错误作文300字

2022-03-28 错误

  在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的错误作文300字6篇,欢迎阅读与收藏。

错误作文300字 篇1

  不知是何许的春日,给足了雨水,却少了几分阳光,但它仍叫春,而且叫柔情似水,回首,一切都是辛酸的雨珠。

  愿把错误比作春风,在万物还朦胧睁着睡眼时,轻然地,飘逸地流淌而过,划过物旁,却又若大风狂哮,总而言之,却惊醒了一片片生灵……

  愿把错误比作云外一声鸡鸣,隐约若现,却又勾起或苍或乐之情。远处的鸡鸣却不乏深意的回旋,缭绕,时时在耳边警醒。又想听鸡一鸣便起,弄武学文,更似一番天地……

  愿把错误比作婵娟,同举杯,问焉明月几时有?明月在人心酸时?将其化为一轮明月,此时眺望天空,犹然而乐,便笑道:但愿人长久,千里共婵娟!伴随其皎洁的光儿,便踏上其道,然后竟不恐玉楼玉宇,却知高处寒,毅然走焉。

  愿把错误比作清泉,夜映明月,清晨则泠泠作响,炎炎夏日,却依旧清凉。昏昏欲睡则捧水自饮,持其浇脸,则得清醒,又见泉清见底,游鱼细石,此刻一切正处明澈……

  错误化作一切,在人生的旅途,愿与错误结识,愿把错误比好友矣……

错误作文300字 篇2

  在成长的过程中,我做了不少的错事,但从这些错事中,我也明白了很多道理。

  古筝,是我做梦都想学的乐器,古筝的琴声委婉连绵,如细水长流般滋润人心。那是多么神奇、美妙的声音啊!

  但学习古筝的过程并非一帆风顺,当学习《战台风》时,我在快节奏时总是不能如心所愿,无论怎么用心,都弹不好,越弹越不顺心。最后,我竟失去了信心,猛得把古筝一推,并大声喊道:“这么难,我怎么可能性能弹好?不弹了!”爸爸闻迅赶来,安慰我,鼓励我,可我左耳进,右耳出,什么都听不进去,耍着小姐脾气:“我就不想弹了,怎样?”爸爸也发怒了:“当时想弹的是你,现在你怎么了?没恒心了?这种小事都干不了了,以后还能干成什么大事呢!”

  我被爸爸威严的声音震撼了,宛如头顶被浇了一盆冷水,变得清醒了,觉得爸爸说得很有道理。如果连学古筝都半途而废,其他什么事还能干成吗?毕竟什么事都是熟能生巧的!我再次认真地弹了起来,奇迹发生了,我才弹了三遍,就弹得动听,流畅了!

  小时候,我是那么的幼稚,渐渐地,我变成熟了,变稳重了。是呀!我们应该从错误中吸取教训,毕竟,我们是在错误中渐渐成长的!

错误作文300字 篇3

  人都犯过错误,天才伟人也犯错,我也犯过错误,但是,有一件事彻底教训了我。

  那时我才七岁,有一次,我偷了我同学的笔,但是被同学发现了,他跟老师说,可是我死活不承认是我偷的,老师无可奈何,只好不追究了。

  回到家以后,我既高兴又害怕,心里忐忑不安,晚上,妈妈收拾我的书包,发现了这支笔,妈妈就问我这支笔是哪来的,我支支吾吾半天说不出话来,过了好久才小声说了句:“偷的。”“偷的?”妈妈大发雷霆,狠狠地骂了我一顿,我心里既后悔又内疚,晚上,我睡不着,一直在自责,心想:“当初为什么要偷这支笔。”慢慢的,我睡着了。

  第二天早上,妈妈带我来到同学家,我把笔还给了他,并向他说了声对不起,我们又和好如初了,我心里释如重负,妈妈一直严肃的脸终于了漏出了笑容。

错误作文300字 篇4

  我觉得做不好的滋味就是在自己犯错误之后,还没有在挨批之前的滋味最不好受了。

  比如,在宿舍的时候,犯下了大错误。要记小黑板。就在着一瞬间,这滋味是最不好受的。自己就会想:“真丢脸,上了小黑板。”“回去之后怎么想老师交代啊?”“一会儿自己就要被挨打了。”。这个时候老师让自己会床上睡,也是不好受的,自己在床上很紧张、害怕。还会想:“跟我闹的着位同学,会怎么在老师面前说我啊!”“自己这回真的犯下了很大错误。”就在这个时候,我就会睡着。

  我就有一次这样的经历,在五年级的时候,我跟同学再闹。宿舍长就告我。我在床上怎么睡了睡不着。我就想:“一会宿舍长怎么给老师说我跟别人闹啊?“一会怎么在老师的面前说呀?”“老师是温柔的对待着件事情,还是严厉的'对待这件事情。

  还有一次,自己没有写完作业。还在妈妈的面前说写完了,到了学校之后了,妈妈走了。组长检查作业,我就磨磨唧唧的在找作业。在这个时候我就回想:“这个怎么给老师交代啊!”“我怎么在组上这一关交代了”“要不让就说没有写完。”“这可不行!”到了最后,自己还是要被老师找出来。在这个时候滋味不好受。

  犯了错误之后的滋味真的真的很不好受。

错误作文300字 篇5

  那是我上三年级时犯过的一次错误,至今还历历在目。

  有一次,数学老师给我们留了几道题,当做作业,前几题还很简单,可最后一道思考题却难倒了我,我想了想,前几步做对了,可后面的那道算式我却做不出来。突然,我想起了奶奶房间里有一个计算机。于是,我便偷偷地跑到奶奶房间,把计算机拿了过来,输上了题,一下子就算出了正确答案。后来我又偷偷地放了回去。

  做完作业,我拿着本子去让妈妈看,妈妈说:“把算草本拿过来。”我便拿了过来。妈妈看了一会儿,问我:“最后一题的算草纸在哪儿啊?”我支支吾吾地说:“最后一题的算草写得6写得很乱,所以扔了。”妈妈却不甘心:“扔了去捡回来。”“我……我……撕了……然后^才扔的!”我不敢抬头,我根本拿不来嘛。最后我还是把前因后果告诉了妈妈。妈妈狠狠地批评了我一顿,然后给我讲了该怎么做。

  事后,妈妈问我:“知道为什么批评你吗?”我摇摇头,不是很明白。妈妈语重心长地说:“你现在是打基础的时候,应该按照老师的要求去列式计算,不要贪快去用计算机,也不该骗家长,做这么不好的事情。”听了妈妈的话,我明白了妈妈的苦心。我一定要认真学习,练好基本功,做一个诚实的好学生、好孩子。

错误作文300字 篇6

  学习中有多少错误可犯?我这样问自己。我正在用铅笔在书上写批注,画着重号。一不留神写了错字,拿出橡皮轻轻擦去,只见错字的痕迹越来越淡,最后不见了。在书页上遍有了橡皮末儿,橡皮也越来越短。我明白了,缩短的橡皮是我们改正错误时使用的经历和时间。我用钢笔在本子上写字,旁边的同学推挤了一下,纸上留下了一道划痕,我用修正液改掉了这个错误的自己,并且在白色的印迹上写下了正确的字,看上去依然整齐。我明白了,必须在学习中有错就改。

  学习是一个不断探索发现的过程,我凝神思索着一道数学题,突然有了一种思路,但是把按照这种思路求的的解带如原题却无法与之相符。我意识到这个思路的不妥,于是换了种思路,顺利求出了解,我明白了,学习中或多或少总会犯错误,只有总结过去走过的路,不忘记犯过的错误,及时改正,才能掌握知识。

  人生有多少错误可犯?又有多少时光可以蹉跎?有多少错误是可以挽救的?又有多少错误是无法挽救的?有时一失足,等到发现到达的是一个暗天无日的地方,想再走回去,却已发白体亵,生命不给他机会了。正是“一失足成千古恨,再挥手是百年人。”

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