错误作文

2021-08-01 错误

  在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的错误作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

错误作文 篇1

  若有似无的雨丝散落在如梦似幻的江南,浓淡相间的绿色跃然于眼底,如山水泼墨画般令人痴迷,青石街道两旁的房屋门环上绣满的铜绿……

  你侧身坐于窗前,细细聆听,叩击心扉的是滴滴答答的雨声。此时的你脸上印着时间匆匆而过的痕迹,眼底流着充满希望的柔波,心灵深处等待那个长年漂泊在外的他。

  只是你又从何知晓,此时的他是否已化作天边一缕飘渺的云霞。等待他的日子真真切切,却又化成了一首淡淡的歌;回想他身披夕阳叩响家门的黄昏,是怎样的屈指可数,等待他风尘仆仆踏入家门的时刻,是怎样的曲折漫长……

  行迹不定的我踏入江南,其实,三月早已先我一步闯入江南,只是东风不来,柳絮只好寂寞等待。池面一片迷茫,粘呼呼的冰凉的雾气,在空中慢慢飘动,泛起明显可见的一个又一个相依相偎的轻波,波内承载着的是无尽的惆怅,升华为漫天的愁绪游荡在天地间。马儿缓缓前进,寂寞的蹄声打破了江南的静谧,只是这样的蹄声相对于身为浪子的我而言,平淡而又平常,对于你却是期待而又紧张。你颤抖的双手推开沉默多年的窗扉,一张饱含期待的容颜映入我的眼帘,伴随着的是已乱了频率的呼吸以及微微颤抖的双唇。你闪亮的笑容似一张沾满水珠的卡片,只是时间并不停留在这一瞬间,希望的光芒划过天空,只是太快就消失,你失落的紧掩窗扉。“嘀嗒”叶上一颗大大的水珠重重地落入池塘,荡开的波纹散漫失落。

  窗内,你轻叹了一口气,面对自己,面对不知身处何方的他,你选择了等待。

  窗外,我微低着头,内心充满愧疚。“我达达的马蹄是个美丽的错误,”那么,你推开窗扉这一错误是否也堪称美丽?

错误作文 篇2

  记得在这学期的一个夜晚,我跟妈妈说谎了,接着又反思了一晚上,那一晚一直没有睡好。

  在这一天晚上,妈妈让我写两篇语文黄冈小状元和两篇数学黄冈小状元。我开始做了。我决定先做数学的,因为数学的简单一些。过了大约10分钟,我把数学给做完了。我抬头一看表,居然都10点了。我心想“居然都10点了,那我就不做了吧。”接着,我就呆呆的在我的座位上做了一会儿,就去找妈妈交差了。“妈,我做完了。”我低着头向妈妈汇报着。我感觉我的心里忐忑不安。刚跟妈妈说完,我觉得已经很安全了,但安静的心情并没有持续多久,因为妈妈好像知道了似的,一直用怀疑的眼神去望着我。果然,他说:“你怎么做的这么快呀,是不是语文没有做?”听她说完话,我的心里好似装进了一块巨大的石头,沉甸甸的。我知道瞒是瞒不过去了,只好告诉了妈妈事实的真相。说完之后,那股悔意和内疚的情绪,依旧在心头盘旋。我又自责的对妈妈讲:“如果我之前不怕辛苦,做完了卷子,就不用挨说了。”妈妈听到了我这话,也说道:“没事,知错就改也是可以的。再说,古人说道“吃一堑,长一智”吗”听了妈妈的话,我就又从新抬起头来,拿起笔,把剩下的两页给做完了。

  从那以后,我就在没有说过谎。

  经过了这一次事后,我得到了一个严重的教训——人不要说谎,说谎会让你感到内疚,还会让别人感到你欺骗了他。

错误作文 篇3

  俗话说:“金无足赤,人无完人。”在成长过程中,没有一个人会不犯错误,但是我相信,这些错误并不是我们有意要犯的。可是大人们并不这么认为,往往不分青红皂白就把我们冤枉一顿,其实他们有时也犯错,谁又能避免呢?

  记得有一次,妈妈让我烧点水洗衣服,这是我第一次烧水,我并不知道怎么去做才是最好,不过以前看过妈妈做。我先是接了满满一盆水,然后把电磁炉打开,放上烧水的盆,盖上盖子,完事大吉。我本以为水要烧开会很慢,于是就没有理它,该干吗干吗。差不多过了半个小时,和别人玩得热火朝天的我,终于想起了自己还在烧水。我忙手忙脚地跑回家,哦,天哪,水都沸上来了!这时妈妈也出来看到了这个情景,妈妈批评我几句之后,就忙着收拾残局。我也终于明白,烧水用电之类的事事不能离开的,否则会出大乱子。

  前几天看了一本书,是李微漪写的《重返狼群》,其中有一段,小狼不知道火是什么,于是看到了火就很好奇地扑上去。李微漪想把他抱回来,免得他受伤害,可转念一想,应该让小狼自己认识到其中的危险,为回归狼群打基础,所以收回了手。当小狼用小爪子抓住了一块火炭,他感到了灼热的疼痛,由此明白不可以碰这个东西,为自己的生存又铺下一块基石。错误也是学习的一部分啊!

  很多时候,我们犯错并不是坏事,因为犯错之后,我们可以从中总结经验和教训,避免再犯。所以我也希望大人们允许我们犯错,给我们一些犯错的机会,让我们自己去闯一闯,亲身体会到底怎样才是正确,才会让我们的成长更具惊险和精彩。

错误作文 篇4

  感谢有你,至今不离,纵使我猜忌于你,感伤愚己,那些错位的感觉,让我更想珍惜你——题记

  浮生若梦氤氲了流年,那是我们破碎的童话,随着时间让我失去知觉,慢慢疏远......

  浅蓝色的初恋,就像大海浅岸般,迷幻。

  青色渐深的宝蓝,焉知天线泛白一圈。溶于嘴里,滑入颈喉,小小气泡刺激,带动心的一阵甜忆。

  面前的初恋,让人甚似迷恋,回味也染青了,自然地将美好与初恋携着味觉的挑逗都融于一体。美曰其名——初恋。

  配上学考后的放松,一切都似乎是锦上添花。但领悟,真的真切。对爱情的幻想是如季期的花儿的专属。暗恋是”廉价“的,她没有初恋的暖阳,她没有热恋的浓郁,她的生于灭,都是如此默默,无言她自己的存在,一如既往的艰辛着......

  那暗恋的颜色是什么样的?

  即使世上已存在的颜色也不足以描述的无色,是透明的恋想,应该最合适了吧。似真抑假,存在?有过?结束?悄无声息的难以捉摸,尝一口,”什么味道?“嫣然一笑,“心里的味道。”

  每个人的专属味道,不是初恋般剔透亮泽,回味无穷,而是只此一次就让人此生难忘的感受,恋,暗暗的。说不清,道不明的感情,不知何时萌发,又在何时停止了生长。从没有凋谢的暗恋,只是适时地停止了生长而已,回忆中的她依然是风姿卓越的,是美的载者。也是转瞬间,暗念常青在原地,真的是“勿言之,即懂之。”

  一纸深秋,一片愁。一笔折柳,一咒留。

  我掂量着这份私心的轻重,现在该是离开那秘密禁地的时候了吧。他的存在,配上挚友名称的他,一起做着最好的朋友,那份意,就此结束。至少是对于我自己来说,即使事实违君意,我也愿沉浮在我自己的世界里,复杂的,简单一切。能担任他的配角,我没有失去,有的是现在的满足——他还在我身边,和我说着话,我还能见他。

  最终扼杀了她,对自己的残忍,结局又如何呢?苦笑着回眸不倦,一曲眷恋,泪色难掩。

  那丝丝缕缕的真真假假,孰明?自编自导的影片,观众只身一人。

  “苏白岁月铅华恋念,无涩烟画飞絮若梦。”

  读一栀子,似置身于山流水,嵌入的莲香偷渡着回忆的清雅;手捧一袭白,由淡到浓的贪婪勾引,此刻,音韵新芳。

  感谢此时的你,紧握我的双手的你,珍惜你,真心依,相信彼此的心有灵犀。原来,那都是错误,原来的原来,你一直都在我身边,也暗暗的素着淳淳情义。

错误作文 篇5

  当学生犯了错误的时候,我们往往首先想到的是批评。有耐心的老师可能会苦口婆心的指出学生的错误,督其改之,学生也许表面上答应了但内心还是不痛不痒的,也许是一只耳朵进一只耳朵出了,根本没听进去;脾气大些的老师可能当场就会火冒三丈,严厉训斥、勒令改正,否则如何如何,结果学生表面上顺从了,但内心却有可能更加不服气。还有的老师上述两方面都不管用时,就会采取:一是罚站,站在墙角不许坐着上课,或者干脆到办公室罚站;二是上交学校教务处;三是请来学生父母(或着打电话让其父母来领回家教育)。结果这几种方法有可能都起不到很好的教育作用,学生反而更加变本加厉,不服管教。所以,学生有了过失,最好让其“将功补过”。这样不至于让其放纵或内疚下去。教师在倾听学生诉说中明白真相,便于找到教育的切入点,以便对症下药。当学生叙述错误的过程,本身就是认识、承认错误的`开始,有时就是良心发现的具体表现。不要希望过失学生能一下子改掉缺点错误,要给他们台阶,一步一步地让他们下来,使他们的心理状态有个调整的过程。

  教育有规律,但没有一条规律适合于所有的学生。在今天——教育飞速发展的今天,我们深知自己的责任是塑造学生的个性。是把我们的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此我们要更加努力学习借鉴名师育人经验,结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子,在实践的过程中再不断地反思,不断地总结,以使教育工作更加有利于学生的成长。爱能浇开一棵棵幸福的花朵,爱也能为我们的生命增加一抹亮色。

错误作文 篇6

  一个阳光明媚的早晨,红红打开门往外一看,自言自语地说:“今天真是个洗红领巾的好日子。”说着红红从水井里打了一盆清水。她一边端着脸盆,一边唱着欢快的歌儿,兴高采烈地往家里走去。红红的前面是个小男孩,手里拿着一根黄灿灿的香蕉,只见他剥开香蕉皮随手往后一扔,香蕉皮稳稳地落到地面,而他吃着香蕉若无其事地继续往前走。

  水可真沉呐,红红吃力的朝前走着,双手开始有些颤抖。突然她脚底一滑,身子不由自主地朝前扑去,伴随着“啊”的一声,她与地面来了个亲密接触。而脸盆呢,犹如一只飞碟脱手而出,“当”,正好不偏不倚地扣在了小男孩的头上,顷刻间“大雨如注”,小男孩活脱脱成了一只落汤鸡。

  红红从地上一骨碌爬了起来,眼前的景象使她触了电似的弹到了一旁,嘴张得老大,都能吞得下一只的鸡蛋了。红红羞愧地走上前,低着头,红着脸结结巴巴地说:“对不起,因为我的马虎大意,泼了你一身水。”小男孩被突如其来的意外吓得呆若木鸡。红红的道歉声惊醒了他,望着自己的狼狈相,一股怒火直冲脑门,双手用劲一掀,把脸盆重重地一扔,怒不可遏地指着红红大声骂道:“你眼睛长到天上去了?怎么走路的?”红红自觉理亏,内疚极了,连说话的声音都开始颤抖起来,指了指地上的香蕉皮,说:“都怪这香蕉皮!”

  “啊,香蕉皮?”小男孩如梦初醒,顺着红红手指的方向,他怔怔地望着,脸不由得火辣辣的,心想:如果我不乱丢香蕉皮姐姐就不会摔倒,也不会……我这不是自作自受吗?“想到这,他连忙捡起脸盆递给红红,又弯腰一边捡香蕉皮,一边说:”不,是我的错!“一旁的红红听了感到纳闷极了,小男孩不好意思地说:”因为我的不文明,随地扔香蕉皮,你才会摔倒,我真是害人害己。经过这次教训,我再也不乱扔垃圾了。“听了小男孩的话,红红恍然大悟,她笑着对小男孩说”知错就改,好样的。“此时,天仿佛更蓝,阳光仿佛更灿烂,好像正在称赞小男孩知错就改的行为呢!

错误作文 篇7

  每个人都犯过错误,我也不例外,看起来面对错误很可怕,但是你只要勇敢地去面对,那么你就会觉得面对错误其实不可怕。

  记得有一次,我中午吃完饭,去上学时,我跟妈妈要了一元钱去小卖铺买了一个糖,我把糖装进了书包,走进了教室。“叮铃铃、叮铃铃”上课了,我用手撕开包装,把糖装吃了嘴里。语文老师正在讲题,突然,老师头转过来,望着我瞅了一眼,我一看,吓得脸发烫手中的糖摇晃不停,心也砰砰地跳,赶紧把手中的糖放进了书包。“叮铃铃、叮铃铃”下课了,我叹了一口气,终于从老师的眼皮底下逃走了。

  课不停地上着,我抄完今晚的家庭作业,就背着沉重的书包走回家,我打开了门,一进房间,就看见妈妈拉着长长的脸,手紧紧攥住,我害怕极了,不知道发生了什么事,妈妈这么生气,我吓得一动不动站在门口。妈妈问我:“你上课为什么要吃糖?”我惊讶得想:妈妈怎么会知道这件事?妈妈喊了一句,我回答说:“我想吃糖了。”妈妈说:“你想吃回来再吃呀!非要在上课时吃吗?”妈妈大声地说道:“下一次,如果语文老师再打来电话说你上课不认真听讲,上课吃东西,让老师发现,我就打断你的腿!”我害怕极了,低下头,耳朵就像让火烧了一样,脸彤红彤红的,手心冒出了汗,腿都软了。妈妈又去卫生间拿出又粗又壮的扫把,手又攥起来,“咔嚓咔嚓”地像我慢慢走来,我害怕极了!“怎么办,怎么办呀!”我想着,“没有退路了,只有面对错误,才能让我成长,让我懂得道理。”我转过去,眼睛紧紧闭上,妈妈连着打了我五下,我疼得叫了几下,我转过头来看到妈妈生气却又心疼的眼神,我感到很自责,很后悔吃糖。

  妈妈你让我成长,让我懂得了道理,我也学会了面对错误。

错误作文 篇8

  我犯过的错误不计其数,但是有一个错误,在我的记忆中永不褪色,让我记忆犹新……

  那是在我上三年级的时候,有一次,我和妹妹发生了强烈的争执。吵吵嚷嚷中,战事升级,我们从吵架变成了打架,拳脚相加,谁也不甘示弱。最后,占了上风的妹妹躲进书房,瞬间把门反锁上了。我站在门外大吼大叫,妹妹在门里面赌气。我气急败坏,顺手抄起一把椅子,在空中一轮,把书房门上的玻璃打碎了。听到玻璃的碎裂声,我才如梦初醒,放下椅子,惊愕的看着打碎的玻璃。妹妹呆若木鸡,诧异地盯着满地的狼藉。怎么办?一想起妈妈劈头盖脸的训斥,我们都忐忑不安。“想个办法。”我忘记了与妹妹的矛盾,着急地说。突然我一闪念,“妹妹,咱们画幅画,把它粘到打碎的玻璃框上吧!”我们说干就干,拿起彩笔随便画了一幅抽象画,把它粘到空荡荡的玻璃上。然后,我们又主动给妈妈打电话承认了错误。

  妈妈回到家,只说了一句话:“这次可以原谅,但是你们一定要认识到自己的错误,及时改正,绝对不能一错再错。”妈妈平静而简短的话非常出乎我的意料,我原本以为妈妈会暴跳如雷的。听了妈妈的话,我垂下了头。我不仅惭愧,而且内疚,因为我没有宽容地对待妹妹,还动手打碎玻璃,今天我的表现真是错上加错。我在心里暗下决心,以后一定不能再这样鲁莽冲动,一定要与妹妹友好相处。

  从那以后,我再也没有犯过相同的错误,再没有和妹妹发生过大的争执,也没有摔碎过任何东西。

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