错误的作文

2022-11-01 错误

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的错误的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  错误的作文 篇1

  每一个人的成长过程中都会遇到许多事,有快乐的,有悲伤的,有烦恼,当然还有错误……而对我来说,有一件这样的事,让我每每想起都悔恨不已。

  我七岁那年,同学邀请我去他家里玩,我刚到,她就热情的招待我,还给我吃她的零食。她把我领到楼上,把她的玩具都拿了出来,一个特别小巧精致的布娃娃吸引了我,非常可爱,我心中萌生了一个罪恶的念头:将它据为己有。到了回家的时候,我偷偷地将那个娃娃装进口袋,心中竟有几分得意。

  吃饭的时候,口袋里的娃娃不小心掉到了地上,妈妈发现了。妈妈质问我布娃娃的来历,我怕的不知所措,脸涨得通红,低着头,不敢直视妈妈的眼睛,半晌,我才支支吾吾的说:“是……是从同学家拿的……”妈妈大发雷霆,生气地对我喊道:“你怎么可以偷别人的玩具呢?”我委屈地说:“我管你们要,你们也不给我买。”妈妈张嘴似乎想要说什么,可最后还是将嘴边的话咽了回去。爸爸走过来搂住我说:“世界上有很多美好的东西,都是我们没有的,如果想要得到,必须要靠劳动来获得,不能像你这样不劳而获。”我听着听着,泪水顺着脸颊流了下来,打湿了那个布娃娃。爸爸说:“每个人都要为自己的行为负责,你好好想想应该怎么做。如果你在期中考试取得好成绩,我就奖励你一个布娃娃。”

  我忐忑的再次来到了同学家中,对她说:“对不起,我不应该偷拿你的玩具,原谅我好吗?”同学吞吞吐吐地说:“好吧,我原谅你。”那一刻,我如释重负的抱住了她:“谢谢,谢谢你原谅我!”

  很快,期中考试结束了,我如愿取得了好成绩。一个崭新的布娃娃展现在我的眼前,它似乎在告诉我:这次我得到的不只是它,还有更为重要的心灵上的净化。

  经过这件事后,我明白了一切自己想要的事物都要通过自己的努力和劳动换来,不劳而获在任何时候都是不可取的。

  错误的作文 篇2

  每个人都会犯错,因为有了错误,才让你了解更多,沙班罗伯特曾说到:“错误并不可怕,可怕的是错误的面对错误。”我想这名话是送给那些勇敢面对错误的人的吧!

  记得那是我刚上三年级的时候,都国庆节了,天气越来越冷,而就在这个季节,我家来了只小鸟,挺乖的,和我相处的还不错。一个星期六,我觉得鸟儿身上很脏,于是接了盘水,叫鸟儿洗澡,可它就是站着不动,什么办法都用过去时,它就是对我不理睬。于是我拿起水壶,朝它喷了过去,想帮它洗个澡,过了一会儿,它的两只翅膀湿透了,耷在地上,连走路来也摇摇晃晃的,忽然“啪”一声倒在地上,我慌了神,连忙将鸟儿拾起来放回笼子。然而它连站立的力气都没有,倒在地上,我以为鸟儿很冷,便用火对着它烤,它便站起来了,我感觉没事了,便把笼子提到外面去了。吃过晚饭,我看见鸟儿的身体还湿湿的,心头便一阵紧,鸟儿的毛还没干,不会被冻死吧!于是我叫来爸爸,爸爸连忙把鸟儿拿在手中,给它热量同时喝到:“怎么回事?”“我……鸟儿要洗澡。”我红着脸,结结巴巴的说。“不可能,这么冷的天,它是不可能洗澡的。”爸爸的声音严肃起来,我埋着头,沉默不语,但心里却暗暗答到:“我错了,从一开始就不该给鸟儿洗澡,更不应该喷它,但现在已经没用了呀,这只鸟儿已经性命垂危,如果不给它洗澡的话,或许现已经躺在沙发上,喂头着小鸟呢……”“快!拿毛巾”爸爸的话打断了我的思想,我冲进卧室翻箱倒柜取出了毛巾,递给爸爸,爸爸扭头告诉我,“小鸟可能活来过今晚。”我望着奄奄一息的小鸟,两条悔恨的热泪流了出来。

  是啊!每个人都会犯错误,有了它们,我们才会积累经验,吸取教训,所以错误并不可怕,可怕的是错误的面对错误。

  错误的作文 篇3

  在我家的床头贴着一张卷子,成绩虽然还不错,但带给我的并不是骄傲、自豪,而是内疚、自责。

  我拿到语文卷子一看,心头一喜。还不错,九十九分。可是,当数学卷子来到我手中时,却犹如一声晴天霹雳,将我推入万丈深渊。

  考试卷上赫然显示着八十五分,我的心如刀绞。拿到卷子的那一刻,心中的五味一起涌上心头,酸,甜,苦,辣,五味陈杂。泪水夺眶而出,像一条小河,布满了整张桌子。

  回到家,我的心像是有一千万条虫子在咬,在抓,内心纠结,痛苦不堪。告诉妈妈,得到的只会是一顿批评;不告诉妈妈,则会被羞愧布满整个心灵。到底说,还是不说呢?我内心纠结万分。瞒得过初一,瞒不过十五呀!说,我下定决心。终于将考试成绩告诉了妈妈,妈妈虽然批评了我,可是我的内心,一下子豁亮了。

  那次的经历,使我记忆犹新,也使我懂得了一个做人的道理——犯了错误,一定要勇于承担。这样,就一定会走向成功的大门!

  错误的作文 篇4

  我是一个骄傲的女孩子,不愿意看到老师失望的眼神,更不愿意听到父母恨铁不成钢的责备,没想到这次却让我输得这么惨。

  十三岁,一切对我来说都是懵懂的。在社会实践活动中,班里一个高个子男生引起了我的注意,在逐渐的交往中,我们彼此产生了一些特殊的感觉,这种感觉让我有些飘飘然。再后来,我们背着老师开始写小纸条,我的心思完全沉浸在了小纸条的内容中,无时无刻不在想着那些惹人的话语。课堂上的表现,让老师和同学大跌眼线,而我却不自知。

  不幸的是我和我的小纸条,终于被老师发现了。老师并没有当场发作,只是收走了那些该死的纸条,我却终日惶恐不安,迷迷糊糊参加完了期中考试。考试成绩的糟糕程度,超出了我的想象范围。自习课后,老师让一个同学叫我去她的房间。

  我拖着艰难的步子走进了老师的房间,老师坐在床沿边,她让我坐在对面的椅子上。我很难为情的坐在了上面,耷拉着脑袋,紧紧咬着自己的嘴唇。老师拿出了前几次的成绩单,让我依次看了一遍,天呢,我什么时候变得这么迟钝。成绩屡次退步,而我却不自知,我的脸一下涨得通红。老师又递给了我最后一次考试的成绩单,我再也忍不住了,眼泪“唰唰”的流了下来。老师语重心长的说:“哭吧,如果哭能让你的心里好受些,那么你就痛快的哭一场吧。你是个很聪明而又骄傲的女孩子,你一定清楚自己的问题出在哪儿。这段时间,你把自己的理想放在哪儿了?老师希望你能明白,路边美丽迷人的风景,只能欣赏,却不能迷失,你要时刻提醒自己你的目标在哪儿。”

  我真如老师所说的那样,痛快的哭了一场,哭去了一切的不应该和一切的悔恨。是的,原本骄傲的我还有什么资本值得我去骄傲呢?我的大学梦怎么会这么不堪一击呢?

  青春,多么的绚丽,我又有什么理由去迷失呢?青春,应该是唱响理想,勇于拼搏的最好时机,就让我们一起心无旁骛的乘着青春的翅膀,去践行自己的理想吧!

  错误的作文 篇5

  过而不改,是谓过矣。

  ——《论语·卫灵公》

  笛卡尔说,人犯错误最主要的原因是建立于童年时代养成的偏见。由此观之,在幼年时期养成良好的习惯的确是一件很重要的事,关乎着你未来走到到底可以有多远。而人漂泊在错误的波涛上,所以颠簸摇晃是很正常的。一开始你会认为这是你人生之路上的劫数,挺过了这关就可以顺利成章夺冠为王,而不会想,其实一开始就失败了,因为你是错的,所以世界也是错的,而你往往不会相信。你把童年的谬论当成了真理,把真理埋没在兵荒马乱的年间,所以再回去的时候已经是一片废墟,真理再也不在,而当你在南辕北辙的时候,你已经注定离成功越来越远。对于错误,至少要有一个真确的人生观,才不会犯。

  如果把一切错误都关在门外,那么真理也被关在了外面。对于错误,我们不是应该一味地弊之,而是需要看清。错误中往往隐匿着真理,而因为我们从来都是只看表面,所以一直没有谁从错误里找回真正的自己。错误就像是真理的影子,从来都是难以分割,要丢掉错误,我们不应该仅仅是点亮一把火炬,而是应该去撑亮一片天。

  生活在谬论里的人没有谁是自由的,正如心存偏见的人,他的思想像眼睛的瞳孔,光线越强,收缩得越厉害,以至于无法在日光下生活,至少他不可以睁开他的眼睛,那还算是生活吗?我们真的不可以去放纵谬论,错误固然不可怕,但是坚持错误就很难可怕,这个道理不需要再解释,所以要丢掉错误,我们似乎要从自由论出发,不要让错误和谬论纠结我们的人生,束缚自己的灵魂。

  否认你一次错误,等于犯了两次错误,我们必须够倔强地承认错的就是错的。然后,还真理一条大路,不要让我们总是在真理的路上孤独而行。

  错误的作文 篇6

  八达岭耸立在北京西郊,远望群山,连绵起伏。那漫山遍野的绿,向天边蔓延,长城犹如一条沉睡的巨龙,盘绕在峰峦之间,只是毫无生机,显得太过苍凉、悲切。

  谁还记得,这里曾烽烟四起,烈酒悲歌,多少守卫者它的勇士长眠于此?

  谁还记得,这土地下埋藏了多少白骨,这是用生命筑垒成的辉煌?

  岁月带走了无数沉重的叹息,留下它,见证着血与泪,烟于火的过去。

  我仿佛听到一阵马蹄,由远及近,在这万籁之地急切地回响。近了,近了,是一位骑着马带着面纱的女子,她背着厚重的行李,像是为远行的丈夫送去寒衣。她乌黑的长发随着风凌乱飘散,面纱也难以掩盖她焦急而无助的表情。

  “请问这位姑娘,你认识喜良吗?”

  “喜良,范喜良……”我心里一颤。

  “对!你知道他在哪?可否带我去见他?”女子暗淡的眼神流露出一丝惊喜。

  原来是孟姜女吗?她的丈夫,早已变成了长城下的白骨啊!我转过头,不忍告诉她真相:“他,大概是是去那个地方了。”我随手指了一个方向。

  女子朝我点了点头,来不及说些什么,便直直地飞奔而去,带起一阵尘埃,马蹄声也渐渐地越来越远。

  风萧萧,是谁在低声哭泣,又是在为谁哭泣,忧伤的眼泪在空气中蔓延,长城也悄悄叹息,一切都像是一场梦。

  她在时间这头等你,不知何时你早已离去,剩下一些熟悉而又陌生地气息。她不该悲伤,悲伤只会成为更多人的不幸。

  不知何时,天空下起了雨,雾蒙蒙的水气弥漫在着忧伤的氛围里。我追上前去,坐在这位哭泣的女子身边,不知该如何安慰,只是静静相陪。

  猛然想起余秋雨先生的话:“游牧文明和航海文明都非常伟大,却都具有一种天然的侵略性。“他们的马蹄常常忘了,起点在何方?又不知道终点在哪里,他们的风帆也许记得解缆于此岸,却不知道何处是彼岸,不管终点还是彼岸,总在远方,总在未知,当然也免不了刀枪和血火,占领和奴役。

  秦始皇当初修筑长城是为了巩固他的帝国,却最终也没能守住那个令他自豪的帝国,经过历朝历代的修建长城,反倒是成为了中华民族不屈不挠,顽强拼搏的精神情感寄托。不管怎样,我们后人,不会忘记这用血肉筑城的骄傲,不会忘记从古至今它抵御过的侵略。长城已经深深融入到每一个中华儿女的`心中。

  雨后,孟姜女再次骑上了马,驶过苍白的暮色,嘴角似乎露出了宽慰的笑容。

  云销雨霁,彩彻区明。我达达的马蹄声是个美丽的错误,我不是归人,是个过客……

  错误的作文 篇7

  从小生长在温暖家庭的我,一直都是个有些任信、叛逆的孩子,不管什么事情都有爸妈为我打理,自己跟本不用想一点事情,不管什么要求家人都总是满足我,那个时候的我反而还觉得一点都不满意,觉得爸妈对我不够好,还经常向妈妈发脾气,而妈妈却一个人默默的忍受着,她总是说“她还小,不懂事,长大了就好了,”每次在我发完脾气的时候我就会听到妈妈说这句话,而那时候的我没有一点觉得自己有什么不对,总是认为是爸妈的错,是他们对我不好,甚至还想过要离开他们,不想让他们做我的父母,到了读中学的时候心里就更加的叛逆,父母的话简直就当耳边风,当没听见,书也不好好读,心里就一直有个念头,就是不读书了,出去打工长见识,那时也经常听人家说外面的世界是多么多么的好。

  一转眼中学也毕业了,终于可以出去见见外面的世界了,那个心里不知道有多么的美,毕业没多久就跟随哥哥姐姐去了外地打工,到了外面感觉还是挺好的,吃得习惯、住得也习惯,之后又进了一家工厂,但是家里的老妈还是很担心我,因为是第一次离开父母,然而我呢却一点都没有意识到家人是那么的担心我,出来外面半年也没和家人打过一次电话,也一点都不想家,一点都不会顾家人的感受,只顾自己,进了工厂后时间也过得很快,每天就上班下班、吃饭、睡觉,因为比较年轻一直都很习惯工厂的生活,一点都没有想回家的想法,但是我却没想过爸妈是多么的想我,多么想见到我,那个时候的我就是想要多赚一点钱不让别人看不起,所以我也是很拼命的赚钱,每次拿的工资都是数一数二的,随着社会的变化,工资也越拿越高,爸妈也经常叫我回家玩一下,但是我就是不愿意回,我不想放弃赚钱的机会。

  直到有一天,突然接到家里一个电话,是老妈打来的,老妈说了一些奇怪的话:“你要和人家高霞学一下,人家从小就没有妈妈,一个人也可以照顾好自己,”我说:“我知道,我会比她更坚强的”听到老妈这些话,我也没多想,只认为是因为一个人在外面,老妈教我要照顾好自己而已,没过多久,我又接到一个电话,这次是老爸打来的,一接到电话老爸就叫我乘飞机回家,我感觉很奇怪,肯定是有事发生了,然后我一直问老爸到底有什么事,要我那么急回家,有那么重要吗?我一口就回:“我不回家”老爸也把我没办法,只是一直在电话那边劝我回家,又不和我说到底发生的什么事,然而我还是没有一点想回家的想法,电话挂了,我已经哭得说不出话了,虽然嘴巴硬着说不回家,但是我已经知道肯定是出什么大事了,不一会儿哥哥姐姐又来电话,叫我快点回家,我也越来越急,到底出什么事了,问也没一个人愿意和我说,我一接到电话就哭得不停,然后老爸告诉我说:“你妈腿摔断了,她让你回来看一下她,”但是我不信,事情肯定没那么简单,我一晚上都没睡觉,第二天便座车回家了,到家是老爸和哥哥来接的我,心里其实也是很高兴的,一路上我一直都在问老妈在那里,老爸说你老妈在家等你回去呀,因为那时还比较幼稚,想法也很简单,就没想那么多,就在我正高兴快要见到老妈的时候,老爸突然和我说:“我和你说一件事,晓得我为什么那么急叫你回家吗?”我说:“不是妈妈的腿断了吗?”

  其实我心里知道老爸是在骗我,老爸又说:“我说了你不要哭哦,”我说:“嗯,你说吧!”这时我已经做好心里准备了,接受老爸说的事实,老爸说:“你妈前几天去检查患了癌症,”虽然心里早就准备好要接受这个事实了,但是还是没控制住自己,眼泪不听话的掉,老爸说一直叫我不要哭了,见到妈妈要高兴一点,到家门口了,我控制自己忍住了眼泪,进门我叫了一声:“妈”妈妈看到我高兴得不得了,过来就抱住我:“乖乖,好久没看到了,长高了那么多了,”而我也只是对着妈妈笑,那笑不知道心里是多么的难受,妈妈、哥哥姐姐们也已经把饭准备好了,就等我回来一起吃,我也好久没吃过家里的饭了,本来是很高兴终于可以吃到家里的饭了,可是饭刚到嘴边,突然那个会失去妈妈的画面就在我眼前恍,吃饭也不想吃了,老妈使劲给我加饭叫我多吃一点,而我也硬塞,才把饭吃完了,到了晚上妈妈叫我和她睡,我很开心,好久没在妈妈的怀抱睡过觉了,感觉得别的温暖,那一个晚上也是我离家那么久睡得最香的一个晚上,太舒服了,到了第二天,老妈教我做家务,因为她怕她走了就没人教我了,在学习做家务的这段时间,因为不会做还有几次向老妈发了脾气,带病的老妈还一直帮我做,一直说:“这些你都要学的”我很不乐意的在做那些事情,直到老妈的病越来越严重,躺在床上已经起不来了,我也知道妈妈的时间不多了,然后我也尽量满足妈妈的要求,每天就买很多妈妈没吃过的东西给妈妈吃,妈妈也很开心,没过多久,妈妈连东西都吃不下了,吃了就吐,我们看着也只有急,医生也没办法了,在妈妈躺在病床上的这段时间,我做了一件一辈子都不可能原谅我自己的事,本来妈妈一直都要人守着,但我却跑到楼上去看电视,因为是我最喜欢的电视,在电视机前一座就什么都忘记了,突然听到隔壁邻居在叫我,我跑下去一看,那个画面我真的不敢相信自己的眼睛,妈妈尽然座在地上,我要崩溃了,隔壁邻居也一直在旁边骂我,而妈妈却一句话也没说,在我离开的时候,妈妈因为想要上厕所,而自己又起不来,又没见到我人,所以自己挣扎下床,妈妈生平就是一个爱干净的人,她不愿意让我们多出一些事情,我真是越想越恨自己,恨不得要走的那个人是我该多好,为什么要让我的妈妈受折磨,我不能原谅自己的粗心大意,一天又过了,妈妈还是没忘记要给我们安排,因为这个家一直就是老妈在维持着,什么事情都是她在做,妈妈病的这段时间,老爸也改变了不少,以前从来没做过家务的,现在洗衣做饭样样都来,虽然有很多次做的饭都没人敢吃,但过了不久老爸的进展也越来越大,就我没什么长进,我每天陪在妈妈身边,也和她聊了很多,但是十句有九句都是在教导我,也有很多次母女俩聊得哭在了一起,妈妈说她最放心不下的就是我了,因为哥哥也已经成家了,她怕她走了我一个人会很可怜,会没人理,我也一直向妈妈保证,我会照顾好自己,会过得很好的,让她放心。

  刚好三个月妈妈离开我们了,我一直在想我以后要怎么办呀,感觉日子过不下去了一样,以后在也没妈妈可叫了,我很恨自己,没能让妈妈享福,就让她这么离开了。

  到这里,我想对在另一个世界的妈妈说:“妈,我现在过得很好,我懂事多了,我不像以前那样任性了,你离开的这几年里,我学到了很多东西,在打工的期间,我有去学一些技术,我不会让别人说我是个没妈的孩子,没人管,就学不好,妈,我没有去学坏,我现在好幸福,我有一直帮助我的老师,还有一大堆朋友同学,同事,妈,你看到我现在这样,你心里有没有开心一点,你不要为我担心了,我也很会照顾自己,妈,来生我还做你的女儿好吗?

  错误的作文 篇8

  时间会冲走记忆里的一切,但错误并不能冲刷掉。在记忆的长河里,有些错误如黑暗中的一盏灯,常能指引着我们向前。

  我从小就喜欢看书,累积到初中,海内外的著作看了不少。起初只是偶尔看,后来,当我考试或作习题时,发现语文试卷中、语文课外阅读和习题中,常常冒出一段熟悉的句子。从此,我对于看书更显痴狂,也因此我语文得过满分。很长一段时间,我都沉浸于老师、同学们赞许的眼光中。之后,我顺利的坐上语文科代表的位置。

  当上科代表后,我的职责是收同学们的作业,当然也免不了会有同学不做作业,那么他们就会被记名字。有时,会有几个好友塞上一块巧克力,央求不记她们的名字,我推开这些小玩意,当然也没有在欠作业的“光荣榜”上记上名字。我以为老师会数本子的个数,可长期以来,老师对科代表的信任度已经十分高了。有一次,我忘记把自己的作业本交上去,老师居然没有发现。我有些不安,又有些得意。开始以为这是值得炫耀和庆幸的事。

  从那以后,我做作业不如以往那样认真了,也不怎么用心了。再后来有一次不交作业时,被老师当作典型,当着全班的面揪了出来。

  那位慈眉目善的老太太——语文老师,问我怎么少了那么多作业本。我慌忙替自己开释:很多人忘记带了,所以没交。她又问:好像也没有你的,是不是也忘带了呢?这些讽刺的语气令全班哄堂大笑。我羞愧极了。

  当然,我也从那曾经不可一世的科代表的“宝座”上退了下来。

  时间过去了,只是那些令人无法安定的回忆还在,时常提醒自己,不要为了一些不好的念头,而犯下错误。

  错误的作文 篇9

  可能,上帝再创造大地的时候,不小心捏出了一个“人”。但上帝并没有毁灭它,而是把他留着,让他自生自灭。

  但他并没有毁灭,反而生活得非常快乐,悠然自得。当时上帝见状,觉得大地上的人物太少,而他又生活的那么好,自然就多造了几个。就在这时人的残忍显现了出来。

  本来第一个人生活的很好,可是这几个后来者非要霸占他的领地,就这样,战争开始了。他们的战争让大地上的生物几乎绝迹了。大地再也看不下去了,终于下令要毁灭人类了,但,这时,已经晚了。因为,人太多了,他不能完全毁灭人类。

  上帝叹了一口气,说:“如果当时我没让你们生存下去的话,就不会有这样的事了。”说完,上帝转身离去。逃离了地球,在走之前,他说:“好容易找到的一个星球,就这样又被我给毁了,我真是太…。唉…。。”上帝走了,这时的人类没有了上帝的束缚,变得更加猖狂。后来,原子弹、核武器,相继问世。大地上的动物终于承受不住了,相继灭绝!

  地球在上帝的那个决定以后,变得惨不忍睹。从此以后,宇宙里再也没有一个叫做地球的星球了,而人类又去寻找他们的下一个残害对象去了!

  错误的作文 篇10

  小学老师,记得吗?恩。她姓曾。是带我们4,5,6年级的老师。那个时期正是从幼年变得青春的时代,尽管翻翻毕业照的时候有些同学已不情愿地忘记,但那位和蔼的老师却依旧在脑海中徘徊。

  我是个不大会说话的孩子,也似乎从不会考虑到一些特殊情况,比如突然见到曾今谆谆教导我们的小学老师。

  而今天,狭路相逢地在同一块站牌下相遇了……

  我一直为一些事情所愧疚,对于曾老师,也是有的。自小学毕业以来,我从没去见过一次她,从没问候过她,当小学同学邀我在教师节给老师送花时也被我一口拒绝。也许是我无情,但我真的没脸见她。记得小学的最后一天,同学们都争着抢着汇报他们各自所去的学校,我一个人默默地坐在边上,没说一句话,因为我也不知道我到底去哪个初中。然后放学。头也不回地跑回了家。现在想想,没有对老师说最后一声告别,心里的错误感又泛滥起来。

  春天却也似夏天一般,不给我留下任何遮挡的衣裳,老远就看见一个熟悉的人影,一张熟悉的脸庞,还有两鬓不知道是银发还是阳光反射的金丝。我站在站牌左边,看见她走到站牌右边,中间还有一位中年男子。我似乎不敢见似的,赶快把头扭到一边,作出一个了望车的样子,并心里默默祈祷:但愿曾老师不认出我。然后稍微向右扭了下头,没想到老师正向左看。我赶紧底下头,抬了下眼镜。看她没什么动作,心房心室稍稍舒张了一下……

  似乎天地一下黑暗起来,包围了我的世界,想让所有人都看不见,自己也掩耳盗铃一番;相让自己变得透明起来,让所有人都看不见,自己也无忧无虑一番。我的心为这个不知名的错误又掀起万丈狂澜,顿时淹没了我的船……

  车来了,是我要坐的那辆。我真想飞进去,然后让车把这所有愧疚带到远方。3米,2米,1米。车停在了站牌右边。我大步走上,想远离这个是非之地。

  车门开。一群人蜂拥而下。上的人呢?我。……她?!!我不敢相信。老师也坐这辆车?于是,她径向而去。我怔怔地停在了车牌的中间。车飞驰,远去,孤车远影碧空尽。和我想的结局一样,只不过,换了个人物……

  怨恨,自弃,悔疚……错误,堆积,像山,越高,我摔下去,越惨。

  擦去眼镜上泪水蒸发的雾气。眼睛,水灵灵的。

  错误的作文 篇11

  人生如一条浪花翻涌的长河,过往的事情就像多彩的浪花,有快乐的,有伤心的,有幸福的,有后悔的。其中,有一朵最暗淡的浪花,那就是我曾经做错的一件事,它深深地印在我的心里。

  那是发生在上期期末考试的一件事。经过紧张地复习,我信心满满的迎来了考试。英语一直都是我的强项,在班级里我从没有下过前三名,所以,就更不在话下了。伴随着清脆的铃声,试卷发了下来。拿到试卷,我迅速的从前到后翻看了一遍。都是平时训练过的,没有什么难题,我就赶快拿起笔,做起试卷来。

  我争分夺秒,奋笔疾书,一面试卷已经做完。正在我得意的时候,没想到一只“拦路虎”窜了出来,一道填空题卡主了壳。我赶紧静下心,使劲想从记忆中寻找出答案。可是急得抓耳挠腮,还是没有办法。我抬头看看周围,同学们也都正在答题呢,教室里只有一片写字的沙沙声,老师在走道了踱着步。该怎么办呢?我猛然一想,我前面不是张瑜婕吗?他的英语也特别好呀。我心里冒出一个念头:“抄吧!”取得好成绩才会得到老师表扬。可是耳边又传来一个声音:“别抄,抄了就不是诚实的孩子了。”正在我为难的时候,老师正好走到了教室后面,在看学习园地的内容呢。多好的机会呀,我赶紧站起身,往张瑜婕的卷子看去。哈,这道题她整好没有盖住,我轻而易举就看清楚了。写上答案后,我心里美滋滋的。

  回到家,静下心后,我有些后悔了,坐立不安。第三天,成绩宣布了,我得了100分,全班第一名。可是,我的心里却没有像从前一样高兴,我知道如果没有这道题的答案,我只能是98分。最后,我下定了决心,在放学后走进了老师办公室。让我意想不到的是,老师听完后并没有批评我,反而平静的说:“你能够认识到错误,是个好孩子。这次成绩虽然没有得第一,可是在人生另一个考场上,你已经胜出了。”听完老师语重心长的话,我心里舒了一口气。

  这件事虽然过去很久了,但仍时不时在我脑海中浮现,它时刻提醒我:只有自己得来的,才会踏实,要努力做一个诚实的人。

  错误的作文 篇12

  “尽可能少犯错误,这是做人的准则;不犯错误,那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了错误的。错误犹如一种地心引力。”法国作家雨果曾这样说。

  每个人都会犯错,从古至今。

  有很多人说屈原,他完全可以不用投河自尽的,何苦呢?就这样白白放弃了自己的生命,都觉得他这一举动是错误的。“余心之所善兮,虽九死其犹未悔”,一曲离骚响彻云霄。有谁能够明白他内心那份百感交集,那份痛苦不堪,他毅然选择投入汨罗江,守住那份“世人皆醉我独醒,世人皆浊我独清”的超凡脱俗。

  就算像后人所说,这是一个错误的决定,但那又能怎样呢?他愿意以生命的代价换这份永恒,错就错吧……

  和亲的消息打破了深宫的宁静。我似乎看到了你眼眶中泛滥着的泪水。“大漠孤烟直,长河落日圆”,你本是江南女子,今日却领这般风景,你用你的青春年华换来大汉数十年的和平,这是青冢上无形的墓志铭。有人说昭君傻,你可以逃走啊,过自己想要的生活啊,为什么如此懦弱,甘愿人家摆弄?可谁又能想象,战争来临之时,有多少人被其祸害,数十年来的和平,用她美好的青春去换,她无悔,错就错吧。

  我们每一个人都会犯错,从小的说起,做错一道题,你会因它而学到可能你忘记的一个知识点,得到更多,考试的时候,就能够少丢这一分;再往大的方面说,在叛逆阶段的我们难免会与父母产生矛盾,在一阵喧闹之后,发现一杯热牛奶放在你的床头,鼻间一酸,此时父母的爱反而更深更浓,我们也许就会更加珍惜……

  让我们一起感谢错误,正因为有这些错误的存在,让我们反思,使我们变得更优秀,更成熟,将来会变得更好!

  错误的作文 篇13

  错误是不可避免的,但是不要重复错误。(周恩来)

  ——题记

  在我的脑海里,经历过很多事情,有好事也有坏事。它们就像天上的星星一样多。但有一件事,让我永远不会忘记。

  那是一个星期天,我独自一人在家玩,玩着玩着,我心里突然萌生了一个想法:要不然,我找点恶作剧吧。我二话不说,说干就干。

  我拿着妈妈最新买的手机,不等三七二十一,“碰”;的一声,手机被我扔到了地上,摔了个粉碎。然后我拿来扫把,把碎片扫到一个角落里,我心想;哈哈,这下妈妈回来肯定会问我看见她的手机没,如果我说没看见,妈妈就会作文带我一块出去寻找,这样我就可以出去玩了。

  果然不出我所料,妈妈敲门回来了。

  一进门,妈妈就问我看没看见她新买的手机,我说:“没有呀!”“那会去哪里呀?”妈妈自言自语道。但是并想的那样美好。

  妈妈不但没有带我出去,并且妈妈像热锅的蚂蚁,我心想:我应该向妈妈承认错误,因为妈妈找不到手机的话,那就打不了电话了。

  于是我站了出来,站在妈妈面前,我的心像小鹿一样乱撞,我向妈承认错误后,妈妈不但没有批评我,反而说我是一个诚实的孩子。

  望着妈妈开心的笑容,仿佛整个冬天的冰雪都融化了……

  错误的作文 篇14

  面对错误,可以视而不见,也可以努力改正,这是态度的问题,我庆幸自己有勇气选择了后者。

  ——题记

  “人非圣贤,孰能无过。”每个人都会犯错误,从小到大“急于求成”就是我的代言词,今天因为要打球,风风火火地跑出了教室所以忘带了水杯,明天因为想尽快到家,没有仔细整理书包就忘带了铅笔,妈妈想让我改正错误,可我每次都搪塞过去,有一次,我得到了教训……

  一个月黑风高的夜晚,我急匆匆跑回家,你问我为什么急,那是因为我借到了一本我梦寐以求的课外书呀!一回到家,我就拿出家庭作业做了起来:这道题不用验算了,很简单;这道题不用列竖式了可以口算;还有这道题,我敢打包票,它的单位绝对是厘米。不一会儿,我就拿着作业给妈妈检查,自己则拿起课外书看了起来。

  “梁靖童!你看看作业!”妈妈严厉的目光向我投来,“不会的题错了也就算作文了,可你错的都是一年级小朋友学过的。”我在一旁委屈极了,手拿着作业心想:这真的是我写的吗?怎么会有这么多错呢?我呆呆地看着本上两个大字“重写”,那红色刺眼得像把把利刃,直刺我的心房。

  “我不就是少写了一个得数吗?不就是单位加错了吗?很严重吗?”我悲愤地大吼,“你知不知道我有多辛苦,早上我要为同学们听写,下午我还要帮忙抱作业,这可倒好,快要休息了,你却又给我找来一通麻烦!”

  “没有平日的严格要求,哪有好的成绩!”妈妈的目光坚定有力。

  我越想越气,越气越想,拿起作业往地上一摔,头也不回的走了。

  “呼……”我长长舒了口气,平复了一下自己的情绪,心想:妈妈所说的也不是没有道理。于是捡起作业,提笔重新写了起来。

  面对错误,可以视而不见,也可以努力改正,这是态度的问题,我庆幸自己有勇气选择了后者。

  错误的作文 篇15

  我打江南走过。

  那等待在季节里的容颜如莲花的开落。

  多少年了,你依旧如此。曾记的,那一年,我们相遇在艺术般的江南。江南是美的,你也是美的,你的脸是美的,你的心是美的,你是个单纯而忠洁的女孩:我欲与君相知,长命无绝衰,山无棱,江河为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。这惊天地,泣鬼神的誓言让你以青春来守候,让你陪丧了你的一切。

  为了这誓死的诺言,你锁住了的心,你的原本美丽而热情的心,现在却为何如小小寂寞的城?在你的眼中,是否只有那晚上铺着青石的街道,寂静而孤独,你无心去感受东边吹来的风,无心来观赏三月河畔路旁在风吹飘荡的柳絮,似乎这一切都是乌有。

  你等待着,花开了,落了,又开了,你等待着。然而你却等不到那熟悉的,盼望的脚步声。春天的外面世界是多姿的,五彩缤纷,小鸟歌鸣,蝶儿起舞……而你却不去享受这些,你不揭开春帷,你把自己紧锁在黑暗的小屋里,你的心里只是思念着那熟悉的身影,盼望着那熟悉的脚步?——你紧掩住了你内心的窗户。

  “达达……”我回来了,你盼望的已经回来了,你的心终于重新打开了,你梳洗打扮了一番来迎接我。虽然你在等待的日子里人比黄花瘦,可你还是美丽的。

  然而,我只是个过客,我又是归人,我达达的马蹄是个美丽的错误?——你失望了,你牵出了两行泪……

  错误的作文 篇16

  每个人一生中都会犯错误,所以这并不是什么稀奇的事。但是,如果在犯错后错误的对待错误,那就不对了。

  有一天,妈妈出去了,家里一个人也没有,我在家偷偷打开电脑,开始了我最快乐玩电脑的生活。一个小时过去了,两个小时过去了,突然,“咚”、“咚”、“咚”,这是我妈妈独有特点的敲门声!眼看就要被发现,我急中生智,把显示器一关,除了开关上微弱的灯光和小的电流声以外,几乎与关机时没什么不一样,老妈回来后我紧张急了,她进我房间我都要悄悄跟着,就怕她趴下来看我的电脑,真是“十五个吊桶打水╠╠七上八下”,但还是暂时混过去了。可“若要人不知,除非己莫为”,过了几天还是被发现了。

  那天,我上完奥数班回来,妈妈就叫:“王晟杰,过来。”我一听,就觉得不妙,因为妈妈只有批评我时才会叫我的大名。我硬着头皮走了过去。“这个电脑怎么开着?”我紧张的说:“什么?”我躲着妈妈的目光,“这几天我没动电脑。”“那就是电脑自己会开机了?”我无言以对。妈妈很生气,立刻就给计算机设了密码,她还说:“你难道连这一点自制力都没有?就算没有,也要从现在开始培养,而不是放纵。而且你只是犯了一点小错就掩盖,发现后还不承认,你太让我失望了。”

  在这件事后,我知道了电脑是用的,不是玩的,要有自制力。即使有时没有管住自己,也要承认,因为认识错误是改正错误的第一步。

  错误的作文 篇17

  如果在犯错后错误的对待错误,那就不对了。

  那是一天晚上放学回家,我把书包往沙发上一扔,一下子坐在沙发上,只听“啪嗒”一声,我一看,原先是电视遥控器掉在地上摔碎了一个角,这下糟了,妈妈明白了肯定会十分生气。我后悔极了。这可怎样办呢?我连忙找了一个地方把遥控器藏好。我到书桌上写起作业,表面上我在写作业,其实心里却忐忑不安。对了!我能够用万能胶把遥控器粘好啊。我站起来去找万能胶。最后找到了万能胶,我赶忙用万能胶把遥控器粘好了。我仔细地看了看,粘的真好,根本发现不了是粘上的。

  我把粘好的遥控器偷偷的放回了老地方。心里暗暗的庆幸这一下不用再挨妈妈骂。

  但是我却不知怎样搞的,心里总是不能平静下来。到底要不要向妈妈坦白呢?向妈妈坦白了她会骂我吗?经过我的再三思考,我决定向妈妈坦白一切,我来到妈妈身边抱歉对妈妈说:“我做错了一件事,你能原谅我吗?”“什么事啊?你又闯什么祸了?”我低下头,把事情的经过给妈妈讲了一遍。我惭愧极了。“呵呵,你个小东西鬼点子可真多。”妈妈笑着说起来。妈妈摸了摸我的头发说“航航,能够明白自己做得不对,又能主动的承认错误就是好孩子,好了去写作业吧!妈妈不怪你了。”我见妈妈没有生气,心里如释重负。

  通过了这件事让我深深的懂得,无论做错了什么事情都要勇于承认错误。

  错误的作文 篇18

  在我的人生旅途中,难免会遇到一些错误。可最让我忘不了的是二年级数学考试犯的错误。我至今记忆犹新。

  那天,数学老师——曾老师抱着试卷走进了教室。刚跨进门口就说:“这此考试考得不大理想,试卷发下去自己看一看。”听了这句话,我的心忐忑不安,组长走到我面前,我明白,灾难来临,但又不能不去拿这张灾难试卷。我双手发抖,紧紧张张地接过组长递给我的试卷。幸好组长没有看我的分数,因为我只有63。5分。“70分以下的人站起来。”这句话从曾老师的口中说出。我想:这下惨了,多丢面子呀!同学们纷纷站了起来,我还在问自己:“站起来吗?”最后我决定不站起来。下课后,我的心好像被一块巨大的石头压得喘但是气来。我的好朋友方盈问我:“我考95分,你考几分?”我吞吞吐吐地说:“我……考……63.5……分。”“哎呀!”她愣住了,“我还以为你考比我多分呢!”我低着头。她又问:“老师说70分以下的人站起来怎样不见你?”我说:“我怕……怕……”“怕什么,如果你不站起来,你就是一个不诚实的孩子呀!难道你想作一个不诚实的孩子吗?快去跟老师说。”第三节课后,我到了曾老师的办公室,对曾老师说:“老师,您上课时说70分站起来时我没有站起来。您能够原谅我么?”老师亲切地对我说:“当你跨出这个办公室门口,你必须会发现。”当我跨出办公室门口,我觉得那块大石头已经离开了我,我简单多

  了。

  从这件事,我明白了:诚实不可缺,能够改正的精神更不可没。

  错误的作文 篇19

  人生这一条路上,每个人都会犯错,犯了错误没关系,只要改正还是个好孩子,我是个5年级的孩子,也犯过错误,下面我和大家谈谈我面对错误的态度吧!

  在一个星期六的下午,爸爸妈妈都出去了,我独自一人在家,心想:“这天最后能够好好的吃一顿啦!!”我便去厨柜拿了一大堆零食放在桌子上,桌子上还有个玻璃水杯,我正打开薯片的时候,手腕不留意碰到了水杯,只听“咣”的一声,杯子碎了,我吓的直发抖,“怎样办?”我心里不停的闪着这个问号。

  于是,我决定将碎片放到一个塑料袋里,并藏在柜子的角落里。

  爸爸妈妈回来了,我心中的石头悬了起来,忐忑不安,谁知妈妈一回来就让我倒水给她喝,我明白杯子不在,就对妈妈说:“我---没---找到---水杯”

  于是,妈妈第二天又买了个杯子,于是我决定向妈妈承认错误,妈妈并没有批评我,而是对我说:“犯了错误不要紧,只要勇于承认错误就原谅你了,否测会一错再错,错上加错!”“明白啦,妈妈!”我心中的石头最后落了地。

  对这件事我有了一个沉痛的教训——永远不要在紧张的时候处理任何事情。

  错误的作文 篇20

  人生的道路坎坎坷坷,天才为人也犯错问。可错误并不可怕,可怕的是没有去改正,还一错再错。

  那是在一天放学回家,我把书包往沙发一仍,一下子坐在沙发上,只听“啪嗒”一声,我一看,原先是电视遥控器掉在地板上摔碎了一角,这下糟了,妈妈明白肯定会十分生气。我懊悔极了。这可怎样办呢?我连忙找了一个地方呆板遥控器藏好。我灵机一动,对了!我能够用502把遥控器粘好啊。我站起来去找502。最后找到了502,我赶忙用502把遥控器粘好了。我仔细地看了看,粘得真好,根本发现不了是粘上的。我把粘好的遥控器偷偷地放入了老地方。心里暗暗庆幸这下不用被妈妈骂了。

  但是我却不知怎样搞的,心里总是平静不下来。到底要不要向妈妈坦白呢?向妈妈坦白她会骂我吗?经过我再三思考,还是决定向妈妈坦白事实,我来到妈妈身边,对妈妈说:“妈,我做错了一件事,你能原谅我吗?”“什么事啊?”我低下头,把事情的经过给妈妈讲述了一遍。我惭愧极了。“呵呵,你这小东西,鬼点子还真多。”妈妈微笑着说。妈妈抚摸着我的头说:“做错事不要紧,重要的是改正,不要一错再错,又能主动承认错误才是好孩子,好了去写作业吧!妈妈不怪你了。”我见妈妈没有生气,心理如释重负。

  通过这一次的教训,我懂得了虽然做错了事情,我们就应选取面对,不就应选取逃避。

  错误的作文 篇21

  学习中有多少错误可犯?我这样问自己。我正在用铅笔在书上写批注,画着重号。一不留神写了错字,拿出橡皮轻轻擦去,只见错字的痕迹越来越淡,最后不见了。在书页上遍有了橡皮末儿,橡皮也越来越短。我明白了,缩短的橡皮是我们改正错误时使用的经历和时间。我用钢笔在本子上写字,旁边的同学推挤了一下,纸上留下了一道划痕,我用修正液改掉了这个错误的自己,并且在白色的印迹上写下了正确的字,看上去依然整齐。我明白了,务必在学习中有错就改。

  学习是一个不断探索发现的过程,我凝神思索着一道数学题,突然有了一种思路,但是把按照这种思路求的的解带如原题却无法与之相符。我意识到这个思路的不妥,于是换了种思路,顺利求出了解,我明白了,学习中或多或少总会犯错误,只有总结过去走过的路,不忘记犯过的错误,及时改正,才能掌握知识。

  人生有多少错误可犯?又有多少时光能够蹉跎?有多少错误是能够挽救的?又有多少错误是无法挽救的?有时一失足,等到发现到达的是一个暗天无日的地方,想再走回去,却已发白体亵,生命不给他机会了。正是“一失足成千古恨,再挥手是百年人。”

  错误的作文 篇22

  阳光有错,但她却给人以温暖;雨水有错,但她却滋润了大地;大海有错,但她却哺育了生命……——题记

  我曾希望自己能够拥有成功,但我变了,我不再会为自己失掉成功而气馁,愤怒!因为,我……我拥有了错误!在错误中,我可以找到美丽,找到成功的足迹!不再羡慕,那些拥有成功的孩子,不再遥望,那光辉的成功的殿堂……我会自豪,因为错误眷顾了我。我拥有了错误,拥有了这比成功路上的财富!在那,会有成功的秘密!不要再为自己的错误而懊恼,因为,你自己就正在通向成功的路途上,距成功可能只有一步之遥,当你接受了错误,真正拥有了这笔财富时,你就成功了!在历史的存折中,华盛顿,爱迪生这些世界闻名的人们不就曾错过吗?

  华盛顿这位美国的创始人之一,小时侯误砍了花园的一棵樱桃树,但当父亲问起时,他诚实地承认了自己的错误,而对于爱迪生这位伟大的发明家来说,错误更使司空见惯的了!他发明电灯时,由于多次试验都未成功而引来了他人的嘲笑,但他不但不气馁,反而更加坚定地说;“至少我知道了那种材料不行!”而在中国,不也有着许多美丽的错误吗——姜大牙由于美丽的错误,成为了一位令敌人闻风丧胆的悍将……听呐!听呐!这就是名人们的错误!错过,并非真正的错了!许多时候,错误造就了辉煌!只要勇于从错误中吸取教训,总结经验,成功之门就一定会为你打开!再看看历史的蓝天,自然的伟大……在这广袤无垠的宇宙中,又有谁的正确不是从错误的积累换来的呢?!自然制造了人类,人类还毫无休止地向自然索取,导致环境的破坏,甚至连我国最大的内陆河——塔里木河也变成了寸草不生的盐碱地,但是,人们现在已经注意到了环保的重要已经开始向塔里木河驻水,并已初见成效。这种正确不就是在错误的前提下演变的吗?当你在错误的河流中畅游时,是否感到伤感,为自己没有得到正确之光的普照!抬头看看,那是多么的遥远,可是,当你在伤心时,是否想到,我们虽没有得到阳光的普照,却沐浴到了漫天的星光!我们虽没有得到正确的通行,但却得到了错误的伴旅!为何不在满潭的污水中寻找那埋藏于底的黄金呢?每天,在错误的陪伴下,我们都感到迷茫,碌碌无为,但在这些错误中,我们却在不知不觉中获得了成功的垫脚石,只要不泄气,一块一块的垫下去,正确的阳光终究会温暖地照射到我们的身上,胜利女神的橄榄枝会垂青于我们的!在沙漠里,阳光有错,但她却哺育了生命;在海洋上,风雪有错,但她却加强了生的欲望;在宇宙中,自然有错,但她却保护了自己!……在我们被错误的阴影笼罩时,不要迷茫,不要气馁。相信吧!在自己的头顶上,就有一片灿烂的阳光,错误的阴云终将散去,当我们未感到温暖时,应用心去体会寒冷,拥有的就是温暖……

  用心去体会错误吧!那样,就能拥有美丽,拥有辉煌,拥有属于自己的一份成功!

  错误的作文 篇23

  人非圣贤,孰能无过。每个人都会犯错误,每个人都有缺点。然而,怎样去看待错误,则是每个人都在思考的。而且是每个人都必须明白的。是拿自己的错误惩罚自己?还是拿自己的错误惩罚别人?还是自己一有过错,就陷入无尽的自责、哀怨、痛悔之中?或将错误转移到他人、甚至自己的亲人身上?以上的种种办法都无异于将自己陷入万恶不劫的境地。

  有一次,也就是我七八岁时。曾经误摘了人家的野香瓜,被主人发现后,我惊恐极了,生怕被警察叔叔抓走。在香瓜主人带我去见父亲的路上,我不停地哭啊、喊啊,为什么呢?因为我怕呀!在他的“努力”下,我被带到父亲面前。我隐约地听到他与父亲说了些什么,香瓜的主人拉着脸,父亲脸红地说了些话。那时我想,如果我还有机会,决不再做事不顾头脑了。随后,那人走了,父亲的脸更红了。用两眼怒视着我,目光稍带些温和,更有点恨的味道。我被罚跪在洗衣板上,那时毕竟我还小呀!我生怕有人来抓我,我待父亲走后,努力将门栓上。独自跪在墙壁边,使劲儿敲打墙壁。土墙弄得我手上粘满灰。我痛啊!可是后来父亲回家,也只是缓缓地告诫我,并没有人来抓我。哎…呀…,我何苦要自残自己呢!现在手上还有一个伤疤!

  错误的作文 篇24

  “发明大王”爱迪生不知犯了多少错误,走了不少弯路,才发明了电灯;诺贝尔又不知经过了多少实验,犯了多少错误,最终才研制了炸药……每一项惊天动地的发明,正是填了许许多多的错误作地基,最终才到达了顶端。

  错误并不是“魔鬼”,它有时更是“天使”,它不是通向成功的绊脚石,而是开启成功的钥匙,对于错误,我们不应厌烦,而是欣赏式地挖掘其中的精华。

  让我们善待错误!

  错误的作文 篇25

  8岁时,为了得到心爱的玩具,我竟向父母撒了谎,后来被挨了一顿揍。这次犯错误,使我更加懂事。

  10岁时,朋友们约我早上去玩,我却忘记了约定,让他们等了许久,后来被指责了一餐。这次犯错误,使我懂得与人相处需要诚信。

  12岁时,轮到我们值日,我却为了打篮球而逃跑,后来被罚扫。这次犯错误,使我明白班中事务我们每一个人都有责任。

  现在,更多的错误来自于考试,尽管多是马虎的小错误,但是,却使我长了知识,努力克服粗心的毛病。

  但是,错误却一直以来被人视为眼中钉,人们往往会非常惧怕它,甚至还称之为“魔鬼”。错误都是人们所厌恶的,也许是错误会导致前功尽弃,也许是错误会让人留下遗憾,也许错误会吃人灰心丧气。可是,正是因为错误,让人刻苦钻研,坚忍不拔,勇猛精进,以至走向成功。世界正是这样,许多东西往往是对立的,但是,它们也是统一的,就如没有错误,哪来成功这般。“失败乃成功之母”这句老生常谈的话以及古今中外的就刚好印证这一点。

  错误的作文 篇26

  在我们成长的道路上难免会犯一些错误,但错误并不可怕,只要正确地面对错误,就会在错误中不断成长。

  前一阵子,我的爸爸刚刚下了岗,从此我们家的生活也变得很艰苦,爸爸想买个裤子都舍不得买。

  有一天下午,我正在小屋里写作业,就在这时,爸爸走过来用温柔的语气对我说:“萌萌快到新年了,我带你去买个漂亮的发卡吧!”这时我一心想赶紧写完作业,所以就不耐烦地对爸爸摆摆手说:“没有看见我正在写作业吗?别打扰我!你自己去吧!”爸爸一声不吭地走出了我的房间。我最后写完作业了,刚出屋门,我发现桌子上有一个既漂亮又精致的发卡。

  上面还写着:祝萌萌新年快乐!“哇塞,好漂亮。”我立刻把发卡戴在头上试了试,“这个发卡真适合我!”正当这时,我突然想起刚才对爸爸说的话。又想到平时吃饭时总是我吃肉,爸爸吃菜;还想到我穿的衣服总是新的,而爸爸穿的衣服却总是旧的,想到那里我的心里一阵不是滋味。

  眼泪在眼眶里打转,然后眼泪又像断了线的珠子,不住地往下流。

  晚上,我躺在床上,翻来覆去睡不着,心想:虽然我拥有了发卡,但是我没有尊重爸爸。唉,无论如何,我明天必须得向爸爸承认错误,我不能一错再错了。

  第二天中午,我吃完午饭正要给爸爸承认错误,这时感觉好紧张,头上直冒冷汗。

  心也在“扑通、扑通。”的跳着我一步一步地走到爸爸面前,紧张地说:“爸爸,昨日的事是我不对,我不就应不尊重您说的话。”说完我便抬起头,我发现爸爸的脸颊上浮现出了少见的笑容,对我说:“孩子,你长大了!变得懂事了!”

  听了爸爸的话我也高兴地笑了。

  我成功的、正确的面对了错误!“肯承认错误,则已改了一半。”是呀,错误并不可怕,可怕的是错误地对待错误。

  错误的作文 篇27

  世上每个人都不是十全十美的,即使是最伟大的人也会有犯错误的时候,最重要的是及时地发现并改正错误,丢弃错误。只有丢弃错误,才能重新回到往功大门的道路。据说爱因斯坦来到普林斯顿高级研究所的第一天,管理人员问他需要什么用具,他回答说:“我看,一张桌子或台子,一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊,对了,还要一个大废纸篓。”管理人员奇怪地问:“为什么要大的?小的不行吗?”爱因斯坦答道:“不行。之所以我要一个大废纸篓,是因为好让我把所有的错误都扔进去。”这个世界从来都是这样,每个平凡或伟大的人都会犯错误,丢弃错误,改正错误,才能看见。

  比如说,当我们占用学习时间来看电视,玩电脑时,我们便犯下了一个错误。但是只要下次不再犯同样的错误,我们就还是好学生;再比如,当我们以生病为借口不出去上课间操时,我们便又犯下了一个错误。但是只要我们不再逃避做间操,我们就还会受到老师的好评;还有,当我们在小测验中遇到了难题便选择抄袭别人时,我们又犯下了一个错误。但是只要停止这个手段,用心去思考这道题,我们便还是清白的……曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

  如果我们可以做到这样,每天反省自己,及时地发现并丢弃错误,总有一天我们会看到一条向上的路。尤其是身心尚未成熟,世界观还没有定位的我们,更需要及时地发现并改正错误,丢弃错误,在这个过程中不断地完善自己,使自己变得更优秀!

  错误的作文 篇28

  一天,小明在班里玩了一个新游戏,名字叫“纠正错误。”

  “规则是这样的:有两个人,一个人说一个成语的意思或一个词语的意思。如果那人说错了,另一个人就帮他解释。”小明班里一个同学说道。

  游戏开始,游戏者是李小明和李刚。李小明说出一个词或成语的意思。说错了,李刚就帮他解释。

  “坚定不移的意思是站在那里不动。”李小明说道

  “李小明你说错了,应该是不管遇到什么困难都不怕。”李刚说。”

  李小明说错了,但他不怕,还说:”我们再来一次,怎么样?’

  “好啊!”李刚骄傲地说。

  “始终如一的意思,做事从头到尾都是一个样。”李小明说。

  哈哈,这回李小明把意思说对了,李刚没有理由说李小明说错了。

  这回李刚和李小明打平了,李刚对一个,错一个。李小明也是。

  错误的作文 篇29

  世上每个人都不是十全十美的,即使是最伟大的人也会有犯错误的时候,最重要的是及时地发现并改正错误,丢弃错误。只有丢弃错误,才能重新回到往功大门的道路。

  据说爱因斯坦来到普林斯顿高级研究所的第一天,管理人员问他需要什么用具,他回答说:“我看,一张桌子或台子,一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊,对了,还要一个大废纸篓。”管理人员奇怪地问:“为什么要大的?小的不行吗?”爱因斯坦答道:“不行。之所以我要一个大废纸篓,是因为好让我把所有的错误都扔进去。”这个世界从来都是这样,每个平凡或伟大的人都会犯错误,丢弃错误,改正错误,才能看见一条路,一条通往成功的路。

  正所谓“人非圣贤,孰能无过。”我们不也是一样嘛!

  比如说,当我们占用学习时间来看电视,玩电脑时,我们便犯下了一个错误。但是只要下次不再犯同样的错误,我们就还是好学生;再比如,当我们以生病为借口不出去上课间操时,我们便又犯下了一个错误。但是只要我们不再逃避做间操,我们就还会受到老师的好评;还有,当我们在小测验中遇到了难题便选择抄袭别人时,我们又犯下了一个错误。但是只要停止这个手段,用心去思考这道题,我们便还是清白的……

  曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”如果我们可以做到这样,每天反省自己,及时地发现并丢弃错误,总有一天我们会看到一条向上的路。

  错误的作文 篇30

  陶觉说:“人人须日日改过,一旦无过可该,即一日无步可过诶。”这句话的意思是:人们必须每天改正错误,如果没有错可以改正,就将一步不前了。人生便是如此,改正错误也是一条通往成功的道路。每个人都会犯错,只有不断改正错误的人,才会得到提升发展,逐渐迈向成功。

  魏谦幼时父母离异,一个人带着一双弟妹生活,渐渐染上了一丝不良的习惯,吸烟,喝酒,打架,脾气暴躁……所幸高中的他遇见了一位好老师,在那位慈祥的老太太的帮助下,他戒了烟,又慢慢平和了情绪,不再与人起冲突,做了踏实的好学生,甚至于最后成为了一家公司的总裁。

  如果魏谦没有不断改正他的错误,那么成年后的他大概会是无业游民甚至街头混混而碌碌终生;但他不断改正自己的错误,促使他的进步,这才造就了他不一样的人生。

  这个事例不就证明了不断改错是通往成功的道路嘛?

  再说另外一个例子。窦寻自小天赋异禀,成绩非常好,但他父母素来不合,鲜少与他见面,这便造就了他孤僻,与眼高于顶的性子,他不曾与人打交道,也不愿与人交流,甚至因为觉得作业太简单就不写。

  直到高中时他遇见了徐西临,才恍觉自己原来有这么多不良习性。于是他尝试做出改变,改正错误,他尝试主动同仁问好,不再口是心非,他尝试理解别人,也不再不写作业。 最后他出了国,前途不可限量,在医学方面有所成就。

  如果他不曾改过,没有不断发现并改正错误,那么成年后的他大概又是一位“被拉下神坛的神童”吧。正是因为窦寻不断尝试改正错误,他才找到了向上的路,获得了成功。这也应该“不断改正错误是通往成功的道路”一语。

  莎士比亚说过:“一个人知道了自己的错误,能够改过自新,就是有福的。”意思是:人的福在于发现并改正错误,是啊,人人都会犯错误,若能不断发现错误,你的前途定然是一片光明,成功的门也会向你敞开。

  错误的作文 篇31

  忙中偷闲,翻起了杂志,一个故事引起了我的思考:丹麦物理学家雅各布·博尔不小心打碎了一只大花瓶。他既没有懊恼,也没有等闲视之,而是精心收集满地的碎瓷片,并把这些瓷片按大小分类,分别称出重量,结果惊奇地发现了依次的碎片的重量均为16倍的关系,得出了对恢复不知其原貌的文物、陨石有重大帮助的著名的“碎花瓶理论”。这种善待“错误”,不是放纵错误,而是自觉地意识错误,对有错误但又蕴涵点滴创新的思路,在指出不足的同时,给予鼓励,保护这难得的创新火花,才能通过课堂教学把“错误”转化成课程资源。

  那是学校名优教师观摩课上,课堂教学已临近尾声,我引导学生走进课文《画家和牧童》,转换角色体会人物的品质,问道:“如果你是周围观赏的人,你想对谁说些什么?”思考片刻,一位同学回答道:“我想对戴嵩说,你多虚心啊……”我心中暗自高兴,他正好说出了本节课要落实的情感目标,看来教学任务能够圆满完成了。“你怎么在画画的时候不仔细观察斗牛的情形呢?”学生接着回答。“呀,看来学生对‘虚心’这个词不理解,怎么办?是直接给学生纠正错误,按设计思路完成教学任务,还是循循善诱,因学定教,改变教学设计呢?”想到二年级主要的教学任务是教给学生理解词语的方法,理解重点词语,情急中我选择了后者。

  我追问道:“‘虚心’是什么意思?”孩子呆呆地站在那里,显然已经知道自己回答错了,但又不知道真正的意思。

  为了缓解他紧张的情绪,我把问题抛给了其他同学:“谁能帮帮他?”

  又一位同学说:“老师我知道,‘虚心’就是我在弹琴的时候,不小心弹错了,妈妈给我指出来,我说‘知道了,不用你告诉我!’”

  我笑着说:“这是不虚心。”看来,“虚心”这个词不理解,不是偶然现象,如果刚才出现了错误,草草收兵纠正了事,可能也就失去了一个教学的契机。我庆幸我没有那么做。

  我又问道:“‘虚心’是当你有错误时,别人给你指出来,你愿意接受还是不愿意接受?”

  “愿意接受。”学生齐答道。

  “戴嵩接受了牧童的批评了吗?”

  “接受了。”

  “你从课文中哪些地方看出来的?”学生纷纷读课文,一会儿有的同学说:“我从戴嵩和蔼的问牧童什么地方画错了?可以看出戴嵩表情很亲切,态度很虚心。”有的同学说:“我从戴嵩听了感到非常惭愧,可以看出他很虚心。”还有的同学说:“我从戴嵩连连拱手,多谢牧童的指教也能看出戴嵩很虚心。”

  “现在谁想对戴嵩说些什么?”……

  由于临时改变了教学思路,拓展结束的内容没有完成,课后我和几位同事讨论起这件事,有的同事认为观摩课还是应该“稳中取胜”,完全可以老师纠正孩子的错误,一带而过,把扩展延伸的画家及其作品展示给学生;也有的同事认为根据学生的学情而临时改变教法才是真实的课堂,才是动态生成的课堂。我想,就这堂来说,没有完成预定的教学任务,但从长远来看,却能让学生进一步的了解体会词语的方法,也不失为一个收获。新课程改革中的实施者──教师,不应该是一个把舵者,而应该是一个引领者,善待学生的错误,也许我们的学生中也会出现一个“雅各布·博尔”呢!

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