错误的作文

2022-06-21 错误

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的错误的作文8篇，欢迎大家分享。

错误的作文篇1

　　在日常生活中，我们难免会犯错，可错误的数量是可控制的。

　　虽然有“吃一堑，长一智”和“犯错不可怕，可怕的是没有记住教训”之类的话语。但我们还是要控制自己不要犯错，无论小错大错。大家有没有想过，地雷手包括拆炸弹的人一生只能犯一次错误。如果不成功，那么生命恐怕就保不住了。所以我们要考虑犯错后的严重后果，不要习惯犯错，也不要把犯错不当回事。

　　另外，我们也不要小看犯小错。我们在学校的作业册上，错一两道题，不要觉得没什么，不要想着在考试的时候认真点就行。如果常出错，一旦养成了习惯，在考试时也会习惯性的出错。练习册出错是一件小事，但在中考时出错，可就不是一件小事了，这关乎着自己的命运。所以，不要小看小错误，成了惯犯，就是大错了。在平常的作业中认真一些，不要成为学习错误的惯犯。把犯错当成一个危险的东西，犯了错，要记住教训。

　　虽然自己不是十全十美，但要尽量让自己变得完美。

错误的作文篇2

　　外头下着雨，课间只好在教学楼里玩。

　　一群人在楼梯旁无聊地游荡，我想起以前看过学长滑楼梯玩，又快又刺激。我于是提议道：不如玩滑楼梯！众人纷纷同意，马上就玩开了，个个不亦乐乎。

　　轮到小d玩了，只见他如一个光点般从楼梯扶手上滑下来。我心忽然害怕：这要是摔下去，就玩完了！刚这么想，只看见小d一下重心不稳，从楼梯上向后翻了下来，我还没反应过来，小d就头朝地摔了个结实！剩下的同学你瞪我我看你，足足愣了三秒才反应过来。我冲到小d身边，发现他脸上全是擦伤，而手掌则是血肉模糊。看到小d这个样子，大伙儿紧紧忙忙的把他往办公室抬，让老师给他消毒。

　　刚消完毒，大伙儿就一把把他拉到了一个角落，苦苦哀求不要说出是我们一起玩的，就说是自己走路摔的。当时我也吓到了，因为提议玩这个游戏的是我，等于说是我间接导致了小d受伤。再想想教导主任那魔鬼般的惩罚，我也马上附和道：小d，兄弟，你千万别把我们供出来！小d沉重地点了点头便走远了。

　　小d走后，我越想越自责，明明是我提议做的游戏导致小d受伤，而受伤后我们没有去安慰他，反而还用兄弟之名迫使他不要说出我们，这个兄弟做得太让人心凉了。

　　事后，小d果真没有供出我们，只是说自己摔了一跤。我也去找他道了歉，可我们之间的关系似乎就无法恢复到以前那么好了。看到小d从医务室出来已经变成了一伤兵模样，脸上消毒后贴了两个创口贴，而手上则缠了圈纱布，据说就擦破了皮，没伤到骨头，没什么大碍，大伙不由得松了口气。

错误的作文篇3

　　初春里，还夹杂着冬里的些许凉意。院里的墨菊露出了点点新芽，向这个世界告知，它重生的消息。

　　指尖的触碰，墨菊身上的绒毛像泼墨画一般晕染开来……

　　这样的季节里，是该出去走走了。

　　马尾，书包，登山装，手帕，纸巾，保温杯，相机，雨伞，小钱包。

　　泥土的芬芳在脚下穿梭，阳光就显得放肆些了。

　　人啊，总是不会知足，往往喜欢，并且习惯把美好的东西留住。如同相机里的点点滴滴，都能勾勒出美丽的回忆。

　　越往山上走，人就越少，但风景却是那边独好。

　　不曾想过，会有和我一样的那个人，毕竟上山的路，太难走。所以往往很多登山者走完了被填修过的道路，就会折返了。但是他们却都不知道，那轮落日在那边偷偷的笑了，而我，见证了它的魅力。这样独特的魅力，在今天，却不是我一个人独有了，多了一个发现这个秘密的人。

　　他轮廓的分明，眼睛的深邃，额头，鼻梁，嘴唇无一不是现代女孩心里的完美情人，我心里只能赞叹一句，公子如玉，世上无双。夕阳把他的身影放大，拉长，在他精致的脸庞上，若隐若现几许落寞。

　　快门按下，不给自己任何反悔的借口，哪怕从此路桥不同归。

　　他轻瞄我一眼，眼睛里静得如一湾湖水，不见点点涟漪。离我越来越近，他的面容也越来越清晰，我却有些胆怯了，他如鹰隼般犀利的目光，实在瘆得慌。但是我的骄傲却不允许我向他低头。在与他的擦肩而过时，我看到了他嘴角勾起了若有若无的笑容，但是，却是讽刺的笑容，是的，那笑是讽刺的。

　　就是这样的季节，就是这样的一面之缘，两个不同世界的人，在命运的安排下，这一生，就这样注定了。

错误的作文篇4

　　人生就是不停的选择过程！一次错误的选择可能毁了你的一生！

　　已经记不起这是谁说的了！也记不的第一次听到这句话是什么时候了！更忘记了是什么时候把它想起，或放在心上了！总之现在才真正理解了它并得到了证实！

　　以前小小的我总以为自己的路还长，总以为真的是条条大路通罗马！任性的我总以为自己多么的能耐，多么的伟大，多么的个性，讨厌别人安排我的生活，讨厌和别人走同样的路，

　　当我真正没有随着大多数人的脚步一样走到今天！我才感觉到我错了！而且错的不能回头！只能用眼泪表达我的后悔！可路是我自己选择的，我能怪谁？多少伤，多少痛，多少心酸，多少后悔，多少无奈都只能我自己承担！当压力大到我受不了时或者遇到因此而得到不好的结果时，我只能找个最亲近，最包容我的人大哭，大闹一场。哭过，闹过，看起来表面上平静了不少，可内心的我是那么的痛苦，那么的无助！因为我知道我已经不能回头了！也回不了头了！

　　就因为我的一生，我的自尊，我的自信，一点点的被打击掉，又一点点的自己辛苦的找回来，现在又让那么一次错误的选择磨灭的一无所有．这一切，我尽量把自己封闭起来！我害怕！害怕面对所有一切认识我的以前的人，我尽量的躲避，尤其是那些同学，我无法承受很多东西！尤其看到以前那些和差距那么大的人，现在混的都比我好，我就为我的选择难过，后悔的想要自杀，可我知道我不能那样做，生命是父母给我的，我的生命由我父母做主！

　　我现在才知道，走和别人不一样的路是要付出多么大的代价的，我们都是普通的人，选择不同的人生不是我这样的普通人能做的到的，因为我真的太渺小，太平凡了！从我知道选择是这么重要的时候开始我都已经完全变成了一个没主见的人了！只要一到重要关头我就不知道怎么选择，好怕又选择错了，生活的比现在还糟糕！顾及的东西总是那么多！心里的压力那么大！总让我觉得自己好没用！

　　是我毁了我的一生，我的自尊，我的自信，在被一点点打击的将要没有的时候又被我辛苦的一点点的找了回来，现在又被这一次错误的选择磨灭的一点不剩了。

错误的作文篇5

　　若有似无的雨丝散落在如梦似幻的江南，浓淡相间的绿色跃然于眼底，如山水泼墨画般令人痴迷，青石街道两旁的房屋门环上绣满的铜绿……

　　你侧身坐于窗前，细细聆听，叩击心扉的是滴滴答答的雨声。此时的你脸上印着时间匆匆而过的痕迹，眼底流着充满希望的柔波，心灵深处等待那个长年漂泊在外的他。

　　只是你又从何知晓，此时的他是否已化作天边一缕飘渺的云霞。等待他的日子真真切切，却又化成了一首淡淡的歌；回想他身披夕阳叩响家门的黄昏，是怎样的屈指可数，等待他风尘仆仆踏入家门的时刻，是怎样的曲折漫长……

　　行迹不定的我踏入江南，其实，三月早已先我一步闯入江南，只是东风不来，柳絮只好寂寞等待。池面一片迷茫，粘呼呼的冰凉的雾气，在空中慢慢飘动，泛起明显可见的一个又一个相依相偎的轻波，波内承载着的是无尽的惆怅，升华为漫天的愁绪游荡在天地间。马儿缓缓前进，寂寞的蹄声打破了江南的静谧，只是这样的蹄声相对于身为浪子的我而言，平淡而又平常，对于你却是期待而又紧张。你颤抖的.双手推开沉默多年的窗扉，一张饱含期待的容颜映入我的眼帘，伴随着的是已乱了频率的呼吸以及微微颤抖的双唇。你闪亮的笑容似一张沾满水珠的卡片，只是时间并不停留在这一瞬间，希望的光芒划过天空，只是太快就消失，你失落的紧掩窗扉。“嘀嗒”叶上一颗大大的水珠重重地落入池塘，荡开的波纹散漫失落。

　　窗内，你轻叹了一口气，面对自己，面对不知身处何方的他，你选择了等待。

　　窗外，我微低着头，内心充满愧疚。“我达达的马蹄是个美丽的错误，”那么，你推开窗扉这一错误是否也堪称美丽？

错误的作文篇6

　　一位朋友告诉我：有一位初中生，初二时因有两首小诗经老师润色推荐，发表在一家报纸上，就立志要当一个文学家。从此，他特别青睐语文而忽视其它学科，再后来干脆撇开其它科专攻语文。初中毕业时，因成绩平平没能考上高中，于是加入了南下打工的队伍。南行前他还亳无悔色地对人说：“这有什么关系？安子不也是这样的吗？说不定多少年之后，又会出个高尔基呢。”

　　我佩服这位中学生的胆略，但我不赞成他的选择。对安子我了解很少，只知她初中毕业后成了南下打工大军中的一员，在自学自励中发表了一点作品，有了一点成就。至于安子在初中是怎样学习的，为什么不念高中而南下打工，就不得而知了。对于高尔基，我们都比较熟悉，他所受的正规教育确实很少，他的大学是在社会中读完的，这从高尔基的自传体小说三部曲中可以知道。但从他的小说中，我们也了解他走的那一条文学之路不是他自己的选择，而是生活的逼迫、社会的使然。那是一条多么辛酸和艰难的路啊！如果高尔基能活到今天，一定会羡慕这位中学生的学习条件，绝不会赞成他的做法和选择的。

　　中学阶段是打基础的时期，中学开设的课程应该门门学好，厚此薄彼是浅陋之见，专此弃彼会贻害终生。中学生可塑性极大，爱好和特长也是极不稳定的，况且今后做什么，在很大程度上还决定于社会的需要。中学的基础打得好，今后不管学什么专业和从事什么工作都会得心应手。

　　有的作家学历不高，这是由当时特定的社会环境和自身经历决定的。在学历层次普遍提高的今天，盲目地仿效别人，机械地去重复高尔基式的文学之路，是多么的脱离现实，成功又是何等渺茫啊！

　　早在30年代，鲁迅就劝一位文学青年去读一点文学之外的书，并以蜜蜂采百花酿蜂蜜的比喻来说明这一道理。在科学技术高度发达的今天，我们还能赞成这位中学生的选择吗？