错误的作文

2022-05-12 错误

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的错误的作文6篇，希望对大家有所帮助。

错误的作文篇1

　　一

　　战国乱世，七国争雄，战火连年，生灵涂炭。

　　“十年磨一剑，霜刃未曾试。”我叫荆轲，是投奔于太子丹门下的一名流浪剑客。如今，秦军破赵，势如破竹，且挥师北上，燕国危在旦夕!

　　“投我于木桃，报之于琼瑶。”为报太子知遇之恩，我决定刺杀秦王!秦王一死，秦军群龙无首，必然不攻自破!既拯救天下黎民于水深火热之中，又为太子报“见陵”之耻，岂不痛哉?

　　樊将军为助我刺秦，竟当面自刎献身!对我荆轲何等之信任与支持?秦王不死，愧对樊将军在天之灵!

　　二

　　易水河岸，西风古道，秋风萧瑟，落叶飘舞。

　　今日，便是我赴秦之日。

　　太子与众多门门客白衣相送，箫鼓想励。而我，我在等。等一个隐士。他曾送我“天下”二字，我似懂非懂，但是刺秦的决心却动摇了：是否秦王一死，战火就能熄灭?生灵便不再涂炭?他--那个隐士，便能给我完整的答案。

　　太子见我迟迟不走，问我：“日已尽矣，卿欲何为?卿岂无意哉?”太子在怀疑我，怀疑我贪生怕死!我荆轲岂是怕死贪生之辈?胸中涌起一股热血，越上马背策马扬鞭：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!驾。”

　　我知道，这是一条成败皆死的不归之途。

　　三

　　咸阳正殿，朝服九宾，秦王在上，霸气逼人。

　　秦王终于招我入殿，我却没有丝毫的兴奋与激动。“天下”与“刺秦”不断地在我脑中徘徊。

　　刺秦!我把心一横---我忆起了樊将军。

　　我捧着城池地图一步一步慢慢地走进秦王，发现步伐却重若千斤，难以挪移。

　　近了，近了!秦王接过我手中的地图，并缓缓地将其展开。就是现在!我迅速从地图中亮出匕首，以迅雷不及掩耳之势向秦王的胸口刺去，就在这一发千钧之际，匕首似乎顿了一下。

　　一击不中，再击不中。

　　我知道，我还是失败了。绝非剑艺不精，实是天命不可违。在刺向秦王的那一刹那，心中一丝顿悟：真正熄灭战火的方法只有一个--一统天下!只有秦王才能一统天下啊!为了天下，我失败了。刺秦，一开始便是个错误......

　　荆轲刺秦，错!错!错!

错误的作文篇2

　　我最喜欢看漫画了，看漫画对我来说是一种乐趣，一种享受。每当我看到漫画时，我总会忍不住笑起来，但今天看了考卷上的这幅漫画后，我却怎么也笑不出来，反而感概万分，现在我们先来看一下这幅漫画的内容：

　　那是一个阳光灿烂的早晨，红领巾学院举行了美术比赛，小明也参加了。这时，小明和他爸爸正在上学的路上，只见小明手拿着一本画册，大摇大摆地走着，嘴里还吹着口哨，显出一幅悠闲的样子。而小明的爸爸呢？他撑着一把伞，走在小明的后面，用伞替他遮阳光，生怕他晒着。小明的爸爸不仅一手拿伞一手拿画笔，背上还背着画板。他满头大汗，腰都挺不直了，况且边走还边喊：“儿子，走慢点，别摔着了。”

　　这明明就是父母们过度关心子女造成的结果，这虽只是一幅漫画，但在我们现实生活中是十分普遍的。如我们邻居家的“小公主”红红，她只要金口一开，要风得风，要雨得雨，就算是天上的星星，她的父母也会想方设法地去摘给她，日子过得可真不错。她和她妈妈逛街时看到什么称心的东西就要买，而她妈妈也总是千依百顺，从不说个“不”字，总是对她说：“乖女儿，你要什么我都给你买，只要你高兴，要什么都行。”去游乐园时，红红说要玩这个，她的父母就立刻去为她买票。上幼儿园时，她的父母害怕她坐幼儿园的车被人欺负，就亲自抱着她去上幼儿园。在父母的万分宠爱下，红红成了娇生惯养的“小公主”。

　　这样叫爱吗？没错，这也是一种爱，但这种爱是错误的。它会妨碍孩子的健康成长，会使孩子们成为温室里的“花朵”。其实每一个父母，都应该每时每刻关心着自己的子女，但该是怎样关心呢？让孩子们当家中的“小皇帝”“小公主”吗？让孩子们整天不干家务吗？不是的，这种爱，会使孩子们学不到生活中的种种本领，会使他们无法得到锻炼。如果父母真的关心孩子，就必须让孩子学会自立，学会生活中的本领，让他们在自然中锻炼自己，让他们经受大风大浪的考验，这样才会变得坚强。

　　在这里，我想向世界上过份溺爱自己子女的家长们说几句话，那就是：“温室里的‘花儿’总有一天要到自然中去，等这些‘花儿’来到自然的怀抱里的时候，他们什么都必须靠自己，你们这些当父母的即使能帮他撑起小时的风雨，可你们撑得起他们一生中所要面对的一切风风雨雨吗？为了不让孩子们被自然淘汰，父母就得从现在开始培养孩子，让孩子们像雄鹰一样，往那美好而又辽阔的天空展翅高飞吧……”

　　但愿世界上这种错误的“爱”从此消失，也希望世上的“小皇帝”“小公主”越来越少……

错误的.作文篇3

　　在我五年的小学生活里，发生过许许多多的事，或大或小。有的随河水奔腾而去，有的却依旧停留在河床上。

　　时光停留在三年级。那天下午，花老师布置了作文，一听有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅长写作文了，怎么办？抄吧，爸爸妈妈不让开电脑；不吵吧，明天交上去，老师一念，全班哄堂大笑。该如何是好呢？我迈着沉重的步子回家了。

　　回到家，我眼前一亮，爸爸妈妈都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，这下，我也是是安心了。

　　第二天一大早，我去了学校就交上了作文本。语文课时，花老师抱着一沓作文本走了进来，老师看了我一眼，这意味着什么？被老师发现我是抄的了？还是作文“写”的好呢？我不由得打了个冷颤，我疑惑不解。老师说：“这次有一位同学的作文写得十分的好，老师来给大家念一念。”本身不紧张，因为班里作文好的人还是很多的，可当第一段念完时，我才发觉，这是我抄的那篇。怎么办？我手心里有豆大的汗珠在滚动，汗毛一根根的竖了起来。心想：要是被同学们揭穿了，岂不是把脸的丢光了，还辜负了父母的殷切希望，辜负了老师的一片苦心，怎么办呢？老师刚一读完，果然，不出我所料，班里便炸开了锅。你一言，我一语地“老师她是抄的。”“就是的。”“老师我还在电脑上看到了呢，她是抄的。”……听着同学们的话，我的脸“唰”地一下子红了，我竭力忍住，才没让在眼眶里打转的泪珠掉下来。“好了，老师希望班里不要再有这样的事情发生了。”老师的声音使班里所有嘈杂声音都停下了。

　　在这件事情中，我也明白了一个深刻的道理：无论做人还是做事情，都应该要光明磊落，真材实料。

错误的作文篇4

　　在这个世界上有无数珍贵的药材，可偏偏没有“挽回药”。每当我想起这件事时，就想立即找个地缝钻进去。一年前，我有两只天真活泼的小鸡。

　　它们一只的毛像雪一样的白，一只像蜜一样的黄。它们的小尖嘴时不时情不自禁地啄着地上的沙土；绒毛蓬松柔软，摸上去就像纤细的羊毛一般；那紫葡萄似的眼睛晶莹发亮，透出了特有的灵气。我最喜欢得要数白色小鸡了，我绞尽脑汁的为它想了一个富有诗情画意的名字——含雪。“含雪”非常善解人意。在我最孤独的时候，是它陪伴着我；在我最伤心的时候，是它用那弱小的身躯以行动安慰了我。

　　为了报答它，我一有什么快乐都与它一同分享，一有什么好吃的都放在水桶盖上先给它吃。从此，“含雪”就所定目标，动不动就跳上盖去寻找吃的。可我万万没有想到，我的报答，竟成了杀害可爱的“含雪”的凶器。那天，晴空万里，太阳火辣辣地照耀着大地。我背着小书包，蹦蹦跳跳地跑到了家，可一摸口袋，糟糕！钥匙忘带了。这可怎么办？正在我焦急万分时，突然灵机一动——去向爸爸要。这样，我顺便可以诈骗点东西，要点小费买些零食。我飞快地跑到父亲的办公室，只见里头死气沉沉的，可因为我的到来，霎时变得活跃起来。爸爸惊奇地看着我，问道：“你怎么“飞”这来了？”我为了引人注意，便大声喊道：“我——忘——带——钥匙——了！！”爸爸说：“给你，赶快回家写作业去！”“不急不急，先给点。”我做出了要钱得动作。爸爸无奈地说：“好好好，给你十元钱，顺便买两包洗衣粉。”我高兴得合不拢嘴。可是，其实我压根就不想回家写作业，于是就想方设法地拖延时间。一连两个小时我都是又蹦又跳得说说笑笑。爸爸看不惯就说：“六点半了，快回去吧，你妈说不定等急了！”我突然借此机会想出了一个坏点子，便给妈妈打了个电话，装着粗鲁得声音问道：“清问陈老师在家吗？”毕竟口技不高，一下子就被妈妈揭穿了。

　　然后妈妈低声告诉我：“你的小鸡淹死了。”虽然声音不大，但句句像刀子一样刺入我的心间。我顿时脑子里一片空白，心里“咚咚”地打鼓。我想也没想就放下电话，飞快地拿起书包直奔回家。一路上我不停地想，嘴里不停地嘟囔：“一定是妈妈为了让我赶快回家在骗我呢！一定是，一定是。我进了家门，鞋也没换，书包往地下一扔，便跑进了阳台。我傻了，两眼无神地望着沉睡已久、绒毛水淋淋的“含雪”。我呆呆地站在那儿，一动也不想动。我轻轻地抱起冰冷的“含雪”，依旧将它贴在脸上，感觉再也不是那样的亲切，那样的舒服。我的目光突然转移到旁边那桶没盖盖子的脏水和地下的水珠，顿时明白了一切。我真想让时间倒流回今天中午。

　　今天中午，我打开了盖子，舀了盆水浇进了花里。可谁知，我竟然忘了盖盖子。我不敢往下想，也不愿往下想。可是我的脑海中仍情不自禁地浮现出“含雪”在水中拼命地呼救，使劲用它那小而无力的翅膀将自己扶掖而出，渴望着我能“神”一般的出现。我越想越后悔，越想越伤心。泪水像断了线的珠子一样顺着腮边滚落下来。我为什么放学不回家？为什么要赖在办公室里？为什么要浇完花忘盖盖子？为什么？谁能告诉我为什么？从办公室到家里只有短短的二十几米，可它却成了我和“含雪”之间那打也打不烂，踢也踢不倒的墙。

　　从此以后，每当我看见可爱的小鸡，总会想起“含雪”，总会被勾入那长长的、甜甜的、痛苦的回忆中。

错误的作文篇5

　　中考作文常犯的错误

　　中考作文占60分，是初三生复习的重点，而且作文又是最容易丢分的部分。相关老师表示，审题不清、缺乏文采、较“平”是初三生中考作文常犯的三种错。

　　中考作文常犯的错误

　　审题不抓关键词。北京八中老师刘艳认为，在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写作时就很难抓住重点，容易跑题。如“动力来自……”这个作文题的关键词是“来自”，考生只有将“来自”作为重点才能写出好。不少考生没有审题抓关键字的意识，看一眼题目就急着动笔，有的考生考前背过一些范文，一到考场就往里套，不仔细审题，这样最容易“下笔千言，离题万里。”初三生要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明白题目的要求后再下笔。

　　北师大附中老师高超提醒考生，审题时还要注意体裁和字数要求，看看题目要求写成什么体裁的，字数不要超出或少于要求字数太多。

　　语言贫乏缺少文采。刘艳说，有的初三生写不会抒情议论，没有理性思辨语言，这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。一方面可以多看看名家大师的，看看别人的遣词造句，自己在写到相关时就可以参考借鉴；另一方面，初三生还可多关注同龄人的优秀，和同学沟通交流，互相学习。平时，考生可抽出时间阅读一些报纸杂志，如《读者》，每期都有不少亲情、励志方面的，对作文素材积累很有帮助。此外，初三生还要注意古诗词的积累，在中恰当地运用古诗词也是让增色的好办法。

　　中考作文常犯的错误

　　较“平”缺少细节。一些考生写的没有细节，没有重点，记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三生在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中遇到的问题，这就需要详细描写。有细节的才有真情实感，才能打动人。一般来讲，一篇中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。

错误的作文篇6

　　每当我想起那件小事,心里那道伤痕再次隐隐作痛。

　　记得那次放学,我兴致勃勃地冲出校门。在路上,我发现了一位神态怪异的大姐姐。我听旁边的人说:“这孩子真可怜!生下来就有智障。”我对这位姐姐充满了好奇,我便仔细观察她。终于,我发现她有一个爱好,那就是她喜欢模仿别人。

　　我眼睛一转想到,我轻轻打自己,她有可能重重地打自己,那才好玩呢。打不打?我犹豫不决下不了手。这时理智先生和欲望先生出来了。欲望先生抢先说:“去吧,去吧,赶紧的，不然待会儿她走了。玩呢么,反正也没人看见,再说疼的也不是你。”理智先生马上斥责到:“主人,别听他的。他会把你引入歧途的!”。欲望先生马上反驳到:“主人,别听他满嘴胡言!我支持您,她那么蠢也不一定会学。就算打了也不一定..........”欲望先生滔滔不绝、头头是道。理智先生又一次恳切地说:“小主人,拿别人的痛苦来娱乐难道是对的?你要三思啊!”

　　好奇心在怂恿我,不甘放弃的恶念在纠缠我。我踌躇了一下下,还是站起来走向了那位姐姐。我站在姐姐面前,对着她轻轻地打了一下自己的脸。那小姐姐先是看着我,接着她缓缓地举起手朝自己脸上打去,“啪!”声音很响,很脆,她痛苦地抽搐了一下,脸立刻红肿了。出乎意料的是,我却并不开心,反而心中有丝丝内疚似的痛。不好,她妈妈来了!我像兔子见苍鹰似的逃了。

　　我逃脱了那位妈妈的责骂,却没逃脱自己良心的自责。这件事常常让我感到后悔,我想对那位姐姐说,我错了,请你原谅!在你面前,真正残疾的是我!