获得了纯真的友谊。
成长的道路上难免会跌跌撞撞。记得有一次，我满怀信心地去参加作文赛，原本以为绝对是一等奖，没想到辛苦却换来了一张优秀奖的奖状。我十分失望，但失败是成功之母，为了争这口气，我苦读作文书，常常参加作文班，积极报名作文赛，终于在一次作文赛中进入了决赛，虽然还不知道结果如何。
让我们在成长的道路上健康成长，一步一步脚踏实地地走向属于自己的未来。
成长的道路上或许会有很多困难，但是只要微笑面对，我们一定能走出自己美好的未来。
道路作文 篇2
我叫王静怡，我有个梦想就是当名设计师。现在我还 小，但是总在家里给衣服装饰；给家里的床铺上合适的被子；给墙壁上黑的地方放点花的图片。我觉得当设计师的感觉非常好。
现在妈妈给我找了名专业的设计师来教我。一天下午，设计师对我说：‘‘要当设计师定要发挥自己的想象的力量，只有自己设计的东西才是真的，偷取别人的设计是假的。’’日子天天过去，我也慢慢地长大了。我每天每夜想着这句话，但是怎么也设计不出来东西。想着想着，我进入了梦想——
20xx年6月25日，我去了意大利。
在去意大利的飞机上，我在窗户边看见了飞机的“翅膀”，我把飞机的“翅膀”想象成了件衣服。我冷静下来，连忙拿出纸来把心里想的图片画在了纸上。我每次都观察会儿飞机外面的风景，再把它们画在纸上。
我在椅子上睡着了，当我醒来时，已经是吃晚饭的时候了，我打开饭盒看，突然，我的脑海里闪过个念头：我可以添上只孔雀和五朵百合花。
6月28日，我乘着巴士去见了妈妈给我介绍的那位设计师，我把在飞机上画的画给他看，设计师看了好久，点了点头，然后笑了笑，说：“你的作品非常棒，你的想象力也非常好。”听到他的夸奖，我兴奋极了，连忙让妈妈把这件衣服做出来。
7月20日，这件衣服终于做好了，整整花了22天的时间，妈妈非常累，我希望我的作品不要白费。我把这件衣服放在箱子里，拿去给我的老师看，老师看了看，微笑着说：“你的衣服设计得很好，有花，有孔雀，还 有像鱼的鳞片样闪闪发光。”
渐渐地，我走上了设计师的道路，我把法国巴黎的埃菲尔铁塔和意大利的比萨斜塔合在起，我把它叫做“菲尔萨塔”；我把件旧的衣服和件旧的婚纱设计成了件钻石婚纱。
在20xx年12月28日，我生日的那天，我被专业的设计师认可称为名小设计师。
我高兴得大叫起来，突然，我惊醒了，环顾周围，原来我还 是那个有着梦想的四年级学生啊！经过这个梦，也更加坚定了我的决心——我要成为名服装设计师。
道路作文 篇3
我每走一步都会有一个脚印，并且这些脚印非常的清楚，因为他们在心里。
人生的道路不可能是一帆风顺的，而是泥曲不平，充满着酸甜苦辣咸。
这就是甜，会让我笑的像一个大苹果。“同学们，成绩单贴到墙上了啊!分数目前只有数学”我心里想：完了!完了!这次回家又得被骂成猪头了。哎!晚看还不如早看，反正早晚都得看。我开始念着老天保佑，小心翼翼的向成绩单走去。耶!100分，我居然满分。
这就是苦，会让我做什么都没有兴趣，会让我保持一段抑郁的状态。“现在吧!学习不好，字也写不好，都写了八年的字了。拿过笔来——这是横，这是竖，这是中国字，不是艺术字”啊---这么烦人，每天都要听一段录音。
这就是酸，会让我的脸烧到耳朵都觉得热。在一年前的数学课上，全班同学的试卷都摆到桌子上等着老师讲题。而我却这么丢三落四，急得我满头大汗，而老师却好像知道我心里想什么似的。于是便大发雷霆：“没有试卷的站起来”我只好满脸通红的站起来。
每个人或者都需要这五味调料，不然做出来的汤也不好喝，菜也不好吃!人在磨难中可以成长，人如果在风平雨顺中那就会越活越没有了乐趣。孟子说过：“生于忧患，死于安乐”
我经历过这些事情，三年级的试卷，八年级的字，找不着试卷而脸红。
酸甜苦辣咸，这就是人生的道路。
道路作文 篇4
透过飘忽的云层，月亮孤独地在那凄苦的草地上炫耀着自己的光华。
一位牧羊人沿着寂寞的道路游荡，吹着悠长的乐章。亲切的乡音从他的嘴里淌出，欢快的曲调中伴着忧愁，衬托着路的寂寥。
道路没有灯光，没有农家，只有白茫茫的雪野与他作伴，经过的马车在雪野留下车辙的印记，为他冷清的一路做着见证。
牧羊人哽咽着，收住了笛声。他不禁流下了滚烫的泪水，滴落脚边凝结成花。远处的雪在腾空飞舞，那是他忧郁的风暴。瑕月筛下了抚慰的柔光，却被他用帽檐视而不见。他又走上了白茫茫的道路，追悔那回不去的时光。
渐渐他停下了脚步，伫立在墓碑前，无限惆怅。看看周围，一片荒凉。死亡的气息覆盖着荒野，遮盖着无尽的废墟，顺着一成不变的茅厕，乡野小路指向远方，路上几乎听不见马车来来往往的声音。
他坚毅的脸上刻上了无尽的悲哀，此时泪水也都已收住，四下一片寂静。他又吹奏起了笛子，空灵而迷幻，令人为之心头一触。笛声顺着小路爬上云霄，在它的左边是雪野，在它的右边也是雪野。没有山川，没有河流，也没有树。零星的雪点缀着灌木丛。它的前面只有无声的岩石和坟墓，以及那些如出一辙的木质十字架，黯淡无光。
青春岁月的荒诞作乐，他因此长跪在那墓碑前，偿还着她生前为他留下的泪水。他的嘴唇微微翕动，他在自责当时为什么要放任她离去，在怪罪那条道路为什么那么光滑，在悔恨自己为什么不能及时抓住她。
他眺望天空，回望着这片他耕耘过的土地。即使人生只剩下悲伤的劳作，也一定会出现些许欢乐，或是突然出现的和谐，或是安慰带来的泪水，或是在弥留之际，爱情给漫漫人生路投下的一丝暖意。
他沿着这条乡间小路，走到了最后一次见到她的地方。地面还是那么的滑，崖还是那么高。风紧了，漫天飞雪舞动成龙卷向他袭去，须臾，只剩了雪花，漫天飘泪。
十年之约，这是第十个圣诞，这也是第十个新年了，他来了。
道路作文 篇5
饱含着对自己学生深深爱意的儿歌，是最好的儿歌，不是吗？
那年，我还不满六周岁，还是个什么都不懂的傻丫头时，我遇到的，是她。她长着两条修长的眉毛，一双大眼睛上架着一幅看起来和蔼可亲的大眼镜儿！笑起来时，嘴边隐隐有两个小酒窝。在幼小的我看起来，那酒窝，香香的、甜甜的。
天助我也！第一节就是语文课。听，老师开始上课了。老师先把新书上的拼音读一遍，然后又在黑板上写一遍。又编了一个生动又有趣的儿歌：小蚂蚁，要过河，乌龟爷爷把它托，鱼儿看了笑呵呵。我听得津津有味，一不小心，“扑通”一声坐在了地上，班里小朋友指着我哈哈大笑。老师把我抱起来，轻轻的放在椅子上，我闻到老师的身上又一股淡淡的牛奶香。然后，老师又随着儿歌娓娓动听地给我们讲解：这首儿歌中，那只可爱的小蚂蚁，指的'就是拼音“i”；而文中那只乐于助人的龟爷爷，指的就是拼音“u”；而那只可爱的小鱼，就是“ǘ”了。
这样有吸引力的儿歌，能编出的，只有她。她上的每一节课，对我来说，就是文学道路上的一个个识标。正是因为这一个个识标，才让我成为了今天的铁杆小书迷。
想知道她是谁吗？呵呵，我告诉你，她就是宋颜颜老师！
道路作文 篇6
所有的写作都不是空穴来风，所有的成功都是无数个夜晚，无数个辛酸而换来的人都是从一张白纸过来的，你现在的失败是上帝在考验你是否对他忠诚？是的。表面的光鲜是很多在，背后付出很大的努力才会有的。
我踏上写作这条道路是从什么时候开始的呢？是有一次在小学的时候，我就随便地写了一篇随笔，然后交给了语文老师，语文老师就说我写作能力很强，从此以后我就爱上了写作，因为小的时候我就特别喜欢看小说，看阅读书，作文书看故事书很多很多书，所以我也就积累了很多丰富的语言，我很喜欢写作，我喜欢把我自己的心事都写在写作里，我喜欢把我自己的心情都写成随笔。其实我也不知道为什么这么喜欢写作，可能是写作可以抒发我自己的情感吧！因为我是一个不怎么会说话的人，所以我只要一写作，我就会控制不住我自己，因为写作的时候可以把我所有的情感都抒发在我那一支笔上，我就可以自由自在的写我自己喜欢的东西，因为不用在乎别人的眼光，我是一个不怎么会说话的人，我害怕说出话来再得罪别人，所以我就是不怎么特别爱说话，我一写作我就控制不住我自己了，因为我写作的时候就把我所有的感激我都记错了，在那一支笔照，我觉得那支笔就是我所有的天地，我觉得那一张纸就是我所有的天空。在以前的时候我也想过发表，但是我害怕他们说我写的不好，写的烂，让我赶紧退出写作圈，我就特别的害怕，但是从初中开始的时候我就要证明我自己，我是可以写作的，我以后要当一个作家，所以我就每天都开始练习写作，都修行写写作。我觉得我现在写作能力还算得上是班级是中上等的，因为在高中，我现在是一名高中生了，我是刚高升入高一的，刚开学的时候，语文老师就给我们留了一篇作文，我没有上网查，我也没有查翻阅书籍之类的，我只是自己写了自己的心情，自己的文案，语文老师就是我写作能力特别的强，说我以后适合当作家，适合当记者。小学的老师说了一遍，初中的语文老师也说了，高中的语文老师也说了，就证明我的写作能力还是很不错的。我就从此我就更喜欢写作了，写作是我的最大的爱好之一，我其余的爱好还有很多，比如打篮球之类的，但是我最喜欢的还是写作了。其实要出去打篮球吧，我毕竟是一个女生，打篮球是不好的，因为我一个女生臂力不怎么强，我也不会怎么投篮？我只是看着打篮球，特别的有趣罢了。但是对于我来说，写作那种文文静静的还是是还是比较适合我的，我是特别喜欢一个自己在安静地方呆的人，我可以在自己的小窝里一呆就是一整天，我可以一天写好多好多东西。
这就是我写作的道路，你有没有给我写作的道路呢？你如果也想当作者，或者记作家的话，那就让我们一起来说吧，我在写作道路上也不算是坎坷了，也算得上是命运中的一点小插曲吧，但是我还是特别喜欢协作，我每天都盼望着写作，而且每次上语文课的时候，我都盼望着作文课快一点到来。
道路作文 篇7
瞧，一个身著名牌服装，戴着副眼镜，头发梳理得整整齐齐的年轻人正向我走来。哟，这不是大舅舅吗？好久不见，我都快认不出来了。
一看到大舅舅，我就想起了几年前，舅舅刚从大学毕业，和别人合资办了家工厂。舅舅整天冬东奔西跑，不停地为工厂跑业务。可?知，因为工人太少，无法按时交货，舅舅的第一次创业失败了，损失了十几万元。十几万元，这笔钱对外公外婆来说，可是个天文数字，因为当时二舅舅和三舅舅都还在上大学，这无疑是对外公外婆的重大打击。舅舅回老家后，整天茶不思饭不想，外公外婆看着舅舅这垂头丧气有样子，急坏了，咬咬牙，决定挤出最后一点钱，让舅舅重返征途。临走前，外公外婆语重心长地对舅舅说：“孩子，好好干，家里这儿你不要担心，我们信任你！”舅舅接过钱，热泪盈眶，又踏上了他的创业旅途。终于，舅舅没有辜负人家对他的期望，终于一步步地走向了成功。
今年，舅舅又回老家了，大家都前来贺喜。我说：“舅舅，你太棒了，真可谓是‘世上无难事，只怕有心人’呀！”正在读大学的三舅舅也打了个电话来：“哥，功夫不负有心人，希望你再接再历！”外公外婆激动得说不出话来，这时，在一旁的妈妈也开口了：其实，最应该感谢的是咱爸咱妈，要不是他们给你信心，你怎么会有今天的成就！“
如果没有当年外公外婆的支持就没有今天大舅舅的成功。是啊！亲人与亲人之间，朋友与朋友之间，人与人之间要相互信任，相互支持，相互帮助，才能够克服困难，取得成功。
道路作文 篇8
人来到世上像是一场偶然而又虚渺的旅行。在这旅行中，我仿佛总看到一架高高的，同样虚渺的云梯。这是属于我的，我梦中的云梯。
童年时，我曾经做过一个梦，梦中有一架挺立在白雾中的云梯，好高好高没有尽头。梦，过后也就淡忘了。
现在，我又想起了，重新思考着。我突然明白，自己一直在攀登着这架云梯。
初到人间，“哇哇”的啼哭使我迈上了这架云梯。哭声，究竟意味着什么呢？难道出生时就已经知道攀登云梯的艰难吗？渐渐地，我学会了走路，学会了说话。在学校里学习科学知识，在社会中学习如何生活。我发现自己渐渐长高了，视野也越来越广。啊！我已不在云梯的最底部了，我在云梯上所处的位置越来越高了，我明白了世界的美丽与广阔！有许多我所不知道的新奇事物等着我去追求。既然已经上路，就别无选择，惟有勇往直前，永远也不回头地向前迈进。因为我知道，一旦回过头，就会被过去的辉煌和骄傲所诱惑，使自己前功尽弃。虽然，我并不知道前方等待着的是什么，但无论是重重陷阱，抑或是甜蜜温馨，我仍然会义无反顾地不断向上！
攀登云梯是艰难的，有时险些摔倒，有时精疲力竭，有时则不免灰心丧气。于是不少与我一起攀登的人退缩了，不再向前，甚至打退童鼓了，但我依然没有放弃攀登。这难道就是我的一种本性吗？我又为什么要攀登呢？这并不需要一种确切的理由，因而我也绝不会因此而迷惑不解，因此而改变。
一个阴雨连绵的夜晚，这时隔多年的云梯又再次出现在我的梦境之中！我攀着这架云梯，艰难地爬着。向上，向上，不断地向上！突然，云梯断了，我一下子掉了下来，落在一条满是荆棘的道路上，我被惊醒了。我恍然大悟：这云梯是一条奋斗的道路，是一条通向人生真谛的道路啊！
道路作文 篇9
如玉人生有许多坎坎坷坷，有时候一句话常常会让我们受到巨大的影响。比如说我们在生活中，一句话，一件事都对我们成长的道路上起着作用。有一次，老师给我们听写，把本子交回去之后，我才知道我错了一个字，老师说错一个字就要挨两板子，这下可怎麽办呀？可是我万万没有想到的是，我竟然是满分，我李想隐瞒，可是被同桌看穿了，他说：“你应该去对老师说。”我心里像两个小人在打架，小白人说：“你一定要去对老师说，诚实你就是个好孩子。小黑却打断道说：”你不能去说，如果你说了会被老师打的。可最后我还是去对老师说了。老师对我说了这样一句话：“诚实比100分更重要。”这句话，让我懂得诚实才是最重要。它一直激励着我前进，鼓励着我学习。
并且教育了我，人生最大的财富并不是拥有万贯家产，而是诚实。
【【精选】道路作文九篇】相关文章：
3.精选道路作文八篇
4.精选道路作文五篇