在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的以“错误”为话题的作文（精选31篇），欢迎阅读与收藏。
以“错误”为话题的作文 篇1
人的一生如一条漫漫长路，错误在这条路上扮演着重要的角色。它会把路上的人狠狠推到，路上的人可能就此一蹶不振，庸庸碌碌地走过剩下的道路；也有可能从中吸取了教训，掸落身上尘土，走上更为平坦的道路。
错误躲不过，也无需躲避。错误有时即是契机，生死成败刹那之间，进化或退化也是一个决定就能改变。
类人猿或许正是因为打破了用前肢行走的禁锢，才逐渐进化为人类，这在当时是一个错误，可是却产生了最具智慧的物种。如今，在一个一个错误之中，我们不断成长。跌跌撞撞之中，有过错误，但是学会行走；牙牙学语之中，有过错误，但是学会诉说；从小到大的学习中，有过错误，但是学会了更多知识；进入社会工作之中，有过错误，但是积累了经验。
美国心理学家桑代克认为：动物学习的过程是一个不断尝试、不断错误，最后获得成功的渐进过程，问题解决是在一定的情境和一定的行为多次联结中最终达到一定目的或效果的学习行为。这个观点说明，正是因为有错误，才会产生生活中的成功，失败乃成功之母！
爱迪生发明电灯泡正是吸取了前人的经验，自己再对灯丝的耐久性进行测试，经历了一千六百多次失败的实验证明他的错误，才发现了炭丝比较耐热，这样才有了电灯泡。
学会在错误之后反思自己、改变自己，而不是在错误中抗拒，这是每个人从小就应该懂的。不必害怕错误，也许在经历过了错误之后，还会学到更多。错误提高的不仅仅是知识，积累的也不仅仅是经验，还有心理承受能力。错误是将来进入社会必不可少的一块垫脚石，错误会带来成功。
以“错误”为话题的作文 篇2
人的一生难免会做错一些事，有的人为这些事懊恼不已，有的人错了以后仍然错，而我却从我犯的错中知道了什么是对的，还明白了一个道理：好的习惯决定一生。
以前，我做事情经常丢三落四。每当我忘记带了什么东西，或是没把东西放回原位时，妈妈都会对我说：“你呀你呀，我不是老和你说‘好的习惯决定一生’吗。我都说了N回了，只要我在你后面跟着，就会有做不完的事了！”这时，我总是在想：那有什么的，下回注意不就得了。但是从一次数学考试中，我彻底地改变了我的想法……
还记得那是在五年级的上学期。一天，数学老师对全班同学说：“现在我们来考一张卷子，各位同学做完后一定要细心检查。”当我拿到卷子的时候，我差点没乐出声来：这是一张很简单的卷子，而且这部分内容我掌握得很好，看来这次我一定能得一百了！于是我自信满满地拿起笔，立马写起了卷子。半小时还没到，我就已经写完了整张卷子。我写完以后，检查也没检查，就把卷子交了上去。可是，当卷子发回到我手中时，映入眼帘的不是鲜红的100分，而是刺眼的89分！我被吓了一大跳，我又仔细看了看，发现我不是因为这落了这道小题，就是那落了一小问。
我沮丧地回到了家中，把卷子给妈妈看。妈妈接过卷子，看了看我落的题，眉毛顿时打了个结，然后意味深长地对我说：“我平时老是对你说要养成好的习惯。你平时不听，现在反映到学习上了吧。”听了妈妈的这番话后，我恍然大悟：对呀，这一次我犯了一个大错误。如果我能及时意识到自己的毛病，就不会有今天这个严重的后果了。从那以后，我做每一道题都非常认真。不管是做过多少遍的题，我都会仔仔细细地读一遍，再也没有落过题了。
这件事给我留下了深刻的印象，让我知道了：丢三落四这个毛病是错误的，应该及时改正。虽然我失去了一次得100的机会，但是我用89分换来了什么是正确的，我觉得这样很值得。
以“错误”为话题的作文 篇3
错误是不可避免的，每个人都会犯错误，所以这并不是什么稀奇事。但是，如果在犯错后错误地对待错误，那就不对了。
我的英语学习成绩一直不错，每次都在95分以上。所以，这次在老师宣布明天考试时，我一点也不紧张，因为老师对我们放松了要求，我的心情也放松极了，心想：我的英语成绩好极了，英语考试简直小菜一碟。回到家，我没有复习英语，写完作业就早早睡觉了。第二天，在英语课上老师发了试卷。拿到试卷时，我仔细看了一下，顿时惊呆了：这些题怎么这么难?不是以前都挺简单的吗?我慌乱了，真想让自己快速变成“智能机”。看着其他同学很快就答完了一张卷子，而我，虽然也答完了，但至少有五六道题空着，我的心里像闹翻了天似的紧张地“咚咚”直跳。我想怎么办啊?谁来救救我!可是，幻想终究是幻想，再怎么想也是没办法的，现在后悔也来不急了。此时，老师已经说再过一分钟就收卷。我从来考英语时没有这么慌过。没办法了，只有胡乱写。我在那几个空白的地方随意写了几个答案。刚落笔，老师就公布交卷。我又慌慌忙忙教了卷······
过了几天，成绩出来了，班长念到了我的成绩：“王佳楠——82”我的心不禁微微颤抖了一下。我这次的考试分数实在太低了!我想：都怪我考试前没有复习，对课文一知半解，没有背诵，中文意思没有理解，对自己太放松。我应该从两方面努力：一，完完整整背课文，理解课文内容语法。二，理解中文含义。如果再不努力，那么英语成绩是不会提高的。没有完全背下课文，由于对课文中文意思理解的不透彻导致了这次英语成绩的不理想。
后来的几次英语考试，我还是考了九十几分，那是因为我认真复习了，改正了错误!我高兴极了，并从中懂得了一个道理：错误应该用辩证的眼光来看它，疏忽造成的错误是暂时的，人生的路，没有坦途，人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。没有错误，就没有成功!
以“错误”为话题的作文 篇4
今天，在街上发现两个小孩正往一辆货车上爬。后来一位叔叔看见了，就看看旁边有没有车，就在那时候，两个小孩快跌倒了，这位叔叔迫不得已地冲上前去救孩子。幸好及时赶到要不然那两位小朋友现在还躺在医院里呢。后来那位叔叔对他俩说：“不能去爬货车的后面，如果货车突然开了，你俩就会重重的跌了一跤，那可是会住院的，而且还要打针！”他俩听后，吓得腿都软了。
第二天，这位叔叔要去街上买东西，顿时，眼睛呈现的是：昨天碰到的那两位小朋友，又想跑去爬车的后面。叔叔见后，想拦住他们。一看，原来他俩去帮一位老爷爷推车，叔叔情不自禁的加入他们的队伍来。帮助老大爷推完车后，那两个小朋友跑到叔叔面前，说：“谢谢叔叔，多谢你昨天对我俩的教育，让我俩有了深刻的印象，再次的谢谢您！”叔叔听后，说：“不用谢，我们每个人都会犯错误，只要改正就好。”后来叔叔带他俩去买东西了。
是啊，我们每个人都会犯错误，只要改正就好。
我们都在被纠正错误中长大，懂事，成熟。可是生活中，保留一些错误却可以创造生活的美好。
身为劳动农民的父亲，在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得，孩子不服气。当父亲把那些英文字母乱说一气的时候，孩子咯咯地大笑。父亲的错误成为了逗乐孩子的方式，这难道不也是另一种爱的表达方式吗？
孩子一天为自己准备了一个大红苹果，而当父亲看到时，却"自做多情"地说："这个苹果是给爸爸准备的吗？真懂事！"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说："是的，爸爸。你吃吧！"这又是一个错误，却是一个美丽的错误。这错误，铸就了美丽真挚的亲情。谁能说，这错误需要纠正呢？相信，在以后，孩子想到就不仅仅是自己而已了。
不是错误都要纠正，不是纠正了就是正确的。有时候，错误也是幸福与美丽的一种特殊路标。保留下某些错误的痕迹吧，那是另一种美丽的所在！
以“错误”为话题的作文 篇5
六(2)班的赵刚是一个天不怕、地不怕的“捣蛋鬼”，谁也管不了他。星期五下午，赵刚见班级里的墙报出好了，就想寻开心。他见四下里没人，就从粉笔盒里取出几支粉笔，把墙报弄得乱七八糟。赵刚涂好(应为了)以后，就得意地翘着(应为架起)二郎腿，欣赏着自己的“杰作”。正在这时，赵刚的好朋友李明推开虚掩的门走了进来，他看看赵刚和墙报就知道发生了什么亭.赵刚笑嘻嘻地走上前去，问:“老朋友，告诉老师吗?”“怎么会?我们是几年的好朋友了。”星期六的队会上，大队部在广播里批评说:“六(2)班对墙报工作一点都不负责。”
六(2)班同学听了感到十分惊讶，但回头一瞧黑板，果真不象样、同学们睁大眼睛，吃惊地望着班主任王老师。王老师是一个热情负责的好老师，很有办法，没有解决不了的问题，同学们都服她。王老师向全班同学扫视了一周，只见赵刚在笑，李明的眼里流露出惶恐的神情。“叮铃铃·..…”。下课铃一响，王老师就让李明到办公室里去，来到办公室，王老师按着李明的肩膀让他坐下，接着王老师问:“李明，你知道墙报的事吗?”“我，’’，二不知道……噢，知·…道。”李明支支吾吾地回答。最后，李明鼓足勇气把事情的原委一五一十地告诉了主老师，并且承认了错误。
傍晚，王老师就约赵刚到学校的大榕树下谈心。“赵刚，你知道错了吗?”“知道。.”赵刚害怕地回答说。王老师严肃地说:“我(应为我们)班是个‘文明班’，可你损害了班级的荣誉。”他(应为赵刚)沉默了。忽然，王老师指着天空的西边说:“看，”赵刚顺着老师指的方向看到了一大片红霞。“太阳在落下去以前，还把自己的余辉洒下(应为满)大地，·你应该怎么做?”“我应该改掉爱捣蛋的坏习惯，不断为班级争荣誉。”赵刚仿佛一下子长大了许多……在夕阳的照耀(映照)下，校园里面留下了师生促膝交谈的身影……
以“错误”为话题的作文 篇6
错误是人人都有的，天才也会犯错。错误并不可怕，只要我们及时改正就行了。从小到大，我也犯过很多错误。有一次我永远也忘不了。
那是一个枯燥的暑假，因为考试成绩不理想的原因，爸爸对我进行了全面训练，还要求每天背一篇英语课文。有一天，爸爸抽考，我慢吞吞的走向爸爸面前背起来。背到一半，突然卡壳了。这下糟了！我尽力回想着，可是绞尽脑汁也想不出来。真是急死人！时间一分一秒的过去了，我的手心都渗出了汗，心也不停地跳着。爸爸的表情也严肃起来，好像越来越不耐烦了。这是我支支吾吾地说：“我·····，我下一个单词忘记了。”爸爸的眉头皱了起来，望着我，说；"这个单词这么简单你都不会，好好想想！”我急得好像热锅上的蚂蚁，可单词一点也不同情我，还在跟我玩捉迷藏，东躲西藏，一点也不会体谅别人，真是气人！爸爸用质问的口气对我说：“单词不会怎么不来找我？到考试的时候才来问，怎么来得及？”我不甘服输，说道：“那我现在问你怎么读，你告诉我呀。”可是现在好学已经晚了，爸爸说：“现在不是问的时候，是我要讲一个道理。”
我心里委屈极了，音量也大了起来：“那你说呀，快点说呀！”爸爸终于爆发了，拿起英语课本，卷成一个圆柱状，使劲往地上一扔。我被这个举动吓呆了，我还没反应过来，爸爸就举起那双大大的手，使劲往我脸上扇了一巴掌，发出“啪”的一声闷响，我挨打了！从小到大，我从来没挨过打，突然受到这样的对待，心里难受极了。我跑进了自己的"小天地"，眼泪就像断了线的珠子，落了下来。
这时，我的内心把我的思绪带到了余浪老师的讲座那，我想到了当时余浪老师讲的内容，父母是多么伟大，我好像突然醒悟似的，看着爸爸那辛苦的背影，我在心里呼喊道：“爸爸，我错了！"此时，我的眼泪又流了下来······
以“错误”为话题的作文 篇7
勇敢面对错误听妈妈说人的一生从会犯许多错误，没有一个人永远都不犯错误，甜菜伟人也犯错误，而我们这些孩子更是这样。但妈妈下面这句话让我刻骨铭心。
“勇敢的站住来承认自己的错误，如果能够承认错误，并且改正了，那末我们每一个人都是最优秀的。记得三年级的一次数学考试，我的成绩考得十分糟糕，老师让我么马回家签字，我恐怕妈妈看到卷子后会狠狠地说我一顿，甚至会打我一顿，我心里像揣了一只小兔子一样，慌张极了。
回到了家，妈妈还没有回来，我坐在沙发上想来想去，怎麽能不让妈妈知道呢?突然，一阵熟悉的脚步声从远处传来，我一下子从沙发上站了起来，是妈妈回来了，妈妈按响了门铃，我让自己镇定下来，打开了门，果然是妈妈。我想说，但又说不出来，我在想：事告诉妈妈真实的情况，还是先瞒过妈妈，以后再说。我心里矛盾极了，最后，我还是不想受皮肉之苦，对妈妈撒了慌。我攥着拳头，手中捏出了汗。我告诉妈妈：“我们同学才考了70、80分。
只有我考得不错”其实，我才考了73分。当我说完后，我觉得轻松很多。但是，没过一会儿，我心里就十分难受，干什麽事都心不在焉，总是愣神，我很想告诉妈妈真实的情况，但是我害怕妈妈会更加严厉的批评我。我不但没有告诉妈妈我的成绩，还谎报了我们班同学的成绩，我想，我这是错上加错。我心里还担心着，明天老师还要查签字呢!我看妈妈面带微笑，似乎给了我巨大的帮助，使我羞愧万分。我猛地走到妈妈面前，深吸了一口气，对妈妈说：“妈妈，刚才，我对您撒了谎，我才得了73分。”我，不敢看妈妈的眼睛，我真怕他会狠狠地说我，但是我止境的事，妈妈并没有说我，而是耐心的给我讲道理。从此以后，我便和妈妈成了无话不谈的好朋友。
托尔斯泰曾说过“改过迁善从不闲迟”我想一个然最重要的是犯了错误，积极面对，勇敢面对，无论干什麽，我们都要经历这个阶段，经历这到坎坷，才能到达理想的彼岸。
以“错误”为话题的作文 篇8
一天，小明在班里玩了一个新游戏，名字叫“纠正错误。”
“规则是这样的：有两个人，一个人说一个成语的意思或一个词语的意思。如果那人说错了，另一个人就帮他解释。”小明班里一个同学说道。
游戏开始，游戏者是李小明和李刚。李小明说出一个词或成语的意思。说错了，李刚就帮他解释。
“坚定不移的意思是站在那里不动。”李小明说道
“李小明你说错了，应该是不管遇到什么困难都不怕。”李刚说。”
李小明说错了，但他不怕，还说：”我们再来一次，怎么样？’
“好啊！”李刚骄傲地说。
“始终如一的意思，做事从头到尾都是一个样。”李小明说。
哈哈，这回李小明把意思说对了，李刚没有理由说李小明说错了。
这回李刚和李小明打平了，李刚对一个，错一个。李小明也是。
以“错误”为话题的作文 篇9
世界上，谁又能不犯错误，我就犯过这样的一次错误。
记得上四年级的一个星期天，我和妈妈一起去公园玩。那天，碧空万里，火辣辣的太阳照在我的头上，我热极了。到了公园门口，我已经口干舌燥，妈妈见我满头大汗的样子，便走到一家卖冰棒的小摊前，买了一根冰棒，递给了我，我马上接过来，急急忙忙地就把冰棒纸随地一扔，和妈妈一起走进公园。我们刚走两步，一位女清洁工阿姨出现在我的眼前，只见她三十多岁，个头不太高，戴着草帽，手里着一把打扫把，对我和蔼地说：“小朋友，请你把纸捡起来，扔到垃圾箱里，大家应该自觉地维护公园的卫生。”我把她看了看，心里想：这个阿姨真是的，这么多人……我才不捡呢！这时，妈妈严肃地说：“XX，把垃圾捡起来……。”我很不乐意的捡起来扔了。
其实，可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。
以“错误”为话题的作文 篇10
周六晚上，在商店买东西后，我和妈妈沿着回家的路走。然后我在小路旁边找到了一块草坪。如果穿过草坪，我们会很快到家。想到这，我环顾四周。看到没什么人来，我大步走进草坪。但是我听到妈妈马上给我回电话。我对妈妈说：我们可以穿过它很快回家指向相反的方向。妈妈严肃地说：草坪是用来美化环境的。你应该好好照顾它。这么嫩的草能承受你的脚步吗？"
聆听妈妈的声音的话，我的脸变红了。我承认了我的过错，沿着小路走回家。
周六晚上，我和妈妈购物后沿着小路回家。然后我在草坪旁边找到了一条小路。如果我们穿过草坪，我们很快就会到家。想到这，我环顾四周。看到没人来，我走进草地。但是我立刻听到妈妈给我回电话。我指着我妈妈说，“我们可以很快回家。”妈妈严肃地说，“草坪是用来美化环境的。你应该好好照顾它。这样娇嫩的草能经得起你的践踏吗？”
听了妈妈的话，我的脸变红了。我承认我错了，然后我们沿着小路走回家。
以“错误”为话题的作文 篇11
谁都犯过错误，我也不例外，每当想起这件事，我仞然羞愧难当。
那是二年级的时候，表姐送了一个精美的卷笔刀给我，它是一个可爱的小白兔，很可爱。有一天它不在了。我心想；谁会偷呀。下午，大家都去上体育课，只有我没去．因为我的脚受伤了，所以没去．我坐在座位上东张西望．痍，那不是小百兔吗我慢慢走过去，悄悄的把它拿回来；好大的胆子，敢偷东西．第二天，同学发现了卷笔刀不在了，他告诉老师。老师问全班同学．没有人说话．我心想；明明是别人的，还说是自己的。中午，妈妈出差，让我到外婆家吃饭．刚一进门，我看见窗户上有一卷笔刀。呀，这不是我的＇＇小白兔吗．为什么会在这里。吨时我真羞愧．到了下午，我急匆匆跑进办公事，把事情一五一十的告诉老师．老师让我给那个同学道歉．同学笑着对我说；没关系，谁都会犯错误。
通过这件事，我懂得了一个道理；不要在没有证剧时，诬陷别人。
以“错误”为话题的作文 篇12
星期四上午，我们正在认认真真的听老师讲作业，杨老师一字不漏的把作业的答案在黑板上写着，我觉得我们应该全对而且会被老师夸奖。没想到今天被老师狠狠的处罚了一顿，事情是这样的.：
就在这天的下午我们来到学校在全神贯注的读书，我们听见张老师说今天我们要选三十个同学到学校上一堂课，我们一听高兴的不得了。那兴高采烈的声音无法停止，张老师正在讲怎样回答问题。而其他同学不听而一直喧闹，让我觉得心烦。张老师也一直不停地叫我们停下来，但我的同学却不听。过了一会二杨老师走进教室她看见我们在老师面喧闹一气之下处罚了我们，过了一会儿我们都知道错了。本应该表扬的可这件事让杨老师处罚了我们，这不应该我们这些笨蛋，自己不自觉停下来。笨蛋！
这件事给我提醒了我以后要自觉改正错误！
以“错误”为话题的作文 篇13
小男孩回到学校，老师看见他急着问：“成功了吗？”
小男孩无精打采地回答道：“失败了，就是因为我的一点粗心，丢了这次采访的好机会。”
老师安慰他：“你不要自责了，以后细心一点就好了！”
“嗯，老师我知道了，我还去第二次采访吗？”小男孩说。
“当然了，高尔基可是非常关心下一代的人，一定会给你第二次机会的。”老师说。
小男孩回答道：“我懂了，我一定会让我们的墙报上有一张高尔基的照片！”
第二天，小男孩仔仔细细地检查了自己的装备好几遍，确认没有东西漏下了，然后出发进行第二次采访。小男孩开着电车又来到了圣彼得堡。他向高尔基道了歉，然后给高尔基拍了很多照片。每一张都摆弄了很久，高尔基耐心地配合小男孩，使每一张照片都很完美。
下午，高尔基的照片贴在了墙报上，小男孩受到了许多老师的表扬，夸得他都脸红了。
以“错误”为话题的作文 篇14
在我家的床头贴着一张卷子，成绩虽然还不错，但带给我的并不是骄傲、自豪，而是内疚、自责。
我拿到语文卷子一看，心头一喜。还不错，九十九分。可是，当数学卷子来到我手中时，却犹如一声晴天霹雳，将我推入万丈深渊。
考试卷上赫然显示着八十五分，我的心如刀绞。拿到卷子的那一刻，心中的五味一起涌上心头，酸，甜，苦，辣，五味陈杂。泪水夺眶而出，像一条小河，布满了整张桌子。
回到家，我的心像是有一千万条虫子在咬，在抓，内心纠结，痛苦不堪。告诉妈妈，得到的只会是一顿批评；不告诉妈妈，则会被羞愧布满整个心灵。到底说，还是不说呢？我内心纠结万分。瞒得过初一，瞒不过十五呀！说，我下定决心。终于将考试成绩告诉了妈妈，妈妈虽然批评了我，可是我的内心，一下子豁亮了。
那次的经历，使我记忆犹新，也使我懂得了一个做人的道理——犯了错误，一定要勇于承担。这样，就一定会走向成功的大门！
以“错误”为话题的作文 篇15
世界上每个人都会犯错误。犯了错误并不可怕，可怕的是错误地面对错误。我就犯了一件让我终身难忘的错误。
有一天，吃过晚饭后，我和妈妈出去散步。突然，我们看到播放着通告的城管的车辆驶来，一位卖橘子的阿姨手忙脚乱地收拾好东西，慌不择路地走了。我马上看到阿姨掉在地上的橘子。我趁妈妈一不留神马上把橘子放进口袋里，准备回家再吃。一到家，我拿出橘子准备吃。爸爸看到了，好奇地问：“哪来的橘子？”“地铺……上捡的。”我支支吾吾地说不出话来。“明天把橘子送回去。”爸爸不容置疑地说。
第二天一早，我便被爸爸叫醒了。我忐忑不安地把橘子送回去了。阿姨和蔼地说：“一个小小的橘子，你竟给我送回来，这个橘子就该送给诚实的孩子。”吃橘子时，我感到这个橘子比蜂蜜还要甜呢！
这件事情虽然已经过去很长时间了，但一看到那黄澄澄的橘子，我就想起了这件事。
以“错误”为话题的作文 篇16
人非圣贤，孰能无过？但是，如果你知道错误却不去改正，那就可怕了。
事情是这样的，星期天，让我把放在书桌上的电脑给她拿去。我拿起电脑时，谁知，扑通一声，电脑重重的摔倒了地上。当时我心想：这下完了，那可是妈妈最爱的电脑啊。妈妈听到急忙问到：怎么了？我忐忑不安地说：哦，只是盒子掉下来了，没事。我心想，终于安全过关了。
可是，此时我的心仍不能平复。因为电脑摔坏了。
忽然，妈妈说：怎么还没有拿来。
那个，找不到了，等一下我说。
妈妈半信半疑，但还是相信了。
我看着电脑，心中无比，我是否应该承认错误呢？我心中却在想：这件事情瞒不下去了。我拿着破烂的电脑向妈妈走去，并将这件事情一五一十告诉了妈妈。妈妈听完后，不仅没有骂我，而且还对我说：自古都有一句这样的话叫做：人谁无过？过而能改，善莫大焉。听完妈妈这句话，我笑了。
从这次错误中，我明白了：做人一定要诚实。
以“错误”为话题的作文 篇17
那个错误，让我丢失了整整一年的时光。
在四年级，我迷上了电脑游戏。放学回家后我满脑都是电脑游戏的画面，根本没心思写作业。在学校也不能认真听讲。可我却不改正这个不良行为。结果，在一天夜里，玩电脑的欲望让我从床上爬起来去玩电脑。这一次“成功”后，我便三天两头地去玩电脑。导致我成天上课睡觉。其实那时我也同自己做过思想斗争，可安分几天就又发作了。终于，我睡觉的毛病被老师发现了，父母也察觉到了我的异常。之后，在一个令人忐忑的夜晚，我被爸妈抓了个正着。我当时满口答应不再犯了，结果还是死性不改。就这样，“猫抓老鼠”的局面开始了。我被抓时总是说：“改正！”可总也改不了。渐渐的，父母不再信任我，同学们也给我起了“睡神”的外号。这时，我才醒悟，终于“浪子回头”，改正了玩电脑的毛病，“睡神”这个诨号也随着整个四年级的时光一起消逝了。
这件事虽已过去，但无永远会记住这个教训。
以“错误”为话题的作文 篇18
“谁人无过，过而能改，善莫大焉。”每个人都会犯错，但知错就改就是好孩子。
周末的一天，大人们都出去了，我独自一人在家。心想：“今天终于可以好好吃一顿了。”我跑到茶几上拿了一大推零食，一不小心碰倒了妈妈的水杯，啪的一声碎了，我吓得直发抖，这可怎么办？想了又想，我决定把碎片藏起来。妈妈回家后，我心里的石头悬起来，忐忑不安。妈妈让我倒杯水给她，我一下子慌了神，支支吾吾地说：“我，我，没有找到你的杯子。”我不敢抬眼看妈妈，赶紧回屋了。那一晚躺在床上，心里像摔碎的五味瓶。第二天妈妈又买来了新杯子，于是，我决定向妈妈承认错误，等待暴风雨的来临，可出乎意料的是妈妈知道后并没有批评我，而是对我说：“犯了错误不要紧，只要勇于承认错误，就原谅你了，否则会一错再错，错上加错！”“知道了，妈妈！”我心里的石头终于落了地。
对这件事情，我有了一个深刻的教训—永远不要在紧张的时候处理任何事情。
以“错误”为话题的作文 篇19
三年级时，爸爸给我买了一个电脑学习，而我，却因为自控能力差而伤了眼睛。
那天，我写完作业后就一窝蜂的跑上楼，坐在电脑桌，开始“滴滴嗒”的玩起了电脑。这时，负责监督我的妈妈走上了楼，还没等妈妈开口，我便哀求道：“妈，我好不容易才写完作业，您就让我玩一回吧，求你了，妈妈！”妈妈的心软了，什么也不说就下楼了。“滴滴嗒” “滴滴嗒”的声音又回响楼道里。
爸爸回来了，他看见我还在玩儿电脑，向我大声呵斥着：“小泉！还不快起来，眼睛还要不要了？可是这时候，我竟然还没有挪动，这可是最后一关了呀！爸爸火了，一巴掌乎在我的脸上，”“咚”的一声将电脑合上，我的脸上火辣辣的生疼，边哭边喊到：“你打呀，你打死我算了！”。
第二天，我向爸爸道了歉，我把那个游戏删了。
以“错误”为话题的作文 篇20
“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”可怕的不是错误，而是去逃避错误。
记得，有一次，放学后我和卓越一起去买零食，很晚才回家，妈妈都快急疯了，她到处问，到处找，跑遍了很多地方。
一回家，妈妈就把我叫到跟前，问我去干什么了？我忐忑不安，心在“咚咚”直跳，背后出了一身冷汗。嗓子眼好像卡了一块石头一样，支支吾吾的说：“我……我没干什么。”“再说一遍。”妈妈吼道。“我没干什么呀！”我努力的为自己辩解，“你骗的不是我，而是你自己。”妈妈说。听到这句话，我的脸一下子就红了，懊悔不已，低下头，不敢看妈妈的眼睛。见我认识到错误，妈妈也渐渐地平静了下来，她语重心长的对我说：“做人要诚实，不能说谎。”妈妈说得对，做人要诚实！
“吃一堑，长一智。”这件事，教训了我，做人要诚实。我经历过的事情很多很多，而这件事，让我永生难以忘怀。
以“错误”为话题的作文 篇21
一张纸，涂涂画画，画得什么也不像，这是错误。而站在你身后的母亲，会认为这是一幅具有抽象画特征的素描。
孩子无心的画，母亲留心的欣赏。这就是被淡化的错误。
一杯热气腾腾的咖啡端在我的桌前，我沉闷着，看着，那一圈一圈涌上来的暖气，有如飞天一般姿态俏美。当不远的旁边那一个小孩，用他那双稚嫩的小手托着一汤勺轻轻敲击着桌前的玻璃杯时，那如铃儿般的触击声使我心头一颤，想起了萧红的《初冬》，那咖啡厅里充实弥漫着的气味，陶醉我的心扉，升华我的心灵。
喝了第一口咖啡时，是苦涩的，当喝最后一口咖啡时，苦涩的味道中，有一股深层的内在的甜韵，这是失败后的痛苦，成功后的喜悦，这是生活中的喜忧，哀怒，更是被时间所淡化的错误。
以“错误”为话题的作文 篇22
今天妈妈有事出去了，我肚子有点饿，心想﹕妈妈不在我又肚子饿，这可怎么办啊？我左思右想，突然一个念头出现了，家里不是还有剩菜剩饭吗，我可以自己盛起来吃啊，哈哈哈哈，我真聪明。想着想着，我便干了起来，慢吞吞的盛起了一碗饭，突然我脚一打滑，就这样摔到了地上，而那碗饭也摔在了地上，碗破裂了，我心想；怎么办，万一被妈妈发现了我可就惨了。不如把碗藏起来吧。我环顾四周看到了冰箱，心想；不如放在冰箱里吧，反正妈妈一般都不怎么用冰箱。我小心翼翼的把破裂后的碗放了进去。这时，妈妈回来了，她见我鬼鬼祟祟的，便一步步的逼问我，终于，我只好把事情告诉了妈妈，妈妈听了训斥了我。
从那天起，我再也不会那样了，这个错误使我时时刻刻铭记在心。
以“错误”为话题的作文 篇23
在校园学习生活中，我们要学会自我改正错误，不能这样想：老师不批评我，就说明我今天表现得很好。这样想是非常错误的，今天你所办的事你心里会很清楚。
那么，同学们可能会问：“那我如果犯了错误，老师为什么不批评我呢？”那么，就让我来回答这个问题，那是因为，老师虽然看见你犯了错误，但是老师希望你能够自我反省，自己去改正错误，而不是非得老师批评你了，你才会改正。
在上课时，如果老师突然瞪了你一眼，就说明你应该注意你的言行了，并及时改正，以后不再这样做了，这就叫做自我改正错误。
今天，你办了什么错误，自己心里最清楚，也不要认为老师没有看见，老师的心里也清楚了，接着，老师就会看你自己是否改正。同学们，学会自我改正错误，在学习中也同等重要。
犯了错误不要紧，也不需要别人去纠正，而要自己去发现错误，并改正错误，这样你就还是一个好孩子！加油！
以“错误”为话题的作文 篇24
今天我犯了一个错误，爸爸让我写检查，要不以后就不让我碰电脑。
下午张旭来找我玩，我想玩电脑，就跟爸爸说，爸爸说：“不行”。我就说了声“靠”，转身就走了。爸爸一下就火了，大声的喊“你再说一遍”。我刚走到门口开开门，爸爸就从后面拽着我的衣服，把我扔到沙发上。狠狠的批评了我一顿，他生气的说：“小孩子说这话难不难听?以后不能和大人没大没小的。以后不准碰电脑......”我当时还不服气，说：“不碰就不碰”。我就跑到后屋炕上趴那哭，妈妈就坐在那看着爸爸熊我也没管，我哭了好长时间妈妈也不管我，要是以前妈妈早来哄我了。到了晚饭时妈妈才过来叫我吃饭，告诉我小孩子不能说脏活，要不大人就不喜欢你了。妈妈让我必须写份检查，认识到自己的错误。我点点头答应了。然后亲亲我，把我从炕上抱下来，拽着我去吃饭。
这次我知道错了，我以后再也不说脏话了，我要做个文明的孩子。
以“错误”为话题的作文 篇25
每个人一生中都会犯许多错误，没有人永远不犯错误，就连天才伟人也会犯错误。
记得我上三年级的时候，有一次老师考了一张卷纸，我才考了70分，老师还让家长签字，我害怕妈妈看到卷纸后打我，我心里很害怕。
在回家的路上，我一直在想如何对付妈妈呢。回到了家，我开始写作业，这时，我听见了敲门声，是妈妈回来了，我跑去开门，心里很害怕，但还是镇定下来了。我打开了门，看见妈妈给我买了一大堆好吃的，心里很不是滋味，妈妈给我买了这么多的好吃的，我却骗了妈妈，不把卷纸给她看。这时，我耳边好像响起了一句话，做人要诚实。然后我把卷纸交给了妈妈，妈妈并没有批评我，而是语重心长的对我说“可怕的不是错误，而是错误的面对错误”。听了妈妈的话，我懂得了许多。
一个人的人生是漫长的，在这一生中会犯很多错误，如果你正确的面对错误，别人是会接受你的。
以“错误”为话题的作文 篇26
面对错误，我……
周一第一节上数学课，老师为我们准备了许多精美的课件，准备为我们上一节有趣的课。
“叮铃铃—”上课了，老师满面春风、面带微笑地走进教室，为我们上课，可我从一上课开始就和同桌小声地在说话，老师讲的半个字我都没听见。正当我们说得热火朝天，不亦乐乎时，老师发现了我们。从老师眼镜片上反射过来的一道寒光，直刺向我们这边，我突然感受到了这道寒光，顿时感觉浑身都火辣辣的。一瞬间，其他同学都看向我们，我把头埋得低低的，脸都红到了脖子根，恨不得找个地缝钻进去。老师继续上课了，但我的心情久久不能平复，一直在“砰砰”直跳。于是后半节课我一直低着头，我都不敢看老师的眼睛，一直到下课，也没抬起头。我的心里很难过，我知道老师也很难过，以后一定不能再这样了！
面对错误，我......
以“错误”为话题的作文 篇27
“喵、喵。”小猫叼着飞盘，欢快地向我叫着。我高兴地拿出一颗糖果，剥开皮，“小猫乖，给你吃颗糖。”
那年，我四岁。那是一个阳光明媚的下午，家里只有我和小猫。
忽然，小猫“呜呜”地呻吟赶来，我回头一看，它已经吐了一小堆消化了一半的糖果。“这不是我最爱吃的糖吗？小猫不爱吃吗？”无数问号在我脑海中闪现。小猫虚弱地趴在地上，爪子一伸一缩，眼睛大大地瞪着呕吐出来的污秽，好似在看着一个可怕的东西。
“我为什么给它吃糖果？”我自责道，“我真糊涂！”看着小猫痛苦的样子，我鼻子一酸，两滴眼泪流了下来。我抱起小猫，温柔地抚摸它，希望能减轻它的痛苦。小猫颤抖着，可怜兮兮地冲我叫了一声：“喵—”我轻轻地把它放入窝中，它卷成一团，疲惫地睡着了。
这件事让我知道，小猫和人不一样，不是我爱吃的它也可以吃。通过学习科学喂养，小猫再也不生病了。瞧，它跑的多欢快啊！
以“错误”为话题的作文 篇28
昨天我犯了个错误，不过这个错误不是在学校里发生的，而是在自己家里发生的。
昨天放学回到家，我把数学语文的作业都拿了出来，写完以后我检查了一遍，然后把作业都合上放回了书包，正想去玩呢，爷爷突然说：“还有作业吗？”我的心里出现了两个声音，一个声音说：“对哦，还有科学作业没做，应该把科学作业做完，然后检查一遍才去玩呢。”还有一个声音说别做了，如果再做就没时间玩了，还要检查多麻烦，估计做完了检查完了就要去吃饭了，根本没时间玩，所以还是别做了吧。”后来两个声音打了起来，最后要玩的声音胜利了，于是我就说：“没了！”然后就去玩了。
晚上爸爸看了手机里的班级群，知道了还有科学就作业，就问：“你科学作业完成了吗？”那个要玩的声音知道自己犯了错就红着脸躲了起来，而另外一个声音把事情一五一十的告诉了爸爸，结果当然是又挨批又补做，所以偷懒是没用的，最后要负责任的还是你自己。
以“错误”为话题的作文 篇29
以前的以前，你们在校园里漫步，一个在前，一个在后，不紧不慢，静谧，安然。一个走着，一个跟着，跟着的是什么也无法抵挡的信任，即便是走到海角天涯。
没有“山无棱，天地合”的许诺，没有一生一世的誓言，你们，都沉浸在那片安然。
然而，即便是这样的爱恋也逃离不了命运的琐线，你们的情感终究是，抵但是——时间。
或许，你们之间，根本就没有存在过爱，或许，是因为时间的消磨，你变，她也变。
不管你有没有变，你就应明白，你们的邂逅，是个美丽的错误，你们的分散，也是。
你们，跟自己无关，因为你的变，自己们无法回到从前，你是因为她而变，这样会使自己们都慌乱，所以，自己们无法开始，也就不会结束。自己只能是一个旁观者，这，你也清楚，你对自己许诺，就是对她的背叛，所以，自己们的错过，也是，一个美丽的错误。
以“错误”为话题的作文 篇30
这件事，发生在我三年级下册放暑假……
距离开学还有十几天，妈妈发现我的暑假作业还有一大半没写，非常生气。
妈妈问我：“这些天，你到底在干什么，怎么暑假作业也没有做完！”
我说：“我每天只写一点。”
妈妈吼道：“你至少每天多写一点。这样你就能早点写完，不要天天玩。”
我回答：“好的，妈妈，我记住了。”
妈妈又说：“赶快去写你的作业，在开学前一天，我会看你的作业的。”
说完，我就赶紧去写，终于在开学前一天，妈妈来了。
我问：“妈妈，能给我一些时间吗？”妈妈答应了。
下午，妈妈发现我还有几页没写，妈妈早己经生气了，给你这么多时间，你还没写完。
“再给你一次机会，在傍晚之前你必须给我看。”不然开学后，你做错什么事我不管。终于我在傍晚之前写完了，这件事让我明白做事情不能拖拉很久。
以“错误”为话题的作文 篇31
每个人都有错误，如何去面对呢？有人踢足球踢到别人玻璃上，有人考试，考不及格，而且还有错误。每个人都会犯错误，错了又不改。来说一说我犯的错误把！
有一次，放学了，叮铃铃……我们哼着歌，一心欢呼。我准备收拾书包回家，就看见不速之客闯进来跟我说：“要不要踢足球？”我说：“好啊！”
我走了下去，看见许多小伙伴在踢足球，我就去了，我来一个回旋踢，正好踢中了。第一次我们赢了。
第二次比赛开始了，队友一踢，盘旋在中心，我急忙一踢，哦……队友喊了一声，我……我竟然把足球踢破了玻璃。我们在下面说话了很久，老师进去办公室，看见了玻璃破了一个大窟窿。
老师说：“这谁干打？”
我来到办公室跟老师道歉：“老师是我打的，对不起！’老师亲切地说：‘孩子没关系的，你承认错误就好了。”
可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误！
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