错误的作文

2022-07-08 错误

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的错误的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

错误的作文篇1

　　在成长中，谁都会犯错，不管是大人还是小孩但是知道错了，我们又应该如何去面对。

　　有一天，放学回家，我不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了，我害怕妈妈知道她会伤心，我就把打碎了，花瓶扫到桌子底下去。

　　妈妈回来了，我心惊肉跳来到妈妈面前，我对妈妈说，妈妈，你累了吧？我去帮你倒一杯水，我慢吞吞的来到客厅，给妈妈到了一杯水，我心里怦怦跳着来到了妈妈身边，把水递给妈妈，妈妈端着水左看右看，对我说家里面好像少了什么？没有啊，对妈妈说快喝吧，再不喝就凉了，端起水杯，喝了一口，妈妈问我作业做完了吗？我对妈妈说做完了，我要对我说，我知道是什么不见了，我最喜欢的花瓶。

　　妈妈问我她的花瓶去哪里了？我说我也不知道，我看见妈妈那着急的样子，我心想还是像妈妈承认错误吧，因为我知道知错要能改。

　　我只好对妈妈说：对不起，是我把你的花瓶打碎了，你原谅我吧，我应该早点向你承认错误，妈妈对我说：知道错了，要勇敢去面对，因为英雄他们也会犯错但是到最后他们还是勇敢去承认错误，妈妈对我说，知道了吗？我对妈妈说：知道啦，知道啦，妈妈还对我说了一句话我怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误。

　　经过妈妈的这次教育，我深深地知道，做错事情也不是那么可怕，只要勇敢去承担，别人就不会责怪你。

错误的作文篇2

　　每个人在一生中都难免会有犯错的时候，当我们犯错时，重要的不是错误的大小轻重，而是面对错误的态度。逃避的人选择掩饰、否认；负责的人选择面对、改过，如果要承认自己的错误，那更需要莫大的勇气及智慧，这让我想起三年前我所做过的一件事……

　　记得在三年前暑假的一天，我购买了一附全新的耳机，我非常爱惜它，小心翼翼的擦拭着这能为我传送美妙音乐的神奇电线，我幻想着每天透过他聆听我最喜爱的音乐，沉醉其中，我的暑假一定能因有这神奇电线过的非常愉快，一想到这，我就兴奋地睡不着觉，对我而言，这附耳机是我的宝贝，可是，隔天早上，我竟然看见了一幅令我不敢相信的画面，我的宝贝耳机不知为什么跑到了妹妹的书桌上，而且竟然断成了两截，我怒发冲冠，拼命似地跑到一楼找正在看电视的妹妹，气呼呼的怒骂她，你为什么要把我新买的耳机用坏，她一脸莫名其妙地看着我，急忙解释，我没有啊，一听到她在说谎，我更生气了，眼泪几乎要夺框而出，我将她带到楼上，指着断成两截的耳机大声问到，那这是怎么回事，我的新耳机为什么会在你的桌上？看着坏掉的耳机，妹妹摇摇头，带着受伤的语气反问我，你昨天不是在这里听音乐吗？你还向我炫耀你的新耳机有多么棒呢！听到这一句话，我突然一愣，猛然想起，对！我昨天的确是在这里听音乐没错，后来我随手把耳机放在一旁，急急忙忙的向妹妹借她的美工刀，开始制作我的美术作品，在我裁切纸张的时候，我感觉到我的美工刀似乎割断了一条类似线的物体，但当时我并没有多加留意，就继续做我的美术作品，回想到这里，我的'怒发冲冠立刻转为羞愧万分，我态度一百八十度的转变，立刻低声下气地请她大发慈悲原谅我这个愚蠢的哥哥，妹妹看到我诚心诚意的道歉，就和颜悦色地说没关系啦，下次别再误会我就好了，说完，妹妹又快快乐乐的，好像什么事情都没发生过似的，到楼下看电视去了，而这场误会也因此冰释、圆满落幕了。

　　每个人在生活中都会犯各式各样，大大小小的错，不论是因逞口舌之快而再言词中恶意伤害他人，冷静后却懊悔不已，或是为了获得高分，在考试时投机取巧、不择手段，事后却惴惴不安，都是一般人就会犯的错误，俗话说“三思而后行”，在做任何事情前，一定都要先谨慎思考过后再采取行动，如果还是无法避免犯了错，一定要提起勇气，诚实面对错误，并进一步思考错误、改正错误，就如同我之前所犯的错误一样，完全是自己迷糊，在没厘清事情的始末之前，就把矛头指向妹妹，误会了她，甚至对她发了一顿脾气，我知道了我的错误之后，我选择不掩饰、不逃避、不否认，我态度积极的去思考错误的原因，并且用实际的行动去改正错误，最后我提醒自己不能再犯相同的错，这些都应该是每个人犯错后必须要采取的态度和实行的步骤，如果在经历错误后，没有做到面对自己、反思自己，就代表你没有从经验的教训中成长；如果能做到省悟自己、惕励自己，就代表你已经是一个有勇气、有智慧、为自我人生有责任感的人了。

错误的作文篇3

　　“绿艳闲人静，红衣浅复深。花心愁欲断，春色岂知心。”王维在《红牡丹》一诗中在牡丹身上看到了自身的忧愁，我亦是如此，可我看到的却不是忧愁。

　　烈日灼灼，楼下牡丹正生乎，雪白像霜，火红似霞，碧绿如玉，无花不是热热烈烈、色彩缤纷，到处都是晃眼的美。

　　一盛开的紫牡丹，亭亭玉立，每一片花瓣都是那么的纤柔，活似一枚在风中跳着圆舞曲的姑娘。中间那黄澄澄的一簇，抱着那一点点的花蕊，不由得让人平添了几分对它的喜爱。

　　第二天，寒风习习，紫牡丹依旧像昨日那样，那黄澄澄的一簇，轻柔的保护着花蕊，把它包得严严实实。

　　第三天，下起了大暴雨，我生怕紫牡丹被摧毁，索性把它带回家。那株紫牡丹还是与前两天一样——花蕊没浸到一滴水。

　　接下来的几天，天气一直十分晴朗，每天我都坐在书桌前，观赏在窗前那牡丹与阳光的约会。我尽心尽力的照顾它，甚至把满壶的水都喂给它。

　　再过了几天，我发现我的房间里有一股腐烂味，“肯定是那株牡丹花”我这样想并冲进了房间。那牡丹已经“为伊消得人憔悴”了。直到现在，我才发现，那花蕊早已腐烂，花瓣与那一簇的黄色却只是枯萎，他在走之前大哭了一场，拿盆子周围是湿漉漉的一片。

　　之后，我把那花蕊留了下来，因为从这花蕊上我看到了：

　　“我的爱，错了。”

错误的作文篇4

　　最近，某大学一位讲古诗的教授火了。他以其生活化，个性化的解读与激情澎湃的现场表现，深受网友赞誉，称其有“接地气”的幽默。

　　从我看来，身为一名大学教授，盲目追求幽默感与可听性，将错误的认识传导给学生，既是对未来祖国花朵的毒害，也是其失职的表现。在大学课堂上，乃至高中，初中课堂上，这种带有错误的幽默应当被拒绝。

　　哲人有言：吾爱吾师，但吾更爱真理。无论在什么情况上，我们应当以真理至上。诚然，具有幽默感的讲课方式能够带动课堂氛围。使学生投入课堂之中，大大提高其学习效率，但这一切都应建立在传授正确知识的基础上。带有错误知识的一堂课，必定是不完整的，是失去根基的，就好比网络文艺创作脱离时代文化语境，去描绘虚无的世界，是空洞的，唤不起读者的共鸣。

　　无论是社会的哪一个职业，都应有求真务实的工作态度。美国阿波罗火箭的爆炸，仅源于一个橡胶圈，一场战争也会因一个马钉而让胜利的天平偏转。况且师者，传道授业解惑也，是教书育人的工作，是急切需要求真务实的工作态度，因为他们负责的，是一个国家的栋梁来源，也是一个个家庭的未来命运。若为让课上得“好看”，而不辨其内容真伪，这不是荒谬的做法吗？

　　带有错误的幽默，不压于一壶有毒的美酒。若杜绝此类情况的再次发生，就需要发挥学生的监督作用，提高教书者的责任意识，倡导求真务实的工作作风。而幽默运用得当，是对学生学习效率有着很大帮助，说到底真理与幽默从未有不可共存一说。

　　纵观始末，该教授的授课视频的大量转发，在一定程度上反映了传统教学的弊端，枯燥无味，学生对其存在抵制心理，以至一位幽默老师的出现，引发广议与点赞。诚然，幽默与真理的结合，能有耳目一新之感与其优秀之处，但找到两者最佳“配料比”之前，我们应当时刻擦亮眼睛，谨防带有错误的知识伴随幽默掺入。

错误的作文篇5

　　可能，上帝再创造大地的时候，不小心捏出了一个“人”。但上帝并没有毁灭它，而是把他留着，让他自生自灭。

　　但他并没有毁灭，反而生活得非常快乐，悠然自得。当时上帝见状，觉得大地上的人物太少，而他又生活的那么好，自然就多造了几个。就在这时人的残忍显现了出来。

　　本来第一个人生活的很好，可是这几个后来者非要霸占他的领地，就这样，战争开始了。他们的战争让大地上的生物几乎绝迹了。大地再也看不下去了，终于下令要毁灭人类了，但，这时，已经晚了。因为，人太多了，他不能完全毁灭人类。

　　上帝叹了一口气，说：“如果当时我没让你们生存下去的话，就不会有这样的事了。”说完，上帝转身离去。逃离了地球，在走之前，他说：“好容易找到的一个星球，就这样又被我给毁了，我真是太…。唉…。。”上帝走了，这时的人类没有了上帝的束缚，变得更加猖狂。后来，原子弹、核武器，相继问世。大地上的动物终于承受不住了，相继灭绝！

　　地球在上帝的那个决定以后，变得惨不忍睹。从此以后，宇宙里再也没有一个叫做地球的星球了，而人类又去寻找他们的下一个残害对象去了！